Complement Ul

DATA: 21.04.2010

CLASA: a VIII-a

ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare

OBIECTUL: Limba romn

SUBIECTUL: Complementul circumstanial de mod i propoziia circumstanial de mod

TIPUL LECIEI: de consolidare a informaiilor

PROFESOR: Irimia Elena Mdlina

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE:2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat.

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse.

COMPETENE SPECIFICE:

2.1.1 s cunoasc definiia complementului circumstanial de mod;

2.1.2 s tie definiia propoziiei circumstaniale de mod;

2.3.1 s alctuiasc propoziii n care cuvintele date s ndeplineasc funcia sintactic de complement circumstanial de mod;

2.3.2 s identifice complementele circumstaniale de mod i propoziiile subordonate corespunztoare din anumite texte;

2.3.3 s recunoasc elementele introductive ale circumstanialei de mod din enunuri date;4.2.1 s fac expansiunea complementelor circumstaniale de mod n propoziiile corespunztoare;

4.2.2 s realizeze contragerea circumstanialelor de mod n prile de propoziie corespunztoare;

4.2.1 s alctuiasc un cvintet pe dou noiuni date.

VALORI I ATITUDINI:* Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural.

STRATEGII DIDACTICE:

a. Metode i procedee: conversaia euristic, explicaia, nvarea prin descoperire, exerciiul oral

i scris, cvintetul, analiza morfologic i sintactic.

b. Mijloace de nvmnt: Limba romn, manual pentru clasa a VIII-a, autori Alexandru Crian, Sofia Dobra, Editura Humanitas Educaional, Bucureti 2007,

Limba romn de gimnaziu, autor Sofia Dobra, Editura Humanitas

Educaional, Bucureti 2006, Gramatic, fie de lucru pentru clasa

a VIII-a, autori Eliza-Mara Trofin, Luminia Ardelean, Editura

Paralela 45, Piteti 2006, Exerciii practice de limba romn: competen i performan n comunicare: clasa a VIII-a, autori Mina

Maria Rusu, Geanina Cotoi, Editura Paralela 45, Piteti 2009, fie de lucru, plan cu informaii despre complement i completiva de mod,

plan cu cvintetul, markere, cret colorat, caietul de notie, tabla, creta colorat.

FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITII: activitate frontal, activitate pe echipe, activitate independent.RESURSE: capacitatea de nvare a elevilor.

Din punct de vedere al capacitii de nvare, clasa este relativ omogen. Majoritatea

elevilor dispun de capaciti sporite de nvare, iar restul posed resurse suficiente pentru

buna desfurare a activitii didactice.

TIMP: 50 de minute.

PARCURS DIDACTIC

1. Moment organizatoric 1 minut

- Voi avea grij ca elevii s-i pregteasc materialele necesare orei de limba romn.

- Voi asigura linitea i disciplina clasei pentru o bun desfurare a activitii didactice.

2. Verificarea temei 5 minute. - Se va verifica modul n care elevii i-au efectuat tema dat ora trecut.

- Elevii sunt solicitai, prin sondaj, s citeasc rspunsurile, s motiveze, antrenndu-se, prin ntrebri frontale ntreaga clas.

3. Reactualizarea cunotinelor nvaate anterior 5 minute.

- Se vor reactualiza, prin conversaie frontal, cunotinele eseniale despre complementul circumstanial de mod i propoziia subordonat corespunztoare nsuite orele trecute:

Ce este complementul circumstanial de mod?

Pe cine determin complementul circumstanial de mod?

Dai exemplu de un enun n care complementul circumstanial de mod s fie exprimat printr-un verb la infinitiv.

Ce este propoziia cirumstanial de mod?

Dai exemplu de o fraz n care o circumstaniala de mod s fie introdus prin adverbul relativ cum.4. Anunarea subiectului leciei 1 minut.

- Voi anuna elevii c, n aceast lecie, i vor consolida cunotinele despre complementul circumstanial de mod i despre propoziia circumstanial de mod.

5. Captarea ateniei 15 minute. - Elevii vor lucra pe grupe i vor avea o fi de exerciii care actualizeaz cunotinele despre complementul circumstanial de mod i despre propoziia circumstanial de mod. Exerciiile vizeaz: identificarea complementelor circumstaniale de mod i precizarea prilor de vorbire prin care se exprim;

indicarea propoziiilor circumstaniale de mod din frazele date.

