ANALIZA TESTELOR INIIALE

ANALIZA TESTELOR INIIALE

COALA GIMNAZIAL HDATELIMBA ENGLEZ

CLS. a V-aNR. ELEVI: 8ABSENTI: 0

MEDIA CLASEI: 6.30Situaia pe trane de note se prezint conform graficului:

Puncte tari:

-majoritatea elevilor au neles i au rezolvat corect cerinele viznd noiunile de limb i comunicare, nsuite pe parcursul claselor primare; au indicat formele verbului TO BE si TO HAVE;-majoritatea elevilor au reusit sa scrie cateva propozitii despre sine, sa scrie cu litere cifre de la 1 la 20;

-coeren n exprimarea ideilor;

Puncte slabe:

-dificultati in traducerea cuvintelor din romana in engleza , respectiv din engleza in romana;-dificultate in intrebarea/ exprimarea locului de provenineta ( Where are you from?);

-greeli de exprimare, de ortografie i de topica.

Msuri:

-corectarea testului mpreun cu elevii, discutarea i explicarea greelilor identificate de profesor;

-reluarea, n cadrul orelor de curs a noiunilor insuficient stpnite, n scopul clarificrii i al fixrii lor;

-activiti pe grupe/munc independent, utiliznd fie de lucru difereniate, n funcie de nivelul elevilor;

-realizarea unor secvene de lecie pe probleme de exprimare si scriere corect in limba engleza..

CLS. a VI-a

NR. ELEVI: 6ABSENTI:0

MEDIA CLASEI: 5.14Situaia pe trane de note se prezint conform graficului:

Puncte tari:

-majoritatea elevilor au neles i au rezolvat corect cerinele viznd noiunile de limb i comunicare, nsuite pe parcursul clasei a V-a; au tradus peopozitiile simple si au rezolvat exercitiile de gramatica care se axau pe verb.

-majoritatea elevilor au reusit inteleaga cerinta si sa completeze spatiile libere cu termenii potriviti;

Puncte slabe:

-elevii au intampinat dificultati in deosebirea formelor de prezent ale verbului TO BE si TO HAVE.-elevii au avut dificultati la inlocuirea substantivelor plurale cu pronumele personal potrivit.

-elevii au intampinat dificulti la traducerea din romn n englez a unor structuri mai complexe;-greeli de exprimare, de ortografie, de punctuaie i de topic.

Msuri:

-corectarea testului mpreun cu elevii, discutarea i explicarea greelilor identificate de profesor;

-reluarea, n cadrul orelor de curs a noiunilor insuficient stpnite, n scopul clarificrii i al fixrii lor;

-activiti pe grupe/munc independent, utiliznd fie de lucru difereniate, n funcie de nivelul elevilor;

-realizarea unor secvene de lecie pe probleme de exprimare si scriere corect in limba engleza.

CLS. a VII-aNR. ELEVI:6ABSENTI:0

MEDIA CLASEI: 5.21Situaia pe trane de note se prezint conform graficului:

Puncte tari:

-majoritatea elevilor au neles i au rezolvat corect cerinele viznd noiunile de limb i comunicare, nsuite pe parcursul clasei a V-a; au indicat sinonimul cuvntului dat si au rezolvat exercitiile de gramatica care se axau pe verb.-majoritatea elevilor au reusit inteleaga textul dat, sa completeze spatiile libere cu termenii potriviti, sa rezolve corect exercitiul de intelegere a textului.;

-coeren n exprimarea ideilor;

Puncte slabe:

-elevii au intampinat dificultati in deosebirea prezentului simplu de prezentul continuu.-greeli de exprimare, de ortografie i de punctuaie.

Msuri:

-corectarea testului mpreun cu elevii, discutarea i explicarea greelilor identificate de profesor;

-reluarea, n cadrul orelor de curs a noiunilor insuficient stpnite, n scopul clarificrii i al fixrii lor;

-activiti pe grupe/munc independent menite sa consolideze cunostintele acumulate la clasa;

-realizarea unor secvene de lecie pe probleme de exprimare si scriere corect in limba engleza.

CLS. a VIII-a

NR. ELEVI: 9ABSENTI:0MEDIA CLASEI: 6.48Situaia pe trane de note se prezint conform graficului:

Puncte tari:

-mai putin de 50 % din elevi au neles i au rezolvat corect cerinele viznd noiunile de limb i comunicare, nsuite pe parcursul clasei a VII-a; au indicat sinonimul cuvntului dat si au rezolvat exercitiile de gramatica care se axau pe verb.

-majoritatea elevilor au reusit inteleaga textul dat, sa completeze spatiile libere cu termenii potriviti, sa rezolve corect exercitiul de intelegere a textului.;

-coeren n exprimarea ideilor;

Puncte slabe:

-elevii au intampinat dificultati in deosebirea prezentului simplu de prezentul continuu.

-greeli de exprimare, de ortografie i de punctuaie.

Msuri:

-corectarea testului mpreun cu elevii, discutarea i explicarea greelilor identificate de profesor;

-reluarea, n cadrul orelor de curs a noiunilor insuficient stpnite, n scopul clarificrii i al fixrii lor;

-activiti pe grupe/munc independent menite sa consolideze cunostintele acumulate la clasa;

-realizarea unor secvene de lecie pe probleme de exprimare si scriere corect in limba engleza.

_1475154287.xls

_1475154348.xls

_1475154508.xls

_1475154230.xls