Copy of 3-1 Economia turismului - Facultatea de · PDF filePolitica de produs turistic ... 10....

UNIVERSITATEA CREŞTINĂ ”DIMITRIE CANTEMIR” Facultatea de Management Turistic şi Comercial Constanţa Domeniul: Administrarea afacerilor Specializarea: Economia comerţului, turismului şi serviciilor Durata programului de studiu: 3 ani Forma de învăţământ: ZI Anul universitar: 2012 - 2013

PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei ECONOMIA TURISMULUI Codul disciplinei F.M.2.1.16 Semestrul III Numărul de credite 5

Categoria formativă a disciplinei DF-disciplină fundamentală; DD-disciplină de domeniu; DS-disciplină de specialitate; DC-disciplină complementară

DS

Categoria de opţionalitate a discipline: Obl.-disciplină obligatorie, Opţ- disciplină opţională, DF- disciplină facultativă Obl.

Obligatorii Economia Serviciilor, Marketing Turistic; Discipline anterioare Recomandate Legislaţie Turistică

Obiective • Cunoaşterea termenilor specifici economiei turismului; • Cunoaşterea tendinţelor actuale ale pieţei turistice mondiale; • Utilizarea indicatorilor specifici cererii, ofertei şi circulaţiei turistice; • Cunoaşterea principalelor forme de turism; • Cunoaşterea principalelor forme organizare a turismului şi a anumitor organisme internaţionale şi naţionale care

activează în domeniul turismului; • Analiza ofertei şi a cererii turistice; • Cunoaşterea profilului pieţei turistice româneşti;

Facultatea Management Turistic şi Comercial Constanţa Domeniul Administrarea afacerilor Specializarea Economia comerţului, turismului şi serviciilor

Numărul orelor pe semestru / activităţi

Total C S/L T P SI

56 28 28 - - -

• Conceperea unor produse turistice; • Înţelegerea necesităţii practicării unui turism durabil.

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinelor de turism; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate din domeniul turismului; � definirea/nominalizarea de concepte ce apar în activitatea de seminar la disciplina Economia turismului; � capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii de seminar la disciplina Economia turismului;

Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) � generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii economice în turism; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice domeniului turism; � argumentarea unor enunţuri în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor, turiştilor; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în activitatea profesională dar şi în cea turistică.

Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează formele de turism; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene ce apar pe parcursul activităţii la disciplina Economia turismului; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursului; � abilităţi de cercetare în domeniul turismului; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula pe parcursul activităţii de la seminar la disciplina Economia

turismului. Atitudinale (manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională)

� reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la întrebările turiştilor potenţiali dar şi firmelor de turism; � implicarea în activităţi ştiinţifice specifice Economiei turismului; � capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, turiştilor; � capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; � abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

CAPITOLUL 1 TURISMUL – FENOMEN ECONOMICO – SOCIAL 1.1. Noţiuni, concepte;

1.2. Factori care influenţează evoluţia turismului; 1.3. Motivaţia şi atitudinea în turism; 1.4. Locul şi rolul turismului în economie; 1.5. Efectul multiplicator al turismului.

4 4

CAPITOLUL 2 FORMELE DE TURISM 2.1. Factorii multiplicării formelor de turism; 2.2. Criterii de clasificare a formelor de turism; 2.3. Particularităţi ale formelor de turism.

2 2

CAPITOLUL 3 ORGANIZAREA ŞI COORDONAREA TURISMULUI 3.1. Coordonate ale organizării turismului; 3.2. Structuri organizatorice în turism; 3.3. Forme de integrare a activităţii turistice; 3.4. Rolul statului în turism; 3.5. Organisme internaţionale de tursim; 3.5.1. Tipologia organismelor internaţionale de turism; 3.5.2. Organizaţia mondială a turismului; 3.5.3. Consiliul Mondial pentru Turism şi Călătorii.

2 2

Conţinut tematic al cursului

CAPITOLUL 4 PIA ŢA TURISTIC Ă 4.1. Conţinutul şi caracteristicile pieţei turistice; 4.2. Cererea şi consumul turistic; 4.2.1. Particularităţile cererii şi consumului în turism; 4.2.2. Structura cererii şi mecanismul acţiunii factorilor de influenţă; 4.3. Oferta şi producţia turistică; 4.3.1. Sistemul producţiei turistice şi relaţia cu oferta;

4 4

4.3.2. Particularităţi ale ofertei turistice.

CAPITOLUL 5 RESURSELE TURISTICE ALE ROMÂNIEI 5.1. Resursele turistice naturale; 5.2. Resursele turistice antropice; 5.3. Valorificarea resurselor turistice.

2 2

CAPITOLUL 6 INFRASTRUCUTURA TURISTIC Ă A ROMÂNIEI 6.1. Caracteristici, structură, dinamică; 6.2. Tipologia structurilor turistice de primire cu funcţiuni de cazare şi criteriile de clasificare. 6.3. Alimentaţia publică în turism; 6.4. Structuri turistice de agrement; 6.5. Structuri turistice de tratament;

2 2

CAPITOLUL 7 SERVICIILE TURISTICE 7.1. Caracteristici ale serviciilor turistice; 7.2. Tipologia serviciilor turistice; 7.3. Serviciile turistice de bază; 7.4. Serviciile turistice complementare.

2 2

CAPITOLUL 8. TRANSPORTURILE TURISTICE 8.1. Transporturile – element constitutiv şi factor determinant al dezvoltării turismului; 8.2. Evoluţia transporturilor turistice rutiere, aeriene, feroviare şi navale; 8.3. Transportul aerian; 8.3.1. Clasificarea curselor aeriene; 8.3.2. Cursele de linie; 8.3.3. Cursele charter.

4 4

CAPITOLUL 9 INDICATORI ECONOMICI APLICA ŢI ÎN TURISM 9.1. Indicatori ai cererii turistice 9.2. Indicatori ai ofertei 9.3. Indicatorii relaţiei cerere ofertă

4 4

9.4. Indicatorii efectelor economice 9.5. Indicatorii densităţii turistice 9.6. Indicatorii potenţialului turistic al pieţelor 9.7. Indicatorii ocupării forţei de muncă CAPITOLUL 10 MARKETINGUL TURISTIC 10.1. Politica de produs turistic 10.2. Politica de preţ în turism 10. 3. Politica de distribuţie a produselor turistice 10. 4. Politica de promovare în turism 10. 5. Particularităţi ale politicii de personal

2 2

Tematica seminariilor: 1. Contribuţiile turismului la dezvoltarea economico-socială 2 2 2. Forme de turism practicate la nivelul României 2 2 3. Particularităţi ale organizării şi conducerii turismului în România 2 2 4. Piaţa turistică a României. 4.1 Principalele ţări furnizoare de turişti pentru România. 4.2. Principalele destinaţii străine spre care se orientează turiştii români.

4 4

5. Resursele turistice ale României 4 4 6. Tipologia structurilor turistice de primire cu funcţiuni de cazare, de alimentaţie, de agrement şi de tratament.

2 2

7. Particularităţi ale serviciilor turistice de bază şi complementare prestate în România

2 2

8. Forme de transport utilizate în turism. Studii de caz. 4 4 9. Indicatori de cuantificare a activităţii turistice. Probleme şi studii de caz.

4

4

10. Program de marketing privind promovarea unei staţiuni din România pe piaţa externă.

2 2

Teste şi teme de control Referat cu tema „Resursele turistice naturale şi antropice din judeţul X” Teme pentru proiecte:

I. Program de valorificare a potenţialului turistic al jude ţului X 1. Localizarea şi caracterizarea judeţului: - scurt istoric al judeţului - aşezare geografică - căi de acces - nivel de dezvoltare economico-socială 2. Prezentarea potenţialului turistic al judeţului: - resurse turistice naturale ( relief, climă, floră, faună, hidrografie,rezervaţii şi monumente ale naturii - resurse turistice antropice: monumente arheologice, monumente istorice, monumente de artă şi arhitectură populară, construcţii contemporane, folclor, etnografie etc. - principalele trasee turistice din zonă 3. Analiza bazei tehnico-materiale şi a ofertei de servicii: - unităţi de cazare - unităţi de alimentaţie - instalaţii de agrement 4. Analiza circulaţiei turistice şi previziunea evoluţiei viitoare: - număr de turişti - număr de înnoptări - sejurul mediu - densitatea turistică - încasări din turism 5. Propuneri de valorificare: 6. Evaluarea eforturilor investiţionale, posibilităţile de realizare şi efectele scontate în plan economic 7. Harta judeţului 8. Pliant publicitar

II. Program de organizare şi comercializare a unui produs turistic cu temă 1. Enunţarea temei produsului turistic Exemple de teme: - etnografie şi folclor ( serbări, sărbători, festivaluri, manifestări locale, spectacole, arhitectură locală, artă

culinară,tradiţii, obiceiuri ); - literatură, artă, istorie ( legende, viaţa şi opera unor personalităţi ale literaturii, ale artei, ale cinematografiei, ale istoriei ); - feudalism ( cetăţi, castele, monumente, biserici, mânăstiri, schituri, obiecte descoperite ce datează din aceea epocă); - fenomene naturale ( peşteri, înălţimi, curiozităţi ale naturii, monumente ale naturii ); - construcţii contemporane ( baraje, viaducte, hidrocentrale, termocentrale, centrale nucleare etc);

2. Indicarea traseului cu prezentarea generală a produsului turistic: - număr de turişti - număr de ghizi - număr de şoferi - număr de zile - perioada de desfăşurare - număr de kilometri parcurşi: zilnic şi pe total - mijlocul de transport folosit - preţul informativ - eventuale condiţii de participare 3. Analiza succintă a desfăşurării traseului pe zile cu următoarele precizări: - ora şi locul de plecare - obiectivele vizitate - ora şi locul de sosire - numărul de kilometri parcurşi zilnic - serviciile oferite 4. Analiza de preţ Denumirea acţiunii turistice............................................... Perioada de desfăşurare................................................... Grup minim........................persoane Extras din program........................................................... Beneficiar.......................................................................... Organizator grup..............................telefon...................... Calculaţia preţului de vânzare

a) Cheltuieli directe :

- Cheltuieli cu cazarea ( tarif / noapte x nr. nopţi ) – valoare pe turist şi totală; - Cheltuieli cu alimentaţia ( tarif / zi x nr. zile ) – valoare pe turist şi totală; - Cheltuieli cu transportul ( tarif / km.) – valoare pe turist şi totală; - Cheltuieli culturale : taxe de vizitare a diverselor monumente ( muzee, case memoriale, cetăţi, biserici etc ) – valoare pe turist şi totală; - Cheltuieli organizatorice ( organizarea unor mese festive, a unui picnic, închirierea unui local, închirierea unor materiale sportive etc.); - Cheltuieli cu ghidul ( cotă ghid / grup ) - valoare pe turist şi totală; - Cheltuieli cu şoferul ( cotă şofer / grup ) - valoare pe turist şi totală; - Alte cheltuieli ( diverse forme de agrement )- valoare pe turist şi totală; b) Asigurarea ( 1 – 5 % x C.D.) – valoare pe turist şi totală; c) Comision ( 10 – 30 % x C.D.) - valoare pe turist şi totală; d) TVA ( 24% x comision ) - valoare pe turist şi totală; e) Total costuri ( a + b + c + d )- valoare pe turist şi totală; f) Rotunjire ± g) Total preţ de vânzare ( e+ f )- valoare pe turist şi totală; 5. Condiţii de comercializare - segmentului de turişti căruia i se adresează produsul turistic; - producătorului; - canalului de distribuţie; - modalităţilor de plată; - eventualelor reduceri acordate. 6. Harta turistică a traseului;

7. Pliant publicitar cu text şi elemente fotografice reprezentative; 8. Afiş de prezentare a programului în vitrina agenţiei

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control Ex.

- răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 70% - activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. 30%

Stabilirea notei finale (procentaje)

- teste pe parcursul semestrului -

- teme de control - - activităţi ştiinţifice -

Cerinţe minime pentru nota 5

1. Studentul cunoaşte care sunt principalele concepte, le recunoaşte şi le defineşte corect; 2. Limbajul de specialitate este simplu, dar corect utilizat; 3. Minim nota 5 la seminar; 4. Să rezolve bine un subiect


1. Studentul cunoaşte şi foloseşte corect noţiunile şi conceptele studiate; 2. Rezolvă corect problemele cu grad ridicat de dificultate, bazate pe corelaţii şi conexiuni; 3. A parcurs atât bibliografia obligatorie, cât şi cea suplimentară recomandată la cursuri şi seminarii; 4. Are un limbaj de specialitate complex, prin care dovedeşte o bună capacitate de exprimare, coerenţă, capacitate de argumentare şi originalitate; 5. Minim nota 8 la seminar conform punctajului prezentat.

Bibliografie Bibliografia de bază: 1. Minciu Rodica, Economia turismului (editia a III-a, revazuta si adaugita), Ed. Uranus, Bucureşti, 2004. 2. Minciu Rodica, Popescu Delia, Pădurean Mihaela, Hornoiu Remus, Economia turismului – aplicaţii şi studii

de caz, Ed. Uranus, Bucureşti, 2007. 3. Neacşu Nicolae, Baron Petre, Snak Oscar, Economia turismului, Ed. Expert, Bucureşti, 2005. 4. Neacşu Nicolae, Băltăreţu Andreea, Economia Turismului, lucrări practice, statistici, reglementări , Ed.

Uranus, Bucureşti, 2005. 5. Nenciu Daniela Simona, Economia turismului. Manual de studiu individual, Ed. Pro Universitaria,

Bucuresti, 2012. 6. Nenciu Daniela Simona, Economia turismului, Note de curs in format electronic. 7. Nenciu Daniela Simona, Strategii de marketing pentru dezvoltarea turismului românesc, Ed. EX PONTO,

Constanţa, 2009. Lista materialelor didactice necesare Laptop, video-proiector, DVD-uri cu obiective turistice interne şi internaţionale, DVD-uri cu destinaţii turistice,

reviste de turism, broşuri şi pliante care prezintă obiective turistice, structuri turistice de primire cu funcţiuni de cazare, de alimentaţie etc.

