Clasa i Calculator Bun

PROGRAMA ŞCOLARĂ

Prietenul meu, calculatorulCLASA I

2008-2009Nr. crt. Obiective cadru Obiective de referinţă Activităţi de învăţare

1. Cunoaşterea şi utilizarea conceptelor specifice tehnologiei informaţiei.

1.1. să identifice componentele unui calculator ;1.2. să utilizeze corect mouse-ul şi tastatura ;1.3. să identifice componentele ecranului şi ale unei ferestre şi să le utilizeze;1.4. să reprezinte informaţia sub formă de text şi imagine;1.5. să utilizeze conceptul de informaţie, folosind cunoştinţele însuşite la celelalte discipline.

-ex. de pornire / oprire a calculatorului ;-ex.-joc de utilizare a mouse-ului şi tastaturii ;-ex. de scriere a literelor şi numerelor ;-conversaţii în grup despre elementele componente ale calculatorului ;-utilizarea imprimantei;-prezentarea desktop-ului şi a ferestrelor unor aplicaţii (Word, Paint, Calculator);-ex. de editare a unor texte şi imagini;

2. Formarea şi dezvoltarea spiritului inventiv şi creator pentru realizarea unui produs cu ajutorul calculatorului.

2.1. să utilizeze Calculatorul din Windows pentru a efectua operaţii aritmetice;2.2. să folosească, după caz, un procesor de text sau un editor grafic;2.3. să utilizeze soft-urile puse la dispoziţie pentru a răspunde unei sarcini.

-compararea rezolvării unor exexrciţii de calcul aritmetic manual şi cu ajutorul calculatorului ;-realizarea unor desene ;-ilustrarea unor poveşti ;-concurs de afişe şi postere pe teme diferite;-selectarea informaţiilor din enciclopediile electronice;-utilizarea soft-urilor educaţionale în însuşirea şi consolidarea unor cunoştinţe (învăţarea alfabetului, construirea de şiruri numerice, ex. – joc de calcul a unor operaţii aritmetice, etc.)

3. Cunoaşterea şi utilizarea limbajului specific tehnologiei informaţiei.

3.1. să utilizeze corect termenii în denumirea părţilor componente ale calculatorului, a elementelor desktop-ului şi ferestrelor;3.2. să formuleze enunţuri referitoare la acţiunile care se execută cu mouse-ul şi tastatura.3.3. să utilizeze modalităţi de exprimare a opiniilor şi de comunicare eficientă.

-ex. de îmbogăţire a vocabularului specifice tehnologiei informaţiei ;-ex.- joc de descoperire a părţilor componente ale calculatorului ;-ex.-joc de denumire a elementelor desktop-ului şi ferestrelor ;-verbalizarea acţiunilor ;-ex. de integrare a noilor achiziţii lexicale în texte orale scurte ;-exersarea abilităţilor de comunicare în grup, în perechi.

Conţinuturi :

I. Elementele componente ale calculatorului

Unitatea Centrală, monitorul şi mouse-ul

Tastatura şi imprimanta

Familiarizarea cu tastatura şi mouse-ul

II. Programul Paint

Fereastra Paint

Panoul cu instrumente de desen

Paleta de culori

III. Meniul FILE din Programul Paint

Realizarea unui nou desen

Salvarea şi printarea desenului

Proiect – Felicitare de Crăciun

IV. Microsoft Word

Ecranul Word

Tastatura

Salvarea documentului

Deschiderea unui nou document

Schimbarea înfăţişării textului

Calcule rapide

V. Instrumente pentru desen

Bara Drawing

Figuri în spaţiu

Word Art

Inserarea unui desen în documentul Word

VI. Proiecte

O poveste ilustrată

Alfabetul ilustrat

Afiş pentru serbarea şcolară

Vine vacanţa mare !

Modalităţi de evaluare:

*probe orale şi scrise

*activităţi practice

*proiecte

Prietenul meu, calculatorul

- disciplină opţională -

1 oră săptămânal – 34 ore anual

Planificare anuală

Materiale suport: Colecţia “Primii paşi”, editura ALL

Unităţi de învăţare Ob. Ref.

Conţinuturi Nr. ore

Săptămâna

SEMESTRUL IElementele componente ale calculatorului.

1.1.1.2.1.3.3.1.3.2.

