COORDONATORI: Prof. Gabriela Berbeceanu – Inspector pentru ÎnvăŃământul preprimar, ISJ Hunedoara Prof. Lucia Elena Lazăr – Director, GrădiniŃa P.P. Nr.7 Deva Prof. Aurelia Ana – Director, GrădiniŃa „Floare ce colŃ” Brad Prof. Lucica Dina Munteanu – Director, GrădiniŃa P.P. Nr. 3 Petroşani INIłIATORI:

Prof. Elena Ilie - GrădiniŃa P.P. Nr.7 Deva Prof. Smaranda-Maria Cioflica - GrădiniŃa „Floare ce colŃ” Brad

INSTITUłII IMPLICATE:

Inspectoratul Şcolar al JudeŃului Hunedoara Casa Corpului Didactic Hunedoara GrădiniŃa „Floare de colŃ” Brad GrădiniŃa cu Program Prelungit Nr.7 Deva GrădiniŃa cu Program Prelungit Nr. 3 Petroşani DirecŃia Silvică Hunedoara

ECHIPA DE PROIECT:

TIPUL PROIECTULUI: INTERNAłIONAL PARTENERI:

INTERNAłIONALI: Polonia, Italia, Bulgaria, Marea Britanie, Turcia, FranŃa:

- Akademia Małych Geniuszy- Przedszkole Niepubliczne oraz Punkt Przedszkolny, Poznań, POLONIA - Szkoła Podstawowa nr 84 im. Tadeusza Kościuszki, Poznań, POLONIA - ODZ N2 , Pleven, BULGARIA - Alen mak, Gorna Oryahovitsa, BULGARIA

Prof. Cioflica Smaranda Inst. Cuc Ramona Prof. Dezso Alina Prof. Faur Mihaela Ed. Goia Marioara Ed. Ianc Georgeta Inst. Ionescu Raluca Ed. Joldiş Mariana Inst. Leach Ramona Prof. Micu LuminiŃa Prof. Mignea Nadina Prof. Mitrache Cristina Prof. MîŃiu Carmen Prof. Poenar Claudia Ed. Popa Ana Maria Ed. Potârniche Cosmina Ed. Tat Ramona Inst. Tălmaciu Mirela

Prof. Elena Ilie Prof. Rodica Costan Prof. Daniela Iosif Prof. Cornelia MoŃ Prof. Viorela Sandu Prof. Mihaela Jula Prof. Olivia Câmpean Prof. Diana Florea Prof. Elena Vinulescu Prof. Tania Bacean Prof. Ana Stânga Prof. Maria Medrea Prof. Laura Brujan Prof. Titiana Crişan Prof. LuminiŃa Cean Prof. Viorica Bolda Prof. Ana Stânga

Prof. Bogdan Ildiko Prof. Călugăru Andreea Prof. Dumitru Otilia Prof. Epure Mariana Prof. Gât Elena Prof. Ghinea Aurora Prof. Gligor Emilia Prof. Gruneantu Maria Prof. Pană Evelina Prof. Rebegea Renata Prof. Schnaider Mariana Prof. Tar Ildiko Prof. Tutunaru Laura

- CDG" Slanchice", Kazanlak, BULGARIA - ISTITUTO COMPRENSIVO "MARIA GRAZIA CUTULI", Crotone, ITALIA - Karkucak Đlköğretim Okulu , Samsun, TURCIA - NĐLÜFER KOÇ ĐLKÖĞRETĐM OKULU, Bursa, TURCIA - Ecole Maternelle de Sauvage, SAINT JUST SAUVAGE, FRANłA - Essex Primary School, Manor Park, REGATUL UNIT AL MARII BRITANII ŞI IRLANDEI DE NORD - Cannich Bridge Primary School, N.W. Scotland, REGATUL UNIT AL MARII BRITANII ŞI IRLANDEI DE NORD

NAłIONALI: - GrădiniŃa P.N. Nr.1 Abrud, Jud. Alba - GrădiniŃa P.N. Vinerea, Jud. Alba - GrădiniŃa P.N. Almaş, Jud. Arad - GrădiniŃa P.P. Nr.9 Baia Mare, Jud. Maramureş - GrădiniŃa 166 „PanseluŃa” Bucureşti - GrădiniŃa P.P. Nr. 16 Iaşi, Jud. Iaşi - GrădiniŃa P.P. Nr. 25 Iaşi, Jud. Iaşi - GrădiniŃa P.P. Nr. 26 Timişoara, Jud. Timiş - GrădiniŃa „Ion Creangă” Zalău, Jud. Sălaj - GrădiniŃa P.N. Nr. 7 „Voinicelul” Fălticeni, Jud. Suceava - GrădiniŃa P.P. Nord 1 Râmnicu Vâlcea, Jud. Vâlcea

