10.Planificare.educatie.vizuala.10

Colegiul Tehnic ”Laţcu Vodă” Siret Profesor: Morariu Emil TomaDisciplina - Educaţie Vizuală Clasa a X-a , Nr. ore pe săpt. : ½ h / săpt. = 18 ore. Anul şcolar : 2015-2016

CLASA a X-a A,B,C,D,E. PLANIFICARE CALENDARISTICĂCOMPETENŢE GENERALE:1. Dezvoltarea capacităţii de exprimare plastică utilizând materiale, instrumente şi tehnici variate;2. Dezvoltarea sensibilităţii, a imaginaţiei şi a creativităţii artistice;3. Cunoaşterea şi utilizarea elementelor de limbaj plastic;4. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului vizual - artistic.

Semestrul Unitatea de învăţare Nr. ore Săptămâna Observaţii

9 săptămâniSemestrul I

9 săptămâniSemestrulal II-lea

ARTELE CINETICE. Comunicarea extraverbală vizuală prin făptura umană şi învelişurile ei

1. ASPECTUL OMULUI ŞI AMBIENTUL SĂUAmbientul artisticExerciții de designSchițe și proiecte de design

2. ARTELE SPECTACOLULUI

3. ARTA CINEMATOGRAFICĂDecorul și costumulSchițe și și proiecte de scenografieMijloace și tehnici de argumentareCronici și opinii critice publicate

4.IMAGINEA CĂLĂTOARE

Evaluare finală

1

2 3 3

2 1 1 1 1

1

1

S 9

S 10 - S 11S 12 - S 14

S 15 - S 17

S 29 - S 30 S 31 S 32 S 33 S 34 S 35 S 36

S 28, Şcoala altfel

S 29, prima săpt. din semestrul al II-lea

1


PLANIFICARE SEMESTRIALĂ

SEMESTRUL I

Unități de învățare Competențe specifice

Conținuturi-detalieri

Săpt.

Nr. ore

Activităţi învăţare

Resurse Evaluare

ARTELE CINETICEComunicarea extraverbală vizuală prin făptura umană şi învelişurile ei

1. ASPECTUL OMULUI ŞI AMBIENTUL SĂU

Ambientul artistic

Interpretarea imaginilor artistice specifice artelor decorative şi artelor cinetice, evidenţiind funcţiile acestora

Artele decorative: ambientul (istoric si actual)

Funcțiile utilitare, semiotice, și estetice ale artelor decorative si cinetice.

Stilul şi modaScurt istoric-omul şi cochilia luiCostumul, a doua piele. Funcţiile costumuluiCitirea imaginii umane. Drumul compoziţionalCulori naturale şi artistice

Artele textile (tapiserie, țesături, impletituri etc.)

Machajul şi tatuajulAmbientul, a doua haină. Adăpostul cochiliei

S 9

S 10

S 11

S 12

S 13

S 14

1

2

3

Activităţi pe grupe, perechi frontale şi individuale

Vizionare, discutare, analizare, comentare, interpretare de imagini, reproduceri de artă

lucrul cu manualul explicaţia

conversaţia

descoperirea dirijatădezbatereademonstraţiaexerciţiul

probe orale probe practiceprobe scrise

2


Exerciții de design. Schițe și proiecte

Realizarea unor proiecte personale pe o temă de design: vestimentaţie, obiecte de uz casnic, mobilier, amenajări interioare etc.

Realizarea de schiţe ale unor obiecte reale de design de produs industrial sau de design de unicat

Portretul unui scaunArtele focului (ceramica, sticla, metal,plastic,lemn)Îmbrăcămintea casei.Textilele şi ceramicaSticla- prozaică sau poeticăDesignul, între artă şi ştiinţăDe la căruţă la automobilArticole decorative (ansambluri de interioare)Design vestimentar de serie și unicatMobilierul (ebenistica)

S 15

S 16

S 17

3 Proiecte personale pe teme de design

3


SEMESTRUL II

Unități de învățare

Competențe specifice

Conținuturi-detalieri

Săpt. Nr. ore

Activităţi învăţare

Resurse Evaluare

2. ARTELE SPECTACOLU-LUI

Analizarea funcţiei expresive a unor materiale şi tehnici utilizate în artele decorative şi în artele spectacolului

TeatrulScurt istoric al imaginii teatraleCitirea compoziţiei sceniceRegizorul-autorul spectacoluluiActorul-centru de interes al sceneiImaginea imaginară- scenografiaMijloacele de expresie vizualăGenurile spectacolului teatralSpectacole fără vorbeTeatrul de animaţie

S 29

S 30

2

Activităţi pe grupe, perechi frontale şi individuale.Vizionare, discutare, analizare, comentare, interpretare de imagini, reproduceri de artă

dezbatereademonstraţiaexerciţiulexplicaţia conversaţia descoperirea dirijată

probe orale probe practiceprobe scrise

3. ARTA CINEMATO-GRAFICĂ

Analizarea funcţiei expresive a unor materiale şi tehnici utilizate în artele decorative şi în artele spectacolului

PrecinemaScurt istoric al cinematografieiFilmul documentar şi cel artisticComparaţia între teatru şi filmCitirea imaginii de filmViziune spaţială în pictură şi film. Cadrajul

S 31

1

Activităţi pe grupe, perechi frontale şi individuale.Vizionare, discutare, analizare, comentare, interpretare de imagini, reproduceri de artă.

explicaţiaconversaţiadescoperirea dirijatădezbatereademonstraţiaexerciţiul

probe orale probe practice probe scrise

4


Decorul și costumul

Schițe și proiecte de scenografie

Mijloace și tehnici de argumentare

Cronici și opinii critice publicate

Realizarea de schiţe ale unor costume pentru personaje din piese de teatru/filmRealizarea unor schite de decor scenografic pentru piese de teatru /film Realizarea unei schite de afis publicitar pentru o piesa de teatru/filmRealizarea unei recenzii in urma vizionarii unei piese de teatru /filmArgumentarea opiniilor proprii referitoare la semnificaţiile subiective asociate mesajului artistic din universul vizual receptatArgumentarea utilizării propriilor mijloace de expresie artisticăArgumentarea utilizării propriilor mijloace de expresie artistică

Scenografia de filmTimpul şi ritmul filmului. Montajul şi mixajulDrumul compoziţional al imaginii cinematograficeCreatorii - regizorul şi operatorulScenografia de filmActorul de film-starulMijloace de expresie vizuală ale filmuluiTrucajul cinematograficFilmul de animaţieDecorul si costumul in viața cotidiană și în artele spectacolului

-Un spectacol sau un film la alegere-Cronici de spectacol-Exemple de opinii critice publicate, referitoare la diverse manifestări artistice

S 32

S 33

S 34

S 35

4 Activităţi pe grupe, perechi frontale şi individuale de:vizionare, discutare, analizare, comentare, interpretare de imagini, reproduceri de artă

5


4.IMAGINEA CĂLĂTOARE

Evaluare finală

Imaginile lumii.TeleviziuneArta video, clipul şi publicitateaComputerul şi viitorul imaginiiAplicaţii- omul şi ambientul, teatrul, film.TV

-Tehnici de argumentare orală și în scris-Texte argumentative din lucrări de teorie a artei (J. Itten, P. Mondrian, H. Matisse etc.)

S 36 1

explicaţiaconversaţiadescoperirea dirijată problema-tizareadezbatereademonstraţiaexerciţiulexplicaţia

probe oraleprobe prac-ticeprobe scrise

6

10.Planificare.educatie.vizuala.10

Documents

Transcript of 10.Planificare.educatie.vizuala.10