CUPRINS

Dedicaþie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Mulþumiri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1. Manipulare, numele tãu este „bãrbat“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Cine manipuleazã? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Sã cunoaºtem tulburãrile de personalitate . . . . . . . . . . . . . . . 13Tulburãrile de personalitate

ºi caracteristicile acestora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Latura întunecatã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19O teorie mai blândã a personalitãþii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

2. Bãiatul Mamei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Mama pierdutã: Mama idealã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Criterii de identificare pentru Bãiatul Mamei . . . . . . . . . . . . 27Studiu de caz #1: Larson ºi Janice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Mostrã de dialog între James ºi Michelle . . . . . . . . . . . . . . . . 30Studiu de caz #2: John ºi Anita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Studiu de caz #3: Ben ºi Lorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Bãiatul Mamei în rol principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Cum sã-l tratãm pe Bãiatul Mamei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Ideea de bazã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Testul Bãiatului Mamei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

3. Workaholicul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Criterii de identificare a unui Workaholic . . . . . . . . . . . . . . . 50Workaholicul ºi etica muncii în America . . . . . . . . . . . . . . . . 52Studiu de caz #1: Bobby ºi Denise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Studiu de caz #2: Charles ºi Karen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Workaholicul în rol principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Cum sã-l tratãm pe Workaholic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Ideea de bazã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Testul Workaholicului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

4. Eternul Sportiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Criterii pentru identificarea Eternului Sportiv . . . . . . . . . . . . 75Studiu de caz #1: Rocky ºi Kelly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76Studiu de caz #2: Kyle ºi Tammy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Eternul Sportiv în rol principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Cum sã-l tratãm pe Sportiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Ideea de bazã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Testul Sportivului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

5. Bãrbatul Dependent: Complexul „Vai mie“ . . . . . . . . . . . . . . . 94Criterii de identificare a personalitãþii dependente . . . . . . . . . 95Studiu de caz #1: Rick ºi Stephanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99Studiu de caz #2: Aaron ºi Tina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Alte tipuri de persoane dependente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103Bãrbatul Dependent în rol principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107Cum sã-l tratãm pe Bãrbatul Dependent . . . . . . . . . . . . . . . 108Ideea de bazã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Testul Bãrbatului Dependent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

6. Amatorii de Senzaþii Tari ºi Antisocialii propriu-ziºi . . . . . . . 119Criterii de identificare

pentru Antisociali ºi Amatorii de Senzaþii Tari . . . . . . . . 121Studiu de caz #1: Jarrod ºi Nadine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

Bãrbatul manipulator300

Studiu de caz #2: Juan ºi Lilly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124Antisocialul în rol principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127Cum sã-l tratãm pe Antisocial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Ideea de bazã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Testul Amatorului de Senzaþii Tari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

7. Afemeiatul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138Criterii de identificare pentru Afemeiat ºi Amorez . . . . . . . 140Studiu de caz #1: Derrick ºi Megan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142Studiu de caz #2: Allen ºi Darlene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Afemeiatul în rol principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146Cum sã-i tratãm pe Afemeiat ºi pe Amorez . . . . . . . . . . . . . . 147Ideea de bazã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152Testul Amorezului ºi Afemeiatului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156Mituri despre relaþii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

8. Bãrbatul Pasiv-Agresiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160Criterii de identificare pentru Bãrbatul Pasiv-Agresiv . . . . . 161Studiu de caz #1: David ºi Susan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162Denumiri ºi descrieri învechite

ale comportamentului pasiv-agresiv . . . . . . . . . . . . . . . . 164Studiu de caz #2: Dennis ºi Sage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165Terapii cognitiv-comportamentale

pentru comportamentul pasiv-agresiv . . . . . . . . . . . . . . . 166Bãrbatul Pasiv-Agresiv în rol principal . . . . . . . . . . . . . . . . . 168Cum sã-l tratãm pe Bãrbatul Pasiv-Agresiv . . . . . . . . . . . . . . 169Ideea de bazã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174Testul Bãrbatului Pasiv-Agresiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

Cuprins 301

9. Narcisistul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181Criterii de identificare pentru personalitatea narcisistã . . . 183Studiu de caz #1: Darren ºi Rachel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184

Narcisistul de succes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186Narcisistul instabil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187Studiu de caz #2: Jake ºi Ally . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187Narcisistul în rol principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Cum sã-l tratãm pe Narcisist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192Ideea de bazã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197Testul Narcisistului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

