PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIECLASA a IX a

Filiera: teoretică Profil: real AVIZATSpecializare/calificare: Stiinte ale naturii Director: Prof. Luben AureliaDisciplina: BIOLOGIEAnul şcolar: 2014-2015Unitatea de învăţământ: Colegiul „Mihai Viteazul” Bumbesti-JiuClasa: a IX-a A Nr. ore/săptămână: 2 Responsabil comisie metodica:Profesor:Golumbeanu Luminita Prof. Golumbeanu LuminitaOrdin programa: nr. 3458/09.03.2004

SEMESTRUL I

Nr.crt.

Unitatea de învăţare

Competenţe specifice Conţinuturi Nr.ore

Săptămâna Observaţii

1. Recapitulare 1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare despre organizarea lumii vii 2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la acţiunea factorilor mutageni

5.3. Argumentarea importanţei teoretice şi practice a noţiunilor de biodiversitate şi de genetică

Norme de protectia munciiRecapitularea notiunilor fundamentale din clasele V – VIII

1 S1 15-19.09

1 Test iniţial 1 S1 15-19.092 Celula-unitatea

structurală şi funcţională a lumii vii

1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare despre organizarea lumii vii

1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor generale 1.3. Identificarea structurilor biologice microscopice în vederea caracterizării lor

Celula- Noţiuni introductive.Teoria celularaCompoziţia chimică a materiei vii

1 S222.09-26.09

Tipuri fundamentale de celule: procariote,eucariote

1 S222.09-26.09

Observaţii microscopice asupra structurii celulei procariote şi eucariote (L. p.)

1 S329.09–3.10

1

2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor caractere generale ale organismelor şi evidenţierea componentelor şi proceselor celulare

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

Ultrastructura celulei procariote. 1 S329.09–3.10

Structura şi ultrastructura celulei eucariote: membrana celulară, perete celular, capsula

1 S46.10–10.10

Evidenţierea osmozei, plasmolizei şi deplasmolizei (L. p.)

1 S46.10–10.10

Citoplasma fundamentală şi structurată 1 S513.10–17.10

Organite celulare comune: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii,aparat Golgi,lizozomi, centrozom, plastide, vacuole şi incluzini

3 S513.10–17.10

S620.10–24.10

Organite celulare specifice: neurofibrile, corpusculi Nissl, miofibrile, cili, flageli

2 S727.10–31.10

Cloroplastele de la Elodea, mişcarea de rotaţie şi circulaţie a plasmei şi cloroplastelor; cromoplastele de la morcov şi tomate; evidenţierea incluziunilor ergastice, evidenţierea celulelor stomatice (Lucrare practică)

1 S8

3.11–7.11

Nucleul (membrană nucleară, nucleoli, carioplasmă). Acizii nucleici.

1 S83.11–7.11

Evaluare 1 S910.11–14.11

Diviziunea celulară directă. Evidenţierea diviziunii prin înmugurire la drojdia de bere (L. p.)

Ciclul celular. Cromozomii şi fusul de diviziune; evidenţierea cromozomilor metafazici la Allium, Vicia (L. p.)

1 S910.11–14.11

Mitoza (faze, importanţă). Evidenţierea diviziunii celulare mitotice la Allium cepa (L.p.)

2 S1017.11–21.11

2

Meioza (etape, faze, importanţă) Evidenţierea diviziunii meiotice la Secale, Triticum sp. (L.p.)

2 S1124.11–28.11

3 Recapitulare pentru teză

1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor generale 1.3. Identificarea structurilor biologice microscopice în vederea caracterizării lor

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

Fişe de recapitulare, portofolii etc. 1 S121.12–5.12

1 decembrie liber

4 Evaluare (teză semestrul I)

1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor generale

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

Test sumativ 1 S121.12–5.12

5 Ereditatea şi variabilitatea lumii vii

1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare despre organizarea lumii vii

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

Noţiuni generale despre ereditate şi variabilitate.

1 S1308.12–12.12

Legile mendeliene:- Legea purităţii gameţilor. 1

S1308.12–12.12

3

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la acţiunea factorilor mutageni

- Legea segregării independente a perechilor de caractere.Importanţa legilor mendeliene

1S14

15.12-19.12

Abateri de la segregarea mendeliană: semidominanţa, codominanţa, supradominanţa, genele letale

1 S1415.12-19.12

Teoria cromozomială a eredităţii: - Plasarea liniară a genelor în cromozomi. - Transmiterea înlănţuită a genelor - Schimbul reciproc de gene între cromozomii omologi

2S15

05.01-09.01

Evaluare 1 S1612.01-16.01

Recombinarea genetică.Ereditatea extracromozomială.

