ABORDARE INTRADISCIPLINAR CUNOATEREA MEDIULUI

ABORDARE INTRADISCIPLINAR CUNOATEREA MEDIULUI

Concepte cheie Exemplu

- succesiune Vieuitoare :

- progres - plante

- aprofundare - animale

- ierarhie n disciplin - om

- progres n disciplin

Clasa a IV-a - completarea unor fie cu observaii asupra relaiilor stabilite ntre nsuirile vieuitoarelor i mediul de via;

- gruparea vieuitoarelor dintr-un mediu observat, n funcie de modul de hrnire;

- determinarea caracteristicilor specifice vieuitoarelor dintr-un mediu;

- formularea, discutarea i selectarea unor explicaii privind echilibrul ecologic;

- realizarea unor materiale : ierbare, insectare, afie, portofolii;

- stabilirea unor legturi ntre factori de mediu i comportarea vieuitoarelor;

- alctuirea unor proiecte care vizeaz meninera echilibrului ntr-un mediu creat;

Clasa a II-a

- observarea unor plante i animale din mediul nconjurtor apropiat;

- recunoatera prilor componente ale vieuitoarelor dup plane, machete, desene;

- caracteristici comune i specifice ale vieuitoarelor dintr-un mediu;

- observarea unor modificri n viaa plantelor, animalelor, omului, determinate de anumii factori;

- reacii la stimuli;VIEUITOAREClasa a III-a

- caracteristici comune i specifice ale vieuitoarelor dintr-un mediu;

- observarea, identificarea i nregistrarea unor schimbri din viaa plantelor i animalelor, dup anotimpuri;

- colectare de date i completarea unor fie;

- descrierea observaiilor i nregistrarea lor n tabele;

- realizare de portofolii cu informaii despre viaa plantelor i animalelor;

- planificare pentru observarea unor evenimente care influeneaz vegetaia, fauna ntr-un anotimp;

- reacii la stimuli;

Clasa I

- obseavarea unor plante i animale din mediul nconjurtor apropiat;

- recunoaterea prilor componente ale vieuitoarelor, dup plane, machete, desene;

- descrierea verbal a unor vieuitoare;

- observarea activitii omului asupra vieuitoarelor;

- aciuni de ngrijire a vieuitoarelor;