PREGĂTIRE

I. PREZENTARE GENERALĂAceastă lecţie are la bază capitolul 42 din Pa triarhi

şi profeţi, „Repetarea Legii”. Aici este descris poporulIsrael în perioada de dinaintea intrării în ȚaraFăgăduită. Din cauza păcatului de la Cadeş, Moise nuare permisiunea de a intra în Canaan. Rolul de con-ducător al israeliţilor i-a fost conferit lui Iosua. Cu aceaocazie, Moise a fost îndemnat îsă repete înaintea lortoate întâmplările cu eliberarea lor din Egipt şi rătă-cirea prin pustie şi să reamin teas că Legea rostită laSinai”. (Patriarhi şi profeţi, p. 463)

Apoi, Ellen White continuă cu descrierea scenei:„Moise a stat în picioare înaintea poporului, ca sărepete cele din urmă avertizări şi îndemnuri pentrupoporul său. Faţa lui strălucea de o lumină sfântă.Părul îi era alb de bătrâneţe; dar făptura lui nu se gâr-bovise sub povara anilor, trăsăturile feţei saledovedeau puterea neslăbită a sănătăţii, iar ochii îierau limpezi şi luminoşi. Prilejul era însemnat şi, cusimţăminte adânci, el le vorbi despre iubirea şiîndurarea preamilostivului lor Mântuitor.” (Ibidem)

Acest studiu deschide posibilitatea analizării„iubirii şi îndurării” manifestate de Atotputerniculnostru Ocrotitor. Faptul că Legea le este prezentatăîntr-o lumină pozitivă îi poate ajuta pe membrii gru-pei să facă mai repede legătura dintre Legea luiDumnezeu şi iubirea Sa. Respectând Legea lui Dum -nezeu, israeliţii s-au bucurat de avantajele multipleale unei vieţi în armonie cu Dumnezeu. Și, viceversa,prin nerespectarea Legii lui Dumnezeu, israeliţii augustat din urmările amare ale vieţii departe deDumnezeu. În final, calea lui Dumnezeu reprezintăcel mai bun mod de a ne trăi viaţa.

II. SCOPMembrii grupei:

• Vor afla care este valoarea ascultării de Legealui Dumnezeu. (Nivelul intelectual)

• Vor face legătura dintre ascultarea de Dum ne -zeu şi viaţa împlinită. (Nivelul emoţional)

• Vor fi provocaţi să asculte de legile lui Dum -nezeu. (Nivelul practic)

III. STUDIU APROFUNDAT• Existenţa unui Dumnezeu suveran• Legea lui Dumnezeu• Procesul de luare a deciziilor

Pe site-ul www.leadoutministries.com veţi găsi, înlimba engleză, materiale auxiliare pentru studiereaacestor subiecte.

PREDARE

I. INTRODUCERE

ActivitateDaţi-le celor prezenţi o bucată de hârtie şi ceva de

scris, rugându-i să noteze o lege care şi-ar dori să fievotată de Parlament. Poate fi orice lege, oricât de stu-pidă, de exemplu: „Toată lumea trebuie să doarmăpână la prânz”. Sau pot nota o lege serioasă, de exem-plu: „Avortul, în orice situaţie, este ilegal”. Adunaţitoate legile propuse şi citiţi-le cu voce tare, lăsându-ipe membrii grupei să ghicească cine ce lege a pro-pus.

CONEXIUNISALVATOARECONEXIUNISALVATOARE

Legea şi iubirea –reconsiderateLegea şi iubirea –reconsiderate

Referinţa biblică: Deuteronomul 4 – 6; 28Comentariu: Patriarhi şi profeţi, capitolul 42

24 OCTOMBRIE 2015

23

CONEXIUNI

SALVATOARE

după ce ne maturizăm în calitate de copii ai luiDumnezeu ajungem să înţelegem faptul că legileSale sunt date cu unicul scop de a ne oferi libertate şisiguranţă. Legile lui Dumnezeu nu pot fi niciodatăconsiderate nişte ordine ilogice ale unui dictator carese distrează punându-le restricţii copiilor Săi. Iată cespune Pavel: „Aşa că Legea, negreşit, este sfântă, şiporunca este sfântă, dreaptă şi bună.” (Romani 7:12)

Fişă de studiu pentru instructoriDupă ce aţi parcurs pasajul de la secţiunea Caz în

studiu, lărgiţi aria discuţiei despre legile lui Dum -nezeu, explicând faptul că unele legi sunt specificeunui moment, loc sau culturi, în timp ce altele suntprincipii atemporale. Citiţi următoarele legi, iar mem-brii grupei să facă distincţia între cele două categorii,mergând în două colţuri ale încăperii în care, în prea -labil, aţi pus afişe: LEGI SPECIFICE PENTRU UN ANUMITTIMP, LOC SAU CULTURĂ şi PRINCIPII ATEMPORALE.