6. Conducerea procesului de recapitulare i sistematizare, asigurarea reteniei i a transferului 21 minute - Se va realiza pe baza unei fie individuale de exerciii; acestea vor fi rezolvate ca activitate independent, dar i colectiv. Exerciiile au n vedere:

recunoterea elementelor introductive ale propoziiei circumstaniale de mod;

efectuarea expansiunii complementelor circumstaniale de mod n propoziiile subordonate corespunztoare;

realizarea contragerii circumstanialelor de mod n prile de propoziie corespunztoare;

alctuirea unui cvintet pe baza unor noiuni date.

- Feed back-ul are loc permanent pe parcursul conversaiei, n cadrul conducerii nvrii i se concretizeaz prin aprecieri verbale fcute de profesor: E bine! Da! Exact!7. Tema pentru acas 1 minut

- Elevii vor avea de fcut ca tem pentru acas exerciiul 3, de la pagina 198, din manual.

8. Evaluarea 1 minut.

- Voi face aprecieri generale i individuale, pozitive i negative, att pe parcursul orei de limba romn, ct i la sfritul acesteia.

Anexa 1

COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE MOD.

PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE MOD

GRUPA A

1. Identificai complementele circumstaniale de mod; precizai partea de vorbire prin care se exprim:

a. E dulce ca o prjitur.

b. S-a deghizat n chip de prin.

c. Vine alergnd.

2. Indicai propoziiile circumstaniale de mod din frazele urmtoare:

a. Era silitor ct putea el.

b. Pete fr s fac zgomot.

Anexa 1



GRUPA B

1. Identificai complementele circumstaniale de mod; precizai partea de vorbire prin care se exprim:

a. Merge ontc ontc.

b. Biatul se poart asemenea alor si.

c. A citit fr a se opri.


a. Se mic ncet, dup cum a fost sftuit de medic.

b. Merge ca i cum opie. Anexa 1



GRUPA C 1. Identificai complementele circumstaniale de mod; precizai partea de vorbire prin care se exprim:

a. Andrei vorbea asemenea celor doi.

b. Ctiga ntreit.

c. El nva bine.


a. i-am rspuns cum meritai.

b. Citete dup cum dorete.

Anexa 2

Nume i prenume elev:

Clasa a VIII-a



Fi de lucru

1. Realizeaz expansiunea complementelor de mod din propoziiile de mai jos:

a. Plutete ca un fulg.

...............................................................................................................................................................

b. A primit vestea fr a se emoiona.

...............................................................................................................................................................

c. Mihai a plecat pe neateptate.

...............................................................................................................................................................

d. A procedat dup sfatul tu.

...............................................................................................................................................................

e. Vorbete ca o moar stricat.

...............................................................................................................................................................

f. Citete expresiv.

...............................................................................................................................................................

g. Merge opind.

...............................................................................................................................................................

h. Copilul vorbea tare................................................................................................................................................................

i. A acionat fr a judeca.

...............................................................................................................................................................

2. Identific propoziiile circumstaniale de mod din frazele de mai jos i realizeaz contragerea lor.a. S-a ndeprtat fr s spun ceva.

.................................................................................................................................................................

b. A procedat cum a crezut.

.................................................................................................................................................................

c. Pe msur ce a crescut, i-a dat seama de adevr.

.................................................................................................................................................................

d. S-a comportat ca i cum nu se petrecuse nimic.

.................................................................................................................................................................

e. Copilul alerga ct putea.

.................................................................................................................................................................

3. Recunoate propoziiile circumstaniale de mod i precizeaz care sunt elementele introductive:

a. L-am ajutat ct a dorit.

...............................................................................................................................................................b. S-a trezit devreme, fr s se fi odihnit suficient.

...............................................................................................................................................................

c. S-au mbriat de parc nu se vzuser de mult.

...............................................................................................................................................................

d. S-a ndeprtat de obstacol precum a fost nvat.

...............................................................................................................................................................

4. Alctuiete cte un cvintet pe baza cuvintelor:

COMPLEMENTULPROPOZIIA

Complement Ul

Documents

Transcript of Complement Ul