1 Didactica Domeniului ªi Dezvoltari in Didactica Specialita_ii

8/17/2019 1 Didactica Domeniului ªi Dezvoltari in Didactica Specialita_ii

1/11

DIDACTICA DOMENIULUI ŞI DEZVOLTĂRI ÎNDIDACTICA SPECIALIZĂRII

Prof. univ. dr. Stan PANURU 1. CONSIDERAŢII GENERALE ASUPRA DIDACTICII DOMENIULUI ŞI A DIDACTICII SPECIALIZĂRII 2. DEZVOLTĂRI ÎN SPECIALIZARE ŞI ÎN DOMENIU ŞI CURRICULUM-UL DIDACTICII SPECIALIZĂRII

ŞI CURRICULUM-UL DIDACTICII DOMENIULUI 3. EDUCAŢIA CONTINUĂ ŞI IMPACTUL ACESTEIA ASUPRA DIDACTICII SPECIALIZĂRII ŞI A

DIDACTICII DOMENIULUI 4. PROBLEMA COMPETENŢELOR VIZATE PRIN DIDACTICA SPECIALITĂŢII ŞI DIDACTICA

DOMENIULUI 5. SCHIMBĂRILE DE PARADIGMĂ ÎN ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI ŞI EECTUL LOR ASUPRA DIDACTICII

SPECIALITĂŢII ŞI DIDACTICII DOMENIULUI !. PROIECTAREA CURRICULARĂ ÎN ÎNVAŢĂM"NTUL LICEAL ŞI SUPERIOR #. STRATEGIA CENTRĂRII PE ELEV ŞI IMPACTUL LOR ÎN DIDACTICA SPECIALITĂŢII ŞI DIDACTICA

DOMENIULUI $%& '()*&()-+,/&() 0 )&&() . METODOLOGIA DIDACTICA ÎN ÎNVĂŢĂM"NTUL LICEAL ŞI SUPERIOR . METODOLOGIA EVALUĂRII ÎN ÎNVĂŢĂM"NTUL LICEAL ŞI SUPERIOR 16. IMPACTUL INORMATIZĂRII ÎNVĂŢĂM"NTULUI ASUPRA DIDACTICII SPECIALITĂŢII ŞI

DIDACTICII DOMENIULUI 11. RECONSIDERĂRILE DEMERSURILOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE ÎN CARIERĂ7

SCHIMBAREA DE PARADIGMĂ CARE MARCHEAZĂ ABORDAREA ORIENTĂRII CA PROBLEMATICĂESENŢIALMENTE DE NATURĂ EDUCAŢIONALĂ7 OCALIZATĂ PE EDUCAŢIE PERMANENTĂ ŞIDEZVOLTAREA CARIEREI ŞI IMPACTUL ACESTORA ASUPRA DIDACTICII SPECIALIZĂRII ŞIDIDACTICII DOMENIULUI

12. DEZVOLTĂRI SPECIICE ÎN DIDACTICA SPECIALITĂŢII ŞI ÎN DIDACTICA DOMENIULUI

13. DIDACTICA UNIVERSITARĂ. POLITICI EDUCAŢIONALE ŞI PERSPECTIVE PEDAGOGICE


2/11

DIDACTICA DOMENIULUI ŞI DEZVOLTĂRI ÎNDIDACTICA SPECIALIZĂRII

Co!"#t#n$# vi%at#& Co!"#t#n$# d# 'unoa(t#r#&

Cunoa(t#r#a ) *n$#+#,#r#a (i uti+i%ar#a +i!-au+ui /"#'ifi'& Cuna(t#r#a (i *n$#+#,#r#a 'on'#"t#+or) t#orii+or (i !#tod#+or d# -a%0 a+# dida'ti'ii do!#niu+ui (i dida'ti'ii /"#'ia+i%0rii1

uti+i%ar#a +or ad#'vat0 *n 'o!uni'ar#a "rof#/iona+01 E2"+i'ar# (i int#r"r#tar#&

Uti+i%ar#a 'uno(tin$#+or d# -a%0 "#ntru #2"+i'ar#a (i int#r"r#tar#a unor variat# ti"uri d# 'on'#"t#) /itua$ii) "ro'#/#) "roi#'t#a/o'iat# dida'ti'ii do!#niu+ui (i dida'ti'ii /"#'ia+i%0rii1

Co!"#t#n$# fun'$iona+ a'$iona+#& A"+i'ar#) tran/f#r (i r#%o+var# d# "ro-+#!#&

Uti+i%ar#a unor "rin'i"ii (i !#tod# d# -a%0 "#ntru r#%o+var#a d# "ro-+#!#3/itua$ii -in# d#finit#) ti"i'# dida'ti'ii do!#niu+ui (idida'ti'ii /"#'ia+i%0rii1

R#f+#'$i# 'riti'0 (i 'on/tru'tiv0& Uti+i%ar#a ad#'vat0 d# 'rit#rii (i !#tod# d# #va+uar# "#ntru a a"r#'ia 'a+itat#a (i +i!it#+# unor "ro'#/#) "ro,ra!#) "roi#'t#)