• Exodul 20:13: „Să nu ucizi.”• Leviticul 19:27: „Să nu vă tăiaţi rotund colţurile

părului şi să nu-ţi razi colţurile bărbii.”• Leviticul 18:21: „Să nu dai pe niciunul din co piii

tăi ca să fie adus jertfă lui Moloh, şi să nupângăreşti Numele Dumnezeului tău. Eu suntDomnul.”

• Matei 22:37,39: „Să iubeşti pe Domnul,Dumnezeul tău, cu toată inima ta, cu tot sufle-tul tău şi cu tot cugetul tău... Să iubeşti peaproapele tău ca pe tine însuţi.”

• Leviticul 11:26: „Să priviţi ca necurat orice do -bi toc cu unghia despicată, dar care n-are copi-ta despărţită şi nu rumegă; oricine se va atingede el va fi necurat.”

• Deuteronomul 21:18,19: „Dacă un om are unfiu neascultător şi îndărătnic, care n-ascultănici de glasul tatălui său, nici de glasul mameilui, şi nu-i ascultă nici chiar după ce l-au pe -depsit, tatăl şi mama să-l ia şi să-l ducă labătrânii cetăţii lui şi la poarta locului în carelocuieşte.”

Întrebări pentru discuţie• Ce principii atemporale s-ar putea afla în spa -

tele legilor specifice unei perioade, societăţi şiloc? (Vezi rubrica Context şi precizări.)

• Cum se poate face diferenţa dintre legilespecifice şi principiile atemporale?

• Cum poate un om să fie ajutat să ţină o lege defaptul că îl cunoaşte pe cel care a dat respecti-va lege?

• Ce rol joacă Dumnezeu în procesul luării uneidecizii?

Discutaţi avantajele promulgării legilor propusede ei. Ar îmbunătăţi cu adevărat calitatea vieţii sau arexista anumite efecte nedorite care ar limita eficienţaacestor legi? Ce face ca o lege să fie bună sau rea?

IlustraţieLumea noastră e guvernată de tot felul de legi: lo -

cale, naţionale, religioase, naturale, eco nomice, demediu, morale etc. Unele par complet fără sens.Altele sunt esenţiale pentru libertatea şi securitateanoastră. Ca o introducere în subiectul din aceastăsăptămână, citiţi următoarele legi stupide din StateleUnite şi provocaţi-i să caute legi similare în legis laţiaromânească:

1. În Lawrence, Kansas, e ilegal să mergi pe stra dăcu albine pe pălărie.

2. E împotriva legii din Michigan să priponeşti uncrocodil de un hidrant.

3. În Lebanon, Tennessee, e ilegal ca un soţ sau osoţie să-şi dea partenerul jos din pat fiindcă arepicioarele reci.

4. În Atlanta, Georgia, e ilegal să priponeşti o girafăde un semn de circulaţie.

5. În Danville, Pennsylvania, s-a promulgat o le geprin care e obligatorie verificarea fiecărui hidrant cu ooră înainte de izbucnirea incendiului.

6. În Woonsocket, Rhode Island, consiliul munici -pal a hotărât că e ilegal să alungi turturelele de pe ocasă cu ajutorul puştii.

7. În Lexington, Kentucky, e ilegal să ai în buzu narecornete de îngheţată.

8. Poţi fi arestat în Minneapolis dacă necăjeşti unşarpe.

9. În Arkansas există o lege care spune că e ile galsă legi o vacă la ochi dacă te afli undeva aproape deo şosea.

10. În Topeka, Kansas, e ilegal să şicanezi veve -riţele. (Cum poţi supăra o veveriţă? Să te pre faci căeşti o nucă.)

II. PASAJUL BIBLIC

Punct de pornireSugestie de introducere:Legile fac parte din viaţa noastră a tuturor. Totuşi,

nu toate legile ni se par justificate. Unele sunt rezo -nabile, dar altele se învechesc. De exemplu, poate căatunci când ai fost copil ai vrut să bagi o furculiţă înpriză, dar ai fost imediat certat de părinţi şi ţi s-ainterzis să faci vreodată acest lucru.