10. Psihopatul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202Criterii de identificare pentru Psihopat . . . . . . . . . . . . . . . 203Se nasc unii oameni psihopaþi sau devin astfel? . . . . . . . . . 207Studiu de caz #1: Alex ºi Lauren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208Studiu de caz #2: Edward ºi Emmy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211Psihopatul în rol principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214Cum sã-l tratãm pe Psihopat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215Ideea de bazã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217Testul Psihopatului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

11. Sã-l înþelegem ºi sã-i supravieþuim Manipulatorului violent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225Copilãria: Bãtãuºul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226Se transformã bãtãuºii din ºcoli în adulþi agresivi? . . . . . . . 230Alþi factori care contribuie la agresiune . . . . . . . . . . . . . . . 231De ce sunt agresivi unii bãrbaþi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232Abuzul ºi alcoolul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233Percepþia ºi abuzul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234Cum sã observaþi semnele de avertizare . . . . . . . . . . . . . . . 235Semnale de pericol iminent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240Negare ºi siguranþã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241

Bãrbatul manipulator302

Planul de rezervã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242Dupã ce plecaþi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244Ce mãsuri se iau pentru a ajuta victimele? . . . . . . . . . . . . . 244

12. De ce aþi ales bãrbatul nepotrivit: cum sã luaþi decizii noi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247Cine este vulnerabil la manipulare? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250Calitãþile unei relaþii sãnãtoase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253Transformarea conceptelor abstracte în comportamente . . 254Rezistenþa: ce înseamnã ºi cum vã poate ajuta . . . . . . . . . . 256Testul rezistenþei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Punctajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261Cum vã poate ajuta rezistenþa sã învingeþi manipularea . . . . 262Dezvoltarea rezistenþei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263Factori ai rezistenþei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265

13. Nu cãdeþi în capcana manipulãrii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268Convingeri ºi comportamente dezadaptative:

alternative sãnãtoase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269Comportamente manipulatoare ºi alternative asertive . . . 275Puterea interioarã ºi cea exterioarã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280Ochi pentru ochi ºi dinte pentru dinte . . . . . . . . . . . . . . . . 286Concluzie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288

Bibliografie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291Indice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295

Cuprins 303

C A P I T O L U L 1

Manipulare, numele tãu este „bãrbat“

Nu credeþi cã o cale ascunsã este una care nu meritãurmatã?

CHARLES DICKENS

Femeile sunt fascinate de relaþiile interzise, de strãinul captivant careemanã pericol ºi care totuºi pare vulnerabil ºi rãnit de viaþã. Vrem sã-lstrângem la piept ºi sã îi alinãm suferinþa. În acelaºi timp, dorimexaltarea ºi fiorul pe care-l simþim în preajma pericolului. Fiecaredintre noi vrea sã fie unica femeie care, în virtutea dragostei necon-diþionate, îl va transforma în amantul perfect. Da, suntem convinsecã vom reuºi acolo unde femeile inferioare nouã au dat greº.

Femeile adorã, de asemenea, „bãieþelul“ care, cumva, nu areuºit sã se maturizeze pe deplin. Acesta are nevoie doar de dra-gostea femeii potrivite pentru a deveni un veritabil Indiana Jones.Are nevoie de dragostea, aprecierea ºi acceptarea noastrã pentru aatinge încrederea de sine care i-a fost refuzatã pânã acum. Vedemun bãrbat minunat, plãcut, plin de promisiuni ºi de potenþial, careaºteaptã sã creadã în el cineva aºa cum doar noi o putem face.

Acestea sunt doar câteva dintre miturile pe care le adoptãmîn nenumãrate rânduri. Manipulatorii le perpetueazã ºi au mulþi,mulþi fraþi. În aceastã carte, veþi cunoaºte frãþia bãrbaþilor manipu-latori. Îl veþi cunoaºte, printre alþii, pe strãinul „prea frumos ca sãfie adevãrat“ care vã furã automobilul Corvette ºi vã goleºtecãrþile de credit. Apoi pe vulnerabilul bãrbat-copil, care vã va lãsa

sã-i fiþi mamã, sã vã asumaþi responsabilitatea pentru faptele luisau pentru lipsa acestora ºi sã îi satisfaceþi orice moft.