TERMEN DE DERULARE: 1 martie – 30 mai 2012 ARGUMENT

Pădurea, ”Aurul verde”, a fost încă din cele mai vechi timpuri, prietena omului, oferindu-i hrană şi adăpost. Încă de mici, copiii trebuie ajutaŃi să cunoască frumuseŃile şi bogăŃiile pădurii pentru a o iubi şi apăra, cât şi educaŃi în spiritul unei atitudini pozitive faŃă de mediul înconjurător, în vederea formării în continuare a conştiinŃei şi comportamentului ecologic, favorabile unui stil de viaŃă sănătos – mintal, emoŃional, fizic, socio-moral.

Natura, prin caracterul său viu şi dinamic, trezeşte interesul copiilor, iar sub îndrumarea educatoarei, activităŃile desfăşurate îi înarmează pe copii cu informaŃii diverse, lărgindu-le capacitatea de-a cerceta şi de a descoperii relaŃiile dintre fenomene, le răspunde dorinŃei acestora de investigare, răspunde curiozităŃii lor caracteristice şi specifice vârstei.

Pădurea este suportul celui mai bogat tezaur de informaŃie genetică şi ecologică, de o excepŃională valoare pentru ştiinŃă, este o imensă sală de concerte în care se întâlnesc foşnetul miilor de frunze, clipocitul apelor, ciripitul păsărilor, vuietul vântului care vin să oprească sunetele tot mai agresive ale „civilizaŃiei”. Pădurea este mediul natural de viaŃă în care o mulŃime de vieŃuitoare îşi găsesc culcuşul la adăpostul arborilor sau vin atrase de aroma fructelor de pădure, iar alături de freamătul aripilor păsărilor, în pădure poŃi auzi şi paşii mărunŃi sau greoi ai animalelor mai mari: mamiferele.

Copiii trebuie să crească sănătoşi şi fericiŃi într-o Ńară frumoasă cu păduri minunate, iar vieŃuitoarele care locuiesc în ele au nevoie de ajutorul tuturor. A o păstra cu cumpătate şi a o ocroti e datoria noastră a tuturor.

Acest proiect face parte din programul naŃional „ECO GRĂDINIłA”. SCOP:

Dezvoltarea capacităŃii afective a copiilor de a descoperi şi de a aprecia frumuseŃea pădurilor şi rolul acestora în viaŃa şi activitatea omului, ca sursă a vieŃii, ca mijloc de recreere, izvor nesecat de inspiraŃie a artei frumosului în toate formele acesteia, manifestare a bucuriei şi preŃuirii vieŃii. Lărgirea orizontului de cunoaştere în legătură cu mediul natural, specific pădurii şi a vieŃuitoarelor ei, însuşirea unor cunoştinŃe valoroase pentru dezvoltarea capacităŃii de cunoaştere şi a pasiunii de a cerceta, ocroti şi investiga.

Mobilizarea tuturor cadrelor didactice care predau în învăŃământul preprimar, de a desfăşura activităŃi de cunoaşterea mediului, de cunoaştere a importanŃei pădurilor pentru omenire, deoarece

