CHESTIONAR PENTRU IDENTIFICAREA STILULUI PARENTAL.Instruciuni: Citii cu atenie afirmaiile de mai jos i bifai n dreptul celor care vi se potrivesc, apoi adunai cte afirmaii ai marcat i completai scorul total la fiecare stil. Stilul dumneavoastr dominant este cel la care ai acumulat cel mai mare punctaj.

SUNTEI UN PRINTE CARE:

1. STIL __________________________1. dorii ca familia s v respecte ntocmai deciziile, far a fi comentate;

2. i cerei copilului s respecte cu strictee, fr comentarii, regulile impuse;

3. la cea mai mic greeal, i aplicai o pedeaps;

4. formulai cerinele n genul: trebuie s faci asta pentru c aa spun eu, fr s explicai prea mult de ce cerei acel lucru;

5. nu inei prea mult cont de plngerile sau comentariile copilului, copilul neavnd replic i altceva de ales;

6. gndei i hotri n locul copilului;

7. recurgei uneori la pedepse fizice (btaie).

Scor total:

2. STIL ______________________________1. vrei un copil asculttor, cuminte, curajos, vorbre, politicos, bun la toate materiile, care s nu se certe cu nimeni, s nu greeasc fa de nimeni;

2. nu acceptai s auzii nimic ru de copilul lui, ci numai laude;

3. criticai mereu, mai mult dect laudai ;

4. i oferii copilului mereu pe alii ca exemple i-i cerei s fie ca ei;

5. nu suntei atent prea mult la ce-i place copilului, ce simte sau prefer acesta, ci conteaz s fac ceea ce trebuie, cum trebuie i s fie cel mai bun;

6. chiar dac copilul are o performan bun n ceea ce face, i spunei c se poate i mai bine;

7. i cerei copilului s fac ce nici mcar el nu reuete.

SCOR TOTAL

3. STIL ______________________________1. suntei atent la nevoile copilului i v dedicai educaiei lui;

2. facei totul n locul copilului, la vrsta la care copilul ar trebui s nceap s se ngrijeasc singur

3. i sugerai copilului cu cine s se mprieteneasc i cu cine nu, l urmrrii i supravegheai peste tot, s nu peasc ceva, rezolvai problemele n locul copilului;

4. ncurajai copilul s-i v cear ajutor n orice situaie;

5. intervinii violent, fcnd personal dreptate copilului aflat n dificultate;

6. nu-i spinei copilului cnd face o greeal ca s l protejai i s nu se supere;

7. cnd copilul are vreo suprare, vina o au ceilali.

SCOR TOTAL

4. STIL ______________________________1. neglijai frecvent copilul;

2. nu manifestai afeciune suficient fa de copil;

3. nu implicai copilul n activitile zilnice, nu-i cerei ajutorul;

4. nu i aplicai pedepse aspre, dar nici recompense;

5. nu-i impunei interdicii;

6. nu v exprimai ateptrile pe care le avei fa de copil;

7. suntei foarte mulumit cnd copilul este cuminte i nu v face probleme.

SCOR TOTAL

5. STIL ____________________________________________1. suntei un printe-copil care amnai deciziile legate de copil, pn vine soul/soia;

2. suferii mai mult dect copilul, la cea mai mica dram, dezamgire, nereuit a lui;

3. manifestai o sensibilitate i o vulnerabilitate pe care o percepe i copilul;

4. v comportai cu copilul ca i cu un bebelu, dei a crescut;

5. nu punei copilul n situaii dificile i complexe, de fric s nu greeasc, s nu peasc ceva, sau s nu sufere copilul;

6. desfurai mpreun cu copilul activiti n care ar trebui s-l lasai singur ( l culcai n pat cu prinii i cnd acesta a crescut, l spalai pe dini, i facei baie, etc.);

7. nu suportai s fii separat mai multe zile de copil, ns copilul nu are probleme legate de separare.

SCOR TOTAL

6. STIL ____________________________________________1. respectai n tocmai drepturile copilului;

2. v consultai cu copilul cnd luai o decizie;

3. suntei interesat de activitile copilului;

4. suntei afectuos, v alintai mereu copilul i i satisfacei orice dorin, cedai n faa copilului, nu prea putei s-i spunei nu, iar el v antajeaz i v manipuleaz uor;

5. v pedepsii copilul foarte rar;

6. nu suportai s v vedei copilul plngnd sau suprat i facei orice doar s nu mai fie aa;

7. n cazul unei boacne, tindei s acordai dreptate copilului i s credei c ceilali au fost de vin, aprndu-v copilul, chiar dac este vinovat.

