CALITATEA STUDIILOR LA CALITATEA STUDIILOR LA FACULTATEA MEDICINĂFACULTATEA MEDICINĂ

CONSILIUL EDUCAŢIONAL CONSILIUL EDUCAŢIONAL ULIMULIM

PrezentarePrezentare

Victoria GONŢAVictoria GONŢA, dr.conf., , dr.conf.,

Facultatea Psihologie şi ASFacultatea Psihologie şi AS

Numărul studenţilor la ciclul Numărul studenţilor la ciclul licenţă şi masterat pentru anii licenţă şi masterat pentru anii 2006 – 20072006 – 2007• Absolvenţi ai specialităţii Absolvenţi ai specialităţii Silvicultură Silvicultură

şi Gradini Publiceşi Gradini Publice - 9 persoane. - 9 persoane.

• Absolvenţi la specialitatea Absolvenţi la specialitatea Tehnologii Tehnologii ale Produselor Cosmetice şi ale Produselor Cosmetice şi MedicinaleMedicinale - 9 persoane. - 9 persoane.

• La ciclul La ciclul MasteratMasterat au fost au fost înmatriculaţi 4 persoane la înmatriculaţi 4 persoane la specialitatea specialitatea Tehnologii ale Tehnologii ale Produselor Cosmetice şi Produselor Cosmetice şi MedicinaleMedicinale. Acelaşi număr de . Acelaşi număr de persoane au absolvit ciclul persoane au absolvit ciclul Masterat.Masterat.

Numărul studenţilor la ciclul Numărul studenţilor la ciclul licenţă şi masterat pentru anii licenţă şi masterat pentru anii

2007 – 20082007 – 2008 • Înmatriculaţi la ciclul Înmatriculaţi la ciclul LicenţăLicenţă în anul de în anul de învăţământ 2007 – 2008învăţământ 2007 – 2008::

• Specialitatea Specialitatea Tehnologii ale Produselor Tehnologii ale Produselor Cosmetice şi MedicinaleCosmetice şi Medicinale – 23 studenti – 23 studenti

• Specialitatea Specialitatea Ecologie şi Protecţia Ecologie şi Protecţia Mediului AmbiantMediului Ambiant – 6 studenti – 6 studenti

• Specialitatea Specialitatea Silvicultură şi Gradini Silvicultură şi Gradini PublicePublice – 6 studenti – 6 studenti

• La ciclul La ciclul Masterat Masterat (2007 - 2008) au fost (2007 - 2008) au fost înmatriculate 3 persoane la specialitatea înmatriculate 3 persoane la specialitatea Tehnologii ale Produselor Cosmetice Tehnologii ale Produselor Cosmetice şi Medicinale.şi Medicinale.

Reuşita academică a studenţilor pe anii Reuşita academică a studenţilor pe anii de studiide studii 2006-2007; 2007-2008 2006-2007; 2007-2008 – tabel – tabel

comparatcomparat Anul de studii Reuşita în

procenteDin cei ce reuşesc cu media între 9-10

Din restanţieri cu 1-2 restanţe

Din restanţieri cu peste 3 restanţe

2006-2007

Secţ. Zi 51,24% 7,4% 64, 3% 35,7%

Secţ.frecv.red.

75% - 16,67% 83,33%

2007-2008(sesiunea de iarnă)

Secţ. Zi 60,57% 16,03% 59,56% 40,44%

Secţ.frecv.red.

92,31% - 50,00% 50,00%

ReuReuşita absolvenţilor ciclului şita absolvenţilor ciclului Licenţă şi Masterat în anul 2006 – Licenţă şi Masterat în anul 2006 – 20072007

• Tezele de masterTezele de master au fost notate cu două note de 9 şi două note au fost notate cu două note de 9 şi două note de 10, masteratul fiind realizat la specialitatea de 10, masteratul fiind realizat la specialitatea Tehnologii ale Tehnologii ale

Produselor Cosmetice şi MedicinaleProduselor Cosmetice şi Medicinale

Secţia zi Secţia F/r

Med. licenţă Med. generală

Med. licenţă Med. generală

Silvicultură şi Gradini Publice

8,25 7,07 8,75 7,51

Tehnologii ale Produselor Cosmetice şi Medicinale

9 8,08 - -

Media generală 8,62 7,57 8,75 7,51

Reuşita studenţilor facultăţii Reuşita studenţilor facultăţii Medicină pentru sesiunea de Medicină pentru sesiunea de iarnă, 2007 – 2008iarnă, 2007 – 2008

