Prof. Maria VerdeşGrupa mare – NĂZDRĂVANII

G.P.N. Cornu Luncii

Iarna este anotimpul ce te conduce pe tărâmul basmului, într-o atmosferă plină de dragoste, linişte sufletească şi înţelegere. Iarna este un anotimp foarte îndrăgit de copii pentru că acum totul se schimbă în jurul nostru, stelele strălucesc mai puternic, aerul are miros de smirnă şi tămâie, iar noi îmbrăcăm haina blândeţii, pentru că acum, mai mult ca niciodată, trebuie să învăţăm ce este iertarea. Aceste sentimente le trăim şi la început de iarnă, când copiii îl aşteaptă pe Moş Nicolae, cu năsucul lipit de geamurile împodobite cu flori de gheaţă şi cu ghetuţele cremuite şi aranjate în holul de la intrare. Afară e frig, iar în sufleţelele lor e multă căldură, destulă pentru a-i dezgheţa obrajii Moşului, care vine să le aducă dulciuri şi fructe. Avem nevoie de Moş Nicolae şi de Moş Crăciun, avem nevoie de magia sărbătorilor de iarnă, căci aceste lucruri ne fac să deschidem uşa vieţii unui nou an.

SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI

DRAGI PĂRINŢI,

Copiii dumneavoastră şi-au manifestat dorinţa de a

afla cât mai multe lucruri despre anotimpul iarna, despre

sărbătorile de iarnă, despre Moş Nicolae şi Moş Crăciun. De

aceea vă aducem la cunoştinţă că timp de 4 săptămâni vom

organiza şi desfăşura un proiect cu tema IARNA, ANOTIMP

DE POVESTE.

Vă rugăm să ne fiţi alături: să discutaţi cu copiii

despre subiecul săptămânii, să le daţi cunoştinţele şi informaţiile

corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă,

cât şi materialele necesare desfăşurării activităţilor propuse

pentru aceste săptămâni.

Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor,

Educatoare, Verdeş Maria

Nivelul IITema: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM? Proiect tematic: IARNA, ANOTIMP DE POVESTESubteme: Început de iarnă

Poveşti la gura sobeiÎn aşteptarea lui Moş CrăciunObiceiuri străbune

Perioada: 29 noiembrie – 7 ianuarie 2011 Obiective de referinţă vizate:DLC

Să participe la activităţile de grup şi de joc, de învăţare, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor

Să transmită mesaje simple în cadrul jocurilor sau activităţilor de învăţareSă audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a

înţelesSă utilizeze efectiv instrumentele de scris, stăpânind deprinderile motrice

elementare necesare folosirii acestoraSă recunoască existenţa scrisului oriunde îl întâlneşteSă manifeste interes pentru citit

DŞSă înţeleagă raporturi cauzale între acţiuni, fenomene prin observareSă identifice poziţia unui obiect într-un şir utilizând numeralul ordinalSă găsească soluţii diverse pentru situaţii problematice reale sau imaginare

întâlnite în viaţa de zi cu zi sau în poveşti, povestiriSă cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare, precum şi

interdependenţa dintre eleSă recunoască şi să descrie verbal sau grafic anumite schimbări şi transformări din

mediul apropiatSă comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate

DOSSă negocieze şi să participe la decizii comuneSă aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudini în raport cu

norme prestabilite şi cunoscuteSă trăiască în relaţii cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie,

toleranţă, armonie

Să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sinteticeDEC

Să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturiiSă cânte cântecele în aranjamente armonico-polifonice elementare Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia

DPMSă fie capabil să execute mişcări motrice de bazăSă fie apt să utilizeze deprinderile motrice însuşite în diferite contexteSă manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, de

competiţie, fair-play

Centre de interes şi materiale puse la dispoziţia copiilor: BIBLIOTECA:

Imagini RevisteCărţi de poveşti, de

rugăciuneFişe de lucru Creioane CaieteCuloriHârtie de scris

ARTE:Calculator CD-uriFişe de lucruVată Foi de desenCulori, cariociCărţi de coloratBuline autocolanteHârtie colorată (benzi)LipiciPlastilină, planşete

ŞTIINŢĂ:Jetoane Fişe de lucruCreioaneCuloriCalculatorImagini

CONSTRUCŢII:Cuburi din lemn şi

plasticJocuri de construcţie plane

JOC DE MASĂ: Joc educativPuzzle Lotto

JOC DE ROL:VeselăŞorţuleţeEşarfeMobilier Clopoţei, sorcoveCutii

Inventar de probleme:

