CONTINUTUL PROGRAMEI DE EDUCATIE PENTRU SANATATE S E C T I U N E A C O N S U M S I A B U Z D E S U B S T A N T E

CLASELE I – II

1. Substante daunatoare sanatatii Obiectiv cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• identifice care sunt acele substante care se consuma in mod obisnuit si sunt necesare pentru mentinerea vietii si dezvoltarii normale a fiecarui copil, substante care se consuma numai supravegheat de un adult ( ne referim aici la medicamente) si substantele interzise , care nu se consuma in nici o situatie.

• faca alegeri sanatoase in ceea ce priveste alimentatia personala

• evite utilizarea de substante daunatoare sanatatii Mesaj cheie Stiu sa aleg si sa folosesc numai ceea ce este sanatos pentru mine. Lista de continuturi Sanatatea si alimentele Sanatatea si medicamentele Sanatatea si substantele interzise pentru utilizare

Alegerile mele referitoare la pastrarea santatii

CLASELE III – IV

1. Uzul si abuzul de substante: medicamente etc.

Obiectiv cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• identifice care sunt acele substante care se consuma in mod obisnuit si sunt necesare pentru mentinerea vietii si dezvoltarii normale a fiecarui copil, substante care se consuma numai supravegheat de un adult ( ne referim aici la medicamente) si substantele interzise , care nu se consuma in nici o situatie.

• sa poata explica ce este un drog si despre efectele negative ale acestora

• sa inteleaga si sa explice diferenta dintre normal, si exces sau abuz

• evite utilizarea de substante daunatoare sanatatii Mesaj cheie Am grija de sanatatea mea , evit excesele in orice situatie. Imi cunosc si imi accept capacitatile si limitele.

Lista de continuturi Sanatatea si alegerile referitoare la alimente, medicamente si substante interzise. Ce sunt drogurile si cum actioneaza ele impotriva sanatatii. Normal si abuz sau exces. Capacitatea si limitele personale

2. Cum sa spunem NU indemnului de a consuma Obiectiv cadru La sfarsitul acestei teme elevii :

• vor demonstra abilitatea de a identifica situatiile negative cu care se pot confrunta si modalitatea de a iesi din dificultate urmand o alternativa pozitiva

• vor fi capabili sa sa spuna nu in situatiile dificile si vor ramane calmi, chiar daca sunt supusi presiunilor negative din partea anturajului

• isi vor pastra prietenii la varsta cand au nevoie sa fie acceptati de anturaj, dar vor reusi in acelasi timp sa evite consumul de tutun, alcool sau droguri, determinandu-i pe cei din grup sa le respecte deciziile

Mesaj cheie Cand stii cum sa rezisti presiunilor negative ale prietenilor si spui la timp nu, scapi de multe necazuri. Lista de continuturi Situatiile dificile

PRESIUNEA ANTURAJULUI Sentimente contradictorii “Nu”-ul salvator Cum sa spui “nu” si sa iti pastrezi prietenii

CLASELE V – VI 1. Efectele consumului de droguri asupra organismului

Obiectiv cadru: La sfarsitul acestei teme, elevii :

• vor putea enumera factorii protectivi si cei de risc care pot influenta consumul de droguri

• vor demnstra intelegerea si dezvoltarea abilitatilor psihice necesare pentru a face fata perioadei de pubertate si a posibilitatii consumului de droguri.

Lista de continuturi: Efectele immediate ale consumului de alcool, tigari si droguri ilegale asupra diferitelor parti ale organismului, inclusiv riscul de producere al comei sau supradozelor Consecintele pe termen lung ale consumului de alcool, tigari si droguri ilegale – cum si de ce drogurile pot produce dependenta, precum si modul in care drogurile pot duce la lipsa controlului asupra vietii consumatorilor Motivele pentru care drogurile sunt periculoase pentru persoanele aflate in procesul de crestere si maturizare Problemele pe care alcoolul, tigarile si drogurile ilegale le pot produce consumatorilor de droguri , dar si celor din jur, familie, prieteni, colegi, etc. Modul in care drogurile sunt promovate prin diferite mijloace de informare, dar si modalitati, precum cantece, filme, publicitate, “miturile” asociate, etc. Modul in care pot comunica si interactiona cu prietenii, colegii, alte persoane, precum si dezvoltarea increderii de sine , dar si a abilitatilor de a spune “nu”.