•Anul 1 (nota medie) – 8,23Anul 1 (nota medie) – 8,23

•Anul 2 (nota medie) – 8,24Anul 2 (nota medie) – 8,24

•Anul3 (nota medie) – 8,20Anul3 (nota medie) – 8,20

•Anul 4 (nota medie) – 8,31Anul 4 (nota medie) – 8,31

•Anul 5 F/R (nota medie) – Anul 5 F/R (nota medie) – 8,408,40

Sondaj anonimSondaj anonim

Din sondajele realizate cu Din sondajele realizate cu studenţii, profesorii de la studenţii, profesorii de la facultatea Medicină sunt apreciaţi facultatea Medicină sunt apreciaţi ca fiind: ca fiind:

• competenţi (8,7), competenţi (8,7),

• disciplinaţi (9,0), disciplinaţi (9,0),

• cu o ţinută academică bună (8,7), cu o ţinută academică bună (8,7),

• obiectivi în apreciere (8,7).obiectivi în apreciere (8,7).

Raiting-ul profesorilor la facultateRaiting-ul profesorilor la facultateAnul 2006-2007

Numele profesorului şi nota medie acordată de studenţi

Ce cursuri citeşte

Catedra Medicină preventivă şi Ecologie

L.Socolova 9,1 Sanocreatologia, biostatistica

V.Aşevschi 8,9 Ecologie generală, biosferologie

L.Dolgoruc 8,9 Bioetica, Patologia

Catedra Medicină Fundamentală

Zagorneanu E. 8,9 Biologie vegetativă, botanica farmaceutică

Catedra Tehnologie şi analiza produselor

Bodiu V. 9,4 Chimia anorganică, chimia analitică

Ozol L. 9,1 Chimia organică, Chimia anorganică, chimia analitică

Evaluarea calităţii predării Evaluarea calităţii predării cursurilorcursurilor

Evaluarea de către membrii comisiei de Evaluarea de către membrii comisiei de evaluare conform parametrilor evaluativi evaluare conform parametrilor evaluativi tradiţionali ULIM a dat următoarele tradiţionali ULIM a dat următoarele rezultate:rezultate:

Evaluaţi:Evaluaţi:• Socolov Vasile, dr. conf. univ – foarte bineSocolov Vasile, dr. conf. univ – foarte bine• Dolgoruc A, dr. conf. – foarte bineDolgoruc A, dr. conf. – foarte bine• Aşevschi V., dr.conf. – foarte bineAşevschi V., dr.conf. – foarte bine• Bodiu Vasile, dr.conf. – foarte bineBodiu Vasile, dr.conf. – foarte bine• Popescu Gr., dr.conf. – bine Popescu Gr., dr.conf. – bine • Socolova Ludmila, lect.superior – bineSocolova Ludmila, lect.superior – bine• Stoianova Z., lect.superior – bineStoianova Z., lect.superior – bine• Victoria Savoi, lector - foarte bineVictoria Savoi, lector - foarte bine

Calitatea tezelor de licenţă şi Calitatea tezelor de licenţă şi

master – anul 2006-2007master – anul 2006-2007 Concordanţa temelor tezelor cu temele Concordanţa temelor tezelor cu temele menţionate în ordinele de aprobare: menţionate în ordinele de aprobare:

• În anul de studii 2006/2007 nu au fost În anul de studii 2006/2007 nu au fost depistate neconcordanţe ale temelor studiilor depistate neconcordanţe ale temelor studiilor realizate cu cele stipulate în ordinul de aprobare realizate cu cele stipulate în ordinul de aprobare a tematicii (sursă – dna Sv. Parmacli, şef serviciu a tematicii (sursă – dna Sv. Parmacli, şef serviciu Control Proces Educaţional). Este exclusă Control Proces Educaţional). Este exclusă problema repetitivităţii temelor la tezele de problema repetitivităţii temelor la tezele de licenţă şi master.licenţă şi master.