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Conf.univ.dr. Nenciu Daniela Simona Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual


PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei ECONOMIA COMERCIAL Ă Codul disciplinei F.M.2.1.17 Semestrul III Numărul de credite 5


DD


Obligatorii Economie Discipline anterioare Recomandate Tehnici comerciale

Obiective - prezentarea politicilor şi perspectivelor activităţilor din sfera comerţului, sub aspectul conţinutului, obiectivelor şi al mijloacelor de atingere a acestora;

- culegerea, analizarea şi interpretarea de date şi de informaţii din punct de vedere cantitativ şi calitativ, din diverse surse alternative, respectiv din contexte profesionale reale şi din literatura în domeniu, pentru formularea de argumente, decizii şi demersuri concrete;

- aplicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de investigare fundamentale domeniului, pentru formularea de proiecte şi demersuri profesionale;



Total C S/L T

56 28 28 -

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinei; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate din domeniul economiei comerţului; � definirea/nominalizarea de concepte ce apar în activitatea de seminar la disciplina Economia comercială; � capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii de seminar la disciplina Economia comercială.

Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) � generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii economice în economia comercială; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice domeniului economic; � argumentarea unor enunţuri în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în activitatea profesională.

Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează economia comercială; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene ce apar pe parcursul activităţii la disciplina Economia comercială; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursului; � abilităţi de cercetare în domeniul studiat la curs; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula pe parcursul activităţii de la seminar la disciplina Economia

comercială; Atitudinale (manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională)

• reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la întrebările partenerilor de afaceri;

• implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina Economia comercială; • capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor,

managementului la vârf; • capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; • abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

CAPITOLUL 1: LOCUL, ROLUL ŞI IMPORTAN ŢA COMERŢULUI ÎN ECONOMIA NA ŢIONAL Ă

1.1. Abordarea noţiunii de comerţ din diferite perspective; 1.2. Scurt istoric; 1.3. Funcţiile comerţului; 1.4. Comerţul-activitate profesională în economie; 1.5. Importanţa comerţului în economia naţională.

4 4

CAPITOLUL 2: ASPECTE PRIVIND ORGANIZAREA COMERŢULUI

2.1. Principii de organizare a comerţului; 2.2. Firma comercială – locul şi importanţa acesteia în

organizarea comerţului; 2.3. Comerţul cu ridicata (de gros); 2.4. Comerţul cu amănuntul (en detail); 2.5. Comerţul electronic.

6 6

CAPITOLUL 3: MODALIT ĂŢI DE ORGANIZARE A APARATULUI COMERCIAL

3.1. Comerţul independent; 3.2. Comerţul asociat; 3.3. Comerţul integrat; 3.4. Alte forme de organizare a aparatului comercial; 3.5. Instituţii şi organisme implicate în activitatea comercială.

2 2


CAPITOLUL 4: LOCUL PIE ŢEI BUNURILOR ŞI SERVICIILOR ÎN CADRUL ECONOMIEI DE PIA ŢĂ

4.1. Implicaţiile mecanismului de piaţă asupra activităţii comerciale

4.2. Conţinutul şi structura pieţei bunurilor şi serviciilor 4.3. Factori de influenţă ai dinamicii pieţei bunurilor şi

serviciilor 4.4. Globalizarea pieţei

2 2

CAPITOLUL 5: STRUCTURA CONSUMULUI ŞI LEGILE SALE ECONOMICE

5.1. Noţiunea de consum 5.2. Structura şi particularităţile consumului de mărfuri şi servicii 5.3. Limitele consumului 5.4. Legile economice ale consumului (Propensiunea

consumului)

2 2

CAPITOLUL 6: CEREREA DE M ĂRFURI 6.1. Cadrul conceptual de definire a cererii de mărfuri 6.2. Conţinutul cererii de mărfuri şi formele ei de manifestare 6.3. Factorii care influenţează cererea de mărfuri 6.4. Elasticitatea cererii

2 2

CAPITOLUL 7: OFERTA DE M ĂRFURI 7.1. Conţinutul ofertei de mărfuri şi sursele de formare ale

acesteia 7.2. Structura ofertei de mărfuri 7.3. Înnoirea produselor şi diversificarea ofertei de mărfuri

2 2

CAPITOLUL 8: RELA ŢIILE DE PIA ŢĂ GENERATE DE CĂTRE STRUCTURILE COMERCIALE

8.1. Relaţiile comercianţilor cu producătorii 8.2. Relaţia cumpărător- vânzător. Personalul comercial 8.3. Rolul şi importanţa parteneriatelor în cadrul structurilor

comerciale 8.4. Necesitatea dezvoltării unor relaţii etice în domeniul

comerţului

4 4

CAPITOLUL 9: ELEMENTE DE POLITIC Ă COMERCIAL Ă LA NIVEL MACRO ŞI MICROECONOMIC

9.1. Politica comercială – definire, obiective, funcţii 9.2. Instrumente de politică comercială 9.2. Politicile caracteristice activităţii desfăşurate în sfera

comerţului

2 2

CAPITOLUL 10: ELEMENTE DE EFICIEN ŢĂ A ACTIVIT ĂŢII COMERCIALE

10.1. Conţinutul eficienţei activităţii comerciale 10.2. Elemente de calcul şi apreciere a eficienţei activităţii

comerciale 10.3. Căi de sporire a eficienţei activităţii comerciale

2 2

Tematica seminariilor: 1. Comerţul – activitate profesională în economie 2 2 2. Mutaţii cantitative şi calitative în evoluţia comerţului românesc în

ultimii ani 2 2

3. Comerţul românesc în contextul integrării României în structurile europene

2 2

4. Comerţul cu ridicata, comerţul cu amănuntul şi centrele comerciale 2 2 5. Comerţul electronic 2 2 6. Urbanism comercial 2 2 7. Caracterizarea pieţei unui produs (oferta, cererea, condiţiile

schimbului 2 2

8. Propensiunea consumului 2 2 9. Oferta de bunuri şi servicii 2 2 10. Cererea de bunuri şi servicii 2 2 11. Baza tehnico-materială a comerţului; Informatizarea activităţii de comerţ

2 2

12. Premise în dezvoltarea comerţului (Resurse umane şi resurse financiare)

2 2

13. Legislaţia specifică desfăşurării unui comerţ modern Contractele comerciale

2 2

14. Eficienţa activităţii comerciale Analiza activităţii studenţilor

2 2

Teste şi teme de control Referat cu tema „Dinamica reţelei comerciale din România”. Teme de proiect:

I. Consumul şi oferta românească de produse agricole în perioada 2007-2008; II. Analiza eficienţei economice a unei unităţi comerciale.

Partea I a proiectului: - Mutaţii în structură şi dinamica consumului populaţiei României în perioada 2007-2008; - Propensiunea consumului în România; - Analiza evoluţiei ofertei româneşti de produse agricole în perioada 2007-2008, pe total şi în structură, pe principalele

produse. Partea a II-a a proiectului:

- calculul şi analiza evoluţiei indicatoruilor specifici de apreciere a eficienţei unei unităţi comerciale; - analiza rentabilităţii unităţii comerciale.

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control E

- răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 70% - activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. 30% - teste pe parcursul semestrului - - teme de control -


- activităţi ştiinţifice - Cerinţe minime pentru nota 5




Bibliografia Bibliografia de bază: 1. Constandache, M., Pîndiche. E., Economie comercială, Editura Pro Universitaria, București, 2012; 2. Costea, C.E., Săseanu, A.S., Economia comerţului intern şi internaţional, Ediţia a II-a revizuită şi adăugită,

Editura Uranus, Bucureşti, 2009; 3. Patriche, D., Ionaşcu, V., Popescu, M., Economia comerţului, Editura Uranus, Bucureşti, 2002; 4. Patriche, D., Tratat de economia comerţului, Editura Eficient, Bucureşti, 1998; 5. Popescu, M., Coconoiu, D., Economia comerţului – Sinteze, probleme, studii de caz, Editura Pro

Universitaria, Bucureşti, 2006;

6. Săseanu, A.S., Economia comerţului intern şi internaţional, Editura Uranus, Bucureşti, 2008; Lista materialelor didactice necesare - videoproiector;

- laptop; - extrase din legislaţia în vigoare; - fişe de lucru; - fişe de evaluare; - fişe de documentare.

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Conf. univ. dr. Mihaela CONSTANDACHE Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual

UNIVERSITATEA CREŞTINĂ ”DIMITRIE CANTEMIR” Facultatea de Management Turistic şi Comercial Domeniul: Administrarea afacerilor Specializarea: Economia comerţului, turismului şi serviciilor Durata programului de studiu: 3 ani Forma de învăţământ: ZI Anul universitar: 2012 - 2013

PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei MARKETING Codul disciplinei F.M.2.1.18 Semestrul III Numărul de credite 6


DF


Obligatorii Economie Discipline anterioare Recomandate Economia serviciilor

Obiective • familiarizarea studenţilor cu conceptele si instrumentele specifice marketingului, politicilor şi strategiilor de marketing;

• familiarizarea studenţilor cu conţinutul mediului de marketing; • aprofundarea politicilor de marketing; • asimilarea tipurilor de strategii de piaţă şi tipurilor de strategii specifice politicilor de marketing; • însuşirea elementelor care influenţează coordonatele strategiei de marketing; • identificarea obiectivelor specifice politicilor de marketing;

Facultatea Management Turistic şi Comercial Domeniul Administrarea afacerilor Specializarea Economia comerţului, turismului şi serviciilor


Total C S/L T SI

56 28 28 - - -

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni specifice

mediului extern şi mediului intern al întreprinderii; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate în vederea explicării semnificaţiei şi importanţei strategiilor de

marketing pentru conducerea unei unităţi economice; � definirea/nominalizarea de concepte cu care se operează pentru descrierea cadrului

general de abordare a organizării activităţii de marketing la nivelul întreprinderii; � capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii de seminar la

disciplina Marketing; � cunoaşterea conţinutului pieţei întreprinderii; � cunoaşterea politicilor de marketing; � cunoasterea tipologiei strategiilor de piaţă; � cunoasterea strategiilor specifice politicii de produs; � cunoasterea strategiilor specifice politicii de preţ; � cunoasterea strategiilor specifice politicii de distribuţie; � cunoasterea strategiilor specifice politicii de promovare; � cunoasterea strategiilor specifice politicii de personal;

Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi

practice ale disciplinei) � generalizarea, particularizarea, integrarea elementelor care constituie mediul de marketing al întreprinderii; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice strategiilor concurenţiale ce pot fi adoptate de întreprinzătorii

din turism, comerţ, servicii; � argumentarea unor enunţuri în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor privind coordonatele

organizării activităţii de marketing sau a programului de marketing; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în definirea direcţiilor strategice în politica de

produs a firmelor din turism, comerţ, servicii; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în definirea direcţiilor strategice în politica de preţ

a firmelor din turism, comerţ, servicii; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în definirea direcţiilor strategice în politica de

distribuţie a firmelor din turism, comerţ, servicii; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în definirea direcţiilor strategice în politica de

promovare a firmelor din turism, comerţ, servicii; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în definirea direcţiilor strategice în politica de

personal a firmelor din turism, comerţ, servicii; � identificarea dimensiunilor pieţei întreprinderii; � identificarea indicatorilor utilizaţi în analiza conjuncturii pieţei; � identificarea modalităţilor de elaborare a strategiei de piaţă – rezultat al unor procese continue de

informare, analiză şi decizie; Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode

tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează diverse tipuri de strategii de piaţă ce pot fi adoptate de către

firmele din turism, servicii şi comerţ; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene ce apar pe parcursul circuitului tehnico-economic al mărfurilor; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite pentru identificarea tipurilor strategii ce pot fi

aplicate în cadrul politicii de distribuţie, în funcţie de anumite exigenţe manifestate pe piaţă la un moment dat; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite pentru identificarea tipurilor strategii ce pot fi

aplicate în cadrul politicii de preţ, în funcţie de anumite exigenţe manifestate pe piaţă la un moment dat; � abilităţi de cercetare în vederea identificării tipurilor strategii ce pot fi aplicate în cadrul politicii de produs, în

funcţie de anumite exigenţe manifestate pe piaţă la un moment dat; � abilităţi de cercetare în vederea identificării tipurilor strategii ce pot fi aplicate în cadrul politicii de promovare, în

funcţie de anumite exigenţe manifestate pe piaţă la un moment dat; � abilităţi de cercetare în vederea fundamentării deciziei de concepere şi lansare pe piaţă de noi produse şi

servicii; � abilităţi de cercetare prin utilizarea diferitelor instrumente de investigare a pieșei; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula pe parcursul activităţii de la seminar, � identificarea relaţiilor de piaţă ale întreprinderii; � formarea abilităţilor de observare a unui fenomen de piaţă; � identificarea elementelor care determină adoptarea deciziei de marketing.

Atitudinale (manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională)

• reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la cerinţele clienţilor; • implicarea în activităţi ştiinţifice ce cercetare a pieţei; • capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor; • capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; • manifestarea unei atitudini responsabile faţă de corectitudinea alegerii unor metode de investigare a mediului de marketing al firmei. • abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

CAPITOLUL I FUNDAMENTELE MARKETINGULUI 1.1 Esenţa marketingului. Contextul apariţiei şi promovării

marketingului. Conceptul de marketing. Funcţiile marketingului. 1.2 Dezvoltarea marketingului. Domeniile de aplicare şi specializarea

sa.

4 4

CAPITOLUL II MEDIUL DE MARKETING 2.1. Conţinutul mediului de marketing. Mediul extern.Mediul intern. Relaţiile întreprinderii cu mediul extern. 2.2. Piaţa întreprinderii. Conţinutul, sfera, dimensiunile şi dinamica pieţei întreprinderii. Concurenţa. Conjunctura pieţei.

4 4

CAPITOLUL III STRATEGIA DE PIA ŢA ŞI MIX-UL DE MARKETING 3.1. Conţinutul şi locul strategiei de piaţă. Tipologia strategiilor de piaţă. 3.2. Marketingul mix – instrument specific de operaţionalizare a strategiei de piaţă.