Unitatea centrală, monitorul, mouse-ul.Tastatura şi imprimanta.Familiarizarea cu tastatura şi mouse-ul.Consolidare şi evaluare.

5 I – V

Programul Paint 1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.3.1.

Fereastra Paint.Panoul cu instrumente de desen.Paleta de culori.Consolidare şi evaluare.

4 VI – IX

Meniul FILE din Programul Paint

1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.3.1.

Realizarea unui nou desen.Salvarea şi printarea desenului.Proiect – Felicitare de Crăciun.Consolidare, sistematizare şi evaluare.Jocuri pe calculator

8 X – XVII

SEMESTRUL IIMicrosoft Word 1.3.

1.4.1.5.2.1.2.2.3.1.3.3.

Ecranul Word.Tastatura.Salvarea documentului. Deschiderea unui nou document.Schimbarea înfăţişării textului.Calcule rapide.Consolidare şi evaluare.

6 XVIII-XXIII

Instrumente pentru desen 1.2.1.4.2.2.2.3.3.2.3.3.

Bara Drawing.Figuri în spaţiu.Word Art.Inserarea unui desen în documentul Word.Consolidare şi evaluare.

5 XXIV – XXVIII

Proiecte 1.4.1.5.2.2.2.3.3.2.3.3.

O poveste ilustrată.Alfabetul ilustrat.Afiş pentru serbarea şcolară.Vine vacanţa mare ! Consolidare şi evaluare.

6 XXIX- XXXIV

Planificare calendaristicăProiectarea unităţilor de învăţare

Conţinuturi(detalieri)

Ob. Ref.

Activităţi de învăţare Resurse(materiale, temporale,

pedagogice)

Evaluare

1. Unitatea de învăţare: “Elementele componente ale calculatorului” – (5 ore)1. Unitatea centrală, monitorul, mouse-ul.- 1 oră –

1.1.1.2.1.3.3.1.3.2.

-intuirea şi observarea elementelor componente ale calculatorului;-ex. De identificare şi denumire a acestora;-ex. practice de pornire / oprire a computerului ;-exersarea acţionării butoanelor mouse-ului ;-ex. de îmbogăţire a vocabularului.

Materiale : calculator, imprimantă.A.F.D.- de observare a elementelor componente ale calculatorului, a dischetei şi CD-ului (5’)A.F.I.- de identificare şi denumire a elementelor componente (10’);A.I.- de observare şi acţionare asupra butoanelor mouse-ului (clic şi dublu-clic); de pornire a calculatorului şi deschidere a unei aplicaţii – My Computer (15’);A.P.- de observare şi denumire a elementelor ecranului (10’).A.I.- de închidere a calculatorului (5’).

Observare sistematică

Temă în clasă

Evaluare reciprocă

2. Tastatura şi imprimanta.- 1 oră –

1.1.1.2.1.3.3.1.3.2.

-ex. de observare a tastaturii şi tastelor ;-ex. –joc de utilizare a tastaturii ;-ex. de deplasare a cursorului ;-ex. de scriere liberă a unor caractere şi listare ;-formularea de enunţuri cu noile cuvinte.

Materiale : calculator, imprimantă.A.F.D.- de observare a tastaturii şi a dispunerii tastelor ; de identificare a imprimantei şi observare a rolului ei (10’) ;A.I.- de lansare a programului Word, de deplasare a cursorului şi observare a formelor pointerului, de tastare liberă – cifre, litere (20’) ;A.F.I.- de formulare a unor enunţuri cu termenii noi – denumirea unor taste, pictograme ; listarea documentului ; închiderea ferestrei Word şi a calculatorului (10’).


Temă în clasă

Evaluare orală

3. Familiarizarea cu tastatura şi mouse-ul.- 1 oră –

1.1.1.2.1.3.3.1.3.2.

-ex. de identificare a unor taste ;-ex. de scriere a unor caractere (cifre, litere) ;-ex. de utilizare a mouse-ului (clic şi dublu clic ) ;-ex. de formulare a unor enunţuri cu noile cuvinte ;-ex. de redimensionare a ferestrei Word .

