Pagi

na 2

Cerere de finanțare pentru micro-granturi în cadrul proiectului

”Prima prioritate: niciun copil invizibil!”

către: UNICEF România

cu scopul susținerii unor activități de consiliere și sprijin pentru copii și părinți în cadrul Primăriei Valea Moldovei, jud. Suceava

Titlu proiect: Ne protejăm copiii !

Comuna: Valea Moldovei

Județul Suceava

Dna / Dl: MOROŞAN CONSTANTIN

Primar Comuna Valea Moldovei

Dna / Dl: POPOVICI ILEANA

Secretar Comuna Valea Moldovei

Dna / Dl: Bandol Ganea Monica Anca

Contabil Primăria Valea Moldovei

Pagi

na 2

Descrierea proiectului

Titlu proiect: Ne protejăm copiii !

Buget total: 10000 Lei

Solicitat UNICEF: 9000 Lei

Contribuție1 Primăria Valea Moldovei:

1000 Lei

Contribuție Partener 1 xxx:Contribuție Partener 2 xxx:

Durata proiectului: 5 luni

Obiectiv general: Cooperarea între instituțiile publice locale în vederea asigurării unor condiții de reducere a vulnerabilităților pentru copiii şi părinții aflați în situații de risc.

Obiectiv specific 1: Desfășurarea timp de 5 luni a unui pachet de activități care să reducă riscul privind violența asupra celor 60 copii aflați în această situație, prin implicarea suportului și expertizei partenerilor.

Obiectiv specific 2: Desfășurarea timp de 5 luni a unui pachet de activități care să reducă riscul privind abandonul școlar a 37 copii aflați în această situație, prin implicarea suportului și expertizei partenerilor.

Obiectiv specific 3: Desfășurarea timp de 5 luni a unui pachet de activități cu membrii celor 29 de familii vulnerabile în vederea reducerii numărului acestora, prin implicarea suportului și expertizei partenerilor.

Rezumat:

Comuna Valea Moldovei are în componență satul Mironu, sat care în statisticile oficiale are cel mai mare număr de cetățeni rromi din județul Suceava. Comunitatea de rromi din satul Mironu, de peste 1900 persoane se confruntă cu probleme mari de sărăcie, părinți migranți, familii monoparentale, risc de neglijență și violență asupra copiilor, abandon școlar și risc de abandon școlar.Proiectul propune colaborarea între instituțiile publice locale în vederea desfășurării unor activități specifice cu grupul țintă ce se pot desfășura în Centrul de sprijin şi consiliere pentru copii şi părinţi aflaţi in situaţie de risc existent , activități corespunzătoare nevoilor grupului țintă în vederea ameliorării situației acestor grupuri, creșterea șanselor de integrare socială. Rezultate așteptate: scăderea vulnerabilităților privind violența asupra copiilor și a riscului și abandonului școlar, conștientizarea părinților privind rolul lor în evoluția copiilor, implicarea comunității în implementarea proiectului.Impact: modificare pozitivă a mentalității privind rolul serviciilor sociale, înțelegerea rolului serviciilor sociale de sprijin al persoanelor vulnerabile, creșterea numărului de persoane dispuse sa apeleze la serviciile sociale pentru rezolvarea situațiilor de risc, creșterea gradului de incluziune socială al populației de rromi, creșterea gradului de implicare a comunității în rezolvarea problemelor sociale, creșterea gradului de colaborare între DGASPC Suceava și SPAS Valea Moldovei

1 În cazul unei contribuții în natura, se specifică acest lucru între paranteze, după suma respectivă. Exemplu: Contribuție Primăria XXX: 2.200 lei (echivalent în natură)

Pagi

na 2

Informații administrative

Coordonator proiect:

Lupescu Angela

Instituții participante:

Primăria Comunei Valea Moldovei, Şcoala Gimnazială Valea Moldovei, Cabinet medical individual Valea Moldovei, Postul de Poliție Valea Moldovei, Parohia Valea Moldovei

Documente administrative2:

ANEXA 1.1 - ACORD DE PARTENERIAT

Justificarea problemei

Prin activitățile proiectului urmează a fi abordate următoarele drepturi ale copilului: dreptul la protecție, dreptul la educație, dreptul la informație, dreptul la participare. La 97 de copiii din comuna Valea Moldovei le sunt încălcate aceste drepturi. Dintre aceștia sunt de gen masculin 48, feminin 48. După etnie, români sunt 19 , rromi sunt 78. Majoritatea dintre aceștia prezintă situații de risc cumulat.Cauzele problemei sunt atât de natură materială – cei 97 copii trăiesc în familii foarte sărace, în familii numeroase, locuiesc în spații insalubre, părinții nu lucrează, nu au nici un fel de pregătire școlară formală sau profesională iar lucrul cel mai grav care poate fi evidențiat este că părinții percep în ași câștiga existența din alocațiile copiilor – element asimilat în cultura locală. De aceste probleme sunt afectate 29 de familii din Valea Moldovei care adună 570 de vulnerabilități pentru copii lor. Proiectul propune informarea și atragerea acestor categorii, la care au fost identificate situații de risc privind dreptul la protecție, dreptul la educație, dreptul la nutriție, dreptul la familie, dreptul la informație, dreptul la participare – copii și părinți - în activități ce vizează micșorarea și combaterea riscului de violență asupra copiilor atât prin activități de consiliere pentru părinți, organizarea unor evenimente interactive și întâlniri de informare la nivel comunitar privind efectele violenței asupra copilului, metodele de disciplinare pozitivă a copiilor, adolescenții în situație de risc, organizarea unor ateliere de lucru pentru a stimula creativitatea, autocunoașterea, stima de sine, responsabilizarea și dezvoltarea personală a copiilor și adolescenților din comunitate, activități de educație non formală, suport pentru educație, vizând printre altele și o mai bună cunoaștere a drepturilor copiilor, activități recreative pentru copii și adolescenți din grupul țintă al proiectului. Aceste activități vizează conștientizarea problemei de către adulți și copii, deschiderea unui cadru de lucru pentru rezolvarea acestor probleme, deschiderea de canale de informare permanentă pentru aceste grupuri și identificarea de soluții cu ajutorul acestor grupuri pentru rezolvarea sau ameliorarea problemelor. Grupurile afectate de problemă sunt: copii ce trăiesc în familii risc de violență asupra copiilor, risc de neglijare a copiilor – 60 copii - copii ce trăiesc în familii sărace, familii monoparentale, familii cu părinți migranți ; copii cu abandon școlar sau cu risc de abandon școlar – 37 copii - copii ce trăiesc în familii sărace, familii monoparentale, familii cu părinți migranți. Beneficiarii direcți estimați sunt:

- 97 de copii copii ce trăiesc în familii sărace, familii monoparentale, familii cu părinți migranți din comuna Valea Moldovei. Dintre aceștia sunt de gen masculin 48, feminin 48. După etnie, români sunt 19 , rromi sunt 78;

- 29 adulți din comuna Valea Moldovei – un părinte din fiecare familie din care dac parte copiii expuși vulnerabilităților, majoritatea fiind rromi – 24 de adulți din care 20 femei 4 bărbați.

Beneficiari indirecți estimați: toți membrii familiilor persoanelor implicate în proiect, membrii comunității Valea MoldoveiÎn comunitate s-au mai derulat proiecte cum ar fi „Şcoala după şcoală” , „ Toţi la grădiniţă toţi în clasa

2 Se descrie fiecare din documentele anexate. Exemplu: „Anexa 1: Parteneriat cu Asociația Comunitară Filantropia”

Pagi

na 2

I”(POSDRU), formarea grupului de inițiativă locală a comunității de rromi „Procomunitate” (Phare), proiectul de microgrant „Sprijinirea copiilor invizibili” – „Centrul de sprijin și consiliere pentru copii și părinți aflați in situație de risc (2012)” și „Dezvoltarea și eficientizarea activității Centrului de sprijin și consiliere pentru copii și părinți aflați in situație de risc” (2013) care au ameliorat parțial situația generală a comunității și a crescut gradul de inițiativă a membrilor acesteia.Factorii care pot genera schimbare în comunitatea Valea Moldovei sunt: lucrătorii sociali din comunitate, medicul de familie, asistenții medicali, profesorii, învățătorii, educatorii, profesorii diriginți, preoții, poliția locală, liderii informali ai comunității, liderii formali.Persoanele cheie care pot sprijini proiectul sunt directorul Şcolii Gimnaziale Valea Moldovei - Floriștean Alina, părintele Sahleanu Andrei, liderul informal din comunitatea Mironu Tuca Niculai, șeful Poliției locale Vaman Dumitru, doctorul de familie din localitate Marocico Petru.Valorile comunitare care pot veni în sprijinul proiectului sunt încrederea în factorii ce por genera schimbarea, implicarea APL Valea Moldovei, voluntariatul oamenilor școlii.Obstacolele potențiale care pot periclita intervenția sunt în special legate de nivelul la care se lucrează cu astfel de grupuri – lucru ce poate fi depășit prin o buna organizare a managementului proiectului, cooptarea în implementarea proiectului a persoanelor cu experiență în proiectele implementate până acum.