4 4


CAPITOLUL IV POLITICA DE PRODUS 4 4

4.1. Atribuţii şi domenii decizionale în politica de produs 4.2. Semnificaţii ale produsului în optica de marketing 4.3. Gama de produse 4.4. Procesul de inovare al produselor 4.5. Lansarea produselor noi pe piaţă CAPITOLUL V POLITICA DE PRE Ţ 5.1. Costuri şi preţuri de marketing 5.2. Preţul – instrument de marketing 5.3. Strategia de preţ şi politica preţurilor

2 2

CAPITOLUL VI POLITICA DE DISTRIBU ŢIE 6.1. Conţinutul şi rolul distribuţiei 6.2. Canale de distribuţie 6.3. Sistemul logistic 6.4. Strategii de distribuţie

2 2

CAPITOLUL VII POLITICA PROMO ŢIONAL Ă 7.1. Sistemul de comunicaţie al firmei moderne şi activitatea promoţională 7.2. Structura activităţii promoţionale 7.3. Strategii promoţionale 7.4. Operaţionalizarea politicii promoţionale

4 4

CAPITOLUL VIII CONDUCEREA ACTIVIT ĂŢII DE MARKETING 8.1. Organizarea activităţii de marketing 8.2. Sistemul informaţional de marketing 8.3. Procesul decizional în marketing 8.4. Planificarea şi planul de marketing

4 4

Tematica seminariilor: 1. Domenii de aplicare a marketingului 2 2 2. Analiza mediului de marketing al SC MONTICOR SA 2 2 3. Cota relativă de piaţă – aplicaţii Gradul de saturaţie alpieţei - aplicaţii

2 2

4. Căi de extindere a pieţei 2 2 5. Factorii care influenţează comportamentul de consum al cumpărătorilor individuali

2 2

6. Metoda matriceală de segmentare. Metoda Belson. 2 2 7. Mix-ul de marketing în afacerea Vodafone 2 2 8. Marcarea şi etichetarea marfurilor 2 2 9. Lansarea pe piaţă a unui produs nou – studiu de caz 2 2 10. Sistemul de distribuţie al firmei – studiu de caz 2 2 11. Tehnici de promovare adoptate de către o agenţie de turism – studiu de caz

2 2

12. Sondajul stratificat - aplicaţii 2 2 13. Determinarea preţului de maximizare a produsului 2 2 14. Metode de scalare – aplicaţii 2 2

Teste şi teme de control Teme de proiect: I. Mediul de marketing al firmei X II. Lansarea pe piaţă a unui produs nou III. Strategii competitive de marketing adoptate de firma X

2.1. Prezentarea firmei 2.2. Politica de produs a firmei X 2.3. Politica de preţ a firmei X 2.4. Politica de distribuţie a firmei X 2.5. Politica de promovare a firmei X 2.6. Strategii competitive adoptate de firma X Verificare : test – sem. 5, sem.10 si sem.12

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control E - răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 70% - activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. 30% � teste pe parcursul semestrului - � teme de control -



1. Studentul cunoaşte care sunt principalele concepte, le recunoaşte şi le defineşte corect; 2. Limbajul de specialitate este simplu, dar corect utilizat;

3. Minim nota 5 la seminar; 4. Să rezolve bine un subiect

Cerinţe pentru nota 10


Bibliografie Bibliografia de bază: 1. Balaure, V. (coordonator), Marketing, Ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Editura Uranus, Bucureşti, 2002; 2. Diaconescu M., Marketing, Ed. Universitară, Bucureşti, 2005; 3. Kotler Ph., Marketing de la A la Z: 80 de concepte pe care trebuie sa le cunoasca orice manager, Ed. Codecs, Bucureşti, 2004; 4. Nenciu D.S., Marketing – Manual de studiu individual, Ed. Pro Universitaria, Bucureşti, 2012. 5. Nenciu D.S., Strategii de marketing pentru dezvoltarea turismului românesc, Ed. EX PONTO, Constanţa, 2009; 6. Nenciu D.S., Tehnici promoţionale, Ed.Europolis, Constanţa, 2010; 7. Nenciu D.S., Cercetări de marketing, Ed. Europolis, Constanţa, 2010.

Lista materialelor didactice necesare - video-proiector; - laptop; - fise de lucru; - chestionare; - suport de curs.

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Conf. univ. dr. DANIELA SIMONA NENCIU Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual


PROGRAMA ANALITIC Ă

Denumirea disciplinei MANAGEMENT Codul disciplinei F.M. 2.1.19 Semestrul III Numărul de credite 7


DF


Obligatorii Economie, Contabilitate Discipline anterioare

Recomandate Statistică, Informatică Obiective Pregătirea studenţilor în domeniul economic, oferind cunoştinţe şi informaţii, dezvoltând abilităţi necesare

mangerului din comerţ şi turism ; cursul oferă fundamentele teoretice şi metodologice ale managementului, aduce în discuţie întrebări, idei, concepte privind sistemele, metodele, tehnicile şi modalităţile de conducere în vederea asigurării, obţinerii, menţinerii şi creşterii competitivităţii unei organizaţii

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) - cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor de managemnt, sistem de management, strategie, proces



Total C S/L T

56 28 28

decizional, act decizional, metode şi tehnici de management Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese,precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) � generalizarea,particularizarea, integrarea unor domenii economice în management; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice domeniului management; � argumentarea unor enunţuri în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor, turiştilor; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în activitatea profesională.

Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) - analiza diagnostic a viabilităţii economice şi manageriale a unei organizaţii - elaborarea şi implementarea unei strategii


- manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul Management - promovarea unui sistem de valori bazat pe înţelegerea nevoii de respectare a cerinţelor manag. ştiinţific - valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice.

TEMA TOTAL ORE CURS SEMINAR TEMA 1: PROCESUL DE MANAGEMENT 1.1 Evoluţia teoriilor despre ştiinţa managementului prin prisma şcolilor de

gândire; 1.2 Abordarea sistematică şi procesuală a managementului; 1.3 Impactul managementului asupra performanţelor organizaţiei.

2 2 Conţinut tematic al cursului

TEMA 2: MANAGEMENT PREVIZIONAL 2.1 Managementul riscului; 2.2 Managementul strategic; 2.3 Managementul schimbărilor programate.

4 4

TEMA 3: FUNCŢIA DE ORGANIZARE 3.1 Organizarea managementului; 3.2 Organizarea informaţională; 3.3 Organizarea informală.

4 4

TEMA 4: FUNCŢIA DE COORDONARE 4.1 Comunicarea managerială; 4.2 Putere-influenţă-autoritate; 4.3 Managementul conflictelor.

4 4

TEMA 5: FUNCŢIA DE ANTRENARE -MOTIVARE 5.1 Conceptul de leadership 5.2 Motivarea.

4 4

TEMA 6. FUNCŢIA DE CONTROL-EVALUARE-REGLARE 6.1 Etape în exercitarea funcţiei; 6.2 Tipuri de control; 6.3 Analiza diagnostic –studiu de caz.

4 4

TEMA 7. CULTURA ORGANIZA ŢIONAL Ă 7.1 Conceptul de cultură organizaţională; 7.2 Componentele culturii organizaţionale; 7.3 Tipuri de culturi organizaţionale; 7.4 Audit al culturii organizaţionale.

2 2

TEMA 8: DECIZIA MANAGERIAL Ă 8.1 Conţinutul deciziei manageriale; 8.2 Procesul decizional; 8.3 Modul de luare a deciziilor în funcţie de mediul extern al organizaţiei.

4

4

Tematica seminariilor:

1. Conţinutul procesului de management -aplicaţii 4 4 2. Evaluarea riscului economic, financiar şi de faliment-aplicaţii 4 4 3. Evaluare parţială 2 2

4. Subsistemul organizatoric- reproiectarea structurii organizatorice 4 4

5. Subsistemul informaţional- principii de raţionalizare a sistemului de management

4 4

6. Subsistemul decizional- procesul decizional complex 4 4 7. Subsistemul metodologic- managementul prin obiective; managementul prin bugete, managementul prin excepţii; managementul prin proiecte; tabloul de bord

4 4

8. Evaluare parţială 2 2 Teste şi teme de control 1. Evaluarea riscului economic, financiar şi de faliment în cadrul societăţilor comerciale;

2. Analiza sistemului de management în cadrul unei firme. Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control Ex.







Bibliografia Bibliografia de bază: 1. Căprărescu Gh., Organizarea structurală a firmei, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1992 2. Fundătură D. coordonator, Dicţionar de management, Editura Diaconu Coresi, Bucureşti 1992 3. Golea Pompiliu, Balogh Petru, Management, Manual de studiu individual, Editura Pro Universitaria, Bucureşti, 2012 4. Golea Pompiliu, Management abordare procesuală, Editura Ex Ponto, 2003 Constanţa

5. Nicolescu O., Verboncu I., Funadamentele Managementului, Editura Economică, Bucureşti 2005 6. Nicolescu O., Management, Editura DPRA, Bucureşti, 1992 7. Nicolescu O., Verboncu I., Management şi eficienţă, Editura Nora, Bucureşti, 1994 8. Nicolescu O., Verboncu I., Management, Editura Economică, Bucureşti, 1995 9. Nicolescu O., Verboncu I., Ediţia I, Editura Economică, Bucureşti 1999 10. Nicolescu O., Verboncu I., Management (Test grilă), Editura Cartea Şcolii 2000, Bucureşti, 1998 11. Nicolescu O., Managementul întreprinderilor mici şi mijlocii, Editura Economică, Bucureşti 2001 12. Nicolescu O., Strategii manageriale de firmă, Editura Economică, Bucureşti, 1996 13. Rusu C., Management, Editura Expert, Bucureşti, 1992 14. Zorlenţan T., Burduş E., Căprărescu G., Managementul organizaţiei, Editura Economică, Bucureşti 1998 15. *** Dic ţionar de conducere şi organizare, Editura Politică, 1985

Lista materialelor didactice necesare

1. Nicolescu O., Verboncu I., Funadamentele Managementului, Editura Economică, Bucureşti 2005

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura MANAGEMENT Conf. univ. dr. GOLEA POMPILIU Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual

UNIVERSITATEA CREŞTINĂ ”DIMITRIE CANTEMIR” Facultatea de Management Turistic şi Comercial Constanţa Domeniul: Administrarea afacerilor Specializarea: Economia comerţului, turismului şi serviciilor Durata programului de studiu: 3 ani Forma de învăţământ: Zi Anul universitar: 2011 - 2012

PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei DREPT COMERCIAL Codul disciplinei F.M.2.3.20 Semestrul III Numărul de credite 4


DD


Obligatorii Teoria generala a dreptului - drept Discipline anterioare Recomandate Drept civil, Teoria obligatiilor

Obiective • familiarizarea şi ini ţierea studentilor cu termeni şi noţiuni generale şi specifice dreptului comercial; • însuşirea noţiunilor de bază cu privire la instituţiile fundamentale ale dreptului; • conştinetizarea valenţelor aplicării instituţiei juridice la aspectele practice.

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinelor juridice; � utilizarea corectă a termenilor juridici specifici disciplinei; � definirea/nominalizarea principiilor de drept comercial ce stau la baza desfăşurării activităţilor comerciale;



Total C S/L T

56 28 28 -

� capacitatea de adaptare la noi situaţii, de a percepe sistemul juridic atât din punct de vedere teoretic cât şi practic, în ceea ce priveşte organizarea şi funcţionarea instituţiilor juridice şi a activităţii comerciale desfăşurată de agenţii economici.

Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese,precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) � generalizarea,particularizarea, integrarea unor domenii economice în cadrul juridic naţional în vigoare; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice domeniului juridic pentru aprofundarea elementelor fundamentale

dreptului comercial, faptelor şi actelor de comerţ, a metodelor juridice pentru aplicarea legislaţiei comerciale în vigoare;

� argumentarea unor enunţuri în faţa agenţilor comerciali, angajaţilor, clienţilor; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în activitatea profesională dar şi în cea turistică.

Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează cadrul juridic comercial; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene specifice organizării activităţii comerciale; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursului; � abilităţi de cercetare în domeniul dreptului comercial; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula pe parcursul activităţii de la seminar.


• reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la întrebările clienţilor, agenţilor comerciali;

• implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina Drept comercial; • capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, agenţilor

comerciali, angajaţilor; • capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; • abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

TEMA 1: ELEMENTE GENERALE 1.1 Notiuni introductive privind dreptul comercial

1.2 Acte şi fapte de comerţ 1.3.Acte şi fapte de comerţ obiective si subiectiv

2 2

TEMA 2: RAPORTUL JURIDIC COMERCIAL 2.1. Notiunea si elementele raportului juridic comercial 2.2. Subiectele, continutul si obiectul raportului juridic comercial

2 2

TEMA 3: COMERCIANTUL SI NECOMERCIANTUL 3.1. Comerciantul persoana fizica si comerciantul persoana juridica 3.2. Dobandirea calitatii de comerciant 3.3. Dovada calitatii de comerciant 3.4. Incetarea calitatii de comerciant

2 2

TEMA 4: FONDUL DE COMERT 4.1 Noriunea si natura juridica a fondului de comert 4.2. Elementele componente 4.3. Bunuri mobile si bunuri imobile 4.4. Bunuri corporale si bunuri incorporale

2 2

TEMA 5: SOCIETATI COMERCIALE 5.1. Notiune si caractere juridice ale societatii civile 5.2. Elementele specifice ale actului constitutiv al societatilor comerciale 5.3. Constituire si functionare

2 2

TEMA 6: FORMELE SOCIETATII COMERCIALE 6.1. Societatea in nume colectiv SNC 6.2. Societatea in comandita simpla SCS 6.3. Societatea pe actiuni SA 6.4.Societatea in comandita pe actiuni SCA 6.5. Societatea cu raspundere limitata SRL

2 2

TEMA 7 CLASIFICAREA SOCIETATILOR COMERCIALE 7.1. Societati de persoane si societati de capital 7.2. Societati de persoane 7.2. Societati de capitaluri

2 2


TEMA 8: DIZOLVAREA SOCIETATILOR COMERCIALE 8.1. Fuziunea si dizolvarea societatilor comerciale 8.2. Absorbtia si divizarea societatilor comerciale

2 2

TEMA 9: LICHIDAREA SOCIETATILOR COMERCIALE 9.1. Efectele lichidarii 9.2. Statutul lichidatorilor

2 2

TEMA 10: INSOLVENTA SI FALIMENTUL NOTIUNI ALE DREPTULUI COMERCIAL 10.1. Notiunea si caracterele juridice ale procedurii falimentului 10.2. Modalitati de realizare a procedurii 10.3. Procedura generala si simplificata a insolventei