Materiale : calculator, imprimantă.A.F.D.- de observare a tastaturii şi mouse-ului (10’) ;A.I.- de executare « clic » şi « dublu – clic » ; de pornire a calculatorului, deschiderea aplicaţiei Word şi scrierea unor caractere pentru familiarizarea cu tastatura (20’) ;A.P.- de redimensionare a ferestrei Word şi verbalizare a acţiunilor (10’)A.I.- de închidere a ferestrei Word şi a


Temă în clasă

Evaluare reciprocă

calculatorului (5’).

4. Consolidare şi evaluare.- 2 ore -

1.1.1.2.1.3.3.1.3.2.

-ex. de recunoaştere a componentelor calculatorului ;-ex. de pornire / oprire a computerului ;-ex. de scriere a unor caractere ;-ex. de redimensionare a unei ferestre ;-joc pe calculator.

Materiale : calculator, imprimantă.A.F.D.- de identificare şi denumire a componentelor calculatorului (10’) ;A.I.- de pornire a calculatorului, deschiderea programului Word ; scrierea literelor, cifrelor ; listarea documentului (20’).A.I.- joc pe calculator –lansarea jocului, desfăşurarea lui cu utilizarea tastaturii şi mouse-ului, ieşirea din joc ; închiderea computerului (15’).

Evaluare orală

Evaluare sumativă

Prin joc

2. Unitatea de învăţare : “Programul Paint’’ – (4 ore)1. Fereastra Paint.- 1 oră –

1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.3.1.

-exersarea lansării şi închidereii programului Paint ;-intuirea elementelor componente ferestrei Paint ;-ex. de denumire a elementelor ferestrei Paint ;-exerciţii de redimensionare a ferestrei Paint ;-ex.- joc de utilizare liberă a panoului cu instrumente şi a paletei de culori ;-formularea de enunţuri cu cuvintele noi.

Materiale : calculator, imprimantă.A.I.- de lansare şi observare a ferestrei Paint (10’) ;A.F.I.- de denumire a elementelor ferestrei Paint (10’)A.I.- de redimensionare a ferestrei Paint ; de închidere şi deschidere a programului de desen ; de utilizare liberă a butoanelor pentru desen (20’).

Temă în clasă


Temă în clasă

2. Panoul cu instrumente de desen.- 1 oră –

1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.3.1.

-ex. de identificare a panoului cu instrumente de desen ;-ex. de denumire a instrumentelor de desen ;-ex. de acţionare asupra pictogramelor din panoul cu instrumente ;-desen simplu.

Materiale : calculator, imprimantă.A.I.- de lansare a programului Paint, de denumire a elementelor ferestrei Paint, de redimensionare a ferestrei (10’) ;A.F.I.- de observare a pictogramelor din panoul cu instrumente şi denumire a lor (10’) ;A.I.- de trasare a diferitelor figuri cu ajutorul instrumentelor, de acţionare asupra pictogramelor în realizarea unui desen simplu (20) ;

Temă în clasă


Temă în clasă

3. Paleta de culori.- 1 oră –

1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.3.1.

-observarea paletei de culori şi a casetei pentru culoarea curentă şi de fundal ;-ex.-joc de desenare a unor figuri geometrice şi linii de culori diferite ;-realizarea unui desen simplu ;-formularea de enunţuri cu noile cuvinte.

Materiale : calculator, imprimantă.A.I.- de deschidere a calculatorului şi lansare a editorului grafic Paint (5’)A.F.I.- de identificare şi denumire a elementelor componente ferestrei Paint ; formularea de enunţuri proprii cu utilizarea noilor termeni (10’) ;A.I.- de utilizare a panoului


Temă în clasă

cu instrumente şi a paletei de culori în realizare desenului « Căsuţa » ; închiderea calculatorului (20’)

4. Consolidare şi evaluare.- 1 oră -

1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.3.1.

-ex. de lansare a Programului Paint ;-ex. de identificare şi denumire a pictogramelor din panoul cu instrumente de desen ;-realizarea unui desen simplu.

Materiale : calculator, imprimantă.A.F.I.- de identificare şi denumire a elementelor componente a ferestrei Paint (5’) ;A.I.- de desenare a unor figuri simple ; de realizare a unui desen (25’) ;A.P.- de salvare a desenului şi printarea lui (10’).

Evaluare sumativă

Autoevaluare

3. Unitatea de învăţare : “Meniul FILE din Programul Paint” – (8 ore)1. Realizarea unui nou desen.- 2 ore –

1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.3.1.