SCOR TOTAL

7. STIL ____________________________________________1. respectai drepturile copilului i stabilii reguli care trebuie respectate de toi membrii familiei;

2. cnd impunei o regul, precizai scopul i utilitatea acesteia i stabilii o penalizare n cazul nerespectrii, ct i o rsplat n cazul ndeplinirii regulilor;

3. suntei consecvent n aplicarea recompenselor i pedepselor, v inei de cuvnt;

4. negociai cu copilul recompensele i pedepsele;

5. suntei flexibil, indulgent, deschis spre nou, spre colaborare;

6. suntei suficient de autoritar pentru a-l face pe copil s v asculte, iar face ce i se cere pentru c nelege c aa e bine, nu doar pentru c aa ai zis;

7. acordai copilului dreptul de a spune ce nu-i convine, ce-l deranjeaz, cu ce nu este de acord, ce-i dorete.

SCOR TOTAL

INTERPRETARE:1. Dominator/dictator2. Hiperprotector;3. Indulgent;

4. Perfecionist;5. Infantil/dependent;

CUM VA FI COPILUL?

1. Dominator/dictator

va fi ordonat, disciplinat, respectuos i asculttor fa de persoanele superioare i autoritare (educatori, profesori, persoane n vrst) dar totodat le consider ostile ca i pe prinii si i tot ceea ce va face va face pentru c AA TREBUIE!; unii devin la rndul lor dominani sau chiar agresivi, din dorina de control, de a se impune, rzbuna, datorit unor complexe de inferioritate sau pentru a fi luai n seam; alii devin nencreztori, considernd c nu sunt buni de nimic (aa cum i-au criticat prinii mereu), retrai, izolai, timizi, timorai, fricoi, cu crize de identitate.

2. Perfecionist se va simi suprasolicitat, extenuat; nu va comunica deschis i sincer cu prinii, nu-i va spune ce are pe suflet, nu-i va spune cnd face o greeal, deoarece prinii nu accep greelile; devine perfectionist din frica de a nu grei, muncete pn la extenuare, se controleaz excesiv; cu ceilali va fi ori emotiv ori agresiv, critic, neierttor; va avea impresia c orict i orice ar face tot nu v-ar mulumi

3. Hiper- protector

unii copii, in loc s nvee s se descurce singuri, devin dependeni, hiperprotectivitatea le anuleaz dorina de a se descurca singuri; dezvolt de obicei anxietatea de separare (nu suport s plece printele de lnga ei); sunt hipersensibili i au nevoie exagerat de afectivitate, protecie i aprobare din partea celorlali, au pretenia s-i plac toat lumea; ali copii se simt sufocai i recurg la acte de rebeliune, nonconformism, teribilism, facnd n ciuda printilor

4. Indiferent copilul nu mai are incredere in el, creznd c prerile lui nu conteaz; va fi dependent de prerile i ghidajul celorlali; poate prelua atitudinea apatic, indiferent a printelui; poate deveni uor influenabil n a face acte anti-sociale (s-a demonstrat c indiferena sau lipsa tatlui poate favoriza delincvena n cazul bieilor).

5. Infantil/ dependent

copiilor le va fi greu s se identifice cu un astfel de printe (s l ia drept model); unii copii ncep s fac ei pe efii i-i conduc ei pe prini, din nevoia de a compensa autoritatea sau pur i simplu pentru c vd c le merge; pot avea intrzieri n procesul de maturizare.

6. Indulgent

va intelege greu rolul limitelor, regulilor, de aceea tinde s fie obraznic, agresiv, negativist, copil problem care nu suport frustrarea, nici persoanele care vor s-l disciplineze i s impun reguli; se va adapta greu cerintelor i normelor colii i societii; va crete nesigur, incapabil s-i controleze emotiile, pornirile de moment i frica; va depi greu nfrngerile i nemplinirile; va fi usor de decepionat, dezamagit, putnd avea dificulti de relaionare inter-personal; va fi prea opozant sau prea timid cu persoanele care vor ncerca s-i domine i s-i contrazic.

7. Democratic

aceast atitudine l va ncuraja s devin independent, s-i impun el singur propriile reguli i principii (le respect pentru c le intelege sensul i utilitatea, nu pentru c TREBUIE); va avea ncredere n sine deoarece a nvat din proprie experien c este capabil; se va adapta uor la cerintele societii; se va raporta potrivit la un succes dar i la o nfrngere; i va dezvolta o personalitate echilibrat i flexibil; va fi comunicativ, sociabil, i va susine punctul de vedere, i va percepe mai optim defectele i calitile.

2