2 2

TEMA 11: PARTICIPANTII LA PROCEDUR A 11.1. Atributiile participantilor la procedura 11.2. Deschiderea procedurii insolventei 11.3. Cererile introductive 11.4. Efectele deschiderii procedurii insolventei

2 2

TEMA 12: CONCORDATUL PREVENTIV SI MANDATUL AD-HOC 12.1. Notiuni generale ale procedurii 12.2. Desfasurarea si sanctiuni ale procedurii

2 2

TEMA 13: CONTRACTELE COMERCIALE 13.1. Consideratii generale 13.2. Clasificarea contractelor comerciale 13.3. Conditii de validitate ale contractelor comerciale

2 2

TEMA 14: CONTRACTUL DE VANZARE –CUMPARARE COMERCIALA SI CONTRANCTUL DE LEASING 14.1. Caractere juridice ale contractului de vanzare-cumparare 14.2. Conditii de validitate si obligatiile partilor in contractul de vanzare-cumparare 14.3. Tipuri de contracte de leasing 14.4. Obligatiile si raspunderea partilo in contractul de leasing

2 2

Tematica seminariilor: 15. Elementele esentiale ale dreptului comercial 2 2 16. Fapte de comert obiective -Notiune, concept si clasificare Detalii 2 2

17. Fapte de comert subiective - Notiune, concept si clasificare 2 2 4.Dobandirea calitatii de comerciant a persoanei fizice si juridice 2 2 5. Bunurile corporale si bunuri incorporale : clasificare si detaliere 2 2

6. Elementele constitutive ale contractului de societate ( actul constitutiv , in baza legii 31/1990

2 2

7. Notiune si clasificarea societatilor de persoane 2 2 8. Societăţile de capital şi societăţile cu răspundere limitată 2 2

9. Administrarea societatilor comerciale, transmiterea partilor sociale 2 2

10. Fuziunea si divizarea: etape si operatiunile de lichidare a societatilor comerciale

2 2

11. Fuziunea si divizarea: etape si operatiunile de lichidare a societatilor comerciale, Enumerarea participantilor si atributiile acestora

2 2

12. Cererile introductive, efectele declansarii procedurii insolventei si a falimentului

2 2

13. Contractul de vanzare- cumparare comerciala – notiune, caractere juridice , delimitarea contractului de v-c de alte contracte: Contractul de leasing

2 2

14. Legea concordatului preventiv si mandatul ad-hoc 2 2 Teste şi teme de control REFERATE

1. Comparatie intre raportul juridic de drept civil si raportul juridic de drept comercial 2. Procedura insolventei si a falimentului premergatoare concordatului preventiv si mandatului ad-hoc

TESTE: 1. Din urmatoarele: Elemente generale despre drept comercial, Raportul juridic, cComercianti, Fapte de comert, Fondul de

comert 2. Din: Societati comerciale, Clasificare, Forme de societati comerciale, Dizolvare si lichidare, Procedura insolventei

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control C.

- răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 70% - activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. 10%


- teste pe parcursul semestrului 20%

- teme de control - - activităţi ştiinţifice -





Bibliografia Bibliografia de bază: 1. Angheni, S., Vaolonciu, M., Toader, C., Drept comercial, Editura ALL Beck, Bucureşti, 2004; 2. Cărpenaru, s., Predoiu, C., David, S., Piperea, Gh., Societăţile comerciale Reglementare, doctrină, jurisprudenţă, Ed. All Beck, Bucureşti, 2001 3. Cărpenaru, S., Procedura reorganizării şi lichidării judiciare, Ed. Atlas Lex, Bucureşti, 1996; 4. Cristea S., Stoica C., Drept comercial, Editura Lumina Lex, Bucuresti, 2002; 5. Dina, P., Drept comercial – notiuni fundamentale, Ed. Ex Ponto, Constanta, 2007; 6. Dina P. Drept Comercial- Manual de studiu individual, Ed. Pro Universitaria, Bucuresti, 2012 7. Stancu, S., Teoria contractelor – negocierea şi derularea contracteloreconomice, editura ASE, Bucureşti, 2002; 8. Stanciu D., Cărpenaru, Drept comercial român, Ediţia 5, Editura ALL Beck, Bucureşti, 2004; 9. Şandru, M., Drept comercial român, Editura Sylvi, Bucureşti, 2004. 10. Turcu, I., Pop, L., Contracte comerciale, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 1997; 11. ***, Legea 169/2010 pentru modificarea si completarea Legii 85/2006 privind procedura insolventei; 12. ***, Legea 389/2009 privind concordatul preventiv si mandatul ad-hoc; 13. ***, Legea privind societatile comerciale nr. 31/1990, modificata prin Legea nr. 441 din 27.11.2006, publicata in Monitorul Oficial nr. 955 din 28.11.2006; 14, ***, Legea nr. 85/2006 privind procedura insolventei, publicata in Monitorul Oficial nr. 359 din 21.04.2006; 15. ***, Legea nr. 26/1990 privind registrul comertului, republicata in Monitorul Oficial nr. 49 din 04.02.1998, cu modificarile si completarile ulterioare; 16. ***, Legea nr. 297 din 28 iunie 2004 privind piata de capital, publicata in Monitorul Oficial nr. 571 din 29.06.2004, cu modificarile si completarile ulterioare;

17. ***, Codul comercial actualizat 25.10.2006, editura C.M.Beck, Bucureşti, 2006; 18. ***, Codul civil si legile conexe actualizat 1.03.2007, editura C.H.Beck, Bucureşti, 2007; 19. ***, Revista de drept comercial, anul XVII, nr 6, serie noua, editura Lumina Lex, Bucureşti, 2007; 20. ***, Revista de drept comercial, anul XVII, nr 4, serie noua, editura Lumina Lex,Bucureşti, 2007; 21. ***, Revista de drept comercial, anul XVII, nr 3, serie noua, editura Lumina Lex,Bucureşti, 2007; 22. ***, Revista de drept comercial, anul XVII, nr 2, serie noua, editura Lumina Lex,Bucureşti, 2007;

Lista materialelor didactice necesare Dina, P., Introducere in dreptul comercial, -Ed. Ex Ponto , Constanta 2008,

Dina P. Drept Comercial- Manual de studiu individual, Ed. Pro Universitaria, Bucuresti, 2012

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Lect. univ. drd. PAULINA DINA Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual


PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei CULTURĂ ȘI CIVILIZA ȘIE CREȘTINĂ Codul disciplinei F.M.2.1.21a Semestrul III Numărul de credite 3


DC

Categoria de opţionalitate a discipline: Obl.-disciplină obligatorie, Opţ- disciplină opţională, DF- disciplină facultativă Opţ.

Obligatorii Fundamentele ştiinţei mărfurilor Discipline anterioare Recomandate Managementul calităţii totale

Obiective Cunoaşterea civilizaţiei creştine ca izvor al structurilor sociale şi al manifestărilor religioase, artistice, intelectuale care stau la temelia cultural – spirituală a lumii civilizate.

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni între elementele definitorii ale culturii şi

civilizaţiei creştine; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici disciplinei; - definirea/nominalizarea de concepte, teorii, principii şi metode fundamentale de cunoastere a civilizatiei



Total C S/L T

42 28 14 -

creştine; � capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii de seminar la disciplina Cultură şi civilizaţie

creştină. � cunoaşterea semnificaţiei şi importanţei culturii şi civilizaţiei creştine;


practice ale disciplinei) � generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii economice în studiul orientărilor tehnologice actuale în cercetarea culturii şi civilizaţiei creştine; � factorilor care au influenţat cultura şi civilizaţia creştină; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice culturii şi civilizaţiei creştine; � argumentarea unor enunţuri în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în activitatea profesională; � formarea abilităţilor de identificarea factorilor care au influenţat cultura şi civilizaţia creştină;

Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici şi

instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează cultura şi civilizaţia creştină; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene ce apar în studiul orientărilor tehnologice actuale în cercetarea

culturii şi civilizaţiei creştine; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursului, şi de susţinere a valorii culturii şi

civilizaţiei creştine; � abilităţi de cercetare în domeniul culturii şi civilizaţiei creştine; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula pe parcursul activităţii de la seminar la disciplina Cultură şi

civilizaţie creştină; Atitudinale (manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională)

� reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la solicitările partenerilor de afaceri

indiferent de cultura pe care o împărtăşesc; � implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina Cultură şi civilizaţie creştină; � capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor; � capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; � abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii. � Manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de valorile culturii şi civilizaţiei creştine; � Promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice;

TEMA TOTAL ORE CURS SEMINAR

Tema 1 - CREŞTINISMUL Lumea în momentul apariţiei creştinismului Răspândirea creştinismului prin predica Sfinţilor Apostoli şi organizarea Bisericii Sfântul Apostol Pavel

2 2

Tema 2 - ARIILE GEOGRAFICE ALE PRIMELOR BISERICI CREŞTINE Sfânta Biserică Însuşirile Bisericii Membrii Bisericii Sfântul Apostol Andrei în Dacia

2 2

Tema 3 - PERSECUŢIILE Preliminarii Cauzele persecuţiilor

2 2

Tema 4 - RĂSPÂNDIREA CREŞTINISMULUI ÎN EUROPA Creştinarea geto-daco-romanilor şi a goţilor Creştinarea francilor şi germanilor

2 2

Tema 5 - ŞCOLILE CATEHETICE Cultul şi viaţa creştină până la Constantin cel Mare Împăraţii Constantin şi Elena şi Edictul de la Milan din 313

2 2


Tema 6 - ROLUL MONAHISMULUI ÎN CULTURA ŞI CIVILIZA ŢIA CREŞTINĂ Cei mai cunoscuţi Părinţi ai Bisericii

2 2

Monahismul creştin Tema 7 - BISERICA ORTODOXĂ ROMÂNĂ ÎN SECOLELE XI – XV Schisma de la 1054 – dezbinarea dintre Biserica de Apus şi Biserica de Răsărit Încercări de unire a celor două Biserici în secolele XII – XV Încercări de unire în secolul XV – lea Căderea Constantinopolului sub turci (1453)

2 2

Tema 8 - REFORMA PROTESTANTĂ (SECOLUL AL XVI-LEA ) Cultele religioase după Reformă Ortodoxia şi Ecumenismul Uniaţia: Biserica Uniată din Transilvania

2 2

Tema 9 - ARTA CREŞTINĂ ÎN CONTEXTUL CULTURII UNIVERSALE Arta Imperiului Roman la apariţia creştinismului şi Arta Imperiului Bizantin Arta în Apusul Europei

2 2

Tema 10 - ARHITECTURA RELIGIOAS Ă Stilul bizantin Stilul romantic Stilul gotic

2 2

Tema 11 - PICTURA RELIGIOASĂ ÎN BISERICĂ ŞI ÎN ICONOGRAFIE. VALOAREA SPIRITUAL Ă ŞI ARTISTIC Ă Icoana – realitate spirituală Programul iconografic

2 2

Tema 12 - ARTA CREŞTINĂ ÎN CONTEXTUL CULTURII UNIVERSALE ARTA CREŞTINĂ ÎN CONTEXTUL CULTURII UNIVERSALE Argintăria şi broderia religioasă Muzica bisericească şi mesajul ei spiritual Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa răsăriteană şi

2 2

apuseană Tema 13 - MITROPOLIŢI ROMÂNI – CTITORI DE CULTUR Ă ŞI PATRIO ŢI LUMINA ŢI Primele manuscrise şi tipărituri Apariţia tiparului – moment important în cultura română Pelerinaje religioase şi unitate naţională

2 2

Tema 14 - DIMITRIE CANTEMIR ÎN CULTURA ŞI SPIRITUALITATEA CRE ŞTINĂ, UNIVERSALĂ ŞI ROMÂNEASCĂ Viaţa şi cariera politică

2 2

Tematica seminariilor: 1.Întemeierea Bisericii Creştine (Pogorârea Duhului Sfânt) 1 1 2.Răspândirea creştinismului pe teritoriul ţăii noastre 1 1 3.Legislaţia, procedura de judecată şi pedepsele 1 1 4.Creştinismul în Marea Britanie 1 1 5.Răspândirea creştinismului după Edictul de la Milan 1 1 6.Monahismul în secolele XI - XIV 1 1 7.Situaţia bisericească a românilor înainte de organizarea lor politică 1 1 8.Martin Luther şi reforma protestantă 1 1 9Arta religioasă în Renaştere 1 1 10.Stilul gotic 1 1 11.Pictura religioasă în Biserică. Evoluţie istorică 1 1 12.Monumente reprezentative de artă religioasă în România 1 1 13.Mitropoliţii celor trei provincii româneşti între secolele XVII – XVIII

1 1

14.Dimitrie Cantemir - cărturar 1 1 Teste şi teme de control Referat cu tema la alegere

- Literatura crestina in secolele I-VIII - Arta crestina romaneasca

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control C Stabilirea notei finale (procentaje) - răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 70%

- activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. 30% - teste pe parcursul semestrului - - teme de control - - activităţi ştiinţifice -





Bibliografia Bibliografia de bază: • Bălan Mihailovici, Aurelia, Istoria culturii şi civilizaţiei creştine, Oscar Print, Bucureşti,

2002; • Bănescu Nicolae, Istoria Bizantului, vol. I-III; • Bihlmeyer C. et Tüchle, H., Histoire de l’Eglise. T. II. L’Eglise de la chrétienté, adapté par M. H.

