MANOLE ANDREI GINEL presedintele consiliului elevilor si foto-reporterul scolii ; STANCIU MARIUS presedinte A.E. ; BRICEAG IOANA membru A.E.; BACEANU ANDREEA membru A.E.; CROITORU SORIN-membru A.E.; MANTA ION prof.coordonator A.E.; GOIDESCU ION director adjunct

CAZ 1 Incalcarea dreptului la sanatate Incalcarea dreptului la sanatate a elevului de serviciu pe scoala.

Acest lucru se intampla in pauze atunci cand unii profesori ies sa fumeze intr-un loc foarte apropiat de locul in care se desfasoara serviciul pe scoala.In aces loc exista si un afis care interzice fumatul.Nu se incalca numai dreptul la sanatate ci este si un exemplu negativ dat elevilor,carora prin regulament li se cere sa nu fumeze in scoala.Noi, cei din Avocatul Elevului, ne-am autosesizat si am hotarat sa actionam pentru inlaturarea acestei nereguli. Pasi in rezolvarea cazului:

1).Ne-am reunit (toti cei din A.E.) si am dezbatut cazul, hotarand sa actionam.2).Urmatorul pas a fost acela de-a invita intr-o dezbatere pe aceasta problema pe domnul Director pentru a solutiona acest caz.3).I-am propus domnului Director realizarea unor materiale pe care sa le difuzam in cancelarie si in alte locuri din scoala prin care sa atragem atentia asupra incalcarii acestui drept.Deasemeni , Domnul Director ne-a promis dezbaterea acestui caz in consiliul profesoral.4).Am luat legatura cu profesorul de educatie plastica care in cadrul cercului de desen din scoala a realizat materialele respective.Mesajul acestor lucrari fiind:Daca-i respecti pe cei din jur, te respecti pe tine insuti.5).Monitorizarea activitatii:Membrii A.E. impreuna cu elevii de serviciu, saptamanal,au inregistrat cazurile in care profesorii mai incalcau acest drept.6).Finalitate:Amenajarea unui loc special pentru fumat (pentru profesori).

CAZ 2 Incalcarea dreptului la educatieData 13-10-20061)Elevii clasei a 9-a A ne-au semnalat faptul ca la ora de biologie din data de 11 decembrie 2006,profesoara a vrut sa le dea lucrare din toata materia parcursa.Nefiind anuntat,acest extemporal, incalca in primul rand regulamentul scolii referitor la evaluare,iar in al doilea rand,elevilor in cauza li se incalca dreptul la educatie.2)Ca urmare,presendintele consiliului elevilor,elev si el in clasa a 9-a A,a convocat echipa Avocatul Elevului pentru a dezbate aceasta situatie,invitandu-i pe Domnul Director si pe doamna profesoara de biologie.In timpul sedintei problema a fost analizata , au fost ascultate punctele de vedere ale ambelor parti(atat al profesorilor cat si al presedintelui consiliului elevilor) si s-a propus prezentarea regulamentului de ordine interioara referitor la modul de notare al elevilor la urmatoarea intrunire a consiliului profesoral.La sfarsitul sedintei,profesoara a declarat ca a inteles greseala facuta iar Domnul Director ne-a promis ca va prezenta regulamentul de notare la urmatoarea sedinta a consiliului profesoral si ca va supraveghea atent modul de notare, prin comisia de evaluare si notare ritmica din scoala.Consideram ca aceste cazuri se pot rezolva foarte usor printr-o comunicare buna elev profesor.