-identificarea meniului File de pe bara de meniuri ;-ex. de afişare a unei planşete noi ;-ex. de deschidere a fişierului cu desene şi afişarea unui desen ;-ex. de închidere a ferestrei Paint ;-realizarea unui desen simplu ;-joc pe calculator.

Materiale : calculator, imprimantă.A.F.I.- de observare a barei de meniuri şi identificare a meniului FILE (10’) ;A.I.- de deschidere a fişierului cu desene şi afişarea unui desen ; de deschidere a unei noi planşete şi realizare a unui desen simplu (20’)A.I.- joc pe calculator (15’)


Temă în clasă

Prin joc

2. Salvarea şi printarea desenului.- 1 oră –

1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.3.1.

-ex. de lansare a Programului Paint ;-ex.-joc de utilizare a instrumentelor din panoul cu instrumente ;-realizarea unui desen simplu ;-ex. de salvare (Save As… Save) a desenului ;-identificarea butonului Print şi acţionarea asupra lui ;-formularea de enunţuri cu noile cuvinte.

Materiale : calculator, imprimantă.A.P.- ex. –joc de utilizare a panoului de instrumente şi paletei de culori în realizarea unor figuri simple (10’) ;A.I. – de realizare a unui desen simplu ; salvarea şi printarea lui (25’) ;A.F.I.- de identificare a opţiunilor din meniul File (10’).

Evaluare reciprocă

Temă în clasă


3. Proiect – Felicitare de Crăciun.- 2 ore –

1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.3.1.

-convorbire tematică – Crăciunul ;-ex. de utilizare a panoului cu instrumente şi a paletei de culori în realizarea unui desen pe o temă dată ;-exersarea salvării şi printării desenului ;-act. Practice de finalizare a felicitării ;-interpretarea unei colinde;-exersarea utilizării soft-ului specific activităţii. (CD educaţional).

Materiale: calculator, imprimantă, paiete, hârtie colorată.A.F.I.- convorbire despre Crăciun ; recitare de poezii şi interpretare de colinde (15’)A.I.- de realizare a unui desen pentru felicitare ; completarea felicitării prin aplicarea de paiete şi glob spart, după printare (15’)A.F.I.- de utilizare a unui CD educaţional care prezintă sărbătorile de Crăciun şi jocuri interactive (15’)


Temă în clasă


4. Consolidare, sistematizare şi evaluare.- 3 ore -

1.2.1.3.1.4.

-ex. de identificare şi denumire a elementelor ferestrei Paint ;-realizarea unui desen simplu ;

Materiale: calculator, imprimantă. A.F.I.- de lansare a Observare

1.5.2.2.3.1.

-ex. De salvare şi printare a lucrării cu utilizarea comenzilor specifice.

programului Paint, denumirea elementelor componente ale ferestrei ; de realizare a unor desene simple; (15’)A.I.- de realizare a unui desen, salvarea şi listarea lui; (25’)

sistematică

Evaluare sumativă

Semestrul II4. Unitatea de învăţare: “Microsoft Word” – (6 ore)

1.Ecranul Word. Tastatura- 1 oră -

1.3.1.4.1.5.2.1.2.2.3.1.3.3.

-ex. de lansare a programului Microsoft Word;-ex. de identificare şi denumire a elementelor ferestrei Word ;-exersarea redimensionării ferestrei Word.-ex.-joc de scriere a literelor şi cifrelor învăţate ;-formularea de enunţuri cu cuvintele noi ;observarea tastaturii ;-ex. de identificare a unor taste ;-ex. de utilizare a tastelor în scrierea caracterelor, spaţiere, crearea unui nou rând, ştergere, scrierea cu majusculă.-ex. de scriere a unor cuvinte.

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.I. – de exersare a lansării Programului Word; de identificare şi denumire a elementelor ferestre Word; de observare a tastaturii, de localizare şi denumire a tastelor (15’) A.I. – de exersare a redimensionării a ferestrei Word; de exersare a scrierii libere a unor litere şi cuvinte; de închidere a programului Word şi a calculatorului; de scriere, după dictare a unor litere, mari şi mici, cu utilizarea tastelor corespunzătoare ; de creare a unor noi rânduri, de ştergere a caracterelor (25’)


Temă în clasă

2. Salvarea documentului. Deschiderea unui nou document.- 1 oră -

1.3.1.4.1.5.2.1.2.2.3.1.3.3.