Pagi

na 2

Obiective

Obiectiv general: Cooperarea între instituțiile publice locale în vederea asigurării unor condiții de reducere a vulnerabilităților pentru copiii şi părinții aflați în situații de risc.

Obiectiv specific 1: Desfășurarea timp de 5 luni a unui pachet de activități care să reducă riscul privind violența asupra celor 60 copii aflați în această situație, prin implicarea suportului și expertizei partenerilor.

Obiectiv specific 2: Desfășurarea timp de 5 luni a unui pachet de activități care să reducă riscul privind abandonul școlar a 37 copii aflați în această situație, prin implicarea suportului și expertizei partenerilor.

Obiectiv specific 3: Desfășurarea timp de 5 luni a unui pachet de activități cu membrii celor 29 de familii vulnerabile în vederea reducerii numărului acestora, prin implicarea suportului și expertizei partenerilor.

Metoda de lucru și activitățile3 propuse

Responsabilitatea pentru derularea tuturor activităților îi revine managerului de proiect.Activitatea 1. Întâlnirea cu reprezentanții partenerilor şi organizarea echipei de proiect.Activitatea se va desfășura la Sala de ședințe a APL Valea Moldovei realizându-se astfel exercitarea funcțiilor de planificare, organizare, antrenare la acțiune și control. Activitatea 2 . Lansarea proiectuluiActivitatea se va desfășura în Căminul Cultural Valea Moldovei și va prezenta proiectul în toate aspectele folosind și mijloace IT tuturor celor interesați și reprezentanților mass-media. Activitatea 3. Întâlnirea echipei de lucru cu experții cheie Activitatea se va desfășura la Sala de ședințe a APL Valea Moldovei și se va planifica în detaliu fiecare activitate și rolurile asumate de experți – reprezentanți ai partenerilor, ai SCC și coordonatorul de proiect.Activitatea 4 . Activitate de achiziții Achiziții materiale necesare proiectului.Activitatea 5. Realizarea şi diseminarea materialelor de promovare şi informareRealizarea materialelor de promovare și informare, distribuirea lor: 100 pliante, 25 afișe/ lună x 4 luniActivitatea 6. Selecția grupului țintăEchipa de proiect va face selecția nominală a participanților la proiect – beneficiari direcți respectând criteriile impuse de ghidul proiectului.Activitatea 7 . Derularea sesiunilor de consiliere părințiSe va stabili locația de desfășurare a sesiunilor de consiliere - 5 ședințe a câte 2 ore fiecare cu câte 15 respectiv 14 părinți în fiecare grupă. Grupurile fiind organizate funcție de nevoile identificate – de informare, formare, educație nonformală, grupuri de suport și schimb de experiență - cu participarea experților, formatorilor selectați. Se vor monitoriza activitățile și cuantifica rezultatele acestora. Activitatea 8. Organizarea unor evenimente interactive şi întâlniri de informare la nivel comunitar privind: efectele violenței asupra copilului, metodele de disciplinare pozitivă a copiilor, adolescenții în situație de risc.Identificarea practicilor cu impact asupra reducerii tuturor formelor de violență asupra copilului în cadrul familiei și în comunitate. Se va identifica pe bază de chestionare aspectele privind violența asupra copiilor și practicile de impact pentru reducerea violenței. Se vor organiza 6 evenimente la care vor participa cei 29 părinți împărțiți în 3 grupe alături de alți 30 părinți din comunitate împărțiți în 3 grupe ( grupe mixte de 20 participanți) cu situații asemănătoare dar fără vulnerabilități identificate. Activitățile vor fi desfășurate de experți selectați. Se Vor organiza activitățile în 3 sesiuni a câte 2 ore / grupă