Cazul 3Un elev este dat afara de la ora de romana deoarece a intarziat 5 minute.1).Am fost contactati de catre elev in pauza.2).In aceeasi zi am organizat o intalnire a membrilor din A.E cu consilierul scolar.3).Am discutat pe acest caz punandu-i intrebari elevului si consultand consilierul scolar.4).Am ajuns la concluziile:-copilului i s-a incalcat dreptul la educatie (art 28).-sa dezbatem aceasta problema in consiliul profesoral;-sa gasim solutii pentru evitarea intarzierilor de la ore 5).S-a discutat in cosiliul profesoral drspre acest caz tinandu-se cont si de propunerile noastre:-imbunatatirea transportului scolar;-modificarea pauzei la 10 minute;-precizarea in regulamentul de ordine interioara a scolii a sanctiunilor legale referitoare la intarzieri.6).Profesorii au fost de accord si ne-au garantat ca elevii nu vor mai fi dati afara incalcandu-se dreptul la informare si educatie.Asemenea cazuri necesita o analiza temeinica si nuantata, dar un lucru este clar :ELEVUL NU TREBUIE PRIVAT DE DREPTUL DE A PARTICIPA LA ORE .

Caz 4.

Parintele unei eleve din clasa a 5-a a agresat verbal si fizic un elev din aceeasi clasa cu fiica lui .Cei doi copii au avut conflicte, iar eleva s-a plans acasa parintilor cerandu-le sa intevina in rezolvarea acestei situatii .1).Am fost infomati de catre parintii fetei care au intervenit facandu-si singuri dreptate (agresand elevul atat verbal cat si fizic)2).In urma strangerii dovezilor ne-am asigurat de veridicitatea faptului;3).Am instiintat Dirigintele si Consiliul Profesorilor clasei; impreuna cu acestia ,am dezbatut problema si s-a hotarat:-scaderea notei la purtare;-mustrarea verbala in fata clasei;4).Urmatorul pas a fost acela prin care am prezentat in Consiliul Parintilor,modul in care se va realiza paza si securitatea in perimetrul scolii ( angajarea unor firme specializate ).

Grav in acest caz, consideram , ca a fost actul de violenta savarsit de parintii unui copil asupra altui copil in incinta scolii .

CAZ 5 1)Copiii de la Asociatia Filantropica Sf. Maria,asociatie care se afla in parteneriat cu scoala noastra dau dovada de lipsa de interes pentru orele de curs.-Am fost anuntati preotul Asociatiei despre comportamentul neadecvat pe care copiii il manifesta in timpul orelor.-Dezbaterea problemei(cazului) in Consiliul Elevilor si Consiliul Profesorilor;-Am vizitat centrul Asociatiei Filantropice Sf.Maria unde au constatat ca acestia intradevar au rezultate slabe in ultima perioada;-Am constatat ca in situatiile in care mediul familial era inadecvat unei dezvoltari normale copiii aveau probleme de integrare in colectivul clasei .Acest lucru se rasfrangea negativ asupra comportamentului copiilor iar rezultatele lor la invatatura erau nesatisfacatoare - Ne-am consultat cu invatatorii si profesorii lor ; Am infiintat echipe de elevi din scoala noastra care sa se ocupe de pregatirea scolara a acestora.-Impreuna cu parintele Necula am stabilit un program de lucru ,si de petrecere a timpului liber ;-In perioada urmatoare am monitorizat rezultatul implicarii in solutionarea acestui caz. Cosideram ca in acest caz a fost incalcat art.27 ,iar noi putem juca un rol important in dezvoltarea normala a copiilor din scoala noastra .

In principiu, rezolvarea cazurilor a necesitat urmatoarele etape: Semnalarea cazului ( direct, indirect, autosesizare); Intrunirea A.E.; Strangerea probelor (analiza si evaluare ); Consiliere ( consultarea : consilier educativ, prof.coordonator A.E., parinte A.E., conducerea scolii); Luarea deciziilor; Actiune : ( semnalare catre diriginti, consilier educativ conducerea scolii , familie , politie, D.G.A.S.P.C.) Monitorizarea cazurilor ; Evaluare;

Membrii A.E.din GR.SC.TH.SF.MUCENICSAVA BERCA BUZAU se considera privilegiatii Sistemului Educational din Romania pentru simplul motiv ca pot derula in scoala lor un proiect atat de ambitios si apropiat de elevi.