Doar după ce creştem ne dăm seama de valoa realegilor impuse de părinţii noştri. În acelaşi fel, doar

24

CONEXIUNI

SALVATOARE

• Există vreo deosebire între legile lui Dum -nezeu şi principiile generale de organizare?Dacă da, care?

• Există vreo lege a lui Dumnezeu care neobstrucţionează libertatea şi fericirea? Expli -caţi.

• De ce credeţi că Moise a fost atât de expli cit înenumerarea binecuvântărilor şi bleste me lorcare depind de păzirea Legii? Sunt şi înprezent revărsate aceste binecuvântări pes tecei care păzesc Legea? Dar bles te mele, maisunt valabile în caz de neascultare? Discutaţirăspunsurile.

Context şi precizăriFolosiţi următoarele informaţii pentru a analiza

într-un context mai larg pasajul studiat. Redaţi-le înpropriile cuvinte.

Unul dintre subiectele adiacente acestui pasaj bi -blic e acela al relevanţei pe care o au legile anticepentru creştinii actuali. Sunt încă valabile legile dateisraeliţilor? Comentariul de subsol în Life ApplicationBible oferă următorul răspuns:

„Legile lui Dumnezeu au menirea de a-i îndrumape oameni spre un stil de viaţă sănătos, corect şi de -dicat Domnului. Scopul lor era acela de a evidenţiapăcatul (sau potenţialul păcat) şi a preciza o caleadecvată de a-l înlătura. Cele Zece Porunci, esenţalegilor lui Dumnezeu, sunt la fel de aplicabile astăzicum au fost acum 3 000 de ani, deoa rece promoveazăun stil de viaţă aprobat de Dum ne zeu. Ele suntoglindirea perfectă a persoanei lui Dumnezeu şi amodului în care vrea ca oamenii să trăiască.

Dar pe lângă cele Zece Porunci, Dumnezeu a dat şialte legi. Sunt acestea la fel de importante?Dumnezeu nu a dat niciodată o lege care să nu aibăvreun scop. Totuşi, multe dintre legile pe care le citimîn Pentateuh s-au adresat în mod special oamenilordin acea vreme şi cultură. Deşi e posibil ca o legespecifică să nu ni se poată aplica nouă, în spatele eiexistă un adevăr şi un principiu fundamental, atem-poral.

De exemplu, creştinii nu aduc jertfe de animale caformă de închinare. Totuşi, principiile care stau labaza jertfelor – iertarea păcatelor şi recunoştinţa faţăde Dumnezeu – sunt încă valabile. Jertfele prefigurausacrificiul suprem făcut de Isus Hristos pentru noi.Noul Testament spune că, prin moartea şi învierea luiIsus Hristos, legile Vechiului Testament şi-au găsitîmplinirea. Aceasta înseamnă că legile din VechiulTestament ne ajută să ne recunoaştem păcatele şi săne corectăm comportamentul, iar Isus Hristos e Celcare ne îndepărtează păcatele. Isus este acum exem-plul nostru suprem, deoarece doar El a respectat înmod desăvârşit Legea şi El a personificat conţinutulei.” (p. 286)

În discursul de rămas-bun adresat poporului Is -rael, Moise reiterează importanţa ascultării de legilelui Dumnezeu: „Un testament pe care l-a întărit Dum -nezeu mai înainte nu poate fi desfiinţat, aşa ca făgă-duinţa să fie nimicită de Legea venită după patru sutetreizeci de ani... Astfel, Legea ne-a fost un îndrumătorspre Hristos, ca să fim socotiţi neprihăniţi prin cre -dinţă.” (Galateni 3:17,24)

Deci, ideea principală e următoarea: E importantsă păzim legile lui Dumnezeu. În esenţă, Moise le-a

Alte rubrici...Faceţi referire la celelalte rubrici din ghidul pentru adolescenţi.

• Cu alţi ochiÎntrebaţi cum sunt reflectate în citate ideile dinpasajul studiat astăzi.

• FlashCitiţi fragmentul, precizând că face parte dincomentariul lui Ellen White asupra pasajuluibiblic studiat în această săptămână, care segăseşte în cartea Patriarhi şi profeţi. Întrebaţice relaţii există între fragmentul citat şi dis -cuţiile pe care le-aţi avut pe baza între bă rilor dela Fişă de studiu.

• RepereÎndreptaţi-vă atenţia spre versetele ce au le gă -tură cu subiectul studiului de astăzi. Spu neţi-leparticipanţilor să le citească şi fiecare să aleagăun verset care i se adresează în mod direct. Apoirugaţi-i să explice alegerea făcută.