'on'#"t#) !#tod# (i t#orii1 Conduit0 'r#ativ4inovativ0&

E+a-orar#a d# "roi#'t# 'u uti+i%ar#a unor "rin'i"ii (i !#tod# /"#'ifi'# di/'i"+in#i1 Co!"#t#n$# d# ro+&

Autono!i# (i r#/"on/a-i+itat#& R#a+i%ar#a r#/"on/a-i+0 a /ar'ini+or *n 'ondi$ii d# autono!i# (i a/i/t#n$0 'a+ifi'at01

Int#ra'$iun# /o'ia+0& 5a!i+iari%ar#a 'u ro+uri+# (i a'tivit0$i+# /"#'ifi'# !un'ii *n #'6i"0 (i a+o'ar#a d# /ar'ini "#ntru niv#+uri+# /u-ordonat#1

Co!"#t#n$# d# d#%vo+tar# "#r/ona+0 (i "rof#/iona+0& D#%vo+tar#a "#r/ona+0 (i "rof#/iona+0&

Con(ti#nti%ar#a n#voii d# for!ar# 'ontinu"1 uti+i%ar#a #fi'a'# a r#/ur/#+or (i t#6ni'i+or d# *nv0$ar# "#ntru d#%vo+tar#a"#r/ona+0 (i "rof#/iona+0


3/11

7. CONSIDERAII 8ENERALE ASUPRA DIDACTICIIDOMENIULUI ŞI A DIDACTICII SPECIALIZĂRII

Obiective vizate: să diferenţieze şi să denească conceptele de bază ale didacticii domeniului şi ale

didacticii specializării; să identice ariile şi nivelurile de delimitare ale didacticilor speciale în raport cu didactica

generală; să analizeze specicul şi problematica generală a didacticii domeniului şi a didacticii

specializării; Să identice şi să evalueze tendinţele şi dezvoltările din didactica specializării

Structura tematică:1.1. Discurs asupra unităţii ştiinţelor – !ic"elet1.#. Delimitări conceptuale$ domeniu% specializare% didactică1.&. 'genţia (aţională pentru )alicările din *nvăţăm+ntul Superior şi ,arteneriat

cu !ediul -conomic şi Social '),'/0 şi !etodologia de dezvoltare a)adrului (aţional al )alicărilor din *nvăţăm+ntul Superior. Domeniifundamentale% domeniul de studii de licenţă% programul destudii2specializarea% denumirea calicării academice2profesionale% titlulacademic2profesional conferit

1.3. Didactica disciplinei metodica% didactica specializării2ariei curriculare%didactica domeniului.

1.4. 0endinţe generale în disciplinele de învăţăm+nt şi domenii% pe de o parte şi în didactica disciplinei şi didactica domeniului pe de altă parte


4/11

7.7. Di/'ur/ a/u"ra unit0$ii (tiin$#+or Î,% *8, 1257 +, DISCURSUL ASUPRA UNITĂŢII ŞTIINŢELOR, 89:;(8% . M8%?)): 9',)&@ Î,/))&':& A,:8%?8:&:) ,)-& +,/&: % M=)) 9,: 9(;(8.....C,;&:)()& )9:) ,& 98,(@ 88)7 8:)(&:(&7 89:;(8&7


5/11

7.9. D#+i!it0ri 'on'#"tua+#& do!#niu) /"#'ia+i%ar#)dida'ti'0

Do!#niu& P(;'(8):&:)


6/11

1.3. Agenţia Naţională pentru Califcăriledin Învăţămntul Superior !i "arteneriat cu

#ediul $conomic !i Social %AC"A&' ( 'genţia (aţională pentru )alicările din *nvăţăm+ntul Superior şi ,arteneriat cu

!ediul -conomic şi Social '),'/0 şi !etodologia de dezvoltare a )adrului(aţional al )alicărilor din *nvăţăm+ntul Superior. Domenii fundamentale% domeniulde studii de licenţă% programul de studii2specializarea% denumirea calicării

academice2profesionale% titlul academic2profesional conferit(rcrt

Domeniifundamentale deştiinţă%artă.cultură

Domeniul destudii de licenţă

,rogramul destudiu2Specializarea

Denumireacalicăriiacademice2profesionale

0itlulacademic2profesional conferit

(r. cre5ditetransferabile

Durataminimălegală

1 6tiinţee7acte !'0-!'08)9

:88)9

)icenţiat înmatematică>icenţiat

în:izică

>icenţiat

1?@

1?@

1?@

& ani

& ani

& ani


7/11


#ediul $conomic !i Social %AC"A&' ((rcrt


Domeniul destudii de licenţă

,rogramul de studiu2Specializarea

Denumirea calicăriiacademice2profesionale

0itlulacademic2profesional conferit

(r. cre5ditetransferabile


8(:A/!'08)9 8nformatică8nformatcă aplicată

8nformatică8nformatcă aplicată

>icenţiat îninformatică

1?@ & ani

# 6tiinţe alenaturii

& 6tiinţeumaniste

:8>ASA:8->= 68 >80-/'0B/9

>= !AD-/(-',>8)

8S0A/8-

S0BD88 )B>0B/'>-

:ilosoe>b şi literatură rom+nă –>b ..