Sunt convinsã cã aþi cunoscut cel puþin un manipulator. V-apromis stelele de pe cer ºi v-a avut la degetul mic? Multe femei s-aulãsat pãcãlite de aceastã iluzie, deoarece aceasta este conceputã ºipusã în practicã cu multã pricepere. Cu toate acestea, nu vã îngri-joraþi, nu sunteþi proastã sau naivã, o mare parte din atracþia irezis-tibilã faþã de ei este de ordin chimic. Un alt obstacol este naturanoastrã protectoare (încurajatã de cãtre mediul cultural). Dinfericire, aveþi puterea sã vã schimbaþi convingerile ºi comporta-mentul ºi sã deveniþi mai puþin impresionabilã.

Nu vã temeþi, puteþi învãþa cum sã recunoaºteþi un manipu-lator, sã îi evitaþi capcanele ºi sã fiþi o femeie extraordinarã ºi nuuna pe care vrea el sã o creeze. Rãmâneþi alãturi de mine ºi,împreunã, vom explora nouã tipologii de bãrbaþi manipulatoridin categoria „celor mai puþin cãutaþi“ pentru a-i putea evita,domestici (dacã sunt dispuºi) ºi/sau a învãþa cum sã le dejucaþiplanurile. Puneþi-vã centura de siguranþã; cãlãtoria aceasta va fiuna extraordinarã.

Existã, în viaþa dumneavoastrã, un bãrbat care nu respectãregulile? Din pãcate, manipularea ca mod de a-ºi atinge scopulnu este un fenomen rar ºi nici o adaptare modernã. Vã mai amin-tiþi povestea din Biblie despre Iosif ºi haina sa multicolorã? Iosif a fost manipulat de cãtre fraþii lui invidioºi. Charles Mansonmanipula fete tinere ºi naive; Stalin ºi Hitler manipulau naþiuniîntregi. Cu toþii folosim manipularea într-o anumitã mãsurã, darunii indivizi se bazeazã pe ea pentru a-ºi hrãni egoul ºi a-ºi atingescopurile narcisiste. Comportamentul manipulator serveºte lainfluenþarea ºi controlul asupra altora în folosul propriu. În modnormal, comportamentul manipulator este ascuns deoarece,dacã l-am recunoaºte, ne-am pune la gât ºiragul de usturoi ºi amînvãþa sã ne apãrãm. Exact acest lucru este aceastã carte: un ºirag

Bãrbatul manipulator10

de usturoi, un glonþ de argint ºi un omag care sã vã protejeze demanipulatorii care s-ar folosi de dumneavoastrã în mod egoist.

Manipulare, numele tãu este „bãrbat“. Auzim deseori cãfemeile manipuleazã pentru a reduce diferenþele dintre ele ºi bãr-baþi, deoarece bãrbaþii sunt mai dezvoltaþi ºi mai puternici dinpunct de vedere fizic. Poate cã este adevãrat. Totuºi, bãrbaþii suntexperþi în comportamentul manipulator ºi, pentru ei, este o joacãde copii. Ei bine, au câºtigat destule puncte. Dacã ºtiþi cum sãcontracaraþi manipularea, vã puteþi consolida relaþiile; intimitateanu înfloreºte într-un mediu inechitabil. Puteþi face alegeri libere,bazate pe propriile convingeri ºi pe propria experienþã ºi caresunt în interesul dumneavoastrã. Uneori, este în interesul dum-neavoastrã sã încetaþi o relaþie manipulatoare atunci când aceastanu poate fi schimbatã sau este inerent nesãnãtoasã. Nu vã descu-rajaþi, manipulatorul ocazional va „vedea lumina“, îºi va adaptacomportamentul ºi va colabora cu dumneavoastrã pentru a crea orelaþie afectuoasã ºi satisfãcãtoare pentru amândoi.

De ce manipuleazã bãrbaþii? Existã multe motive ºi niciunulnu este justificat. Iatã câteva dintre motivele cele mai obiºnuite ºimai evidente:

• Pentru ca lucrurile sã meargã dupã bunul lor plac• Pentru ca dumneavoastrã sã nu vã folosiþi liberul arbitru• Pentru a simþi cã deþin controlul ºi cã sunt puternici• Pentru a-ºi impune propria realitate asupra dumneavoastrã• Pentru a evita responsabilitatea• Pentru a câºtiga un avantaj nedrept• Pentru a distorsiona realitatea• Pentru a-ºi pãstra conceptul de sine distorsionat• Pentru a vã înjosi• Pentru a descuraja intimitatea• Pentru a constrânge

