7/25/2019 Comunicat de presa 15-02.doc

1/3

Comunicat de pres

n perioada 8-14 februarie 2010, Evenimentul Zilei i emisiunea Evenimentele

Zilei de pe canalul 1 !" au abordat problematica manualelor colare i a altormateriale didactice# $ie c au re%ectat opiniile i demersurile doamnei deputat&driana 'ftoiu referitoare la con(inutul manualelor de limba rom)n pentruclasele *-"***, +e c s-au referit la apari(ia unor culeeri cu reolvri de subiectepentru bacalaureat, articolele i emisiunea adiacent demonstrea c e.istaspecte /n domeniu ce trebuie aduse /n aten(ia publicului, specialitilor ifactorului politic# e altfel, Comisia de Educa(ie din Camera eputa(ilor aanun(at c dorete s analiee con(inutul acestor manuale#

$a( de acest situa(ie, $edera(ia Editorioor din rom)nia, ce reunete peste 80

din editorii de carte colar din om)nia dorete s preciee urmtoarele3n perioada 15-2000, proramul ncii 6ondiale i reforma /nceput deministrul &ndrei 6ara au asiurat apari(ia unei noi enera(ii de manuale, maiatractive i mai performante din punct de vedere al metodei pedaoice i alcon(inutului, dorite de mul(i specialiti, prin(i i elevi# in nefericire, a urmat deatunci o perioad de msuri contraproductive ale ministerului /n domeniu, careau anulat toate proresele /nreistrate#

&spectele din materialele aprute sunt o in+m parte a problematicii manualelor,pe care editorii de carte colar i asocia(iile lor le-au semnalat de peste 10 ani

ministerului educa(iei i altor autorit(i, inclusiv prin intermediul mass-media#

&preciem totodat c debaterile i analiele problemelor n-au fost urmate demsuri corespuntoare i s-au /mpotmolit de cele mai multe ori /n onapoliticului i a factorilor deciionali, ceea ce a frailiat i a bulversat at)tcomple.a i superspecialiata industrie a manualului, c)t i statutul acestuimi7loc important de /nv(m)nt, cultur i educa(ie#

e aceea, opinm c ideea unei noi debateri politice pe tematica manualeloreste salutar doar dac este /nso(it de analie la care s participe mediulacademic i universitar, editorii de carte colar, specialitii /n educa(ie i

/nv(m)nt, 7urnalitii de pro+l# '-ar putea si /n acest fel solu(ii /n spiriteuropean pentru sporirea calit(ii manualelor, evaluarea lor riuroas, selec(ia iacii(ia descentraliat, asiurarea unei utiliri mai e+ciente, domenii pe carele stp)nim foarte bine i pentru care avem propuneri, inclusiv /n plan leislativ#

!otodat, dispunem de statistici, studii i informa(ii din alte (ri, cu deosebireeuropene, care acord cea mai mare importan( acestui domeniu# 'predeosebire de realit(ile europene, /n om)nia ne confruntm cu probleme rave,de enul3

- 9u a e.istat i nu e.ist o strateie a ministerului educa(iei /n domeniu:- E.ist manuale aprute acum 12-15 ani ;pentru clasele "-"***< iar/n ultimii

ani nu s-a mai oraniat nicio licita(ie pentru manuale noi:

7/25/2019 Comunicat de presa 15-02.doc

2/3

- Capitolul =manuale> din buetul 6inisterului Educa(iei este de 10 anisub+nan(at, a7un)nd /n 200 la suma de 2,? Euro@elev, cel mai mic buetdin Europa:

- E.ist eci de discipline fr manual i nu sunt su+ciente e.emplarepentru to(i elevii la alte sute de discipline, /n condi(iile c)nd a crescutprocentul manualelor deteriorate, murdare, devenite neatractive i

preent)nd un risc ma7or pentru sntatea elevilor:- 6etodoloiile de evaluare i de acii(ie a manualelor nu (in cont decerin(ele descentralirii, transparen(ei, profesionalismului:

- Arin mecanisme economico-+nanciare riide i contrare interesului public,statul a impus acii(ii ale manualelor la pre(uri sub costuri, ne(in)ndu-secont de celtuielile reale suportate de edituri, multe din acesteadecapitali)ndu-se sau renun()nd s mai produc manuale:

- & scut dramatic interesul pentru lectur i cultura scris, ceea ce areconsecin(e rave /n asimilarea culturii enerale i formarea personalit(iitinerilor#

6inisterul Educa(iei dorete s relansee reforma /n educa(ie, care ar trebui scon(in i reforma con(inuturilor, implicit a modului de asimilare a acestora prinintermediul manualelor#

n consecin(, suntem dispui s participm la oric)te debateri pe temamanualelor viitorului, cu implicarea ministerului educa(iei, editorilor, specialitilor

/n educa(ie, cadrelor didactice, prin(ilor, 7urnalitilor de educa(ie# !otodat, vomspri7ini orice demers care poate s contribuie la o abordare corect inclusiv /nateptata Bee a educa(ieia locului, rolului i reimului manualelor /n procesul de

/nv(m)nt#

Obs.6aterialul se propune a + trimis ctre3

Camera eputa(ior

A-B

-nei &driana 'ftoiu

&cademia om)n'&

Centrul Educa(ia 2000

anca 6ondial

$9D&A ;$edera(ia prin(ilor