aceasta reprezintă un loc ideal pentru învăŃare şi amuzament, un loc în care legătura dintre teorie şi practică poate fi uşor demonstrată şi ajută copiii să devină cetăŃeni responsabili faŃă de aceasta. OBIECTIVELE URMĂRITE: � cultivarea capacităŃii afective a copiilor de a descoperi frumuseŃea naturală a pădurilor cercetând şi experimentând aspecte inedite existente în viaŃa acestora; � îmbogăŃirea cunoştinŃelor despre rolul pădurilor în menŃinerea vieŃii pe pământ prin manifestarea sentimentelor de grijă împotriva celor care o distrug şi participarea la diferite acŃiuni de îngrijire; � însuşirea unor norme de comportament ecologic specific asigurării echilibrului dintre sănătatea individului, a societăŃii şi mediului şi formarea unei atitudini dezaprobatoare faŃă de cei care încalcă aceste norme, faŃă de acŃiunile de distrugere şi exploatare iraŃională a pădurii, cât şi efectele poluării; � stimularea copiilor pentru a desfăşura activităŃi cu caracter experimental şi demonstrativ prin care să contribuie la păstrarea sănătăŃii mediului în care trăieşte (îngrijirea unor spaŃii verzi, colectarea materialelor refolosibile, plantare de puieŃi etc.); � dezvoltarea unor atitudini/comportamente favorabile pentru îmbunătăŃirea relaŃiilor dintre om şi natură şi dintre om şi pădure; � încurajarea cooperării de grup pentru îndeplinirea sarcinilor propuse, în vederea realizării unor rezultate cu impact pozitiv şi stimulator pentru toŃi copiii implicaŃi în proiect; � sensibilizarea părinŃilor şi a comunităŃii locale cu privire la rolul şi importanŃa educaŃiei ecologice de la o vârstă fragedă; � stimularea imaginaŃiei şi a creativităŃii copiilor, având ca sursă de inspiraŃie pădurea, prin activităŃi artistico-plastice, activităŃi practice, expoziŃii, serbări şi concursuri; � aplicarea principiilor ecologice şi regulilor de conduită faŃă de pădure; � îmbunătăŃirea schimbului de experienŃă dintre cadrele didactice din România şi celelalte Ńări înscrise în proiect, în vederea cunoaşterii modului în care acestea formează şi dezvoltă la copii convingerile de ocrotire şi protecŃie a pădurilor, pentru o lume mai bună, mai curată şi mai sănătoasă; � aplicarea principiilor ecologice. RESURSE:

a) Umane: preşcolari, cadre didactice, părinŃi, specialişti; b) Materiale: enciclopedii, planşe cu imagini, albume, afişe publicitare, cărŃi ilustrate, lucrări plastice ale unor pictori renumiŃi, fotografii, coli, acuarele, carioca, lipici, costume pentru dramatizări, calculator, CD-uri, casete audio-video, cameră video, aparat foto, Internetul etc.

GRUP łINTĂ: - preşcolari de la GrădiniŃa „Floare de colŃ” Brad, preşcolari de la GrădiniŃa cu Program Prelungit Nr.7 Deva; preşcolari de la GrădiniŃa P.P. Nr 3 Petroşani; - cadre didactice de la cele trei grădiniŃe; - cadre didactice din Ńară şi alte Ńări care doresc să se implice în acest proiect.

BENEFICIARI: - preşcolari, - cadre didactice, - părinŃi, - comunitatea locală, - alŃi factori educaŃionali.

ETAPELE PROIECTULUI:

� Lansarea şi postarea proiectului pe site-ul ISJ HD şi www.didactic.ro: 1 martie 2012;

� Înscrierea participanŃilor din Ńară pe e-mail: gradi_pn@yahoo.com, în perioada 1 – 14 martie 2012;

� Derularea activităŃilor de către toate unităŃile preşcolare înscrise în proiect 15 – 30 martie 2012;

� Realizarea unor lucrări artistico-plastice şi practice de către copii, pe temele propuse în proiect şi a

unor albume cu fotografii din timpul derulării proiectului: 15 – 30 martie 2012;

� Trimiterea lucrărilor artistico-plastice şi practice ale copiilor şi fotografii (doar cine doreşte), prin

poştă, în perioada: 2 – 8 aprilie 2012 (data poştei);

� Amenajarea expoziŃiei, evaluarea lucrărilor şi premierea acestora: 27 aprilie 2012;

� Trimiterea diplomelor: 1 – 30 mai 2012.

REGULAMENT DE ORGANIZARE:

� Înscrierea participanŃilor se face pe baza fişei de înscriere din Anexă, trimisă la următoarea adresă de

e-mail: gradi_pn@yahoo.com, cu rugămintea de a respecta termenul limită: 1 – 14 martie 2012.

� Expedierea lucrărilor se va face prin poştă, respectând data limită: 2 – 8 aprilie 2012 (data poştei),

într-un plic A4, la adresa: GrădiniŃa „Floare de colŃ” Brad, Str. Liceului, Nr.1, Brad, Cod. 335200, Jud.

Hunedoara,.

