Unitatea de învăţământ: Scoala Postliceala Sanitara Carol Davila, BistritaProfesor: Filipoi CameliaDisciplina: Bazele stiintei nursinguluiAn: INr. total de ore: 120 ore

- 60 de ore invatamint teoretic pe an (30 ore/semestru)- 60 de ore laborator tehnic pe an (30 ore/semestru)

Nr. Ore teorie/săptămână: 2 ore/săptămână (semestrul I şi II)

Competenţe generale:1. Analiza ingrijirii bolnavilor si identificarea progreselor in ingrijirea acestora2. Insusirea notiunilor privind teoriile,conceptia despre om si despre procesul de ingrijire3. Intocmirea si aplicarea planului de ingrijire 4. Implementarea si dezvoltarea abilitatilor si competentelor specifice asistentului medical

Competenţe specifice: 1.Descrie evolutia nursingului de-a lungul istoriei 2. Explica dezvoltarea Nursingului in tara noastra 3 Analizeaza principalele teorii stiintifice ale nursingului 4. Analizeaza rolurile si functiile asistentului medical ,statutul in echipa medicala 5. Sintetizeaza competentele profesionale, calitatile si abilitatile personale specifice asistentului medical.

Valori şi atitudini:

Competenţele generale şi specifice care trebuie formate prin procesul de predare-învăţare-evaluare a disciplinei”” Bazele stiintei nursingului”’ au la bază şi promovează următoarele valori şi atitudini:

Spirit de observaţie şi interes pentru omul bolnav Disponibilitate pentru dialog şi colaborare Spirit critic, solidaritate şi asumarea responsabilităţii faptelor personale Acceptarea diversităţii şi toleranţei

1.

Planificarea calendaristică anuală, an şcolar 2013-2014

Unitatea de învăţare Competenţe specifice vizate Nr. ore alocate SăptămânaBazele stiintei nursingului

Semestrul I

1. Descrie evolutia nursingului de-a lungul istoriei

30 S1- S9S16- S18

2. Explica dezvoltarea Nursingului in tara noastra

30 S10 – S15S19- S21

SemestrulII3.Analizeaza principalele teorii stiintifice ale nursingului

33 S22 – S30S37- S40

4.Analizeaza rolurile si functiile asistentului medical ,statutul in echipa medicala

68

S31 – S33S41

5.Sintetizeaza competentele profesionale, calitatile si abilitatile personale specifice asistentului medical.

67

S34 – S36S42

Planificarea semestrială, anul şcolar 2013-2014Semestrul I

Unitatea de învăţare

Competenţe specifice vizate

Conţinut tematic Resurse procedurale

Resurse materiale

Nr. ore alocate

Săptămâna Evaluare

Bazele stiintei nursingului

C. 1.Descrie evoluţia nursing-ului de-a lungul istoriei

1. Îngrijirea bolnavului din comuna primitivă până la primul război mondial:- autoîngrijirea- îngrijiri acordate de vindecători, vraci, preoţi, cavaleri, călugări şi călugăriţe (îngrijiri în civilizaţiile timpurii, conceptele de sănătate ebraice şi grecoromane, creştinismul timpuriu)- ajutoarele medicului- apariţia caselor de îngrijire, a spitalelor (apariţia conceptului de caritate şi instituţionalizarea îngrijirilor)2. Activităţi de îngrijire până la al doile război mondial:- şcoli pe lângă biserici şi ordine religioase, călugări, călugăriţe- Florance Nightingale- prima şcoală laică- Societatea de Cruce Roşie3. Evoluţia îngrijirilor după cel de al doilea război mondial:- organizaţii şi asociaţii profesionale: OMS, ICN- asistenţi medicali –ajutoarele medicului; asistenţi medicali

-expunerea didactica-conversatia euristica

-

-material bibliografic suplimentar-scheme

1515

S1-9S 16-18

-probe orale scrise si practice

C. 2Explică dezvoltareaNursing-ului în ţara noastră

profesionişti organizaţi în asocatii pe specialităţi- apariţia primei teorii de îngrijire, procesul de nursing- dezvoltarea şi inovarea învăţământului.

1. Practica din comuna primitivă până în epoca feudală:- comuna primitivă, practici magice, îngrijiri realizate de tămădiutori- sclavagismul: îngrijiri realizate de preoţi, medici, militari romani,practici magice- evul mediu: îngrijiri realizate de preoţi, călugări, medici laici, spitalele mănăstirilor şi aşezăminte medico-sociale orăşeneşti. 2. Îngrijirea bolnavilorîn sec. XIV-XVIII3. Îngrijirea bolnavilorîn sec XIX4. Progrese în îngrijirea bolnavilor din sec XIX şi până în prezent, evoluţia medicinei şi pregătirea cadrelor medii sanitare, personalităţi reprezentative..

-expunerea didactica-conversatia euristica-discutii si lucrul in grup-

-material bibliografic suplimentar-scheme

15 ore15

S10-15S19-21

-probe orale scrise si practice

Semestrul II

Unitatea de învăţare

Competenţe specifice

vizate

Conţinut tematic Resurse procedurale

Resurse materiale

Nr. ore alocate

Săptămâna Evaluare

C. 3Analizează principalele teorii ştiinţifice ale nursing-ului

C. 4Analizează rolurile şi funcţiile asistentului medical, statutul în echipa medicală

C. 5

1. Teoria V. Henderson1.1. postulate, valori, elemente cheie: scop, beneficiar(client), rolul asistentului medical, surse de dificultate,interventii, rezultat.1.2. Procesul de ingrijire: culegerea si analiza informatiilor,planificarea interventiilor, efectuarea interventiilor,evaluarea si reajustarea.2. Teorii: D. Orem, M. Rogers, C. Roy, M. Sevin, B.Neuman, N. Roper (tema centrala, conceptia despre om,elemente cheie, definitia nursingu-lui, conceptia despreprocesul de ingrijire, aplicabilitatea in practica ingrijirilor,originea teoriei.)

1. Definitia, rolurile si functiile asistentului medicalconform legislatiei in vigoare, normelor europene, ICN,ANA, OMS. Strategia Sanatate 21.2. Statutul asistentului medical

-munca independenta-expunerea didactica-conversatia euristica-discutii si lucrul in grup –studiul de caz

-munca independenta-expunerea didactica-conversatia euristica-discutii si lucrul in grup –studiul de caz

-munca

-material bibliografic suplimentar-scheme

-material bibliografic suplimentar-scheme

-material

18 ore15

6 ore8

6

S 22-30S37-40

S 31-33S41

S 34-36

-probe orale scrise si practice

-probe orale

Sintetizează competenţele profesiolnale, calităţile şi abilităţile personale specifice asistentului medical

in cadrul echipei medicaleconform legislatiei. Locul de munca.

1. Competente profesionale conform legislatiei2. Calitati si abilitati: fizice, morale, intelectuale, tehnicomanageriale

independenta-expunerea didactica-conversatia euristica-discutii si lucrul in grup –studiul de caz

bibliografic suplimentar-scheme

7

10ore

S42-probe orale si scrise

Nota: intre saptamana 14 si sapatamana 15, vacanta de iarna : 21.12.2013 pana in 05. 01.2014

Repere bibliografice:1.Ghid de nursing ,Lucretia Titirca,Gherghina Gal, Viata medicala romaneasca2.Manual de practica pentru elevii scolilor postliceale sanitare, Tritonic 2013.