-ex. de lansare a Programului Microsoft Word şi închidere a ferestrei Word ;-ex. de scriere a unor litere mari şi mici, a unor cifre şi cuvinte ;-identificarea pictogramelor corespunzătoare salvării documentului ;-ex. de deschidere a unui nou document utilizând butonul corespunzător.

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.I.- de identificare şi denumire a tastelor ; de scriere a unor cuvinte cu litere mari şi mici ; (10’)A.I.- de scriere a unor cuvinte şi salvarea documentului, cu observarea transformării care are loc pe bara de titlu ; de închidere a documentului şi deschiderea altuia prin acţionarea butoanelor corespunzătoare ; (20’)A.I.- joc pe calculator ; (10’)


Temă în clasă

Evaluare prin joc

3. Schimbarea înfăţişării textului (I).- 1 oră -

1.3.1.4.1.5.2.1.2.2.3.1.3.3.

-ex. de lansare şi închidere a programului de procesare a textelor Word;-ex. de modificare a fonturilor – mărime, culoare ;-ex. de scriere a unor litere, cifre, cuvinte , propoziţii ;-formularea de enunţuri cu cuvintele noi.

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.I. – de lansare a Programului Word şi scriere a unor propoziţii şi cifre ; (10’)A.I.- de exersare a selectării textului scris şi modificare a fonturilor – mărime, culoare, grosime, înclinare ; (20’)A.P.- ex. – joc de scriere a unor litere şi cifre de mărimi diferite ; (10’)


Temă în clasă

Evaluare prin joc

4. Schimbarea înfăţişării textului (II).- 1 oră -

1.3.1.4.1.5.

-ex. de lansare şi închidere a programului de procesare a textelor Word;

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.D.- de pornire a Observare

2.1.2.2.3.1.3.3.

-ex. de modificare a fonturilor – mărime, culoare ;-ex. de scriere a unor litere, cifre, cuvinte , propoziţii ;-ex. de aliniere (centrală, la stânga, la dreapta).

calculatorului şi lansare a Programului Word ; de observare şi denumire a butoanelor de pe bara de formatare – alinierile ; (10’)A.I.- de scriere a unei propoziţii, de aliniere a acesteia ; de schimbare a mărimii fonturilor, a culorii, a stilului de scriere ; (20’)A.P.- ex.- joc de scriere a unor litere de diferite mărimi, culori şi stiluri ; (10’)

sistematică

Temă în clasă

Evaluare prin joc

5. Calcule rapide.- 1 oră -

1.3.1.4.1.5.2.1.2.2.3.1.3.3.

-ex. de lansare a aplicaţiei « Calculatorul » ;-observarea ferestrei de dialog ;-ex. de utilizare a mouse-ului în aflarea unor sume şi diferenţe ;-ex. de utilizare a blocului numeric în scrierea şi efectuarea unor operaţii aritmetice ;-rezolvarea de exerciţii.

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.D.- de observare şi lansare a aplicaţiei « Calculatorul » ; (10’)A. I. - de exersare asupra comenzilor calculatorului cu utilizarea mouse - ului sau a tastelor din blocul numeric; rezolvarea unor exerciţii de adunare şi scădere; (10’)A.F.I.- de lansare a Programului Word; de scriere a unei coloane de 3- 4 exerciţii şi aflare a rezultatelor prin utilizarea calculatorului ; (15’) A.I.- joc – ex. în lanţ ; (10’)


Temă în clasă

Evaluare reciprocă

Prin joc


1.3.1.4.1.5.2.1.2.2.3.1.3.3.

-identificarea elementelor ferestrei Word;-ex. de scriere a literelor, cifrelor, cuvintelor şi propoziţiilor;-ex. de aranjare a unui text în pagină;-ex. de utilizare a butoanelor de formatare a textului scris.-listarea documentelor.

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.I. - de lansare a Programului Word ; de identificare şi denumire a elementelor ferestrei Word ; de scriere a unei propoziţii şi salvare a documentului ; de deschidere a unui document nou ; (15’)A.I. – de scriere a unui text după un model dat, cu respectarea aşezării în pagină, a mărimii şi stilului de scriere, culori diferite ; listare ; (25’)

Evaluare sumativă

Autoevaluare

5. Unitatea de învăţare: “Instrumente pentru desen” – (5 ore)1. Bara Drawing- 1 oră -

1.2.1.4.2.2.2.3.3.2.3.3.