Vicaire, Mülhouse, 1963; • Bodogae Teodor, Ramureanu Ion, Sesan Milan, Istoria Bisericii Universale, vol. I, II,

Editura Institutului Biblic si de Misiune al BOR, Bucuresti; • Braniste, Ena, Liturgica generala, Bucuresti, 1990; • Căciulă, Olimp N., Contribuţia literaturii teologice române la înţelegerea personalităţii şi activităţii

Sfântului Apostol Pavel, în “Studii Teologice”, III, Bucureşti, 1951, nr. 7-8, pp. 462-480; • Diamandi, Sterie, Fiul lui Dumnezeu – Fiul Omului, 3 volume, Bucureşti, 1943; • Drîmba, Ovidiu, Istoria culturii şi civilizaţiei, Editura ştiinţifică, Bucureşti, 1990; • Felea, Ilarion, Religie si cultura, Sibiu, 1994; • Ledré, C., L’Eglise de France sous la Révolution, Paris, 1949; • Lefton, J. , La crise révolutionaire, Paris, 1949;

• Marcu, Grigorie T., Saul din Tars, Sibiu, 1939; • Moisescu, Iustin, Ierarhia bisericească în epoca apostolică, Bucureşti, 1955; • Munteanu, L. G., Viaţa Sfântului Apostol Pavel, Cluj, 1942; • Pacuraru Mircea, Istoria Bisericii Ortodoxe Romane, vol. I-III; • Pari. V. , La „grande Chiesa” (bizantina, L’ambito ecclesiale dell’Ortodoxia Brescia, 1981) • Popescu, Teodor M., Cauzele persecuţiilor din punct de vedere istoric şi psihologic, Atena, 1922; • Popescu, V.N., Cauzele conflictului politic între biserica creştină şi statul roman sub împăraţii severi,

Bucureşti, 1929; • Prescură, V., Doctrina morală a părinţilor apostolici, în “Studii Teologice”, XV, Bucureşti, 1963, nr.

9-10, pp. 514-u; • Rămureanu, Ioan, Şesan, Milan, Bodogae, Teodor, Istoria bisericească universală, vol. I, 1987; • Rămureanu, Ioan, Noi consideraţii privind pătrunderea creştinismului la traco-geto-daci, în

“Ortodoxia”, XXVI, Bucureşti, 1974, nr. 1, pp. 164-178; • Rezuş, P., Istoricitatea Mântuitorului, în “Studii Teologice”, IX, Bucureşti, 1957, nr. 3-4, pp. 177-199; • Runcan Nechita, Istoria Literaturii Crestine Patristice; • Salembier, L., Le grand schisme d’Occident, 5-e ed. Paris, 1921; • Şesan, Milan, Cronologia vieţii Mântuitorului, în “Altarul Banatului”, IV, Caransebeş, 1947, pp. 4-15; • Tudor, Figuri de împăraţi romani, vol. I, Bucureşti, 1974, pp. 20-104; • Tudor, Traian, împărat al Romei, Bucureşti, 1966; • Vasilescu, Em., Viaţa Domnului nostru Iisus Hristos şi viaţa altor întemeietori de religii, în “Mitropolia

Moldovei şi Sucevei”, L, Iaşi, 1974, nr. 7-8-9, pp. 546- 560; • Ursu, Horia, Împăratul Traian, Bucureşti, 1971;

• Zananiri, G. , Catholicisme oriental, Paris, 1966. Lista materialelor didactice necesare - videoproiector;

- laptop; - fişe de lucru, fişe de documentare.

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Lect. univ.drd. Ioan RUSU Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual


PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei EDUCAŢIE FIZIC Ă II Codul disciplinei F.M.2.1.22 Semestrul III Numărul de credite -


DC


Obligatorii - Discipline anterioare Recomandate Educaţie fizică - nivel liceal

Obiective • Integrarea cunoştinţelor şi a deprinderilor specifice în organizarea şi practicarea competiţională/necompetiţională a unor ramuri de sport corespunzator disponibilităţilor fizice şi intereselor individuale.

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � cunoaşterea şi înţelegerea elementelor tehnice specifice jocului de volei sau baschet;

Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese,precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) � explicarea elementelor tehnice specifice jocului de volei sau de baschet;



Total C S/L T

14 - 14

Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � exersarea elementelor tehnice cunoscute; � dezvoltarea rezistenţei fizice în joc de lungă durată;


• manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de disciplină; • valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile desfăşurate; • angajarea în relaţii de parteneriat cu ceilalţi coechipieri, în jocurile de echipă;

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

Tematica seminariilor: Conţinutul tematic al cursului 1. Volei- consolidarea paselor de sus si de jos. 2. Volei- perfectionarea serviciului de sus din fata. Joc bilateral. 3. Volei - lovitura de atac. Joc bilateral cu temă. 4. Volei - repetarea elementelor tehnice cunoscute. Joc de volei

în sistem 4T+2R 5. Volei- blocajul individual şi în grup. Joc bilateral. 6. Volei - lovitura de atac din linia a-2-a. Joc bilateral. 7. Volei-serviciul din saritura. Joc cu tema.

2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2

Teste şi teme de control Probe sportive pe parcursul semestrului: 1. Bachet – pase în doi din deplasare cu aruncare la coş de pe loc. 2. Alergare de rezistenţă 800 m fete şi 1000m băieţi.

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control C - probă finală de verificare 70% - participarea la competiţii sportive universitare 10% - probe sportive pe parcursul semestrului 20% - teme de control -




Bibliografia Lista materialelor didactice necesare mingii de volei, mingii de baschet, bază sportivă Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Asist. univ. Gheorghe MORARU Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual


PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei MEDIUL DE AFACERI EUROPEAN Codul disciplinei F.M.2.4.23 Semestrul IV Numărul de credite 4


DD


Obligatorii Etica în afaceri Discipline anterioare Recomandate

Obiective - dezvoltarea competenţelor pentru îndeplinirea eficientă a rolului de lider; - crearea calităţii de a fi proactiv şi de a acţiona sinergic; - maturizarea autocontrolului comportamentului de comunicare; - manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul afacerilor; - implicarea şi participarea la propria dezvoltare profesională.

Competenţe generale şi specifice

Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinelor merceologice; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici disciplinei Mediul de afaceri european;

Facultatea Management Turistic şi Comercial Constanţa

Domeniul Administrarea afacerilor

Specializarea Economia comerţului, turismului şi serviciilor


Total C S/L T

33 22 11 -

� definirea/nominalizarea de concepte ce apar în activitatea de seminar la disciplina Mediul de afaceri european; � capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii de seminar la disciplina Mediul de afaceri

european. � transmiterea de cunoştinţe şi formarea competenţelor necesare dezvoltării culturii în Economia Afacerilor.


practice ale disciplinei) � generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii economice în ştiinţa comunicării şi negocierii în afaceri; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice domeniului administrării afacerilor; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în activitatea profesională. � explicarea variabilelor şi mecanismelor economice care acţionează atât la nivel microeconomic cât şi la nivel

macroeconomic şi care condiţionează evoluţiile afacerilor; � interpretarea rezultatelor obţinute în urma rezolvării unor studii de caz şi teme propuse spre rezolvare; � argumentarea unor concepte economice ca o pledoarie pro domo în faţa diferiţilor parteneri de afaceri în viitoarea

profesie;

Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene specifice negocierilor de afaceri între parteneri; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul disciplinei; � abilităţi de cercetare în domeniul comunicării şi negocierii în afaceri; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula pe parcursul activităţii de la seminar la disciplina Mediul de afaceri

european; � aplicarea tehnicilor de investigare specific Mediul de afaceri european. � în cadrul unor studii de caz; � capacitatea de a rezolva studii de caz şi sarcini didactice pe parcursul activităţii de la seminar la disciplina Mediul de

afaceri european.. Atitudinale (manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria

dezvoltare profesională) • reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde clienţilor şi

partenerilor de afaceri virtuali; � implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina Mediul de afaceri european;

• capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor;

• capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; • abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

TEMA TOTAL ORE CURS SEMINAR Tema 1 Procese integraţioniste în Europa 2 2 Tema 2 Mediul european al afacerilor 2 2 Tema 3 Mediul de afaceri românesc 2 2 Tema 4 Piaţa unică şi intrarea pe pieţele europene 2 2 Tema 5 Finanţarea afacerilor 2 2 Tema 6 Piaţa internaţională de capital financiar-bancar 2 2 Tema 7 Instabilitatea financiară şi sistemul capitalist global (I) 2 2 Tema 8 Instabilitatea financiară şi sistemul capitalist global (II) 2 2 Tema 9 Modele alternative de organizare a afacerilor 2 2 Tema 10 The Green European Business 2 2 Tema 11 Internaţionalizarea şi globalizarea mediului de afaceri 2 2 Tematica seminariilor S/Ia Europa, rezultat al dezvoltării istorice Transformări ale Europei Organizaţiile economice europene Formularea strategiei de afaceri europene S/Ib Delimitări conceptuale Modelul lui Michael Porter Componentele mediului de afaceri (factori politici, economici, sociologici, tehnologici, juridici)

2 2


S/IIa Mediul de afaceri corporatist Mediul de afaceri financiar-bancar S/IIb Crearea, avantajele şi principiile pieţei unice

2 2

Asigurarea celor patru libertăţi de circulaţie S/IIIa Motivaţii pentru maximizarea profitului Fluxurile de numerar şi valorificarea activelor Piaţa unică şi serviciile bancare S/IIIb Pieţe financiare – microstructură, instrumente financiare tranzacţionate pe piaţa România piaţă bancară în tranziţie Piaţa bancară a zonei Euro în procesul globalizării Pieţe financiar-bancare paralele

2 2

S/IVa Instabilitatea financiară – trăsătură a globalizării vieţii economice Capitalul autohton şi activele bancare în condiţiile globalizării S/IVb Interferenţe şi implicaţii ale procesului globalizării asupra stabilităţii sistemelor bancare Interferenţe şi implicaţii ale procesului globalizării asupra stabilităţii sistemului bancar românesc

2 2

S/Va Organizaţiile europene de afaceri Modelul de producţie japonez Revoluţia anilor ‘80 în industria europeană Teoriile de management ale anilor ‘90 S/Vb Mediul înconjurător, reflectat în mediul afacerilor europene Reglementări de mediu la nivel european Politici de mediu, la nivel european

2 2

S/VIa Tendinţe şi orientări în mediul de afaceri financiar-bancar, la nivel internaţional Intensificarea internaţionalizării mediului de afaceri

1 1

Teste şi teme de control Referat cu tematică la alegere. Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control C

- răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 60% Stabilirea notei finale (procentaje) - activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. -

- teste pe parcursul semestrului 10% - teme de control 30% - activităţi ştiinţifice -





Bibliografia Bibliografie de bază: Cristescu, Corneliu, Economie mondială, Europolis, Constanţa, 2001. Dăianu, Daniel, Radu Vrânceanu, România şi Uniunea Europeană, Inflaţie, balanţa de plăţi, creştere economică, Editura Polirom, Bucureşti, 2002. Ionescu, Ion Gr., Mediul de afaceri, Editura Ex Ponto, Constanţa, 2008 Rotaru, Constantin, Sistemul bancar românesc şi integrarea europeană, Editura Expert, 2000.

Lista materialelor didactice necesare a. videoproiector; b. laptop.

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Lect. univ. dr. Ion IONESCU Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual

UNIVERSITATEA CREŞTINĂ ”DIMITRIE CANTEMIR” Facultatea de Management Turistic şi Comercial Constanta Domeniul: Administrarea afacerilor Specializarea: Economia comerţului, turismului şi serviciilor Durata programului de studiu: 3 ani Forma de învăţământ: ZI Anul universitar: 2012 - 2013

PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei ECONOMIA ÎNTREPRINDERII Codul disciplinei F.M.2.2.24 Semestrul IV Numărul de credite 5


DS


Obligatorii Economie Discipline anterioare Recomandate Marketing, Contabilitate

Obiective • Cunoaşterea rolului şi locului întreprindeii în cadrul economiei naţionale; • Identificarea funcţiilor întreprinderii; • Însuşirea noţiunilor de gestiune a producţiei şi gestiune financiară, precum şi operaţionalizarea

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinei Economia

întreprinderii; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate și însuşirea noţiunilor fundamentale legate de gestiunea întreprinderii;



Total C S/L T

44 22 22

� definirea/nominalizarea de concepte și cunoaşterea, utilizarea adecvată a noţiunilor de întreprindere, resurse umane, gestiune;

� capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii de seminar la disciplina Economia întreprinderii. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi

practice ale disciplinei) � generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii economice în cadrul gestiunii întreprinderii; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice precum gestiunea resurselor materiale, umane şi financiare; � argumentarea unor enunţuri și explicarea noţiunii de mediu concurenţial; � capacitatea de alegere fundamentată și interpretarea rezultatelor obţinute în urma aplicării procedurilor practice de

gestiune eficientă a întreprinderii. Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici

şi instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează gestiunarea optimă a resurselor întreprinderii; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene și realizarea unei analize diagnostic a viabilităţii economice a unei

întreprinderi; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursului; � abilităţi de cercetare în domeniul studiat la curs; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula studii de caz pe parcursul activităţii de la seminar la disciplina

Economia întreprinderii; Atitudinale (manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională)

• reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde şi manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul economic;

• implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina Economia întreprinderii; • capacitatea de a avea un comportament etic și promovarea unui sistem de valori bazat pe

înţelegerea nevoii de respectare a cerinţelor economice; • capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; • abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

1. Linii stategice naţionale privind consolidarea economiei de piaţă

2 2

2. Întreprinderea – principalul operator pe piaţa concurenţială 2 2 3. Resursele umane 2 2 4. Procesul de producţie 2 2 5. Activităţi auxiliare producţiei 2 2 6. Capacitatea de producţie a întreprinderii 2 2 7. Politici comerciale şi ciclul de viaţă al produselor 2 2 8. Activitatea de aprovizionare 2 2 9. Activitatea de desfacere 2 2 10. Gestiunea financiară a întreprinderii 2 2 11. Strategia dezvoltării întreprinderilor mici şi mijlocii 2 2 Tematica seminariilor: 1. Seminar introductiv 2 2 2. POS 2007-2013. Tratatul de aderare a României la Uniunea Europeană. Analiza acestor documente şi dezbateri

2 2

3. Întreprinderea şi resursele sale. Aplicaţii 2 2 4. Resursele umane. Studiu de caz 2 2 5. Gestiunea producţiei la nivelul întreprinderii. Aplicaţii. 2 2 6. Gestiunea stocurilor. Aplicaţii. 2 2 7. Fundamentarea nivelului producţiei. Indicatori de evaluare a planului strategic de desfacere. Aplicaţii

2 2

8. Gestiunea ciclului de producţie. Aplicaţii. 2 2 9. Planul de afaceri. Diagnostic general. Aplicaţii. 2 2 10. Planul de afaceri. Diagnostic de piaţă. Aplicaţii. 2


11. Planul de afaceri. Strategia întreprinderii. Aplicaţii. 2 2 Teste şi teme de control Elaborarea unui portofoliu cu aplicaţii


- răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 70% - activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. 10% - teste pe parcursul semestrului 10% - teme de control


- activităţi ştiinţifice 10% Bibliografia 1. Bărbulescu, C., Economia şi gestiunea întreprinderii, Editura Economică, Bucureşti 1995

2. Bărbulescu, C., Sisteme strategice ale întrepriderii, Editura Economică, Bucureşti 1999 3. Diaconu, A., Economia întreprinderii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti 1993 4. Epure, D.T., Expansiunea întreprinderii şi mediul de afaceri, Editura Ex Ponto, Constanţa 2005 5. Lefter, V, Chivu, I., Economia întreprinderii, Editura Economică, Bucureşti 1999 6. Stancu, I., Gestiunea financiară a agenţilor economici, Editura Economică, Bucureşti 1999

Lista materialelor didactice necesare

- laptop; - - videoproiector

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Prof. univ. dr. Drăgulănescu Irina - Virginia Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual

UNIVERSITATEA CREŞTINĂ ”DIMITRIE CANTEMIR” Facultatea de Management Turistic şi Comercial Constanţa Domeniul: Administrarea afacerilor Specializarea: Economia comerţului, turismului şi serviciilor Durata programului de studiu: 3 ani Forma de învăţământ: ZI Anul universitar: 2012- 2013

PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei CERCETĂRI DE MARKETING Codul disciplinei F.M.2.4.25 Semestrul IV Numărul de credite 5


DD


Obligatorii Marketing , Statistică Discipline anterioare Recomandate Psihologie, Sociologie

Obiective • familiarizarea studenţilor cu conceptele si instrumentele specifice cercetarii de marketing; • aprofundarea tipurilor de cercetări de marketing; • asimilarea tipurilor de scale utilizate în cercetările de marketing; • însuşirea metodelor de obţinere a informatiilor, metodelor de diagnosticare a pieţei, • analizarea şi interpretarea datelor obţinute;

• elaborarea raportului cercetarii.



