Nr.Ctr Momentele lectiei

Elemente de continutStrategii didacticeEvaluare

Metode Mijloace Instrumente Indicatori

1.Momentul organizatoric Se asigur condiii optime pentru desfurarea activitii:- aerisirea slii de grup;- pregtirea materialelor necesare;- intrarea copiilor n sala de grup -pregatirea mobilieruui pentru desfasurarea activitatii.

Conversatia

2.

Captarea atentiei Se realizeza prin aparitia Zanei Narcisa

Conversatia

Zana Narcisa

Ascult mesajulpersonajului surpriz

3.

Anuntarea temei si a obiectivelor

- Dragi copii, eu stiu povestea acestei zane si azi o sa v-o spun si voua. Povestea se numeste chiar Povestea narcisei sau cum au aparut narcisele pe panamt. Voi repeta titlul povestii cu 2-3 copii pentru fixare. - Trebuie sa ascultati cu mare atentie aceasta poveste ca sa o stiti povesti si voi parintilor, bunicilor sau fratilor vostri.Conversatia

Explicatia

Scurta conversatie

Recepioneaznumele povetii iobiectivele.

4.

Dirijarea invatarii

Voi expune povestea clar, accesibil si expresiv pentru a putea trezi emotii si pentru a asigura motivatia invatarii. Expresivitatea expunerii o voi realiza prin modelarea vocii, schimbarea ritmului vorbirii pe parcursul expunerii, pauze logice, psihologice si dramaticale, accentuari si scaderi ale intensitatii vocii, repetitii, mimica si gestica. Povestea este expus dup urmtorul plan:1.Pasiunea Narcisei era sa vopseasca flori 2. Florile stteau n sus drepte i ateptau venirea Narcisei, s le mbrace n culorile curcubeului 3. Narcisa a zrit intr-o gradina o floare alba, gingasa pe care vrea sa o vopsesca 4.Este oprita de vrajitoare care o apuc de aripi i o arunc departe de floare5. Ia gleata cu vopsele din mna Narcisei i i le rsturn pe cap.6.In locul unde au cazut stropii de vopsea au rasarit flori aurii7. Vrjitoarea nu poate sa opreasca florile sa infloreasca si fuge intr-o alta padure.8Narcisa s-a intors inapoi in lumea basmelor iar florile datorita mirosului si frumusetii au primit numele de narcise.

Ascult cu ateniepovestea.

5.

Obtinerea performantei

Pun ntrebrile prin care verificce au reinut din poveste:-V-a plcut povestea?-Ce poveste ai ascultat?-Despre ce a fost vorba n poveste?-Ce personaje v-au plcut cel maimult?-Ce personaje nu v-au plcut?Rspunsurile corecte vor fi rspltite cu aplauze.Conversatia

Pronun corectcuvintele dinpropoziiile enunate.Se exprim corect dinpunct de vederegramatical.Denumescpersonajele povetiii aciunile acestora.

6.

Asigurarea feet-back-ului

Ce poveste v-am citit astazi?Conversatia

7.

Incheierea activitatii Se fac aprecieri individuale i colective asupra modului de participare la activitate..

Conversatia Stimulente Aprecieri verbaleConstientizarea indeplinirii sarcinilor date