-identificarea barei Drawing;-identificarea şi denumirea pictogramelor de pe bara Drawing;-exersarea desenării cu ajutorul instrumentelor de desen;-ex.-joc: aranjament din linii;-formularea de enunţuri cu noile cuvinte ;-desenarea de figuri geometrice de culori, mărimi şi stiluri de linie diferite;-act. practică de realizare a unui imprimeu.

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.D.- de lansare a Programului Paint şi realizarea unor desene simple cu utilizarea instrumentelor corespunzătoare; (10’)A.F.I.- de lansare a Programului Word, identificarea şi denumirea butoanelor de pa bara Drawing; de realizare a comparaţiei cu instrumentele de desen din Paint; (15’)A.I.- de exersare şi trasare a


Evaluare reciprocă

diferitelor linii - grosimi, stiluri, culori, cu utilizarea comenzilor corespunzătoare; – de realizare a unor figuri geometrice, de diferite culori, umpleri de culoare, linii modelate (20’)

Temă în clasă

2. Figuri în spaţiu.- 1 oră -

1.2.1.4.2.2.2.3.3.2.3.3.

-ex. de desenare a figurilor geometrice;-ex. de utilizare a butonului 3-D pentru desenarea figurilor tridimensionale ;-ex.-joc de animaţie a corpurilor geometrice;-joc de construcţie din cuburi.

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.D.- de identificare şi denumire a butonului « 3-D » ; (5’)A.I.- de realizare a unor pătrate, dreptunghiuri, cercuri, selectarea lor şi acţionarea butonului « 3-D » , obţinerea figurilor în spaţiu; (20’)A.G. – de realizare a unei construcţii simple, cu utilizarea corpurilor geometrice virtuale; (Robot, Castel, etc.); (20’)


Temă în clasă

Evaluare reciprocă

3. Word Art.- 1 oră -

1.2.1.4.2.2.2.3.3.2.3.3.

-ex. de lansare a aplicaţiei Word;-ex. de scriere a unor litere, cuvinte, propoziţii ;-identificarea butonului Word Art ;-exersarea scrierii în Word Art ;-ex. de modificare a stilurilor de scriere, a poziţiei cuvintelor, a aspectului artistic.

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.I.- de lansare a Programului Word şi identificare a butonului « Word Art »; (10’)A.F.D.- de observare a etapelor de scriere cu utilizarea « Word Art »; (10’)A.I.- de scriere a unor cuvinte în Word Art şi modificare a culorii, poziţiei, stilului de scriere; (20’)


Temă în clasă

4.Inserarea unui desen în documentul Word.- 1 oră -

1.2.1.4.2.2.2.3.3.2.3.3.

-realizarea unui desen simplu;-identificarea pictogramelor corespunzătoare comenzilor pentru copiere, lipire, tăiere;-memorarea comenzilor pentru selectarea, copierea şi lipirea desenului în documentul Word;-exersarea aranjării imaginii în funcţie de textul scris şi invers.

Materiale: calculator, imprimantă.A.I.- de realizare a unui desen simplu în Paint ; salvarea lui şi închiderea ferestrei Paint ; /sau căutarea unui desen deja realizat ; (15’)A.F.I.- de lansare a Programului Word ; scrierea unor propoziţii care să descrie desenul ; (10’)A.F.D.- de observare şi executare a comenzilor de selectare a desenului, copierea lui, şi lipirea în Word ; (20’)

Temă în clasă

Evaluare reciprocă



1.2.1.4.2.2.2.3.3.2.3.3.

-identificarea şi denumirea butoanelor de pe bara Drawing;-realizarea unor desene simple – linii, săgeţi, forme geometrice;-realizarea unor figuri tridimensionale;-scrierea artistică a unor cuvinte şi propoziţii;

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.I.- de identificare şi denumire a butoanelor învăţate de pe Bara Drawing ; (15’)A.I.- de realizare a unor desene simple în Word ; de scriere a unor cuvinte cu Word Art ; printarea

Evaluare sumativă

Autoevaluare

documentului şi închiderea aplicaţiilor; (25’)

6. Unitatea de învăţare: “Proiecte” – (6 ore)1. O poveste ilustrată.- 2 ore -

1.4.1.5.2.2.2.3.3.2.3.3.