• Tezele de licenţă şi master sunt însoţite de Tezele de licenţă şi master sunt însoţite de avizul conducătorilor ştiinţifici, recenzii ale avizul conducătorilor ştiinţifici, recenzii ale specialiştilor din exterior; conţin informaţia specialiştilor din exterior; conţin informaţia despre susţinerea prealabilă şi semnăturile de despre susţinerea prealabilă şi semnăturile de rigoare pentru promovarea spre susţinerea rigoare pentru promovarea spre susţinerea publică;publică;

Calitatea tezelor de licenţă şi Calitatea tezelor de licenţă şi master – anul 2006-2007master – anul 2006-2007Structura tezelor de licenţă şi master: Structura tezelor de licenţă şi master: • Structura tezelor corespunde cerinţelor pentru studii Structura tezelor corespunde cerinţelor pentru studii

ştiinţifice de acest gen, incluzând: introducere, capitole cu ştiinţifice de acest gen, incluzând: introducere, capitole cu caracter teoretic şi practic, concluzii, anexe, referinţe caracter teoretic şi practic, concluzii, anexe, referinţe bibliografice. bibliografice.

• Nereguli de caracter particularNereguli de caracter particular: număr majorat al : număr majorat al capitolelor (de ex. 6 capitole); prezenţa diverselor capitolelor (de ex. 6 capitole); prezenţa diverselor denumiri ale compartimentului bibliografic: „Bibliografie”; denumiri ale compartimentului bibliografic: „Bibliografie”; „Lista literaturii utilizate”, „Literatura”, cea recomandată „Lista literaturii utilizate”, „Literatura”, cea recomandată de CNAA (şi corespunzătoare standardului în vigoare) fiind de CNAA (şi corespunzătoare standardului în vigoare) fiind „Referinţe bibliografice”.„Referinţe bibliografice”.

Prezentarea, ordonarea şi citarea referinţelor Prezentarea, ordonarea şi citarea referinţelor bibliografice:bibliografice:

• În linii mari, referinţele bibliografice corespund cerinţelor, În linii mari, referinţele bibliografice corespund cerinţelor, stipulate în “Regulile privind asigurarea bibliografică a stipulate în “Regulile privind asigurarea bibliografică a tezei” ale CNAA (Consiliul Naţional de Acreditare şi tezei” ale CNAA (Consiliul Naţional de Acreditare şi Atestare) Atestare) www.cnaa.acad.mdwww.cnaa.acad.md , cu mici abateri , cu mici abateri ((lipsa lipsa elementelor obligatorii de identificare bibliograficăelementelor obligatorii de identificare bibliografică, , prezenţprezenţaa formală a unor surse din referinţele bibliografice). formală a unor surse din referinţele bibliografice).

Calitatea tezelor de licenţă şi Calitatea tezelor de licenţă şi master – anul 2006-2007master – anul 2006-2007Ordonarea şi citarea referinţelorOrdonarea şi citarea referinţelor în text corespund în text corespund

prevederilor regulilor CNAA. Referinţele sunt prevederilor regulilor CNAA. Referinţele sunt ordonate preponderent în ordinea alfabetică a ordonate preponderent în ordinea alfabetică a vedetelor, citarea fiind realizată prin intermediul vedetelor, citarea fiind realizată prin intermediul referirilor la numărul de ordine al referinţei.referirilor la numărul de ordine al referinţei.

Prezentarea tezelor: Prezentarea tezelor: Prezentarea exterioară a tezelor de licenţă şi Prezentarea exterioară a tezelor de licenţă şi master este unificată: foaia de titlu conţine master este unificată: foaia de titlu conţine informaţiile de rigoare; volum între 60-70 pagini; informaţiile de rigoare; volum între 60-70 pagini; copertate „euro”. copertate „euro”.

Menţionăm implicaţiile serviciului Control proces Menţionăm implicaţiile serviciului Control proces educaţional, ale Departamentului Informaţional educaţional, ale Departamentului Informaţional Biblioteconomic în promovarea şi implementarea Biblioteconomic în promovarea şi implementarea cerinţelor standardizate vizavi de elaborarea cerinţelor standardizate vizavi de elaborarea tezelor de licenţă şi master.tezelor de licenţă şi master.

Calitatea planurilor de studii, corespunderea Calitatea planurilor de studii, corespunderea planurilor cu orarul de studii şi suplimentul la planurilor cu orarul de studii şi suplimentul la diplomă.diplomă.