� Fiecare cadru didactic poate participa cu maxim 3 lucrări artistico-plastice sau practice (colaje).

� Lucrările copiilor trebuie să respecte tema dată, să fie pe foi A4, utilizând materiale şi tehnici de

lucru la alegere. Pe fiecare lucrare, în partea dreaptă, jos, va fi o etichetă pe care se va menŃiona:

Numele şi prenumele preşcolarului Titlul lucrării GrădiniŃa Grupa Localitatea/JudeŃul Numele şi prenumele cadrului didactic îndrumător Adresa de e-mail a cadrului didactic/unitatea de învăŃământ

� Se va urmări în mod deosebit: originalitatea şi imaginaŃia copiilor, estetica compoziŃiei, acurateŃea

lucrării. Se interzice intervenŃia cadrului didactic, acele lucrări vor fi descalificate din concurs.

� Jurizarea se va face de cadre didactice cu atribuŃii în acest sens: profesori de specialitate, educatoare.

� Se vor acorda premii I, II, III, menŃiuni şi diplome de participare pentru copii. Diplomele se

expediază în format electronic, la adresa de e-mail a îndrumătorului/unităŃii.

� Fiecare cadru didactic va primi diplomă de îndrumător, în format electronic, la adresa menŃionată la

înscriere.

� Nu se percepe taxă de participare.

InformaŃii suplimentare:

E-mail: gradi_pn@yahoo.com; gradinitapp7deva@yahoo.com; cebgradinitenr1petrosani@yahoo.com Tel/fax: 0254/612623 - GrădiniŃa „Floare de colŃ” Brad Tel/fax: 0254/215076 - GrădiniŃa cu Program Prelungit Nr.7 Deva REZULTATE AŞTEPTATE / IMPACT: privind copiii:

• dobândirea deprinderilor de a acorda atenŃie oricărui colŃ de natură, sesizând frumuseŃea şi unicitatea lui; • manifestarea unei conduite ecologiste faŃă de pădure, în special, şi faŃă de întreaga natură, în general; • dezvoltarea spiritului de echipă, a cooperării, pe baza încrederii şi a respectului reciproc faŃî de toŃi membrii echipei. • îmbunătăŃirea performanŃelor artistico-plastice prin folosirea unor tehnici noi şi variate în funcŃie de temele propuse; • dezvoltarea spiritul critic, autocritic; • îmbunătăŃirea relaŃiilor de comunicare între copii.

privind cadrele didactice:

• implicarea cadrelor didactice în folosirea metodelor noi de stimulare a interesului copiilor pentru educaŃia pentru ştiinŃă – educaŃia ecologică şi arta plastică; • dezvoltarea competenŃelor de organizare a unui ambient educaŃional care să motiveze copilul în cadrul procesului instructiv –educativ.

privind părinŃii şi comunitatea locală:

• formarea unei percepŃii pozitive asupra problemelor de mediu; • creşterea interesului pentru protecŃia pădurilor şi pentru valorificarea materialelor reciclabile; • mai bună colaborare între şcoală şi comunitatea locală.

EVALUARE ŞI MONITORIZARE: � expoziŃii, afişe, panouri cu îndemnuri ecologice, fotografii, CD-uri; � portofolii cu lucrările artistico-plastice ale copiilor; � album în format electronic cu activităŃile desfăşurate; � realizarea unui program artistic cu participarea copiilor de la cele trei unităŃi partenere; � diplome pentru preşcolari (format electronic); � diplome pentru cadrele didactice îndrumătoare (format electronic). MEDIATIZARE / DISEMINARE: - se vor iniŃia programe de informare şi difuzare pentru comunităŃile instituŃiilor partenere; - se vor organiza evenimente cu caracter public la care va fi invitată comunitatea locală;

- se vor publica rezultatele proiectului pe: www.didactic.ro, site-ul ISJ Hd, Ziarul local „Zarandul”, Ziarul „Servus Hunedoara”; - se va prezentarea proiectul la nivelul Cercurilor Pedagogice şi Comisiilor Metodice; - se va mediatiza în reviste de specialitate, simpozioane, sesiuni de comunicări ştiinŃifice; - se va realiza evaluarea finală a proiectului pentru a aprecia progresul obŃinut la nivelul comportamentelor tuturor categoriilor de persoane implicate.