CE ŞTIMIarna este anotimpul sărbătorilor.Iarna se transformă în zăpadă.De ziua Sfântului Andrei trebuie să mâncăm usturoi pentru a alunga spiritele rele. Moş Nicolae este bun cu copiii cuminţi.Moş Nicolae aduce dulciuri şi jucării în ghetuţe.Trebuie să fim buni şi să facem fapte bune pentru a primi vizita lui Moş Nicolae.Care sunt formulele de început şi de sfârşit ale unei poveşti.În orice poveste există personaje pozitive şi personaje negative. Personajele din poveşti pot fi oameni, animale, zmei, etc.Seara, părinţii sau bunicii ne citesc poveşti.De Crăciun împodobim bradul.Moş Crăciun iubeşte toţi copii şi le aduce daruri sub brad.Moş Crăciun locuieşte în Ţara Gheţurilor împreună cu spiriduşii şi renii lui.De Crăciun există câteva obiceiuri şi tradiţii specifice. Dumnezeu este Tatăl tuturor şi ne iubeşte pe toţi.Tradiţiile şi obiceiurile de iarnă sunt respectate din bătrâni.Românii au un port popular care spune multe despre tradiţiile şi obiceiurile acestui popor.

CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂMDe ce se transformă ploaia în ninsoare?Ce obiceiuri sunt de Sfântul Andrei?De unde ştie Moş Nicolae cine e cuminte şi cine nu?Ce simt alţii în diferite situaţii de viaţă?Cine a scris poveşti?Au existat cu adevărat balauri, zmei, zâne şi sirene?Ce simbolizează bradul?Care este legenda lui Moş Crăciun?Ce semnificaţie are ziua de Crăciun pentru credincioşi?Cine a fost Iisus Hristos?Unde şi când s-a născut El? În ce familie?Ce sunt icoanele?Ce alte obiceiuri şi tradiţii specifice sărbătorilor de iarnă există?Cum arată un muzeu etnografic?

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNITema: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?

Ziua/Data Activităţi de învăţareLuni

29.11.2010

ADP ÎD: Vine iarna! (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 C: Ţinutul zăpezilor A: Audiţie muzicală Ş: Numărăm fulgii de neaADE Activitate integrată – Povestea fulgului de nea ( DLC) Fulgul ( DEC) – colorare în conturALA2 – Dansul fulgilor de nea

Marţi

30.11.2010

ADP ÎD: Vorbe din bătrâni (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii) AO – Al treilea fuge! (joc de mişcare)ALA1 JR: De-a gazdele B: Rezolvă corect! C: Casa lui Moş AndreiADE Activitate integrată – Casa lui Moş Andrei (DOS) Noaptea strigoilor (DPM)ALA2 – Mergem la biserică

Miercuri

1.12.2010LA MULŢI ANI, ROMÂNIA!

Joi

2.12.2010

ADP ÎD: Ce am primit anul trecut de la Moş Nicolae? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 B: Flori de gheaţă (exerciţii grafice) A: Cizmuliţa JM: PuzzleADE Activitate integrată – În aşteptarea lui Moş Nicolae (DŞ, DLC) ALA2 – De-a spiriduşii

Vineri

3.12.2010

ADP ÎD: Moş Nicolae mărturiseşte (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)

AO – De ce plângem?ALA1 Ş: Ajută-l pe Moş Nicolae să-ţi găsească ghetuţa! (labirint) B: Ce îmi doresc de la Moş Nicolae C: Casa lui Moş NicolaeADE Activitate integrată – Suntem darnici, suntem buni (DLC,DOS) ALA2 – Moş Nicolae (cântec)

Subtema: Început de iarnă

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNITema: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM? Subtema: Poveşti la gura sobei

Ziua/Data Activităţi de învăţareLuni

6.12.2010

ADP ÎD: Ce mi-a adus Moş Nicolae? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 A: Moş Nicolae (cântec) JM: Puzzle C: Cadouri pentru prieteniADE Activitate integrată – Iarna (DŞ, DPM) – lectură după imagini, alergare şerpuită cu genunchii la piept ALA2 – Jocuri distractive

Marţi

7.12.2010

ADP ÎD: Personaje din poveşti (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii) AO – Cursa pe numere (ştafetă)ALA1 JM: Puzzle cu poveşti A: Personajul preferat JR: De-a zâneleADE Activitate integrată – Călătorie în lumea poveştilor (DOS, DLC) – recunoaşterea titlurilor de poveşti după imagini, Ursul păcălit de vulpe (povestirea educatoarei)ALA2 – Vizionăm desene animate