3 Fiecare activitate va fi precedată de sintagma „activitatea x”. Exemplu: „Activitatea 7: Monitorizarea trimestrială a proiectului”

Pagi

na 2

Activitatea 9 . Organizarea unor ateliere de lucru pentru a stimula creativitatea, autocunoaşterea, stima de sine, responsabilizarea şi dezvoltarea personală a copiilor şi adolescenților din comunitateSe vor organiza 6 grupe a câte 10 copii și se vor organiza ateliere de lucru - Obiecte decorative din sfoară de cânepă. Vor fi 5 sesiuni de lucru a câte 2 ore pe fiecare grupă. Va participa un artizan popular certificat care să îi învețe să realizeze produse decorativeActivitatea 10. Activități de educație non formală, suport pentru educație, vizând printre altele şi o mai bună cunoaştere a drepturilor copiilorActivitatea se va desfășura cu copii cu risc de abandon sau abandon școlar 37 copii organizați pe 2 grupe fiecare grupă va beneficia de 4 sesiuni de câte 2 ore. Activitatea va fi desfășurată de un consilier școlar certificat.Activitatea 11. Activități recreative pentru copii şi adolescenți din grupul țintă al proiectului.Se va organiza activitate de vizionare film 3D, locația fiind căminul cultural. Se vor organiza 3 activități de acest tip cu toți cei 97 de copii.Activitatea 12 . Valorificarea şi promovarea proiectuluiActivitatea de valorificare și promovare va fi o constantă a proiectului ea cuprinzând activități de promovare prin pliante, afișe, activități în teren, promovare în mass-media și pe Internet.

Pagi

na 2

Rezultate și diseminareINDICATORI DE PROGRAM CONFORM CRITERIILOR DE ELIGIBILITATE

1. Editarea, publicarea, distribuirea şi difuzarea de informații pentru părinți şi copii2. Activități destinate lucrului cu copiii şi părinții lor, şi care se bazează pe schimb de informație,

formare, consiliere, educare non-formală, grupuri de suport şi schimburi de experiență

3. Implicarea membrilor Structurilor Comunitare Consultative (SCC) atât în faza de elaborare a

proiectului cât şi în implementarea lui efectivă

4. Implicarea de personal din domeniul educației și sănătății dar și a altor domenii relevante pentru problematica drepturilor de dezvoltare ale copilului, conform legislației în vigoare.

Nr. Indicatori de realizare Valoare

01 Număr de afişe, pliante pentru informare 400 pliante, 100 afișe

02 Număr de vizite de informare în comunitate 20

03 Număr de persoane implicate elaborarea strategiei de informare 10

04 Număr de persoane informate în privinţa proiectului şi activităţilor sale 1000Nr. Indicatori de realizare Valoare

01 Număr de spaţii modernizate special pentru activităţile proiectului - Centrului de sprijin social şi spaţiile necesare desfăşurării activităţilor de formare a adulţilor

2

02 Număr de sesiuni de consiliere părinţi 10

03 Număr de evenimente interactive şi întâlniri părinţi 9

04 Număr de sesiuni - ateliere de lucru pentru a stimula creativitatea – organizate pentru copii

30

05 Număr de sesiuni de educaţie non formală, suport pentru educaţie, drepturile copilului – organizate pentru copii

8

06 Număr de activităţi recreative pentru copii 9

07 Număr de activităţi bazate pe grupuri de suport derulate 4

08 Număr de activităţi desfăşurate ca schimb de experienţă 2

09 Număr de experţi implicaţi în activităţile desfăşurate în cadrul proiectului 15

10 Număr de persoane copii şi adulţi participanţi la activităţile derulate în proiect 147

Nr. Indicatori de realizare Valoare

01 Număr de persoane implicate în faza de elaborare a proiectului din SCC 5

02 Număr de persoane implicate în faza de implementare a proiectului 5

Pagi

na 2

Rezultatele sunt comunicate partenerilor, precum și autorităților și decidenților prin rapoarte de activitate lunare si raport final la încheierea proiectului.