Sau puteţi forma perechi, cărora să le daţicâte un text pentru a fi discutat.

25

CONEXIUNI

SALVATOARE

spus copiilor lui Israel că destinul lor veşnic e înmâinile lor. Dumnezeu e legat la mâini de deciziile pecare noi înşine le luăm. Putem alege viaţa, ac cep tândîmplinirea Legii de către Hristos şi trăind prin putereatransformatoare a harului Său. Sau pu tem alegemoartea, nerespectând legile lui Dumne zeu; caurmare, nu suntem conduşi la Hristos, „ca să fimsocotiţi neprihăniţi prin credinţă” (Galateni 3:24).

III. ÎNCHEIERE

ActivitateÎncheiaţi cu o activitate şi cu o scurtă recapitulare,

folosind cuvintele proprii.Dumnezeu ne-a dat legi nu ca să ne distrugă viaţa,

ci ca să ne ofere nişte linii îndrumătoare în ceea ce

priveşte modul de a trăi. Alegând calea dorită deDumnezeu, noi alegem viaţa. Ca exer ciţiu, le puteţispune membrilor grupei să citească Deuteronomul30:15-18 şi apoi să scrie o scurtă po ves tire pentrucopii, pornind de la aceste versete. Povestea ar trebuisă transmită importanţa faptului de a face alegeriînţelepte. După ce au terminat-o (şi au reprezentat-ografic, dacă aveţi în grupă un adolescent talentat),propuneţi-le să meargă într-o altă grupă mai mică deȘcoală de Sabat şi să o povestească.

RecapitulareSugestie de încheiere:Pentru a încheia lecţia într-un mod adecvat,

folosiţi o minge de volei pentru a ilustra că a păzilegile lui Dumnezeu nu înseamnă a te strădui să fii unom bun. Puterea voinţei nu e suficientă când vinevorba de Lege. Explicaţi faptul că unii oameni privescviaţa spirituală din perspectiva cuiva care a primitsarcina de a ţine sub apă, în Oceanul Pacific, 100 demingi de volei în acelaşi timp. Explicaţi: „Poţi ţine ominge sub apă cu picioarele şi încă vreo câteva cumâinile, dar, nu după mult timp, te simţi obosit şiînfrânt.”

În acelaşi fel, unii oameni îşi spun în mintea lor:Dacă o să reuşesc să-mi ascund rateurile pe care le-am dat în încercarea de a păzi Legea şi dacă o să ţinsub apă păcate ca mândria şi lăcomia, astfel încâtnimeni să nu le vadă, poate că o să reuşesc cel puţinsă dau impresia că sunt un bun creştin. Această abor-dare a păzirii Legii este o reţetă sigură pentru eşec.

Deci, care e soluţia? Să ieşim din apă şi să urcăm înbarcă alături de Isus. Secretul nu e acela de a ne stră-dui şi mai mult să păzim fiecare lege, ci de a trăi înprezenţa Aceluia care a respectat Legea în moddesăvârşit în beneficiul nostru. Fiindcă păcatul şi Isusnu pot co exista în aceeaşi inimă. Obiectivul vieţiinoastre spirituale e acela de a ne face să rămânemîntotdeauna în prezenţa lui Dumnezeu, pentru cavoia Lui să fie împlinită prin noi.

Amintiţi-le membrilor grupei să lectureze capitolele din seriade istorie bi blică scrisă de Ellen White. Pentru săp tămâna aceas-ta li se recomandă capitolul 42 din Patriarhi şi profeţi.

Secretele instructorului bine pregătit!

Una dintre caracteristicile mediului propicede învăţare este garantarea senzaţiei de sigu -ranţă. Când se discută un subiect contro versat,aşa cum este Legea, e important să a pre ciaţitoate opiniile exprimate. Toţi cei pre zenţi tre-buie să ştie că e apreciat orice co mentariu.Reţineţi, însă, că a aprecia o opinie nu înseam-nă a fi de acord cu ea. Apreciaţi chiar şi ideilecare vi se par revoltătoare. Fă când acest lucru,comunicaţi faptul că toată lumea are dreptul lao opinie. Când este ex primată o idee ce vi separe complet depla sată, puteţi face referire laun unghi de ve dere alternativ, ce poate fi luat înconsi dera re. Niciodată să nu condamnaţi sau săatacaţi pe cineva pentru un comentariu pe carel-a făcut.

26

CONEXIUNI

SALVATOARE