Total C S/L T SI

44 22 22 - - -

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinelor de marketing,

cunoaşterea semnificaţiei şi a importanţei cercetării de marketing în conducerea unei unităţi economice; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate din domeniul cercetărilor de marketing; � definirea/nominalizarea conceptului de experiment de marketing şi a particularităţilor acestuia; � cunoasterea principalelor metode de obţinere a informaţiilor (cercetarea indirectă, observarea şi ancheta,

experimentul de marketing şi simularea; � cunoasterea particularităţilor specifice cercetării directe; � cunoasterea etapelor specifice planului de elaborare a unui chestionar; � cunoasterea rolului analizei informaţiilor în diagnosticarea pieţei; � cunoasterea rolului previziunilor în cadrul cercetarilor de marketing; � capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii de seminar la disciplina Ecoturism şi

dezvoltare durabilă. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese,precum şi a conţinuturilor teoretice şi

practice ale disciplinei) � generalizarea,particularizarea, integrarea unor domenii economice în cercetările de marketing; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice cercetărilor de marketing; � argumentarea unor enunţuri în ceea ce priveşte punerea în practică a metodologiei de organizare a cercetării

selective de teren; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii privind tipul de eşantionare utilizate în cercetările de

marketing, metodele şi tehnicile de analiză a informaţiilor obţinute. Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode

tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează fundamentarea deciziei de concepere şi lansare pe piaţă de noi

produse şi servicii turistice; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene specifice cercetărilor de marketing; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele, de măsurare şi scalare a informaţiilor obţinute, de operare cu

scale; � abilităţi de cercetare în domeniul studiat, de observare a unui fenomen de piaţă cercetat, de măsurare corectă a

corelaţiei dintre variabile; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula pe parcursul activităţii de la seminar;


• reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, manifestarea unei atitudini responsabile faţă de corectitudinea aplicarii metodelor de culegere, analiză şi interpretare a informatiilor privitoare la anumite fenomene economice studiate;

• implicarea în activităţi ştiinţifice prin derularea unor cercetări pentru analiza anumitor fenomene economice;

• capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, turiştilor;

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

Tema I CONŢINUTUL ŞI SFERA CERCETĂRII DE MARKETING 1.1. Obiectivele cercetarii de marketing, funcţii, tipologie, programul cercetarii de marketing; 1.2. Conceptul de sursa de informatie, tiplogia surselor de informatii, rolul sistemelor informaţionale de marketing in cercetarea pietei.

4 4

Tema II MĂSURAREA ŞI SCALAREA INFORMA ŢIILOR ÎN CERCETAREA DE MARKETING 2.1. Continutul si conceptul de scala; 2.2. Tipuri de scale; 2.3. Metode şi tehnici de scalare

2 2


Tema III METODE DE OB ŢINERE A INFORMA ŢIILOR ÎN CERCETAREA DE MARKETING 3.1. Cercetarea indirectă: definire, etape; 3.2. Cercetarea directă: definire, observarea, ancheta, metode de anchetare, etape ale cercetarii directe, elaborarea chestionarului de sondaj; 3.3. Experimentul de marketing şi simularea – 2 ore

6 6

Tema IV ANALIZA INFORMA ŢIILOR ÎN CERCET ĂRILE DE MARKETING 4.1. Rolul analizei informaţiilor în diagnosticarea pieţei;

4.2. Metode şi tehnici de analiză a informaţiilor – 2 ore

2 2

Tema V MĂSURAREA CORELAŢIEI DINTRE VARIABILE 5.1. Coeficientul de corelatie; 5.2. Coeficientul de elasticitate; 5.3. Raportul cercetării.

2 2

Tema VI PREVIZIUNILE ÎN CRECET ĂRILE DE MARKETING 6.1. Conceptul de previziune; 6.2. Funcţiile previziunii; 6.3. Etape ale procesului previzional; 6.4. Metode şi tehnici de previziune.

2 2

Tema VII STUDIUL PIE ŢEI 7.1. Conţinutul şi rolul investigaţiilor de piaţă; 7.2. Sfera investigaţiilor de piaţă.

2 2

Tema VIII STUDIEREA COMPORTAMENTULUI CONSUMATORULUI 8.1. Problematica consumului şi consumatorului în condiţiile economiei de piaţă; 8.2. Factorii care determină comportamentul consumatorului; 8.3. Decizia de cumpărare.

2 2

Tematica seminariilor: 1.1.Fazele programului unei cercetari de marketing - aplicatii 2 2 1.2. Obiectivele firmei în domeniul sistemului de comunicaţii - aplicatii 2 2 2.1. Tipuri de scale – aplicatii 2 2

3.1. Cercetarea exploratorie – studiu de caz 2 2 3.2. Anchetele pe baza de sondaj - aplicatii 2 2 3.3. Paneluri constituite din comercianti – studiu de caz 2 2

4.1. Metode de esantionare - aplicatii 2 2 5.1. Teste pentru compararea diferenţelor dintre medii şi a diferenţelor dintre procente - aplicatii

2 2

6.1. Proiectarea cu ajutorul blocurilor aleatoare a experimentelor cu doi factori exteriori - aplicatii

2 2

7.1. Studierea cererii si a ofertei de marfuri si servicii – studii de caz 2 2

8.1. Modelele globale de comportament - aplicatii 2 2

Teste şi teme de control Teme de proiect: I. Aplicarea unui chestionar si interpretarea rezultatelor obtinute; II. Cercetare directă de marketing privind gradul de satisfacţie al clientilor unui magazin / hotel. 1. Scopul cercetarii 2. Definirea obiectivelor , ipotezelor si variabilelor · obiectivele principale si secundare ale cercetarii · ipotezele cercetarii · variabilele cercetarii 3. Definirea colectivitatii statistice cercetate, a unitatii de observare si a unitatii de sondaj 4. Determinarea coordonatelor spatiale, temporale si modale ale cercetarii 5. Elaborarea chestionarului 6. Stabilirea marimii si structurii esantionului 7. Aplicarea chestionarului 8. Analiza şi interpretarea datelor 9. Raportul cercetării.


- răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 60% - activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. 20% � teste pe parcursul semestrului 10% � teme de control 10%



1. Studentul cunoaşte care sunt principalele concepte, le recunoaşte şi le defineşte corect; 2. Limbajul de specialitate este simplu, dar corect utilizat;

3. Minim nota 5 la seminar; 4. Să rezolve bine un subiect



Bibliografia Bibliografia de bază: 1. Cătoiu, I. (coordonator), Cercetări de marketing, Ed. Uranus, Bucureşti, 2002; 2. Cătoiu, Iacob, Bălan Carmen, Onete Bogdan, Popescu Ioana Cecilia,Vegheş Călin, Metode şi tehnici utilizate în cercetările de marketing – Aplicaţii , Bucureşti, Editura Uranus, 1999; 3. Nenciu D.S., Cercetări de marketing – Manual de studiu individual, Ed.Pro Universitaria, Bucuresti, 2012. 4. Nenciu D.S., Cercetări de marketing, Ed.Europolis, Constanţa, 2010. 5. Nenciu D.S., Strategii de marketing pentru dezvoltarea turismului românesc, Ed. EX PONTO, Constanţa, 2009;

Lista materialelor didactice necesare Video-proiector, laptop, fise de lucru, chestionare, suport de curs. Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Conf. univ. dr. DANIELA SIMONA NENCIU Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual

UNIVERSITATEA CREŞTINĂ ”DIMITRIE CANTEMIR” Facultatea de Management Turistic şi Comercial Domeniul: Administrarea afacerilor Specializarea: Economia comerţului, turismului şi serviciilor Durata programului de studiu: 3 ani Forma de învăţământ: ZI Anul universitar: 2012 - 2013

PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei FINANTE Codul disciplinei F.M.2.2.26 Semestrul IV Numărul de credite 5


DF


Obligatorii Economie; Management Discipline anterioare Recomandate Informatică

Obiective • pregătirea studenţilor în domeniul raţionamentului financiar ; • cursul oferă fundamentele teoretice şi metodologice ale finanţelor publice şi ale finanţelor întreprinderii specifice mediului economic românesc, aduce în discuţie întrebări, idei, concepte şi soluţii privind organizarea şi funcţionarea sistemului financiar.

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinei Finanșe; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate și însuşirea noţiunilor fundamentale legate de finanţe;



Total C S/L T

44 22 22

� definirea/nominalizarea de concepte și cunoaşterea noţiunilor generale legate de domeniul finanţelor; � capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii de seminar la disciplina Finanșe.

Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) � generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii economice în cadrul finanșelor; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice domeniului financiar; � argumentarea unor enunţuri și explicarea factorilor de natură financiară care influenţează managementul şi

performanţele firmei; � capacitatea de alegere fundamentată și interpretarea rezultatelor obţinute în urma aplicarii procedurilor

practice de diagnosticare financiară. Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici

şi instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează domeniul financiar; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene și aplicarea tehnicilor de investigare specifice domeniului

financiar; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursului; � abilităţi de cercetare în domeniul studiat la curs; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula studii de caz pe parcursul activităţii de la seminar la disciplina

Finanșe; Atitudinale (manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională)

• reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la întrebările persoanelor fizice și juridice;

• implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina Finanșe; • capacitatea de a avea un comportament etic și manifestarea unei atitudini pozitive şi

responsabile faţă de domeniul finanţelor; • capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; • abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

Tema 1: Notiuni introductive privind finantele 2 2

Tema 2: Impozitul pe profit 2 2

Tema 3: Impozitul pe venitul microintreprinderilor 2 2

Tema 4: Impozitul pe venit 2 2

Tema 5: Impozitul pe venitul nerezidentilor 2 2

Tema 6: Taxa pe valoare adaugata 2 2

Tema 7: Accize armonizate 2 2

Tema 8: Taxe vamale 2 2

Tema 9: Taxe locale 2 2

Tema 10: Notiuni de finantele intrepriderii 4 4

Tematica seminariilor: 18. Sediul permanent 2 2

19. Sediul permanent al contribuabilului 2 2

20. Dubla impunere 2 2

21. Evitarea dublei impuneri 2 2

22. Impozitele directe. Impozitul pe profit 2 2

23. Determinarea impozitului de profit 2 2

24. Determinarea impozitului pe venit 2 2

25. Impozitului pe venit. Particularităţile impozitării veniturilor persoanelor fizice

2 2


26. Determinarea TVA 2 2 27. Taxa pe valoare adaugata. TVA de plata 2 2 28. TVA de plata sau de recuperat 2 2 Teste şi teme de control Aplicaţie practică Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control E Stabilirea notei finale (procentaje) - răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 70%

- activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. 10% - teste pe parcursul semestrului 20% - teme de control - activităţi ştiinţifice -


1. Studentul cunoaşte care sunt principalele concepte, le recunoaşte şi le defineşte corect; 2. Limbajul de specialitate este simplu, dar corect utilizat; 3. Minim nota 5 la seminar; 4. Este evaluat la aplicaţia practică cel puţin cu nota 5.


1. Studentul cunoaşte şi foloseşte corect noţiunile şi conceptele studiate; 2. Rezolvă corect problemele cu grad ridicat de dificultate, bazate pe corelaţii şi conexiuni; 3. A parcurs atât bibliografia obligatorie, cât şi cea suplimentară recomandată la cursuri şi seminarii; 4. Are un limbaj de specialitate complex, prin care dovedeşte o bună capacitate de exprimare, coerenţă, capacitate de argumentare şi originalitate; 5. Minim nota 8 la seminar conform punctajului prezentat; 6. Este evaluat la aplicaţia practică cel puţin cu nota 8.

Bibliografia 1. Ceauşescu, A., Finanţe – note de curs, Universitatea Creştină “Dimitrie cantemir”, Constanţa, 2009. 2. Inceu, A., Pop, F., Lazar, D., Elemente de finante publice, Presa Universitara Clujeana, Cluj-Napoca,

2000 3. Stancu, I., Finanaţe, Editura Economică, 2001. 4. Stroe, R., Finanșe, Editura ASE 5. Stroe, R., Armeanu, D., Finanșe.Edișia a-II-a., Editura ASE. 6. ***, Legea 571/2003 privind Codul Fiscal, modificată şi completată 7. ***, Ordonanţa 92/2003 privind Codul de procedură fiscală, modificată şi completată

Lista materialelor didactice necesare � laptop; - videoproiector

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Conf. univ. dr. Oncioiu Ionica Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual


PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei RESURSE ŞI DESTINAŢII TURISTICE Codul disciplinei F.M.2.2.27 Semestrul IV Numărul de credite 5


DS


Obligatorii Economia Turismului, Marketing Turistic, Management Turistic

Discipline anterioare

Recomandate Legislaţie Turistică Obiective • Iniţierea studenţilor în studierea fenomenului turistic pe plan naţional şi internaţional;

• Pregătirea studenţilor cu un ansamblu de cunoştinţe teoretice şi practice, cu un sistem de instrumente capabil să le permită implicarea nemijlocită în soluţionarea problemelor cu care se confruntă activitatea de turism.