SUSTENABILITATEA PROIECTULUI:

Proiectul este gândit pentru a fi desfăşurat pe termen mediu sau lung, având în vedere interesul crescut al partenerilor.

Prin activităŃile propuse vom implica tot mai multe categorii de persoane cu responsabilităŃi protecŃia mediului.

Vor fi încheiate noi parteneriate cu comunitatea locală: Primării, AgenŃii de Mediu, DirecŃii Silvice.

CALENDARUL ACTIVITĂłILOR PERIOADA: 15 - 30 MARTIE 2012 Sugestii de activităŃi: I. DOCUMENTARE: Observări:

- „Să iubim pădurea şi să-i fim prieteni” - excursii pentru observarea diversităŃii arborilor; - ,,Pădurea şi vieŃuitoarele ei”; - „Un copac – o sursă de energie” – informare asupra mediului care ne înconjoară, asupra arborilor aflaŃi în pădurile din localitatea noastră; - Excursii şi drumeŃii în natură pentru observarea aspectelor şi a caracteristicilor pădurii;

Lecturi după imagini: - „Pădurea - izvorul vieŃii”; - „Pădurea - cartea deschisă a naturii”; - „Pădurea şi tainele ei”; - „CuriozităŃi din viaŃa animalelor sălbatice”; - „Pădurea – casa vieŃuitoarelor”; - „Despre poluare” - prezentare de CD-uri /pps-uri; - „Incendiul din pădure”;

Întâlniri cu specialişti: - „Să ocrotim pădurea!”; - „Aurul verde al planetei”; - „Copiii întreabă, naturistul răspunde” etc.

II. EXPERIMENTARE: Poveşti / povestiri:

- „Poveste brazilor şi a hârtiei”, de D. Botez; - „Poveşti despre animale”;

Poveşti create de copii: - „Pădurea, izvor de sănătate”; - „O faptă bună”; - „Să ocrotim pădurea”;

Convorbiri: - „BogăŃiile şi tainele pădurii”; - „La ce foloseşte lemnul copacilor?”; - „Legătura dintre om şi natură”; - „Şi noi putem salva pădurea!”;

Jocuri de rol: - „Pădurarii”;

Jocuri de mişcare: - „Vânătorul şi iepuraşii”;

Jocuri muzicale: „CăsuŃa din pădure”; „În poiană”;

Dramatizări, scenete; - „Coliba iepuraşului”;

ActivităŃi practic-gospodăreşti: - „Să plantăm puieŃi în curtea grădiniŃei”; - ,,Fiecare om să planteze un pom”; - „Salvăm pădurea colectând hârtie” (activitate de colectare a maculaturii); - „ConfecŃionăm de coşuri ecologice; - Organizarea unor minicentre de colectare a deşeurilor, în curtea grădiniŃei (PET-uri, hârtie);

AcŃiuni de ecologizare a pădurii: - „Pădurea noastră este curată!” etc.

III. EVALUARE: ActivităŃi artistico-plastice şi practice (colaje):

- „Ne-am documentat, am realizat”; - „Culorile şi fiinŃele pădurii” - realizarea de lucrări artistico-plastie şi practice, machete, afişe, pliante etc.;

Portofolii/albume cu: imagini animale sălbatice, fructe de pădure, ciuperci, copaci diferiŃi, curiozităŃi, ghicitori etc.;

- “Să privim în ochi copacul, multe are să ne spună” – realizarea unui GHID având drept scop beneficiile pădurilor;

Mesaje Eco: - ,,OpriŃi distrugerea pădurilor!”; - ,,Şi noi putem salva pădurea!”; - ,,Viitorul nostru, depinde de pădure!”; - Realizarea de fotografii / filme etc.; - ExpoziŃii cu lucrări ale copiilor; - Afişe / Postere / Ghiduri; - Albume cu fotografii din timpul derulării activităŃilor; - „Parada modei din materiale reciclabile” etc.

PERIOADA: 2 – 6 APRILIE 2012 „Săptămâna altfel” – „Călătorie în lumea plantelor şi animalelor” - excursie (preşcolari şi

elevi) la Muzeul de ŞtiinŃele Naturii Deva, Parcul Dendrologic Simeria şi Grădina Zoologică Hunedoara pentru a cunoaşte mai bine natura şi vieŃuitoarele ei.