-utilizarea unui editor grafic şi a unui procesor de text în ilustrarea poveştii ;-jocuri de rol ;-scurte caracterizări ;-act. practice de listare a imaginii şi textului scris, decuparea şi lipirea lor pe o suprafaţă întinsă.

Materiale: calculator, imprimantă, textul poveştii, CD sau casetă audio.A.F.D.- de audiere a poveştii; de formulare a răspunsurilor la întrebări; (15’)A.G.- scurte dramatizări şi caracterizări de personaje; (15’)A.I.- de realizare a desenelor după poveste în Paint; (15’)Ora a II-a:A.I.- de completare a desenelor şi scrierea ideilor principale în Word; de scriere a titlului cu Word Art; (20’)A.G.- de listare, decupare, lipire pe carton, format mare, a imaginilor şi textului; (20’)


Temă în clasă

Temă în clasă

Evaluare reciprocă

2. Alfabetul ilustrat.- 1 oră -

1.4.1.5.2.2.2.3.3.2.3.3.

-utilizarea procesorului de text Word în scrierea literelor mari şi mici, de tipar ;-desen simplu în Paint ;-recitări de versuri ;-interpretarea unor cântece ;-act. practică de listare a lucrărilor şi realizarea unei expoziţii.

Materiale: calculator, imprimantă, planşă cu literele alfabetului, culegere de cântece şi texte literare.A.F.D.- de recunoaştere a literelor alfabetului ; de formulare a răspunsurilor la ghicitori ; de recitare a versurilor referitoare la literele alfabetului ; (15’)A.I.- de realizare a unui desen simplu care să reprezinte o literă ; de scriere artistică a literelor cu Word Art ; (25’)


Temă în clasă

Autoevaluare

3. Afiş pentru serbarea şcolară.- 1 oră -

1.4.1.5.2.2.2.3.3.2.3.3.

-interpretarea unor cântece şi recitarea unor versuri;-jocuri de rol;-exersarea stabilirii ordinii desfăşurării unei serbări ;-tehnoredactarea afişului ;-ex. de inserare a unor imagini din Clip Art.

Materiale: calculator, imprimantă, culegere de cântece, de texte literare.A.F.I.- convorbire despre o serbare şcolară ; de prezentare a unor cântece şi versuri ; de prezentare a unor fotografii cu aspecte din petrecerea timpului liber ; (15’)A.G.- de realizare a programului de desfăşurare a unei serbări; (10’)A.I.- de scriere şi desenare a afişului ; printarea lui ; (20’)


Evaluare reciprocă

Autoevaluare

4. Vine vacanţa mare ! - 1 oră -

1.4.1.5.2.2.2.3.3.2.3.3.

-recitare de versuri;-interpretare de cântece;-descrierea anotimpului de vară;-prezentarea activităţilor din vacanţa de vară pe baza fotografiilor;-realizarea unui desen în Paint;-ex. de scriere în Word ;

Materiale: calculator, imprimantă, Software specific, culegere de cântece şi texte literare.A.F.I.- de intonare a unor cântece, recitare de versuri, scurte dramatizări, ghicitori şi glume specifice vacanţei de vară ; (15’)


-ex. practice de utilizare a unei enciclopedii electronice ;-joc pe calculator.

A.I.- de realizare a unui desen despre vacanţa de vară, activităţi ; joc pe calculator ; (25’)

Temă în clasă

5. Consolidare şi evaluare.- 1 oră –

1.4.1.5.2.2.2.3.3.2.3.3.

-activităţi practice de lansare a aplicaţiilor învăţate;-joc pe calculator.

Materiale: calculator, imprimantă.A.F.I.- de lansare a Programelor Word şi / sau Paint ; de identificare, denumire şi acţionare asupra elementelor ferestrelor Word şi Paint ; (15’)A.I.- de realizare a unui desen şi / sau scriere a unui text; de audiere a muzicii şi utilizare a Cd-ului educaţional; (25’)

Evaluare sumativă

Autoevaluare

Clasa i Calculator Bun

Documents

Transcript of Clasa i Calculator Bun