• Planurile de studii la Facultatea de Madicina Planurile de studii la Facultatea de Madicina sint elaborate in conformitate cu programele sint elaborate in conformitate cu programele MET si sint aprobate de Consiliul Profesoral al MET si sint aprobate de Consiliul Profesoral al Facultatii si de Senatul ULIM. Facultatii si de Senatul ULIM. Unele Unele transferuri  de cursuri dintr-un semestru in transferuri  de cursuri dintr-un semestru in altul sint realizate prin hotarirea Senatului altul sint realizate prin hotarirea Senatului ULIM. Alte abateri sau incalcari nu se atesta. ULIM. Alte abateri sau incalcari nu se atesta. 

• Orarul de studii cuprind integral disciplinele Orarul de studii cuprind integral disciplinele incluse in Planurile de studii. incluse in Planurile de studii.

• Suplimentele la diploma corespund Suplimentele la diploma corespund totalmemte planurilor de studii. Obiectii la totalmemte planurilor de studii. Obiectii la capitolul respectiv nu sunt.capitolul respectiv nu sunt.

Calitatea programelor analitice la Calitatea programelor analitice la

ciclul licenţăciclul licenţă • Programele analitice sunt întocmite în Programele analitice sunt întocmite în

corespundere cu cerinţele curriculare corespundere cu cerinţele curriculare unice despre conţinut, sunt specificate unice despre conţinut, sunt specificate temele studiate în cadrul orelor de temele studiate în cadrul orelor de prelegeri şi seminare, bibliografia, prelegeri şi seminare, bibliografia, formele de evaluare, subiectele formele de evaluare, subiectele incluse in biletele la examen. incluse in biletele la examen.

• Programele analitice sunt prezentate Programele analitice sunt prezentate şi pe suport electronic şi pot fi şi pe suport electronic şi pot fi accesate şi în cadrul Mediatecii. accesate şi în cadrul Mediatecii.

Transparenţa curriculeiTransparenţa curriculeiTransparenţa curriculei Facultăţii Medicină este Transparenţa curriculei Facultăţii Medicină este determinată de întocmirea unui site web bine determinată de întocmirea unui site web bine organizat. organizat. Pe site este plasatPe site este plasat::

• Informaţii despre catedreInformaţii despre catedre• Programele de studii (curricula)Programele de studii (curricula)• Orarul de studii; orar examene de licenţă; cerinţe Orarul de studii; orar examene de licenţă; cerinţe

şi subiecte ale tezelor licenţă;şi subiecte ale tezelor licenţă;• Informaţii prvind caracteristica specialităţilor;Informaţii prvind caracteristica specialităţilor;• Regulamentul de organizare şi desfăşurare a Regulamentul de organizare şi desfăşurare a

admiterii la studii;admiterii la studii;• Plan de învăţământ masterat;Plan de învăţământ masterat;• Cerinţele pentru elaborarea tezei de licenţă Cerinţele pentru elaborarea tezei de licenţă

pentru Facultatea Medicină.pentru Facultatea Medicină.• Insformaţii de contact etc.Insformaţii de contact etc.

Proiect hotProiect hotărâre Senatărâre Senat1.1. A lua act de informaţia prezentată.A lua act de informaţia prezentată.

2.2. A atenţiona conducerea facultăţii A atenţiona conducerea facultăţii despre necesitatea de a augmenta despre necesitatea de a augmenta numărul studenţilor la toate numărul studenţilor la toate specialităţile facultăţii.specialităţile facultăţii.

3.3. A sensibiliza rectoratul despre A sensibiliza rectoratul despre necesitatea amelorării bazei necesitatea amelorării bazei tehnico-materiale existente.tehnico-materiale existente.

Responsbili: Rectoratul, decanul, şefii Responsbili: Rectoratul, decanul, şefii catedrelor, Institutul de Cercetăricatedrelor, Institutul de Cercetări

Prezentare şi procesare a datelor Prezentare şi procesare a datelor – – Victoria GonţaVictoria Gonţa, membru al CE, membru al CE Concept - Concept - Ana GuţuAna Guţu, , Preşedintele Consiliului Preşedintele Consiliului EducaţionalEducaţional

În caliate de evaluatori au participat membrii CE: În caliate de evaluatori au participat membrii CE:

• Victoria Gonţa Victoria Gonţa

• Ludmila Corghenci, director adjunct DIBLudmila Corghenci, director adjunct DIB

• Papcov InaPapcov Ina

• Tihonov LudmilaTihonov Ludmila

• Bulicanu VictoriaBulicanu Victoria

• Gorotievschi S.Gorotievschi S.

• Beneş O.Beneş O.

Mulţumim pentru Mulţumim pentru atenţie!atenţie!