2. Drogul in preajma mea Obiectiv cadru LLaa ssffaarrssiittuull aacceesstteeii tteemmee,, eelleevviiii ::

• vor demonstra ca sunt constienti de posibilitatea prezentei drogurilor ilicite in scoala lor.

Mesaj cheie Desi legea nu o permite, drogurile pot ajunge in scoala si in comunitatea ta; trebuie sa fii pregatit, pentru a sti cum sa le eviti. Lista de continuturi

Generalitati despre organizarea scolii: autoritatea in scoala, programul, regulile, siguranta, relatia scolii cu alte institutii. Pe unde pot patrunde substantele ilicite in scoala: indisciplina, accesul strainilor, vecinatatea scolii, locurile ferite de autoritate, colegi in conflict cu legea. Ce poti face daca te afli in anturajul unui purtator de drog: cum sa te delimitezi de comportamentul lui; cum poti raspunde ofertei de drog; cu cine te poti sfatui.

CLASELE VII – VIII

1. Droguri licite si droguri ilicite Obiective cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• identifice efectele care rezulta din consumul produselor alcoolice si al medicamentelor

• enumere asemanarile dintre efectele drogurilor licite si ale celor ilicite

Mesaj cheie Exista asemanari si deosebiri intre substantele consumate in cadrul legi si cele dinafara legii. Lista de continuturi Efectele alcoolului, medicamentelor si tutunului Definirea consumului ilicit Efectele substantelor cu consum ilicit

2. Trecerea de la consumul accidental de droguri la abuz; manifestari; toleranta /dependenta / sevraj

/dezintoxicare.

Obiectiv cadru La sfarsitul acestui exercitiu elevii:

• vor demonstra ca stiu sa defineasca adecvat consumul de droguri si dependenta

• vor demonstra ca stiu ca nu exista o demarcatie clara intre uz si abuz

Mesaj cheie: Chiar si consumul ocazional de droguri pune viata mea si a celorlalti in pericol Lista de continuturi Toleranta Dependenta Sevraj Dezintoxicare.

3. Dependenta de substante (alcoolismul, tabagismul, toxicomania)

Obiectiv cadru La sfarsitul acestui exercitiu elevii:

• vor putea sa enumere acele manifestari care sugereaza instituirea dependentei fata de drog.

Mesaj cheie Dependenta se instaleaza discret. Fii constient de semnele ei. Lista de continuturi Semnele fizice, psihice si sociale ale dependentei. Pericolul drogurilor care produc doar dependenta psihica. Oglinda celor din jur. Demontarea miturilor privind dependenta Iluzia autocontrolului

4. Consecintele toxicomaniei in plan individual si social

Obiectiv cadru La sfarsitul acestui exercitiu elevii

• vor enumera argumentele ideii ca drogurile utilizate chiar si ocazional au impact la nivelul individului, dar si societatii.

• vor fi capabili sa descrie planurile de viata • vor putea aduce argumente de tip juridic, medical si

social referitor la implicatiile consumului de droguri Mesaj cheie Viitorul este mai important pentru mine, decat sa traiesc o placere de moment, cu consecinte grave.

Lista de continuturi Consecinte individuale ale consumului de drog Consecinte in medii comunitare (familie, scoala, cartier etc) 5. Mituri, prejudecati, stereotipuri privind consumul

de substante toxice Obiectiv cadru La sfarsitul acestei teme, elevii:

• vor putea enumera cele mai raspandite mituri despre drogurile care circula in comunitate

• vor demonstra abilitati de a se informa corect asupra acestor mituri

Mesaj cheie Stiu ce se spune despre droguri, dar stiu si adevarul stiintific despre ele. Lista de continuturi Ce este un mit in comunitate Cum sa te informezi despre adevar

6. Legislatia privind comercializarea, traficul si consumul de substante toxice

Obiectiv cadru La sfarsitul acestui exercitiu elevii:

• vor fi informati despre legile care se refera la consumul de droguri, alcool si tutun in tara noastra

• vor fi capabili sa identifice resursele comunitare capabile sa furnizeze servicii pentru persoanele care au probleme legate de consumul abuziv de alcool sau droguri

Mesaj cheie Inteleg si accept de bunavoie sa respect legile tarii . Lista de continuturi Cum functioneaza o societate democratica importanta cunoasterii si respectarii legilor tarii Respectul fata de sine prin informare corecta Dreptul la opinie Responsabilitatea civica

CLASELE IX – X

1. Factorii care influenteaza consumul de droguri

Obiective cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• discearna factorii care pot influenta decizia de a consuma droguri.