Manipulare, numele tãu es te „bãrbat“ 11

Aceste scopuri sunt doar exemple; uneori, un bãrbat poatemanipula din purã obiºnuinþã. Obiceiurile se înrãdãcineazã;manipulatorii opteazã pentru calea pe care o cunosc, mai degrabãdecât sã exploreze situaþia ºi sã aleagã calea cea mai eficientã. În„Habit“, Capitolul IV din lucrarea sa, The Principles of Psychology,William James (1890-1981) a fost printre primii, în psihologiamodernã, care s-a pronunþat asupra procesului dezvoltãrii în peri-oada adultã:

Deja la vârsta de douãzeci ºi cinci de ani, vedem manierismulprofesional consolidându-se la tânãrul comerciant ambulant, latânãrul doctor, la tânãrul preot, la tânãrul avocat. Vedem micilefisuri ale personalitãþii, modul de a gândi, prejudecãþile, specifi-cul meseriei, într-un cuvânt, toate lucrurile de care omul nupoate scãpa, la fel cum nici mânecile cãmãºii lui nu îºi potschimba, brusc, croiala… La cei mai mulþi dintre noi, pânã lavârsta de treizeci de ani, caracterul se va fi consolidat ca unmulaj ºi nu se va remodela niciodatã. (pp. 125–126)

Din fericire, lucrurile nu stau tocmai astfel, dar, în cazul uneipersoane cu tulburãri de personalitate sau cu trãsãturi de perso-nalitate cu dificultãþi grave de adaptare (fãrã a îndeplini toate cri-teriile unei tulburãri de personalitate), o schimbare radicalã esteimprobabilã.

Cine manipuleazã

Persoanele cu tulburãri de personalitate recurg frecvent la compor-tamentul manipulator. Alþii pot, de asemenea, sã se concentrezeasupra atingerii scopurilor cu orice preþ. Cu toate acestea, probabilcã ei au unele caracteristici comune cu persoanele care îndeplinesccriteriile unei tulburãri de personalitate descrise în DSM-IV-TR

Bãrbatul manipulator12

(un manual de diagnostic al Asociaþiei Psihiatrilor Americani).Influenþa manipulatorilor asupra dumneavoastrã poate fi subtilãsau evidentã, dar puteþi fi sigurã de un lucru: vor nega cã au recursla manipulare sau o vor prezenta într-o luminã favorabilã. Aºacum spune dr. Harriet Braiker, autoarea cãrþii Who’s Pulling YourStrings, „motivul pentru care manipularea persistã este faptul cãaceasta… funcþioneazã. Iar contra-controlul pe care îl are o vic-timã este acela de a o face sã nu mai funcþioneze“. Astfel, putereadumneavoastrã constã în capacitatea de a vedea, dincolo de cuvin-tele manipulatorului, procesele sale de gândire uneltitoare. Aþi fisurprinsã sã aflaþi cât de uºor vã va fi acest lucru cu puþin exerciþiu.Odatã ce aþi descoperit adevãratul sãu scop, comportamentulmanipulator îºi pierde puterea de a vã influenþa.

Suntem obiºnuiþi cu anumite forme ale manipulãrii subtile.De exemplu, vânzãtorii, prezentatorii de ºtiri ºi politicienii suntbãnuiþi cã nu ar fi tocmai demni de încredere. Cu excepþia celorcare sunt foarte naivi, oamenii se pricep sã punã lucrurile cap lacap atunci când le interpreteazã mesajele. Repet, ei au un plan,iar scopurile lor s-ar putea sã nu coincidã cu scopurile noastre. Cutoate acestea, dacã manipularea apare în cadrul unei relaþiiintime, acest lucru înseamnã cã ne-a fost înºelatã încrederea într-opersoanã apropiatã ºi cã o persoanã pe care o iubim ºi în careavem încredere s-a folosit de noi.

Manipulatorii au multe feþe. Din fericire, puteþi învãþa sã lerecunoaºteþi. Acest lucru v-ar putea fi de ajutor.

Sã cunoaºtem tulburãrile de personalitate

Manipulatorii considerã o relaþie ca fiind fie un concurs de inteli-genþã, la care ei sunt excepþionali, fie o cale de a li se satisfacenevoile. Aþi putea oare învãþa sã manipulaþi ºi sã-i învingeþi pe pro-priul teren? Nici sã nu vã gândiþi; ei vor ieºi învingãtori. Ei sunt

Manipulare, numele tãu es te „bãrbat“ 13