Nr. Indicatori de realizare Valoare

01 Număr de persoane implicate în proiect din domeniul educaţiei 6

02 Număr de persoane implicate în proiect din domeniul sănătăţii 3

03 Număr de persoane implicate în proiect din domeniul asistenţei sociale, domeniului juridic, din parte poliţiei locale

3

04 Număr de persoane implicate în proiect reprezentând agenţi economici din localitate

2

05 Număr de persoane implicate în proiect din domeniul religios 1

Pagi

na 2

Monitorizare și evaluare

Monitorizarea si evaluarea activităților din cadrul proiectului se va realiza permanent de către echipa de implementare si parteneri. Fiecare activitate va fi evaluata separat si se vor elabora documente de evaluare pentru fiecare in parte. O atenție deosebita va fi acordata evaluării procesului de cooperare intre instituțiile cooptate si intre cadrele de specialitate participante la instruire.

Evaluarea întregului proiect cât și raportarea acestuia se va realiza împreuna cu echipa de implementare. Aceasta se va realiza pe trei dimensiuni: evaluare si raportare financiara urmărindu-se sumele acordate in cadrul proiectului si documentele care justifica cheltuirea acestora; evaluare si raportare narativa unde vor fi descrise activitățile realizate si rezultatele obținute in comparație cu cele prevăzute in cererea de finanțare si o evaluare a impactului pe care l-a avut proiectul si stabilind totodată posibilitățile si modalitățile de colaborare pe viitor intre instituțiile participante in cadrul proiectului. Ghidul de bune practici va fi folosit ca un instrument de evaluare a proiectului.

Management de proiect și personal implicat

Structura de personal propusă pentru implementarea proiectuluiCoordonator proiect ( manager de proiect): Asistent social – Lupescu Angela

- Luarea deciziilor- Coordonează echipa- Coordonarea activităților din proiect- Organizarea implementării activităților proiectului- Monitorizează progresul proiectului in conformitate cu planul de activitate- Asigură publicitatea proiectului- Colaborează permanent cu partenerii

Asistent proiect : Secretar primărie - Popovici Ileana- Monitorizează progresul proiectului din punct de vedere organizatoric- Asista managerul de proiect in punerea in aplicare a deciziilor- Coordonarea activităților din proiect- Organizarea implementării activități

Responsabil financiar: Bandol Ganea Monica Anca, contabil, Primăria Valea Moldovei- Răspunde pentru derularea activităților contabile ale proiectului;- Asigură consultanță și expertiză contabilă pentru activitatea de achizițiiNOTĂ: Rolul instituțiilor colaboratoare – parteneri - sunt stabilite în Anexa 1.1, parte integrantă a acestui proiect iar responsabili sunt reprezentanții instituțiilor semnatari ai protocolului de colaborare. CV-urile secretarului primărie si coordonatorului de proiect se regăsesc la Anexa 7.

Pagi

na 2

Calendarul de activități4

Aprilie Mai Iunie Iulie August

Activitatea 1: Întâlnirea cu reprezentanții partenerilor și organizarea echipei de proiect.

x

Activitatea 2: Lansarea proiectului

x

Activitatea 3: Întâlnirea echipei de lucru cu experții cheie

x

Activitatea 4: Activitate de achiziții

x

Activitatea 5: Realizarea și diseminarea materialelor de informare și promovare

x

Activitatea 6: Selecția grupului țintă

x

Activitatea 7: Derularea sesiunilor de consiliere părinți

x x x x x x x x x x

Activitatea 8: Organizarea unor evenimente interactive și întâlniri de informare

x x x x x x x x x

Activitatea 9: Organizarea unor ateliere de lucru pentru a stimula creativitatea

x x x x x x x x x x

Activitatea 10: Activități de educație non formală

x x x x x x x x

Activitatea 11: Activități recreative pentru copii și adolescenți

x x x

Activitatea 12: Valorificarea și promovarea proiectului

x x x x x x x x xx x x

Bugetul5

4 Se trece numele fiecărei activități înlocuind spațiul marcat cu XXX. În cazul în care numele este prea lung, se pot trece doar cuvintele cheie. Se păstrează aceeași numerotare ca la secțiunea „Metoda de lucru și activități propuse”. În ceea ce privește intervalul de implementare, se marchează cu X în interiorul fiecărei căsuțe corespunzătoare. NB: o căsuță reprezintă o decadă. Data de 31 se asimilează ultimei decade. Se adaugă atâtea linii necesare câte activități sunt implementate. 5 Se vor imprima separat si atașa prezentei cereri de finanțare Bugetul Excel precum și Anexa – Buget explicații.