• adopte o atitudine bine conturata despre motivele persoanele care iau droguri si vor fi capabili sa faca diferenta dintre scuze si motive.

Mesaj cheie Motivele si scuzele care determina consumul de droguri nu sunt intotdeauna reale. Lista de continuturi Situatii dificile cu care elevii se confrunta Factori de risc si factori protectivi pentru elevi Problemele individuale si cu legea in situatii in care se consuma droguri

2. Drogul ca falsa solutie Obiectiv cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• descrie ce se afla dincolo de beneficiul imediat al consumului.

Mesaj cheie Drogurile aduc si unele beneficii. Dar ce se afla dincolo de ele? Lista de continuturi Descrierea beneficiilor imediate ale consumului de drog (senzatii, profil in grup, subcultura, trafic comercial etc) Situatii dificile care par a fi surmontate prin consum de drog. Ce face drogul in locul tau? Dependenta psihologica Cum se transforma beneficile in neajunsuri.

3. Categorii vulnerabile la consumul de droguri

Obiectiv cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• identifice riscul de a consuma drog in diferite medii. Mesaj cheie Exista mai multe locuri in care drogul este la putere. Lista de continuturi Diversitatea vietii sociale Definirea riscului Risc intern (al persoanei) si risc extern (din mediu) Grupul, comunitatea, situatia, stilul de viata, informatia - ca factori de risc

4. Comportamente cu risc, (droguri, sexualitate,

HIV/SIDA). Obiectiv cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• delimiteze clar dezvoltarea sexuala de utilizarea drogurilor.

Mesaj cheie Drogul nu e nici pe departe frate cu sexul. Lista de continuturi Diferente intre placerea sexuala si senzatiile provocate de stupefiante. Efectele drogurilor asupra dinamicii sexuale: efecte favorabile, efecte daunatoare. Alte cai de rezolvare a dificultatilor sexuale, inafara utilizarii substantelor. Dependenta sexului de drog. Dragostea este afectata grav de consumul de drog

5. Evaluarea surselor de informatii despre drog. Obiectiv cadru La sfarsitul acestui exercitiu elevii vor fi capabili:

• sa aprecieze obiectiv sursele de informatie

• sa inteleaga adevaratul mesaj transmis prin reclamele directe si indirecte

• sa se bazeze pe propriul sau sistem de valori morale atunci cand apar discrepante intre ceea ce stie si ceea ce ii ofera diferitele surse de informare, chiar daca aceste informatii provin de la un adult sau prieten

Mesaj cheie stiu sa aleg informatiile corecte indiferent de sursa lor de provenienta Lista de continuturi Nevoia de informare contiuna Reclamele – un mod de a vinde orice Evaluarea intentiilor persoanei care incearca sa ofere ceva prin reclama Alegerea corecta

CLASELE XI - XII

1. Combaterea comunitara si de grup a abuzului de substante toxice

Obiectiv cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• demonstreze capacitatea de a lua initiative anti-drog in plan individual si colectiv.

Mesaj cheie Tu poti face multe impotriva drogurilor! Lista de continuturi Definirea initiativei private si a voluntariatului. Identificarea valorilor comune in grup. Cum poti ajuta pe un cunoscut dependent? Informarea si decizia informata. Servicii si autoritati aflate la dispozitia ta.

2. Institutii si organizatii neguvernamentale implicate in combaterea consumului de droguri

Obiective cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• enumere institutiile si organizatiile care sunt implicate in prevenirea consumului de drog

• enumere serviciile create cu scopul prevenirii consumului si impactului consumului de drog

Mesaj cheie Cel mai bun sprijin impotriva consumului de drog este cel profesional. Lista de continuturi Organizatii anti-drog Institutii ale statului cu rol in combaterea consumului de droguri Servicii create pentru a reduce efectele consumului de drog

3. Valori antidrog Obiectiv cadru La sfarsitul lectiei elevii va fi capabil sa:

• enumere si sa descrie acele valori care ii ajuta in confruntarea cu drogul.

Mesaj cheie Prin ce este frumoasa viata fara drog? Lista de continuturi Definirea discernamantului si exemplificarea cu situatii limita in care el este important. Sanatate si frumusete. Performanta in conditii de fair play. Viata fara ascunzisuri. Prietenie constructiva.