Competenţe generale şi specifice 1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinelor economice; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate din domeniul economiei şi turismului; � definirea / nominalizarea de concepte ce apar în activitatea de turism;



Total C S/L T

44 22 22 -

� capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcursul activităţii de turism; 2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)

� generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii economice în activitatea turistică; � realizarea de conexiuni între componentele cererii şi ofertei turistice; � argumentarea unor enunţuri pentru consumatorii/utilizatorii serviciilor turistice; � capacitatea de organizare şi planificare a activităţii de turism intern şi internaţional; � capacitatea de analiză şi sinteză a fenomenelor generate de activitatea de turism şi de interconexiunea dintre

turismul intern şi internaţional. 3. Instrumental-aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)

� relaţionări între elementele ce caracterizează activităţile de turism intern şi internaţional; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene specifice turismului intern şi internaţional ; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursurilor, a dezbaterilor şi a studiilor de

caz analizate la seminar; � abilităţi de cercetare, creativitate în sfera activităţii de turism intern şi internaţional; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula privind dezvoltarea turismului la nivel internaţional, naţional,

regional; � capacitatea de a soluţiona unele probleme legate de derularea unor programe turistice.

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific / cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice / angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane / instituţii cu responsabilităţi similare / participarea la propria dezvoltare profesională )

� reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la întrebările clienţilor; � implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina resurse şi destinaţii turistice; � acceptarea unei valori atribuite unui obiect, fenomen, comportament etc. conform legislaţiei în vigoare, a

mărimii unor indicatori calculaţi pentru caracterizarea fenomenelor de pe piaţa turistică; � capacitatea de a avea un comportament etic în faţa turiştilor, consumatorilor de turism, partenerilor de afaceri,

angajaţilor; � capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea analizei fenomenelor de piaţă, activităţii de turism

intern şi internaţional;

abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii.

TEMA TOTAL

ORE CURS SEMINAR

PARTEA I: Resurse şi destinaţii turistice în România

1. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea de dezvoltare NORD-EST 2 2

2. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea de dezvoltare VEST 2 2

3. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea de dezvoltare NORD-VEST 2 2

4. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea de dezvoltare CENTRU 2 2

5. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea de dezvoltare SUD-EST 2 2

6. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea de dezvoltare SUD-MUNTENIA 2 2

7. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea de dezvoltare SUD-VEST OLTENIA 2 2

8. Resursele şi principalele oferte turistice din Regiunea de dezvoltare BUCUREŞTI-ILFOV 2 2


PARTEA A II-A: Resurse şi destinaţii turistice pe glob

1 1

(regiuni O.M.T.) 9. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Europa 10. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea Americilor 1 1

11. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea Africa 1 1 12. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea Asia şi Pacific 1 1

13. Resursele şi principalele destinaţii turistice din Regiunea Orientului Mijlociu

1 1

14. Perspectivele dezvoltării turismului în era globalizării. Tendinţe privind cererea şi oferta de produse turistice pe plan mondial, european şi naţional.

1 1

Tematica seminariilor: 1.Turism durabil si competitiv in UE 2 2

2. Agenda pentru un turism european durabil şi competitiv COM(2007) 621 final

2 2

3.Cele mai căutate zece destinaţii turistice din lume în anul 2007 2 2 4. Destinaţii Europene de Excelenţă/ 7 destinatii turistice in pericol de disparitie

2 2

5. Dezvoltarea turismului regional şi local in cadrul STRATEGIEI NAŢIONALE DE DEZVOLTARE REGIONALĂ - PROGRAMUL OPERAŢIONAL REGIONAL - 2007- 2013: Axa prioritară V – Dezvoltarea durabilă şi promovarea turismului

2 2

6. Planul Anual de dezvoltare a produselor turistice - Publicat in Monitorul Oficial 192 din 27 martie 2009 (M. Of. 192/2009)

2 2

7. Posibilităţi şi resurse de punere în valoare a potenţialului turistic din Valea Prahovei

2 2

8. Analiza şi promovarea potenţialului potenţialului turistic al Dunării 2 2 9. Metoda “TECDEV” de evaluare a gradului de atractivitate al unei staţiuni

2 2

10. Orasele Muzeu – Importante destinatii turistice 2 2

11. Rolul strategic al relatiilor publice in promovarea destinatiilor turistice

2 2

Teste şi teme de control 1. Piaţa turistică a ţării/jregiunii/judeţului X. Potenţialul turistic al principalelor ţări/regiuni/judeţe. Studii de caz 2. Locul turismului în economia ţării/regiunii/judeţului X. Studii de caz 3. Principalii indicatori ce caracterizează turismul unei ţări/regiuni/judeţ. Studii de caz. Aplicaţii 4. Analiza circulaţiei turistice interne (pe regiuni, judeţe) internaţionale (ţări). Studii de caz. Aplicaţii 5. Contul satelit al turismului-dezbateri 6. Decizii de politică turistică-aplicaţii 7. Program de marketing pentru un produs turistic românesc de export-studii de caz 8. Determinarea gradului de atractivitate turistică a unor localizări din oferta turistică românească (metoda TECDEV)-studii de caz, aplicaţii 9. Calcularea staţiunii etalon – montan/litoral/balnear-studii de caz, aplicaţii 10. Programe turistice intra şi interregionale, interne şi internaţionale (circuite turistice). Studii de caz 11. Program de valorificare a resurselor turistice în ţara/regiunea/judeţul. Studii de caz 12. Organizarea şi conducerea turismului la nivel internaţional/naţional/regional. Dezbateri, studii de caz.

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control Ex.

- răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice 70% - activităţii aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc. 20% - teste pe parcursul semestrului 10% - teme de control -






Bibliografia Bibliografia de bază: 1. Dragulanescu I.V., “Resurse si Destinatii turistice”, Editura Pro Universitaria, Bucureşti, 2012 2. Baltaretu A., Neacsu N., Neacsu M., Draghila M., Dragulanescu I.V., “Resurse si Destinatii turistice”, Editura

Universitara, Bucureşti 3. Bran, F. şi colectiv, Economia turismului şi mediul înconjurător, Editura Economică, Bucureşti, 1998; 4. Cojocaru, V., Mică enciclopedie geografică ASIA, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2006; 5. Cristureanu, C., Strategii şi tranzacţii în turismul internaţional, Editura C. H. Beck, Bucureşti, 2006; 6. Dinu, M., Geografia turismului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2004; 7. Firoiu, D. şi colectiv, Studii de caz în industria turismului şi a călătoriilor , Editura Pro Universitaria, Bucureşti,

2006; 8. Fodor's, I., Turcia, Elveţia, Franţa, Spania, Austria, Germania, Grecia, Bulgaria, Editura Meteor Press,

Bucureşti, 2007; 9. Glăvan, V., Geografia turismului, Editura Fundaţiei România de Maîine, Bucureşti, 2005; 10. Marin I., Ielenicz M. şi alţii, Enciclopedia geografică EUROPA, Editura Corint, Bucureşti, 2005; 11. Matei, H., Neguţ, S. şi alţii, Enciclopedia Europei, Editura Meronia, Bucureşti, 2007; 12. Matei, H., Neguţ, S., Enciclopedia statelor lumii, Editura Meronia, Bucureşti, 2005 (Ediţia a X-a); 13. Neacşu, N., Băltăreţu, A., Economia turismului. Studii de caz. Statistici. Legislaţie, Editura Uranus, Bucureşti, 2008; 14. Negru, R., Vodă, M., Evaluarea resurselor turistice din perspectiva dezvoltării durabile, Editura Risoprint, Cluj-

Napoca, 2005; 15. Neguţ, S., Geografia turismului, Editura Meteor Press, Bucureşti, 2004; 16. Ţigu, G. (coord.), Resurse şi destinaţii turistice pe plan mondial, Editura Uranus, Bucureşti, 2006; 17. ***, OMT-Tourism Highlights 2000-20013 18. ***, OMT-Tourism Market Trends-EUROPE, 2000-20012 19. Site-uri Internet pe ţări. www.wto.org

Lista materialelor didactice necesare 1. Dragulanescu I.V., “Resurse si Destinatii turistice”, Editura Pro Universitaria, Bucureşti 2. Baltaretu A., Neacsu N., Neacsu M., Draghila M., Dragulanescu I.V., “Resurse si Destinatii turistice”, Editura

Universitara, Bucureşti 3. 3. Ţigu, G. (coord.), Resurse şi destinaţii turistice pe plan mondial, Editura Uranus, Bucureşti, 2006.

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Prof. univ. dr. Irina-Virginia DR ĂGULĂNESCU Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual

UNIVERSITATEA CREŞTINĂ ”DIMITRIE CANTEMIR” Facultatea de Management Turistic şi Comercial Constanta Domeniul: Administrarea afacerilor Specializarea: Economia comerţului, turismului şi serviciilor Durata programului de studiu: 3 ani Forma de învăţământ: ZI Anul universitar: 2012 - 2013

PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei ECOTURISM ŞI TURISM RURAL Codul disciplinei F.M.2.2.28a Semestrul IV Numărul de credite 3


DS

Categoria de opţionalitate a discipline: Obl.-disciplină obligatorie, Opţ- disciplină opţională, DF- disciplină facultativă Opţ.

Obligatorii Economia Turismului, Marketing Turistic, Management Turistic


Recomandate Legislaţie Turistică Obiective • Aprofundarea tendinţelor actuale ale pieţei turistice mondiale respectiv durabilitate şi protejarea mediului;

• Utilizarea indicatorilor de evaluare a durabilităţii turismului; • Cunoaşterea schimbărilor climatice cu implicaţii majore asupra industriei turistice; • Analiza principalelor resurse şi destinaţii ecoturistice ale lumii; • Cunoaşterea profilului pieţei ecoturistice româneşti şi internaţionale; • Necesitatea protejării mediului ambiant şi a practicării ecoturismului ca reprezentând singurele alternative de existenţă şi

practicare a turismului în viitor.



Total C S/L T

44 22 22 -

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinelor de mediu; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate din domeniul protecţiei mediului şi ecoturismului; � definirea/nominalizarea de concepte ce apar în activitatea de seminar la disciplina Ecoturism şi dezvoltare durabilă; � capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii de seminar la disciplina Ecoturism şi dezvoltare

durabilă. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese,precum şi a conţinuturilor teoretice şi

practice ale disciplinei) � generalizarea,particularizarea, integrarea unor domenii economice în ecoturism şi dezvoltare durabilă; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice domeniului ecoturismului şi dezvoltării durabile; � argumentarea unor enunţuri în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor, turiştilor; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în activitatea profesională dar şi în cea turistică.

Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează ecoturismul şi dezvoltarea durabilă; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene ce apar pe parcursul activităţii la disciplina Ecoturism şi dezvoltare

durabilă; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursului; � abilităţi de cercetare în domeniul studiat la curs; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula pe parcursul activităţii de la seminar la disciplina Ecoturism şi

dezvoltare durabilă; Atitudinale (manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională)

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la întrebările turiştilor potenţiali dar şi firmelor de turism;

- implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina Ecoturism şi dezvoltare durabilă; - capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, turiştilor; - capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; - abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

1 – Turism, ecologie şi dezvoltare durabilă 1.1. Clarificări conceptuale 1.2. Durabilitatea activităţilor turistice ţine de noua filosofie a turismului: ecoturismul 1.3. Ecoturismul în Europa estică 1.4. Posibilă traiectorie a turismului secolului al XXI-lea 1.5 Dezvoltarea durabilă şi Summit-ul de la Johannesburg, 2002

2 2

2 – Turism durabil 2.1 Turismul şi mediul 2.2 Forme ale turismului durabil

2 2

3 – Ecologia şi industria ospitalit ăţii 3.1 Politica de protecţie a mediului în industria ospitalităţii 3.2 Planificarea şi implementarea acţiunilor ecologice 3.3 Importanţa designului şi localizării unităţilor hoteliere Studiu de caz: Hotelul Majestic – un exemplu de activitate responsabilă

2 2

4 - Ecoturismul, principala formă de manifestare a turismului durabil 4.1 Ecoturismul - teorie şi practică

4.1.1Principiile ecoturismului 4.1.2 Ecoturismul ca segment de piaţă: Dimensiunile pieţei ecoturistice, Profilul ecoturistului,Tendinţele pieţei ecoturistice 4.1.3 Ecoturismul ca oportunitate de afaceri

4.2.1 Organisme implicate în susţinerea activităţilor ecoturistice 4.2.2 Anul 2002 – Anul Internaţional al Ecoturismului

1 1

5 - Arii naturale protejate - concepte, clasificări 5.1 Scurt istoric privind protecţia ariilor naturale 5.2. Definiţii, principii, clasificări şi concepte fundamentale-Clasificarea ariilor protejate în România

1 1


6 – Gestiunea ariilor naturale protejate 1 1

6.1 Instrumente şi tehnici de gestiune a ariilor protejate 6.1.1 Planul de management şi structurile turistice manageriale 6.1.2 Tehnici de gestiune 6.1.3 Acţiuni de marketing 6.2 Economia ariilor protejate 7 - Ecoturism în ariile protejate 7.1 Turismul în arii protejate pe glob

• Piaţa ecoturismului în ariile protejate • Statistici legate de ecoturiştii ariilor protejate

7.2 Turismul în ariile protejate din România • Turismul în Rezervaţia Biosferei Delta Dunării • Turismul în Parcul Naţional Retezat

