Fabulele DssEste o prob care simplific principalele concepte din psihanaliza dedicat vrstei infantile (pn la 12 ani). Este un test dedicat Eului i complexului Oedip. Apare n 1950 i este reeditat n varianta final n 1971. Copilului i se citesc mici poveti iar sarcina este ca el s continue povestea. Se insist pe fa ptul c poa te s spun tot ceea ce g ndete i c nu exist rspunsuri bune sau greite. n cadrul terapiei testul poate fi folosit i pentru aduli atunci cnd apare o problem psihanalitic nerezolvat, insistndu-se c este un test de imaginaie. Standardizarea testului presupune: povestirile se citesc fr titlu cu o voce clar i egal (fr intonaie povestirile au elemente dramatice i, de cele mai multe ori, accentul cade pe ele, ceea ce ar orienta copilul spre ele). niciodat nu se fac remarci asupra rspunsurilor copilului, ci doar se consemneaz ca atare. Se poate insista doar n etapa urmtoare, de anchet. trebuie s fi i cald i amabil dar neutru nu se dau sfaturi, nu se fac aprecieri copilul nu trebuie s tie ce se urmrete prin test; el poate fi tulburat n momentul n care contientizeaz faptul c povestirea se suprapune peste povestire. Testul cuprinde 10 fabule: 1. Psri .Coninut-int: fixaia copilului pe unul dintre prini sau independena sa. 2. Inversarea nunii Coninut-int: fantasma legat de camera prinilor i gelozia pe cuplul parental. 3. Mielul .Coninut-int: rivalitatea fratern i problemele legate de sevraj (dependena matern). 4. Fabula nmormntrii Coninut-int: instinctual agresivitii, dorinele legate de moarte. Pentru copiii care nu au a vut nici o experiena n legtur cu moartea , se poate citi o variant a a cestei povestiri, unde nu apare cuvntul moarte. 5. Teama. Coninut-int: se exploreaz temerile copilului, tendina spre angoas, autopuniie.6. Fabula despre elefant.Coninut-int: complexul castrrii. 7. Fabula cu obiectul confecionat .Coninut-int: caracterul posesiv, ncpnarea (regresie la stadiul anal). 8. Plimbare cu mama / tata (2 variante, pentru fete i pentru biei.Coninut-int: constelarea relaiilor oedipiene. 9. Fabula despre noutate .Coninut-int: frica subiectului, dorinele sale (care au fost activate de fabulele anterioare). Apare un coninut latent (ex. dorinele mascate ale subiectului). Se explic anxietatea, fricile subiectului. 10. Visul urt .Coninut-int: are un caracter deschis, permind conturarea coninuturilor puternic activate (controlul activrilor anterioare). Prezentarea fabulelor 1. Fabula pasrii .Tatl, mama i cu puiul lor dorm mpreun n cuibul lor pe o crac. Deodat ncepe un v nt puternic ca re scutur pomul i cuibul ca de la p m nt. Cele trei psri se trezesc speriate. Tatl zboar repede pe pomul alturat. Mama zboar pe alt pom, dar ce face puiorul? i el tie s zboare puin. 2. Fabula aniversrii nunii Este ziua n care prinii i aniverseaz cstoria. Tata i mama se iubesc foarte mult i serbeaz veseli aceast zi. n timpul petrecerii copilul se ridic brusc i se duce singur n fundul grdinii. De ce? 3. Fabula mielului .A fost odat o oaie care avea un mieluel i amndoi erau la pscut. Mieluelul se juca toat ziua lng mama lui i n fiecare sear primea de la ea lapte bun i cald de but, care-i plcea foarte mult. ntr-o zi oaia a adus i un alt mieluel, mult mai mic dect primul. Oaia nu avea lapte destul pentru amndoi mielueii i atunci a spus mieluelului mai mare: nu am lapte pentru voi doi, tu poi s mnnci iarb verde. Ce a fcut mieluelul? 4. a) Fabula nmormntrii / b) Fabula cltoriei a) nmormntarea vine pe strad i oamenii ntreab cine a murit. Lumea rspunde: cineva din familia care sttea n casa de jos. Cine poate fi? b) Cineva din familie a lua trenul i a mers departe de tot, aa de departe, c nu se va mai ntoarce niciodat acas. Cine ar putea fi acela? 5. Fabula despre team. Un copil mic spune foarte ncet: Oh, ce fric mi este ! De ce oare i este aa de fric? 6. Fabula despre elefant .Un copil are un elefant de crp, pe care-l iubete. Elefantul este foarte drgu i are o tromp mare. ntr-o zi, cnd copilul se ntoarce de la plimbare i merge n camer, gsete c elefantul s-a schimbat. Ce s-a schimbat la elefant? 7. Fabula cu obiectul confecionat. Un copil a fcut din plastilin o figurin (un turn) i este foarte mndru de acesta. Ce va face cu figurina? Mama-l roag sa i-o fac ei cadou. Dar copilul poate face ce vrea cu ea. i va da oare mamei acea figurin? 8. Plimbare cu mama sau tata. Un copil (o feti) a fcut o plimbare foarte frumoas n pdure cu mama sa (cu tatl su). Au fost foarte veseli. Cnd s-au ntors acas biatului (fetiei) i se pare c tata (mama) are o alt expresie dect de obicei. De ce? 9. Fabula despre noutate Un copil vine de la coal (de la plimbare) i mama i spune: nainte de a-i face leciile trebuie s-i spun ceva. Ce o s-i spun mama? 10. Visul urt .Un copil se trezete devreme dimineaa. nc este foarte adormit i spune: Vai ce vis urt am avut! Ce o fi visat? Consemn general: spunei subiectului c i vei povesti mici istorioare pe care va trebui s le continue. Ar ta i subiectului c poate spune tot ceea ce gndete, pentru c modul n care gndete este bun. Nu exist rspunsuri bune sau greite. Nu este un test de inteligen. Nu prezentai niciodat titlul fabulei, i precizai dac rspunsurile sunt prea scurte sau insuficient de explicite. Subieci copii: Povestii istorioarele ntr-un mod viu, direct i colorat. Avei grij s nu influenai copilul prin elemente dramatice supra-adugate sau superflue, care nu ar face dect s deplaseze atenia copilului. Subieci aduli: Prezentarea fabulelor se face ca pe un exerciiu de imaginaie.

Coninuturi latente Dss

Fabula 1 Fixaia sau independena subiectului fa de unul dintre prinii si. Fabula 2 ocul legat de camera prinilor, gelozie pe cuplul prinilor. Fabula 3 Explorarea complexelor determinate de sevraj, de frai, surori. Fabula 4 Explorarea agresivitii, culpabilitii, autopuniiei, dorinei de moarte. Fabula 5 Explorarea angoasei i autopuniiei. Fabula 6 Revelarea complexului castrrii. Fabula 7 Testarea problematicii anale, a caracterului posesiv i obstinat. Fabula 8 Decelarea constelaiei oedipiene. Fabula 9 Dorinele i angoasa subiectului. Fabula 10 Controlul fabulelor precedente.