RESPONSABILITĂłILE ORGANIZATORILOR: GrădiniŃa „Floare de colŃ” Brad:

- înscrie participanŃii electronic; - participă la jurizarea lucrărilor artistico-plastice ale copiilor; - expediată diplomele în format electronic; - participă la programul artistic organizat în cadrul proiectului.

GrădiniŃa P.P. Nr.4 Deva:

- organizează expoziŃia cu lucrări ale copiilor la sediul DirecŃiei Silvice Deva; - participă la jurizarea lucrărilor artistico-plastice ale copiilor; - expediată diplomele în format electronic;

- se ocupă de organizarea unui program artistic cu participarea copiilor de la cele două unităŃi partenere.

Grădini Ńa P.P. Nr 3 Petroşani:

- participă la jurizarea lucrărilor artistico-plastice ale copiilor; - participă la programul artistic organizat în cadrul proiectului.

FIŞA DE ÎNSCRIERE

PROIECT INTERNAłIONAL EDUCAłIONAL „Luna pădurii”

Unitatea preşcolară: _____________________________________________________ Adresa unităŃii (localitate, stradă, nr., judeŃ, cod poştal) ________________________________________________________ Telefon________________________ Nume cadru didactic participant: ________________________ Specialitatea: _________________________ Grupa:________ Nr. preşcolari: ________________ Adresa cadrului didactic participant: ________________________________ E-mail: ____________________________ Telefon: ____________________ Mobil:___________________

GrădiniŃa „Floare de colŃ” Brad GrădiniŃa P.P. Nr.7 Deva GrădiniŃa P.P. Nr.3 Petroşani Str. Horia, Nr. 25 Str. Aleea Patriei Nr.6 Str. CarpaŃi nr. 3 Tel/Fax.: 0254/612623 Tel/Fax.: 0254/215076 Tel/Fax.: E-mail:gradi_pn@yahoo.com gradinitapp7deva@yahoo.com cebgradinitenr1petrosani@yahoo.com Nr._______________ Nr._______________ Nr._______________

ACORD DE PARTENERIAT Încheiat azi…………………..

1. PărŃile contractante : A) GrădiniŃa ”Floare de colŃ” Brad, str. Horia, nr.25, reprezentată prin prof. Ana Aurelia, în calitate de director, GrădiniŃa P.P. Nr.7 Deva, str. Aleea Patriei nr.6, reprezentată prin prof. Lazăr Lucica, în calitate de director, GrădiniŃa P.P. Nr. 3 Petroşani, str. CarpaŃi nr.3, reprezentată prin prof. Muntean Lucica, în calitate de director şi educatoarele prof. Cioflica Smaranda , prof. Ilie Elena, prof. Bogdan Ildiko, în calitate de coordonatori şi B) GrădiniŃa…………………………………………………………………………., reprezentată de director…………………………................şi ……………………………………........ în calitate de partener. 2. Obiectul acordului: Obiectul prezentului acord de parteneriat îl reprezintă colaborarea dintre aplicant şi partener în vederea organizării şi desfăşurării de activităŃi în cadrul Proiectului EducaŃional NaŃional „Luna pădurii”. 3.ObligaŃiile părŃilor: Aplicantul se obligă:

• să informeze despre proiect în cadrul căruia se desfăşoară activităŃile şi concursul; • să organizeze expoziŃia cu lucrările copiilor; • să respecte termenele de desfăşurare a proiectului; • să distribuie diplomele în perioada anunŃată;

Partenerul se obligă să respecte următoarele condiŃii : • să mediatizeze proiectul în grădiniŃă; • să pregătească copiii pentru activităŃi; • să selecteze lucrările copiilor; • să respecte regulamentul de desfăşurare.

4.Acordul intră în vigoare la data semnării acestuia. 5. Partenerii se obligă să colaboreze pe toată durata proiectului. 6.Prezentul contract se încheie în 4 exemplare, câte unul pentru fiecare parte și este valabil pe perioada anului școlar 2011-2012.

GrădiniŃa „Floare de colŃ” Brad GrădiniŃa P.P. Nr.7 Deva GrădiniŃa P.P. Nr.3 Petroşani Director, Director, Director, Prof. Aurelia ANA Prof. Lucia Elena LAZĂR Prof. Lucica Dina MUNTEAN

Nr.__________________________ GrădiniŃa_______________

Director, ________________________