Comunicarea în public

Graficul tipului de prezentare

y=forma

x= con inutulț

Distractive, show Motiva ională, cheamă laț

ac iuneț

Vânzări, convingeri,

Toast, deschiderea unei

conferin e, prezentarea unuiț

speaker, urare de anul nou,

etc.= ritual

Conferin ele, lec iile,ț ț

prezentările tiin ificeș ț

Scopul oricărei prezentări publice este de a schimba sau de a motiva la schimbare a

anumitor lucruri a publicului.

1. Reducerea stresului. Ce fac înainte de prezentare?

- Verifică infrastructura: proiectorul, sunetul, video, camera, etc.

Totul trebuie să fie gata cu minimum 1 oră îninte de eveniment.

- Ce fac cu nervozitatea?

În primul rând tuturora ne e teamă de publicul necunoscut, de aceea fă cuno tin ă cuș ț

publicul sau cu o parte din el, înainte de prezentare.

Dacă nu ai fi fost competent în domeniul tău nu ai fi fost acolo

Define te emo iaș ț . Ce anume te face nervos?

Fă scenarii. Imaginează i ce poate fi mai rău, cel mai dezastruos scenariu. Creierulț

produce artificial emo ii, ele trec i gata.ț ș

- Cum mă descurc cu tremuratul?

Pregătit 100% de mesaj.

Manâncă bine înainte de prezentare.

Tehnici de evitare a stresului: Revista distrusă

Înregistrarea video personală zilnică

- Am nevoie de noti e?ț

Da, ai nevoie de noti e, dar, acestea să fie doar noti e, nu citire a unui material.ț ț

Exemplu: stilul profesorului plictisitor

- Prezen a din timp la evenimentț , te face să fii mai lini titș

Prezen a cu cel pu in o oră înainte, dacă e ti organizator, i 30 minute dacă e ti doarț ț ș ș ș

speaker.

2. Cum să încep?

Zâmbe te. ș

Nu trebuie de început cu întrebări grele. Principiul crescendo în muzică. crescendo =

crescând din ce în ce mai mult intensitatea; poco a poco cresc = crescând puţin câte

puţin intensitatea

Nu da i întrebări care cer un mare efort de la public.ț

Ok, începem? Întrebări ave i?ț

3. Cum să men in aten iaț ț ?

Men inerea aten iei: ț ț Exemplul cu submarinul.

Ce ne face pe noi să fim curio i, aten i?ș ț

- ceva ce se eviden iazăț

- un contrast iritant, deranjant

- ceva ce nu a fost până la... ceva de tim ha!

- dacă s-a vorbit, atunci PAUZA, este acel constrast ce atrage aten iaț

- Exemplul cu profesorul de matematică: Torent de 75 de tuden i. Vorbea despreț

aplica iile derivatei i integralei Rieman în calculul ariei subgraficului func iei iț ș ț ș

a volumului corpului de rota ie a unui spa iu cardezian de trei coordonate....etc...ț ț

Iar acum, despre cum să faci să nu rămâi însărcinată în cursul I. Concluzie:

schimbarea radicală a temei, atrage aten ia auditoriului.ț

- gluma, bancul, istorioara.... S-a întâmplat o dată cu mine... Eram o dată...

- entru a men ine aten ia publicului schimba i periodic tabloul/cadrul. Fix ca laț ț ț

TV.

- Stinge i proiectorul, merge i prin sală, se împart ceva materiale, iară i se aprindeț ț ș

proiectorl, etc. Se schimbă periodic tablul, astfel se men ine aten ia.ț ț

- Aten ia cre te când punem întrebări. Cum crede i voi? ț ș ț

Cum să fac publicul să se simtă bine?

- Îndemna ii la ac iuni mici: hai să ne ridicăm; cine dintre voi au fost la coalăț ț ș

muzicală? Salută persoan din dreapta; ce părere ave i?ț

- Cheamă publicul să te ajute la ceva: să î i aminte ti un cuvânt, să deconctezeț ș

lumina, să aducă apă, să transmită un pix(aici rog pe Gicu, care este în spate să

îmi transmită un pix)

4. Cum procedez dacă ajung într-o situa ie penibilă?ț

- nu te comporta ca i cum nimic nu s-a întâmplatș

- reac ionează ca i cum acesta a fost un element regizat i programatț ș ș

- fă o glumă pe marginea incidentului, râzi în hohot împreună cu publicul

- nu ascunde i gre eala, dacă ea deja este clară tuturor; paradoxal, dar ea trebuieț ș

i mai mult accentuată i spusă la to iș ș ț

- Imagina i-vă că suntem etajul 50 într-un zgârâie nori i deodată apare spălătorulț ș

de geamuri. Ce facem? Aten ia voastră e la el, nu la mine. Eu folosesc ocazia să văț

povestesc de ce obiectele care se mi că atrag mai mult aten ia decât cele statice.ș ț

5. Cum pregătesc o prezentare publică, rapid i eficient, ca în timpulș

prezentării să nu mă stresez, dar să vorbesc cu publicul

1) Motivează-te la succes, la reu ită, ca să ai putere i curaj să pregăte ti nemijlocitș ș ș

prezetarea

2) Cine? Unde? Când?

Cine va fi în sală? Ce auditoriu avem? Cine mă va asculta? Cui am să vorbesc? Care

este grupul meu intă? În ce sunt cointeresa i ascultătorii? Ce are de câ tigatț ț ș

publicul?

3) Scopul. Pentru ce ai acestă prezentare publică? Ce scop urmăre ti?ș

4) Cum i Ce vom prezenta, comunica noi în public? Aici determinăm stilul, tipul,ș

metodele prezentării, ce trucuri, ce imagini, etc. Iată aici vine ideea, creativitatea,

con inutulț

5) Scrie i planul de desfă urare fără a vă distrage: Cum intri în sală, cum salu iț ș ț

publicul, ce vorbe ti, cum captezi aten ia, cum închei, cu ie i din salăș ț ș

6) Repetă. Fă o prezentare la tine acasă, sau în fa a grupei. Le po i chiar spune ce iț ț ș

cum. Corectează. Apoi iară i repetă.ș

7) Odihni i-vă. Nu lucrezi asupră prezentării, în seara dinaintea prezentării.ț

Odihne te-te.ș

PARTEA PRACTICĂGăse te un partener de discu ie. ș ț

1. Adu i aminte când ai invitat pe cineva la tine în ospe ie. Ce sentimente ai trăitț ț atunci? Ce emo ii?ț

2. Exprimă în emo ii ziua ta perfectă?ț3. Exprimă în emo ii cum arată cea mai oribilă zi din via a ta?ț ț4. Cine, ce sau ce eveniment din via a ta te-a făcut să te sim i foarte ridicol în fa aț ț ț

cuiva sau în fa a unui public?ț5. Spune-i persoanei cu care vorbe ti ceea ce î i place la ea?ș ț6. Surprinde plăcut persoana cu care vorbe ti?ș7. Spune-i presoanei cu care vorbe ti, ce sim i când vorbe ti în public?ș ț ș

8. Ce te face să î i placă sau să nu î i placă să vorbe ti în public?ț ț ș