activitateaI_1-gimnaziu
2
I 22 învăţământ gimnazial Despre cutremure și efectele lor • www.roeduseis.ro Activitatea I.1 Explicarea cutremurului folosind lucruri la îndemână ► Introducere: Folosind obiecte aflate în laboratorul de fizică sau de chimie, se pot pregăti experimente care simulează acţiunea unui cutremur. Astfel, elevii vor înţelege mai ușor ce este cutremurul și ce se întâmplă cu energia eliberată în timpul cutremurului. ► Materiale necesare: - Un vas mare de sticlă (din laboratorul de fizică sau chimie). - O baghetă de lemn sau un creion. - Fișa nr. I.1 – Explicarea cutremurului folosind lucruri la îndemână. ► Procedură: 1. Întrebaţi elevii dacă știu ce este un cutremur. Notaţi toate aspectele menţionate de ei pe o foaie de flipchart sau pe tablă. 2. Întrebaţi elevii dacă au văzut ce se întâmplă în timpul unui cutremur pe care l-au simţit. 3. Subliniaţi pe foaia de flipchart sau pe tablă caracteristicile definitorii ale cutremurului, așa cum reies din aspectele menţionate de elevi. Scrieţi, apoi, definiţia știinţifică a cutremurului pe tablă/flipchart. Menţionaţi că multe dintre aspectele cuprinse în definiţia știinţifică a cutremurului au fost menţionate, în limbaj comun, chiar de către elevi. 4. Menţionaţi că urmează să realizaţi împreună un experiment care constă în manevrarea de obiecte fizice, pentru a înţelege producerea unui fenomen. 5. Umpleţi vasul cu apă. 6. Scufundaţi bagheta de lemn în apă ţinând capetele acesteia cu ambele mâini. 7. Îndoiţi bagheta până se rupe și întrebaţi elevii ce au observat. (R: După ruperea baghetei s-a format un val.) 8. Explicaţi elevilor că mișcarea mâinilor a transferat energia în bagheta de lemn. Ruperea baghetei de lemn a transferat energia apei, care a transmis-o către suprafaţă sub formă de val (undă).
-
Upload
ciprinicaadi -
Category
Documents
-
view
223 -
download
1
description
gimnaziu
Transcript of activitateaI_1-gimnaziu
-
I22 nvmnt gimnazial
Despre cutremure i efectele lor www.roeduseis.ro
Activitatea I.1Explicarea cutremurului folosind lucruri la ndemn
Introducere:
Folosind obiecte a ate n laboratorul de zic sau de chimie, se pot pregti experimente care simuleaz aciunea unui cutremur. Astfel, elevii vor nelege mai uor ce este cutremurul i ce se ntmpl cu energia eliberat n timpul cutremurului.
Materiale necesare:
- Un vas mare de s ticl (din laboratorul de zic sau chimie). - O baghet de lemn sau un creion.- Fia nr. I.1 Explicarea cutremurului folosind lucruri la ndemn.
Procedur:
1. ntrebai elevii dac tiu ce este un cutremur. Notai toate aspectele menionate de ei pe o foaie de ipchart sau pe tabl.
2. ntrebai elevii dac au vzut ce se ntmpl n timpul unui cutremur pe care l-au simit.
3. Subliniai pe foaia de ipchart sau pe tabl caracteristicile de nitorii ale cutremurului, aa cum reies din aspectele menionate de elevi. Scriei, apoi, de niia tiini c a cutremurului pe tabl/ ipchart. Menionai c multe dintre aspectele cuprinse n de niia tiini c a cutremurului au fost menionate, n limbaj comun, chiar de ctre elevi.
4. Menionai c urmeaz s realizai mpreun un experiment care const n manevrarea de obiecte zice, pentru a nelege producerea unui fenomen.
5. Umplei vasul cu ap.
6. Scufundai bagheta de lemn n ap innd capetele acesteia cu ambele mini.
7. ndoii bagheta pn se rupe i ntrebai elevii ce au observat. (R: Dup ruperea baghetei s-a format un val.)
8. Explicai elevilor c micarea minilor a transferat energia n bagheta de lemn. Ruperea baghetei de lemn a transferat energia apei, care a transmis-o ctre suprafa sub form de val (und).
-
I23caietul profesorului
Despre cutremure i efectele lor www.roeduseis.ro
9. Cerei elevilor s explice care este legtura dintre aceast demonstraie i un cutremur.
10. Pe ct posibil, repetai experimentul cu 3-5 elevi, cernd ecruia s explice colegilor ce a simit i ce a vzut c se ntmpl n timpul experimentului.
11. Cerei prerea ntregii clase pentru a aa dac au neles care este legtura dintre aceast demonstraie i cutremur.
Fig.I.1
Explicarea cutremurului folosind un vas cu ap i o baghet de lemn
