7/21/2019 Analiza Swot Cds

1/2

Seminar curs formare- Curriculum la decizia coliiProfesor asociat: Nicoleta Coroeru(Rogoz)

ANALIZA SWOT- IMPACTUL introducerii CD n nvmntul romnec

Puncte tari Puncte slae Ai!ur o li"ert#te # deci$iei% conon#nt

cu democr#ti$#re# ocietii&

Se #cord #utonomie intituiei 'col#re(decentr#li$#re)lu#re# deci$iilor cu

*rivire l# CD+&

Pro*une idee# e,itenei unei eci*e

tr#ndici*lin#re n #"ord#re# CD- e,.

o*ion#l l# nivelul #riilor curricul#re+&

Sunt #ctu#li$#te *rinci*iile did#ctice n

modul de tr#n*unere # coninuturilor (e,.

*. re*ectrii *#rticul#ritilor de vrt 'i

individu#le% *. #ccei"ilitii etc.+&

CD *ro*une un demer cre#tiv din *#rte#

c#drului did#ctic&

Se #tri"uie c#drului did#ctic rolul de

conce*tor de curriculum (e de$volt#"iliti de *roiect#re curricul#r+&

/#*ort#re# l# CD *reu*une o cuno#'tere

item#tic%#*ro0und#t 'i cont#nt #*ro!r#mei 'col#re&

Stimule#$ motiv#i# de de$volt#re # CD

l# c#drele did#ctice ce *red#u dici*line #lcror numr de ore ete n cdere etc.

Procent#1ul mic #cord#t CD% l# nivelul

intituiei 'col#re&

I!nor#re# unor ti*uri de CD l# #numitenivele de 'col#ri$#re&

O*ion#lele nu unt #lee *otrivit nevoilor

re#le #le 'colii 'i #le comunitii&

Inu0icient# document#re 'i *reocu*#re #

m#n#!erilor 'col#ri 'i # c#drelor did#cticecu *rivire l# tem#tic# CD&

2eim*lic#re# cont#nt # c#drelor did#ctice

n #ctul deci$ion#l 'i educ#ion#l&

M#teri#lele de *re$ent#re # *ro!r#melor

CD nu includ n #r!ument nevoile

domin#nte #le elevilor&

Cultiv#re# entimentului ne*utinei

#"ordrii unui #nume ti* de CD etc

!"ortunit#$i Amenin$#ri CD *o#te r*unde nevoilor oci#le 'i

*ro0eion#le #le comunitii&

Im*lic cre#re# de *#rteneri#te nde0'ur#re# #ctivitilor *eci0ice&

3,iten# unui c#dru le!il#tiv ce uine

ineri# unor 0#ctori di0erii n *roiect#re#CD &

4#cilite#$ #cceul c#drelor did#ctice l#

reure% *rin v#lori0ic#re# unor interee 'i#*titudini *eron#le&

Determin o de$volt#re *eron#l #

c#drelor did#ctice im*lic#te 'i o cuno#'tere

# mediului e,tern 'colii&

Lr!ire# o0ertei de 0orm#re #

c#drelor did#ctice% *rin im*lic#re#unor 0urni$ori di0erii de 0orm#re *etem#tici ce *ot 0i #d#*t#te CD&

Po#te determin#% *rin *roduele

0in#le% cre#re# de reure n#tur#le%economice% cultur#le n c#drulcomunitii loc#le etc

Li*# unor *ro!r#me de 0orm#re coerente

*e tem#tic# CD&

Peri0eri$#re# ti*urilor de CD% *rincdere# ncrederii n *oi"ilit#te# de

v#lori0ic#re l# nivelul ocietii&

2ecuno#'tere# *eci0icului CD din *#rte#

comunitii&

2evoi# e,itenei unor 0onduri din *#rte#

mediului e,tern %detin#te im*lementriire#le # CD&

Li*# de intere *entru 0orm#re *e tem#tic#

CD etc.

5

7/21/2019 Analiza Swot Cds

2/2

Inter%iul &n trei tre"te (metod# de g'ndire critic# i &n%#$are eficient#)- e 0orme#$!ru*uri de trei *ero#ne (A% 6 'i C+. Se re#li$e#$ o interviev#re # 0iecrui# dintre*#rtici*#ni *e o tem#tic d#t. Se cim" #ltern#tiv rolurile (interviev#tor% interviev#t%o"erv#tor c#re note#$ r*unurile+7 A intre#" *e 6% C crie& 6 ntre#" *e C %Acrie& C ntre#" *e A% 6 crie.

em# de reflec$ie:- Ce #'te*tri#vei n r#*ort cu #cet cur ( nevoi de 0orm#re% re$ult#te% *rodue +

- Ce cuno'tine% #"iliti% de*rinderi conider#i c v vei v#lori0ic# n c#drul #cetuiemin#r de 0orm#re/*un A7

/*un 67

/*un C7

Inter%iul &n trei tre"te (metod# de g'ndire critic# i &n%#$are eficient#)- e 0orme#$!ru*uri de trei *ero#ne (A% 6 'i C+. Se re#li$e#$ o interviev#re # 0iecrui# dintre*#rtici*#ni *e o tem#tic d#t. Se cim" #ltern#tiv rolurile (interviev#tor% interviev#t%o"erv#tor c#re note#$ r*unurile+7 A intre#" *e 6% C crie& 6 ntre#" *e C %A

crie& C ntre#" *e A% 6 crie.

em# de reflec$ie:- Ce #'te*tri#vei n r#*ort cu #cet cur ( nevoi de 0orm#re% re$ult#te% *rodue +- Ce cuno'tine% #"iliti% de*rinderi conider#i c v vei v#lori0ic# n c#drul #cetuiemin#r de 0orm#re/*un A7

/*un 67

/*un C7

8