GRUPA: Mica ,, B,, EDUCATOARE;Vranceanu MirunaTEMA ANUALĂ DE ÎNVĂŢARE: ,,Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?” PROIECTUL:,,Fantezii de primavara”TEMA SĂPTĂMÂNII : „ In gradina primaverii !”TEMA ZILEI: ,,Surprizele Zanei Primavara.!”MIJLOC DE REALIZARE : Activitati de dezvoltare personalaSCOP: Participarea activă a copiilor în vederea stimulării comunicării, împărtăşirii cu ceilalţi şi formării comportamentului empatic la preşcolariOBIECTIVE OPERAŢIONALE:

să utilizeze formule de salut adecvate momentelor zilei sau în diferite împrejurări ;să sesizeze absenţa sau prezenţa unui coleg ,cunoscându-i chipul şi în acelaşi timp numele;să observe cu atenţie vremea de afară oferind verbal câteva caracteristici ale acesteia, marcându-le prin simbolul adecvat;să schimbe impresii, opinii, păreri transmiţând cu sinceritate experienţele, părerile despre un anumit eveniment(venirea primaverii);să adopte un comportament de relaxare, bună dispoziţie, empatie

SRATEGII DIDACTICE:o METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia,explicaţia, problematizarea;

o ELEMENTE DE JOC: mişcarea, surpriza, mânuirea materialelor;

o RESURSE MATERIALE: coş cu jetoane de primavara,calendarul naturii, panou

pentru prezenta,mini-rame cu fotografiile copiilor,catalogul grupei,regula zilei,calculator,CD-uri

o FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual;

DURATA: 15-20 minute;

BIBLIOGRAFIE:- ,,Curriculum pentru invatamantul prescolar” M.E.C.I. 2008-Revista învâţământului preşcolar,NR.1-2/2009,,Curriculum 2008”- Revista învâţământului preşcolar,NR. 3-4/2009 ,,Proiectare”

I.SALUTUL E zi de sărbătoare. Sala de grupă e pregătită să-şi aştepte copiii grupei mici care s-au îmbrăcat frumos şi au venit la grădiniţă curioşi să vadă ce surprize le mai oferă şi această zi, dar poate şi emoţionaţi ştiind că vor avea mulţi musafiri. Când toţi copiii au sosit, cu zâmbetul pe buze, cu privirea curioasă, vor intra în sala de grupă cântând cântecul ,,Buna dimineata!”(tranziţie).Apoi se vor opri în locul destinat întâlnirii de dimineaţă în semicerc.

Educatoarea recită versurile:“Dimineaţa a sosit,/Toţi copiii au venit,/A-nceput o nouă zi,/Bună dimineaţa strumfilor!”, după care salută copilul de pe primul scăunel, iar apoi se salută copiii între ei ,,Buna dimineata,strumf Alex!”, ,,Buna dimineata, strumfita Alesia!”

II.PREZENŢA Se realizează cu ajutorul ,,casutei strumfilor” si al jetoanelor în formă de rama pe care este lipita poza cu numele copiilor; copiii prezenţi îşi iau poza şi o aşază pe panou, în interiorul „casutei strumfilor”; ramele copiilor absenţi le aşezăm pe marginea casutei.Această etapă este un prilej în care copiii conştientizează componenţa grupului, eventualii absenţi; ei pot discuta motivele pentru care unii colegi lipsesc, aceasta fiind încă o modalitate prin care se consolidează relaţiile în cadrul grupului.

III.CALENDARUL NATURIISe analizează mai întâi,cu ajutorul copiilor imaginea reprezentativă a anotimpului

existent.Copiii denumesc ziua săptămânii, luna şi anul, iar educatoarea indică jetonul pe care este scrisă denumirea acestora.În continuare, copiii sunt îndemnaţi să spună ce au observat ei dimineaţă când au veni la grădiniţă pentru a stabili cum este vremea şi cum ne îmbrăcăm în acest anotimp si vor alege din mai multe imagini pe cele specifice vremii de afara.Strumful de serviciu va aseza imaginile pe panoul cu Calendarul naturii.

IV.ÎMPĂRTĂŞIREA CU CEILALŢIPrezint copiilor ( cu ajutorul unui CD şi a calculatorului ) pe fond muzical,câteva

imagini depre primavara si caracteristicile ei.Ne vom opri asupra unei imagini in care un copil rupe o crenguta inflorita din gradina primaverii.Ii rog sa priveasca cu atentie acea imagine.Apoi ii intreb ,,Ce ati face daca ati fi in locul acelui copil?Cum v-ati comporta? In cadrul acestei secvente 2-3 copii vor impartasi colegilor parerea lor despre baietel si atitudinea lor fata de copaci si flori.

V.ACTIVITATEA DE GRUPAceastă secvenţă se desfăşoară în formaţie de cerc .Copiii se ridica de pe covor si

se prind de mana si impreuna ii vom canta primaverii un cantecel ,,Vine,vine primavara”.Cantecul va fi insotit de miscari executate spontan de catre copii. VI.NOUTATEA ZILEI

Educatoarea va îndrepta atenţia spre musafirii din sala de grupă, doamna profesor care a venit la ei sa îi vadă cât sunt de cuminţi şi cât de multe lucruri ştiu ei despre Primavara.

VII.MESAJUL ZILEI“Vrem sa fie soare in gradina primaverii !”

VIII.REGULA ZILEI ,,Sa fim politicosi si prietenosi!,,

IX.TRANZIŢIAEducatoarea accentuează ideea că Zana primaverii are multe surprize pentru ei,dar

si copiii trebuie sa faca ceva pentru ea!”Apoi recita prima strofa a cantecului: ,,Bat din palme Clap,clap,clap, Din picioare Trap,trap,trap Ne-nvartim,ne rasucim Si la masa noi pornim!”