1 S1612.01-16.01

Determinismul cromozomal al sexelor. 1 S1719.01-23.01

Influenţa mediului asupra eredităţii 1 S1719.01-23.01

6 Recapitulare semestrială

2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor caractere generale ale organismelor şi evidenţierea componentelor şi proceselor celulare

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

Fise de lucru, portofolii etc. 2 S18

26.01-30.01

4

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIECLASA a IX a

Filiera: teoretică Profil: real AVIZATSpecializare/calificare: Stiinte ale naturii Director: Prof. Luben AureliaDisciplina: BIOLOGIEAnul şcolar: 2014-2015Unitatea de învăţământ: Colegiul „Mihai Viteazul” Bumbesti-JiuClasa: a IX-a A Nr. ore/săptămână: 2 Responsabil comisie metodica:Profesor:Golumbeanu Luminita Prof. Golumbeanu LuminitaOrdin programa: nr. 3458/09.03.2004

SEMESTRUL AL II-LEA

Nr.crt

Unitatea de învăţare

Competenţe specifice Conţinuturi Nr.ore Săptămâna Observaţii

1 Ereditatea şi variabilitatea lumii vii

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la acţiunea factorilor mutageni

5.3. Argumentarea importanţei teoretice şi practice a noţiunilor de biodiversitate şi de genetică

Genetica umană: - Metode de cercetare

- Cariotipul uman normal

- Boli ereditare (clasificare, exemple).

- Sfaturi genetice. Diagnoza prenatală

1

1

1

1

S109.02–13.02

S109.02–13.02

S216.02–20.02

S216.02–20.02

Ingineria genetică şi biotehnologii: sinteza artificială de gene şi transferul interspecific; clonarea

2 S323.02–27.02

3 Evaluare 3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la acţiunea factorilor mutageni

5.3. Argumentarea importanţei teoretice şi practice a noţiunilor de biodiversitate şi de genetică

Test de evaluare 1 S402.03–06.03

4 Diversitatea 1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ Noţiuni introductive. 1 S45

lumii vii documentare despre organizarea lumii vii

1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor generale 2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor caractere generale ale organismelor şi evidenţierea componentelor şi proceselor celulare

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

02.03–06.03Virusuri. 1 S5

09.03–13.03Regnul Monera: arhebacterii, eubacterii, cianobacterii

1 S509.03–13.03

Regnul Protista: sarcodine, ciliofore, zoomastigine, sporozoare, alge unicelulare,euglene, oomicete

2 S616.03–20.03

Regnul Fungi: zigomicete, ascomicete, bazidiomicete.

1 S724.03–28.03

Licheni 1 S723.03–27.03

Regnul Plante: Alge pluricelulare Briofite: hepatice, briatePteridofite: licopodiate, equisetate, filicate

2 S830.03–03.04

S9 06.04-10.04Scoala altfel.

Sa stii mai multe, sa fii mai bun!

Regnul Plante:Gimnosperme:conifere

2 S1020.04–24.04

Regnul Plante:Angiosperme dicotiledonate şi monocotiledonate

2 S1127.04-01.05

Vineri 1 Mai liber

Test de evaluare 1 S1204.05-08.05

Regnul Animale: - Spongieri. - Celenterate: hidrozoare, scifozoare, antozoare.

1 S1204.05-08.05

Regnul Animale: - Platelminţi (trematode, cestode); - Nematelminţi (nematode); - Anelide (oligochete, hirudinee)

1 S1311.05-15.05

Regnul Animale: - Moluşte: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode

1 S1311.05-15.05

5 Recapitulare 1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare despre organizarea lumii vii

Fişe de recapitulare, portofolii etc. 1 S14

6

pentru teză1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor generale 2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor caractere generale ale organismelor şi evidenţierea componentelor şi proceselor celulare

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la acţiunea factorilor mutageni

5.2. Proiectarea unor activităţi de protejare şi conservare a mediului

5.3. Argumentarea importanţei teoretice şi practice a noţiunilor de biodiversitate şi de genetică

18.05-22.05

6 Evaluare (teza sem II-lea)

1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor generale

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare5.3. Argumentarea importanţei teoretice şi practice a noţiunilor de biodiversitate şi de genetică

Test sumativ 1 S1418.05-22.05

7 Diversitatea lumii vii

1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare despre organizarea lumii vii

Regnul Animale: - Artropode: arahnide, crustacei, insecte

1 S1525.05–29.05

7

1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor generale 2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor caractere generale ale organismelor şi evidenţierea componentelor şi proceselor celulare

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

- EchinodermeRegnul Animale: - Chordate:

Urocordate, Cefalocordate, Vertebrate: Ciclostomi

1 S1525.05–29.05

Regnul Animale: Vertebrate: Peşti cartilaginoşi,

peşti osoşi.

1 S1601.06–05.06

Luni 1 Iunie liber a doua zi de Rusalii

Regnul Animale: Vertebrate: Amfibieni

(anure,urodele), Reptile, Păsări.

1 S1601.06–05.06

Regnul Animale: Vertebrate: Mamifere

monotreme, marsupiale, placentare

1 S1708.06–12.06

Conservarea biodiversităţii în România 1 S1708.06–12.06

8 Recapitulare finală

2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru identificarea unor caractere generale ale organismelor şi evidenţierea componentelor şi proceselor celulare

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi formularea concluziilor

3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

Portofolii, fişe de recapitulare, ierbare, insectare

2 S1815.06-19.06

*săptămâna a 9-a (6-10 aprilie 2015) este rezervată activitătilor extrascolare si extracurriculare (Scoala altfel. Sa stii mai multe, sa fii mai bun!) si are orar specific

8