>b şi literatură 5 ........>b univ şi comparată:ilologie clasică 0raducere şi interpretare>imbi moderne aplicate8storie'r"eologie'r"ivistică!uzeologie8storia artei-tnologie

:ilosoe>b şi literatură rom+nă –>b ..

>b şi literatură 5 ........>b univ şi comparată:ilologie clasică 0raducere şi interpretare>imbi moderne aplicate8storie'r"eologie'r"ivistică!uzeologie8storia artei-tnologie

>icenţiat înf

>icenţiat înlologie

>icenţiat înlologie

>icenţiat înistorie

>icenţiat în

1?@

1?@

1?@

1?@

1?@

& ani

& ani

& ani

& ani

& ani


8/11


#ediul $conomic !i Social %AC"A&' ((rcrt


Domeniul de studii delicenţă

,rogramul de studiu2Specializarea

Denumireacalicăriiacademice2profesionale

0itlulacademic2profesionalconferit

(r.cre5ditetransferabile


3 0eologie4 6tiinţe

Curidice

E?

F

6tiinţe socialeşi politice

6tiinţe ec'rte

'r"itect şi urb

SA)8A>AG8-'S8S0 SA)8'>96088(H- ,A>808)-/-> 8(0 68 S0 -B/A,-(-6088(H- 'D!8(8S0/'08I-6088(6- '>- )A!B(8)9/88

6088(H- '>- -DB)'H8-8

,S8AG8-

0-'0/B)8(-!'0AG/':8- 68 !-D8'!B8)9'/0- ,>% D-) 68 D-S8G(

,edagogie,si"opedagogie specială,edag înv primar şi preşc,si"ologie 0erapie ocupaţională

,edagogie,si"oped sp,rimar ,reşc,si"ologie 0erapie ocupaţ

>icenţiat înştiinţeleeducaţiei>ic înpsi"ologie>ic în terapieoc

1?@

1?@

& ani

& ani


9/11

7.;. Dida'ti'a di/'i"+in#i

)*)AC'*CA GENERALĂ

DIDACTICAGENERALĂ

Didactica

disciplinei2metodicaDidactica specializării+ arieicurriculare

)idactica domeniului

)*)AC'*CA GENERALĂ

)*)AC'*CAGENERALĂ

)idacticile

,pecialităţilor/metodicile)idacticile arrilorcurriculare

Didacticile ciclurilor de învăţănt


10/11

7.>. T#ndin$# ,#n#ra+# *n di/'i"+in#+# d# *nv0$0!?nt(i do!#nii) "# d# o "art# (i *n dida'ti'a di/'i"+in#i (i

dida'ti'a do!#niu+ui "# d# a+t0 "art#

1. D)=;:(8 +, 9')%8&8=&() 8 +, *;),8 8 %((8%- *8*&%:8%88 9')%8&8=(88 8%((8%- *8*&%:8%88 *;),88

2. E*%&/8& %;,:8, 8 8'&%: &%)9:)8& &9'(& *8*&%:8%88 9')%8&8=(88 8 & *8*&%:8%88*;),88

3. P(;)&


11/11

=ibliograe1. B;%;7 M. $266#7 Didactica disciplinelor pedagogice – un cadru constructivist, E*8:(&P&(&)) 457 P8:):8.

2. C?87 V.7 D8&%;,7 M. $266!7 Didactica universitară, E*8:(& A(;,&:7 C-N&';%&.3. C?87 V. $26657 Pedagogia contemporană – Pedagogia pentru competenţe, E*8:(& C&9&

C(/88 *) :88,/7 C-N&';%&.4. I;,)9%7 M.7 R&*7 I. $26617 Didactica modernă, E*8:(& D&%8&7 C-N&';%&.5. L);,)7 G. $1!7 La recherche en didactique des mathématiques ai Québec:

rétrospectives et perspectives, +, B):8, AM7 3!$3.!. M&(%97 S. $1!7 Artă i tiinţă, E*8:(& E8,)9%7 B%():8.#. P&,/(7 S.7 P%(&( D.C. $17 Didactica, E*8:(& U,8)(98:/88 T(&,98&,8& *8, B(&;.. P;:;)&7 D.7 T;&7 S.7 Z&?&(8&7 S.E.7 M8(;,;7 C.M.7 B;(=)&7 A.E.7 !a"e conceptuale pentru

de"voltarea #adrului $aţional al #ali%icărilor din &nvăţăm'ntul (uperior )n *om'nia. V8*)&,7 G. $17 +ducaţia la %rontiera dintrte milenii, E*8:(& P;8:8%7 B%():816. V;8%)9%7 .$%;;(*.7 $266#7 (chimbări de paradigmă )n tiinţele educaţiei lucrările

sesiunii de comunicări tiinţi%ice, Alba -ulia., E*8:(& A:)(,8:&97 A& I8&.11. .&%'&(: (;
http://www.acpart/http://www.acpart/

1 Didactica Domeniului ªi Dezvoltari in Didactica Specialita_ii

Documents

Transcript of 1 Didactica Domeniului ªi Dezvoltari in Didactica Specialita_ii