FIŞA PSIHOPEDAGOGICĂ1

(învăţământ primar)

NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI: _____________Andrei Iulian______________________________________________________________DATA ŞI LOCUL NAŞTERII: 03.07.2006____________________________________________________________________________________DOMICILIUL PĂRINŢILOR: Vaslui, Str. Pacii nr.109, bl.211, Sc. A, et.1 ___________________________________________________________

STRUCTURA FAMILIEI ŞI MEDIUL FAMILIAL

Membrii familiei Numele şi prenumele Anul naşterii Pregătirea şcolară Profesia/funcţia Locul de muncă

TataAndrei Florin 03.08.1979 Liceu Asistent medical Italia

MamaAndrei Alina 10.10.1982 Scoala

profesionalacroitoreasa Sc. Confectii SA

Fraţi/suroriAndrei Cerasela 08.03.2010 camin

Tipul de familie Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-aAmbii părinţi DA

Părinţi despărţiţiUn părinte decedat

Alte situaţii

Atmosfera în familie Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-aBună înţelegere DA

Conflicte trecătoareDezacord marcant

Alte situaţii

Condiţii de viaţă Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a

1 Fişa psihopedagogică reprezintă instrumentul util de cunoaştere a elevului, de către cadrul didactic. Ea va fi completată pe parcursul fiecărui an şcolar, de către învăţător, pe baza constatărilor efectuate şi în colaborare cu familia elevului, prin completarea / bifarea rubricii corespunzătoare. Fişa psihopedagogică va fi transmisă, în mod obligatoriu, pe tot parcursul şcolarităţii.

1

Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică

VasluiStefan cel Mare nr.197, cod 73400

Tel. 0235.451.782Fax. 0235.451.783

CENTRUL JUDEŢEAN DE RESURSE ŞI DE ASISTENŢĂ EDUCAŢIONALĂ Vaslui

Stefan cel Mare nr.197, cod 73400Tel. 0235.451.782Fax. 0235.451.783

Foarte buneBune DA

CorespunzătoareNecorespunzătoare

REPERE PSIHOPEDAGOGICE

1. STAREA DE SĂNĂTATEa) afecţiuni ereditare _____________NU E CAZUL_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

b) menţiuni medicale cu importanţă pentru procesul de învăţământ ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

c) dezvoltarea fizică

Calitatea dezvoltării fizice

Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a

Armonioasă DABună

Deficitară(cu precizarea cauzelor)

2. ŞCOLARITATEAA frecventat grădiniţa

DA X 3 aniNU

Rezultate la activităţi şcolare şi extraşcolare Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a

Discipline cu rezultate bune

DA

Discipline cu rezultate modeste

Dificultăţi : corigenţe, absenteism, abandon

şcolarSuccese deosebite (olimpiade, cercuri,

2

concursuri)

3. CARACTERISTICILE PERSONALITĂŢII

Aspecte urmărite Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-aCapacitatea de muncă(mare, medie, redusă)

MEDIE

Stilul de muncă(activ, sistematic, creativ, inegal/fluctuant, neglijent, speculant, haotic etc.)

ACTIV

Echilibrul emoţional(hiperemotiv, timid, controlat cu efort, calm/echilibrat, irascibil, instabil etc.)

CALM

Comportamentul în familie, faţă de părinţi(respect, ataşament, docilitate, dependenţă/independenţă etc.)

RESPECT, ATASAMENT

Comportamentul în familie, faţă de fraţi/surori(ocrotire, ajutorare, dependenţă, independenţă)

OCROTIRE

Comportamentul în şcoală, la ore(disciplinat, receptiv, politicos, maleabil, cooperant, independent, destabilizant, neparticipativ, dezinteresat etc.)

POLITICOS

Comportamentul în grupul de colegi(bun coleg, retras, fără opinie, apreciat pentru poziţia în clasă, autoritar, bun organizator, se sustrage de la sarcini, participă din obligaţie, izolat, lipsit de iniţiativă, individualist, egoist etc.)

BUN COLEG

Temperamentul(introvertit – închis, rezervat, puţin sociabil extravertit – deschis, comunicativ, sociabil ambivert – combinaţii de trăsături ale celor două tipuri anterioare, manifestate situaţional)

EXTRAVERTIT

Trăsături dominante de caracter(cinste, bunătate, loialitate, ataşament, ipocrizie, perfidie, răutate, sfidare, ironie, indiferenţă, sârguinţă, seriozitate, iniţiativă, exigenţă, lene, nepăsare, neglijenţă, demnitate, spirit autocritic, modestie, curaj, laşitate, îngâmfare, aroganţă, lăudăroşenie etc.)

CINSTE, BUNATATE, LOIALITATE, SERIOZITAT

E, MODESTIE,

CURAJ, DEMNITATE

Alte constatări/observaţii asupra elevului (evenimente deosebite survenite în cadrul şcolii sau în viaţa personală: conflicte majore, accidente, abuz, alte situaţii ce pot influenţa evoluţia elevului)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Completarea fişei a fost realizată de:

Cadru didactic/clasa Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a

Numele şi prenumele cadrului

didactic

ANTIP NARCISA

Semnătura

4