1 1

8 - Călătoria în zonele rurale 8.1 Scurt istoric 8.2 Turismul rural în a doua parte a secolului al XX-lea 8.3 Lideri ai turismului rural european: Austria, Franţa, Germania 8.4 Aspecte ale turismului rural în alte ţări europene

1 1

9 - Fenomenul turistic rural 9.1 Definirea turismului rural 9.2 Sintetică prezentare a turistului european 9.3 Tipuri de produse turistice rurale utilizate de turistul european

9.3.1 Formele de cazare (găzduire) propuse 9.3.2 Alte forme de turism rural european 9.3.3 Scurte constatări asupra turismului rural european

9.4 Elementele de atractivitate in turismul rural 9.4.1 Producerea si comercializarea turismului rural 9.4.2 Activităţi sportive compatibile cu turismul rural

1 1

10 – Turismul rural românesc 10.1 Satul românesc - produs turistic

10.1.1 Componentele produsului turistic rural românesc 10.1.2 Motivaţia alegerii unui produs turistic

10.2 Produsul turistic rural românesc analizat prin prisma motivaţiilor

2 2

în alegerea unei destinaţii 10.2.1 Produsul turistic rural românesc prin prisma catalogului EUROGÎTES, “L’Europe à vivre” 10.2.2 Principalele motivaţii pentru alegerea destinaţiei 10.2.3 Consumatorul produsul turistic rural românesc

10.3 Ineditul satului turistic românesc rezultat, al contrapunerii interculturale 10.4 Ineditul satului românesc - rezultat al diferenţelor între: rural şi urban/ comunitatea rurală românească şi cea rurală europeană

10.4.1 Diferenta între turismul rural şi cel clasic 10.5 Piaţa mondială, receptor al ofertei româneşti 11 – Analiza turismului rural românesc 11.1 Contextul istoric al turismului rural românesc 11.2 Analiza valorilor satului românesc şi a potenţialului său turistic

11.2.1 Localităţi rurale cu vocaţie turistică 11.2.2 Potenţialul turismului rural românesc 11.2.3 Echipamente şi structuri de primire în turismului rural românesc 11.2.4 Infrastructura generală sau turistică

11.3 Priorităţi ale turismului rural românesc 11.4 Alinierea produselor turismului rural românesc la cerinţele pieţei internaţionale

2 2

12 – Diagnoza satului românesc şi proiectarea produselor turistice rurale 12.1 Importanta valorificarii spaţiului rural românesc prin intermediul turismului 12.2 Analiza internă şi externă a satului românesc – produs turistic

12.2.1 Analiză a mediului de marketing din turismul rural românesc 12.2.2 Turismul rural românesc, o nişă de piaţă

12.3 Proiectarea produsului turistic rural

2 2

12.3.1 Turismul rural românesc - subiect al managementului de proiect

12.3.2 Ce va urma realizării proiectului de lansare a produsului turistic?

12.3.3 Proiectarea produselor turismului rural itinerant 13 – Politici şi modele de valorificare turistică a mediului rural 13.1 Politici privind activitatea turistică rurală

13.1.1 Politici guvernamentale în sprijinul dezvoltării turismului rural

13.1.2 Politici de stimulare a activităţilor turistice în mediul rural 13.1.3 Politici ce se cer a fi promovate în sectorul lucrativ 13.1.4 Politicile în domeniul formării profesionale şi manageriale 13.1.5 Politici în domeniul cercetării, promovării şi consultanţei 13.1.6 Politici pentru obţinerea succesului în munca cu oamenii

13.2 Scenariu al valorificării spaţiului rural prin turism 13.2.1 Actorii turismului din spaţiul rural 13.2.2 Utilizarea evenimentelor lumii rurale în turism 13.2.3 Rolul şi importanţa probabilităţilor în cadrul unui scenariu 13.2.4 Locul strategiei în cadrul unui scenariu 13.2.5 Concretizare a unui posibil scenariu al turismului românesc

13.3 Model de pseudo-holding turistic pentru o comunitate rurală 13.3.1 Modelul de organizare a unui “holding turistic” rural 13.3.2 Preocupări legate de imaginea produsului turistic rural

2 2

14 – Transformări produse de activităţile turistice în mediul rural românesc 14.1 Consideraţii generale 14.2 Evaluarea efectelor economico-sociale

14.2.1 Efecte directe 14.2.2 Efecte indirecte

14.3 Efecte relaţionale determinate de practicarea turismului în mediul rural

14.3.1 Comunicarea şi importanţa sa

2 2

14.3.2 Motivarea amfitrionilor 14.3.3 Comensurarea aspiraţiei

14.4 Efecte culturale generate de activităţile de turism rural 14.4.1 Efecte meritorii 14.4.2 Posibile desincronizări

Tematica seminariilor: 29. Analiza legislaţiei interne şi internaţionale în domeniul protecţiei

mediului 2 2

30. Protecţia mediului din Tratatul de Aderare a României la Uniunea Europeană

2 2

31. Ecoturismul în contextul altor forme de turism 2 2 32. Modalitatea de elaborare a unui produs ecoturistic 2 2 33. Strategia de Ecoturism a României 2 2 34. Analiza planurilor de management ale diverselor arii naturale

protejate din România (Retezat, Piatra Craiului, Delta Dunării, Cheile Nerei, Rodna etc.)

4 4

35. Studii de caz: regulile de vizitare ale diverselor arii protejate la nivel naţional şi internaţional

2 2

36. Starea mediului în diverse arii protejate din România (Rezervaţia Biosferei Delta Dunării)

2 2

9. Analiza unor filme de prezentare a unor arii naturale protejate din România şi din alte ţări ale lumii (infrastructura; componenţa şi atribuţiile personalului unei arii protejate)

4 4

Teste şi teme de control Referat cu tema „Analiza şi perspectivele ariilor protejate din ţara „X”. Lucrare pe tema ecoturism/turism rural. Teme de proiect: III. Ecoturism; IV. Turism rural.

Partea I a proiectului: - Strategia ecoturistică a unei zone, a unei ţări; - Planul de management al unei arii naturale protejate; - Studii de impact ale turismului asupra mediului; - Proiect de practicare a ecoturismului într-o zonă etc.;

- Agenda 21 locală (pe judeţele României) etc. Partea a II-a a proiectului: - o lucrare (definiţie: studiu de proporţii restrânse asupra unor teme literare/ştiinţifice, compus cu mijloace originale, fără pretenţia de a epuiza problema) pe tema proiectului:

1. ecoturism: definire, principii, piaţă ecoturistică principalele destinaţii ecoturistice ale lumii, situaţia actuală şi de perspectivă la nivel naţional şi internaţional;

2. turism rural: definire, scurt istoric, particularităţile dezvoltării durabile si turismul rural, situaţia actuală şi de perspectivă la nivel naţional şi internaţional.

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control C.







Bibliografia Bibliografia de bază: 1. Dragulanescu I.V., “Ecoturism si turism rural”, Editura Prouniversitaria, Bucureşti, 2012 2. Băltăreţu, A., Ecoturism şi dezvoltare durabilă, Editura Prouniversitaria, Bucureşti, 2007 3. Matei, E., Ecoturism, Editura Top Form, Bucureşti, 2004 4. Nistoreanu, P. (coordonator), Ecoturism şi turism rural, Editura A.S.E., Bucureşti, 2003 5. ***, Earth Summit Agenda 21, The United Nations Programme of Action from Rio, United Nations, 1992 6. ***, Strategia de ecoturism a României. Cadru teoretic de dezvoltare, Autoritatea Naţională pentru Turism,

Bucureşti, 2004

7. ***, The World Ecotourism Summit, OMT, Madrid, 2002 Lista materialelor didactice necesare 1. Dragulanescu I.V., “Ecoturism si turism rural”, Editura Prouniversitaria, Bucureşti, 2012 Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Prof. univ. dr. Dragulanescu Irina-Virginia Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual


PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei EDUCAŢIE FIZIC Ă II Codul disciplinei F.M.2.2.29 Semestrul IV Numărul de credite -


DC


Obligatorii - Discipline anterioare Recomandate Educaţie fizică - nivel liceal

Obiective • Integrarea cunoştinţelor şi a deprinderilor specifice în organizarea şi practicarea competiţională/necompetiţională a unor ramuri de sport corespunzator disponibilităţilor fizice şi intereselor individuale.

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � cunoaşterea şi înţelegerea elementelor tehnice specifice jocului de volei sau baschet;

Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese,precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)



Total C S/L T

11 - 11

� explicarea elementelor tehnice specifice jocului de volei sau de baschet; Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode

tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � exersarea elementelor tehnice cunoscute; � dezvoltarea rezistenţei fizice în joc de lungă durată;


• manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de disciplină; • valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile desfăşurate; • angajarea în relaţii de parteneriat cu ceilalţi coechipieri, în jocurile de echipă;

TEMA TOTAL ORE

CURS SEMINAR

Tematica seminariilor: Conţinutul tematic al cursului 8. Baschet - pase în doi din deplasare cu aruncare la coş de pe

loc. 9. Baschet - exersarea paselor de la piept,cu pamantul,cu o mana

de la umar. Joc 5x5 la 4 panouri. 10. Baschet - exersarea aruncărilor la coş: de pe loc,din alergare,

din săritură. 11. Joc de baschet cu accent pe utilizarea contraatacului. 12. Baschet - marcajul si demarcajul.Joc bilateral. 13. Dezvoltarea rezistenţei specifice prin joc de baschet de lungă

durată.

2 2 2 2 2 1

2 2 2 2 2 1

Teste şi teme de control Probe sportive pe parcursul semestrului: 3. Bachet – pase în doi din deplasare cu aruncare la coş de pe loc. 4. Alergare de rezistenţă 800 m fete şi 1000m băieţi.

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control C

- probă finală de verificare 70% - participarea la competiţii sportive universitare 10% - probe sportive pe parcursul semestrului 20% - teme de control -




Bibliografia Lista materialelor didactice necesare mingii de volei, mingii de baschet, bază sportivă Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Asist. univ. Gheorghe MORARU Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual


PROGRAMA ANALITIC Ă Denumirea disciplinei PRACTICĂ Codul disciplinei F.M.2.2.30 Semestrul IV Numărul de credite 3


DS


Obligatorii Economia Turismului, Economia serviciilor, Economia comercială, Marketing, Cercetări de marketing


Recomandate Analiza economico-financiară, Proiecte economice, Elaborarea proiectului de licenţă

Obiective • dezvoltarea abilităţilor intelectuale; • studiul independent, efectuarea unei lucrări documentate finalizată printr-un portofoliu de practică; • dezvoltarea competenţelor de comunicare şi orientare în spaţiul economic real; • utilizarea corectă a documentelor şi modul de întocmire al acestora; • formarea gândirii critic-reflexive, stimularea exprimării şi argumentării părerilor personale cu privire la realitatea

practică.



Total C S/L P

90 - - 90

Competenţe generale şi specifice Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) � identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul disciplinelor economice; � utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici managementului afacerilor şi optimizării activităţii firmelor; � definirea/nominalizarea de concepte în vederea utilizării adecvate a instrumentarului de cunoaştere a mediului de

afaceri şi de fundamentare a deciziei de afaceri; � capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcusul activităţii desfăşurate la agentul economic.

Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese,precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) � generalizarea,particularizarea, integrarea unor domenii economice în activitatea desfăşurată de agenţii economici; � realizarea de conexiuni între noţiuni specifice domeniului la analiza şi interpretarea datelor cantitative şi calitative

referitoare la o problemă definită; � argumentarea unor enunţuri în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor, clienţilor, agenţilor economici; � capacitatea de alegere fundamentată în luarea unor decizii în activitatea profesională.

Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) � relaţionări între elementele ce caracterizează activitatea desfăşurată de agenţii economici; � descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene ce apar pe parcursul activităţii la agentul economic; � capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursului; � abilităţi de cercetare în domeniul de activitate al agentului economic; � capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula pe parcursul activităţii desfăşurate la agentul economic de a analiza

indicatorii de eficienţă a activităţii acestuia şi de a propune măsuri obiective pentru îmbunătăţirea activităţii pe termen lung;


• reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la întrebările clienţilor potenţiali dar şi angajaţilor agenţilor economici;

• implicarea în activităţi ştiinţifice în vederea cultivării unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice;

• capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor,

clienţilor prin promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice; • capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea; • abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

TEMA TOTAL ORE

CURS ACTIVIT ĂŢI PRACTICE

Tematica activităţilor practice: 37. Obiectul de activitate ai societăţilor comerciale, urmărind în

special funcţiunile acesteia 10 10

38. Organigrama societăţii comerciale. 10 10 39. Principalele activităţi desfăşurate. 10 10 40. Comunicarea şi sistemul informaţional din cadrul societăţii

comerciale. 10 10

41. Activitatea de management şi marketing. Obiective, relaţiile societăţii comerciale cu furnizorii şi clienţii.

10 10

42. Structura personalului. 10 10 43. Organizarea contabilităţii. 10 10 8. Structura obligaţiilor fiscale ale societăţii şi subordonarea acesteia în cadrul aparatului financiar

10 10

Conţinutul tematic al activităţilor practice

9. Evoluţia indicatorilor de performanţă. Perspective. 10 10 Teste şi teme de control Proiect de practică. Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control C.





Cerinţe minime pentru nota 10 1. Studentul cunoaşte şi foloseşte corect noţiunile şi conceptele studiate;

2. Rezolvă corect problemele cu grad ridicat de dificultate, bazate pe corelaţii şi conexiuni; 3. A parcurs atât bibliografia obligatorie, cât şi cea suplimentară recomandată la cursuri şi seminarii; 4. Are un limbaj de specialitate complex, prin care dovedeşte o bună capacitate de exprimare, coerenţă, capacitate de argumentare şi originalitate; 5. Minim nota 8 la seminar conform punctajului prezentat.

Bibliografia Bibliografia de bază: 1. Ionescu I., Ionascu V., Popescu M., Baltaretu A., Neacşu N. – Ghid de practică economică, Ed Universitară, Bucureşti, 2003

Lista materialelor didactice necesare - Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura Conf. univ. dr. Nenciu Daniela Simona Legenda: C – curs, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice, SI- studiu individual

Copy of 3-1 Economia turismului - Facultatea de · PDF filePolitica de produs turistic ... 10....

Documents

Transcript of Copy of 3-1 Economia turismului - Facultatea de · PDF filePolitica de produs turistic ... 10....