Miercuri

8.12.2010

ADP ÎD: Întâlnire cu Albă-ca-zăpada (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 B: Citim imagini din poveşti Ş: Prăjituri pentru pitici (fişă de lucru) JM: Casa piticilorADE Activitate integrată - Ajutăm piticii (DOS, DEC) – aranjarea mesei, învăţare cântec ALA2 – Albă-ca-zăpada (desene animate)

Joi

9.12.2010

ADP ÎD: Poveştile ne învaţă lucruri bune pentru viaţă (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 Ş: Poveşti populare A: Colorăm în cărţile cu poveşti JM: Puzzle cu poveştiADE Activitate integrată – Trăistuţa cu poveşti (DLC, DOS) ALA2 – Scufiţa roşie (cântec)

Vineri

10.12.2010

ADP ÎD: De ce ne plac poveştile? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii) AO – De ce am ochii verzi?ALA1 C: Căsuţa bunicuţei B: Rezolvă corect fişa! A: Decorăm căsuţa de turtă dulce

ADE Activitate integrată – Zâna poveştilor (DEC, DŞ) – pictură, numărul şi cifra 6 ALA2 – Jocuri de mişcare

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNITema: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?

Ziua/Data Activităţi de învăţareLuni

13.12.2010

ADP ÎD: Ce mi-a adus Moş Nicolae? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 B: Poezii despre Crăciun A: Colinde (audiţie) JR: De-a colindătoriiADE Activitate integrată – Moş Crăciun cu plete dalbe (DŞ, DEC) – lectura educatoarei, învăţare colind ALA2 – Facem oameni de zăpadă

Marţi

14.12.2010

ADP ÎD: De unde ştie Moşul cine nu-i cuminte? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii) AO – Fereşte capul! (joc de mişcare)ALA1 JM: Puzzle A: Bradul de Crăciun Ş: Scrie corect!ADE Activitate integrată – Sania lui Moş Crăciun (DEC, DŞ) – colorare, recunoaşterea cifrelor ALA2 – Colinde

Miercuri

15.12.2010

ADP ÎD: Cine îl ajută pe Moş Crăciun? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 B: Citim imagini cu Moş Crăciun Ş: Colorează cum îşi spun! JR: De-a spiriduşiiADE Activitate integrată - La colindat (DEC, DPM) – învăţare colind Deschide uşa, creştine!, tracţiunea şi împingerea unor obiecte ALA2 – Bulgări de zăpadă

Joi

16.12.2010

ADP ÎD: Unde locuieşte Moş Crăciun? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 Ş: În ţara lui Moş Crăciun C: Casa lui Moş Crăciun A: Decorăm globuri pentru bradADE Activitate integrată – Bradul de Crăciun (DLC, DEC) – Fetiţa cu chibrituri (povestirea educatoarei), pictură (bradul)ALA2 – Vizionăm desene animate

Vineri

17.12.2010

ADP ÎD: Când împodobim bradul? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii) AO – De ce respirăm?ALA1 Ş: Împodobim bradul JR: În jurul bradului JM: Puzzle ADE Activitate integrată – Am plecat să colindăm! (DLC, DOS, DEC) – activitate

cu părinţii la Primăria Cornu LunciiALA2 – Împodobim bradul Năzdrăvanilor

Subtema: În aşteptarea lui Moş Crăciun

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNITema: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM? Subtema: În aşteptarea lui Moş Crăciun

Ziua/Data Activităţi de învăţareLuni

20.12.2010

ADP ÎD: Cine a fost Iisus Hristos? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 B: Icoane şi rugăciuni A: Ieslea lui Iisus Ş: Obiceiuri de CrăciunADE Activitate integrată – Naşterea lui Iisus Hristos (DOS, DLC) – În seara de Crăciun, de G. Coşbuc (memorizare)ALA2 – Colinde, colinde

Marţi

21.12.2010

ADP ÎD: Vine, vine Moş Crăciun! (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii) AO – Mingea în cerc (joc-exerciţiu)ALA1 B: Scrisori pentru Moşul A: Ornamente pentru brad JR: La serbareADE Activitate integrată – În aşteptarea lui Moş Crăciun (DOS, DEC) – pictură (foc de artificii) ALA2 – Ne pregătim pentru serbare

Miercuri

22.12.2010CRĂCIUN FERICIT!

Joi

23.12.2010 CRĂCIUN FERICIT!

Vineri

24.12.2010CRĂCIUN FERICIT!

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNITema: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM? