Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la limba i literatura romn Varianta 3 Barem de evaluare i de notare

Pagina 1 din 2

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 12 iulie 2017

Prob scris

LIMBA I LITERATURA ROMN Profesori

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Varianta 3

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele

precizate explicit n barem. Se acord zece puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la zece a

punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Coninut 20 de puncte cte 1 punct pentru menionarea oricror patru trsturi care fac posibil ncadrarea prozei lui I. L. Caragiale ntr-o perioad, ntr-un curent cultural/literar sau ntr-o orientare tematic 4 x 1 p. = 4 puncte cte 2 puncte pentru ilustrarea oricror dou trsturi menionate, valorificnd dou texte narative aparinnd lui I. L. Caragiale: ilustrare adecvat 2 p.; parial adecvat 1 p. 2 x 2 p. = 4 puncte cte 2 puncte pentru evidenierea modului n care se reflect tema i viziunea despre lume n cele dou texte narative alese: evideniere adecvat 2 p.; parial adecvat 1 p. 2 x 2 p. = 4 puncte cte 2 puncte pentru prezentarea cte unei particulariti de limbaj din fiecare text narativ ales: prezentare adecvat 2 p.; parial adecvat 1 p. 2 x 2 p. = 4 puncte susinerea unei opinii despre proza lui I. L. Caragiale, valorificnd o idee ce reiese din afirmaia critic dat 4 puncte

formularea unei opinii 1 p. susinerea argumentat i nuanat 2 p.; susinerea parial argumentat 1 p. valorificarea unei idei ce reiese din afirmaia critic dat 1 p.

Redactare 10 puncte (Punctele pentru redactare se acord numai dac eseul are minimum 900 de cuvinte) organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre componente 2 p.; text organizat, fr echilibru ntre componente, cu idei evideniate prin paragrafe 1 p.; plan vag de structurare a textului, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta 0 p.) 2 puncte abilitile de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor susinute prin raionamente pertinente, pe baza creaiilor selectate pentru exemplificare, formulare de judeci de valoare 2 p.; idei susinute prin raionamente, pe baza creaiilor selectate pentru exemplificare, fr emiterea unor judeci de valoare 1 p.; afirmaii nesusinute prin argumente, prezentare de idei irelevante, schematism 0 p.) 2 puncte utilizarea limbajului de specialitate (limbaj clar, care dovedete stpnirea noiunilor de specialitate 2 p.; folosirea ezitant a limbajului de specialitate 1 p.) 2 puncte utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat 1 p.; vocabular restrns, monoton 0 p.) 1 punct respectarea normelor de exprimare, de ortografie i de punctuaie (0-1 erori 2 p.; 2-3 erori 1 p.; 4 sau mai multe erori 0 p.) 2 puncte respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la limba i literatura romn Varianta 3 Barem de evaluare i de notare

Pagina 2 din 2

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

1. prezentarea oricrei funcii a comunicrii identificate n textul dat: numirea funciei comunicrii 1 p.; prezentare funciei numite: prezentare adecvat 2 p.; parial adecvat 1 p. 3 puncte

2. motivarea utilizrii cratimei n secvena dat 3 puncte 3. cte 1 punct pentru notarea oricrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date 3 x 1 p. = 3 puncte 4. cte 1 punct pentru construirea fiecrui enun care ilustreaz polisemia verbului dat 3 x 1 p. = 3 puncte 5. cte 1 punct pentru explicarea modului de formare a fiecruia dintre cuvintele date 3 x 1 p. = 3 puncte 6. cte 1 punct pentru precizarea fiecrei pri de vorbire 3 x 1 p. = 3 puncte 7. cte 1 punct pentru exemplificarea, prin cte un enun, a oricror trei valori morfologice distincte ale cuvntului dat 3 x 1 p. = 3 puncte Not: punctajul se acord doar n situaia n care candidatul precizeaz corect valoarea morfologic a cuvntului, corespunztoare exemplului dat. 8. cte 1 punct pentru menionarea funciei sintactice a fiecrui cuvnt subliniat 3 x 1 p. = 3 puncte 9. prezentarea valorii expresive a verbelor la timpul perfect compus n textul dat: prezentare adecvat 2 p.; parial adecvat 1 p. 2 puncte respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct 10. transcrierea corect a celor dou propoziii subordonate 1 punct Not: punctajul se acord doar n situaia n care candidatul transcrie corect ambele propoziii subordonate.

cte 1 punct pentru precizarea tipului fiecrei propoziii subordonate transcrise 2 x 1 p. = 2 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Prezentarea unei activiti didactice n care se formeaz/dezvolt/evalueaz competena specific din secvena aleas

explicarea relaiei dintre competena specific vizat i elementul de coninut ales: explicaie clar, nuanat 6 p.; explicaie parial adecvat, ezitant 3 p.; ncercare de explicare 1 p. 6 puncte prezentarea teoretic a oricrui element de coninut din secvena aleas: prezentare adecvat, acuratee tiinific 6 p.; prezentare parial adecvat 3 p.; ncercare de prezentare, schematism 1 p. 6 puncte descrierea unei metode adecvate formrii/dezvoltrii/evalurii competenei specifice alese, menionnd un avantaj i un dezavantaj al acesteia 6 puncte

precizarea unei metode adecvate 1 p. descrierea metodei precizate: descriere clar, nuanat 3 p.; descriere ezitant 1 p. cte 1 punct pentru menionarea oricrui avantaj i a oricrui dezavantaj al metodei

descrise 2 x 1 p. = 2 p. evidenierea modului de aplicare a metodei descrise, n vederea formrii/dezvoltrii/evalurii competenei specifice alese: evideniere adecvat 6 p.; evideniere parial adecvat 3 p.; ncercare de evideniere 1 p. 6 puncte cte 2 puncte pentru construirea fiecrui item de tip diferit (obiectiv/semiobiectiv/subiectiv) pentru evaluarea modului n care s-a format/dezvoltat competena specific aleas

proiectarea corect a itemului 2 p. (formularea cerinei 1 p.; formularea corect a rspunsului ateptat 1 p.) 2 x 2 p. = 4 puncte

Not Rspunsul la subiectul al III-lea nu va avea forma unui proiect didactic/unui plan de lecie.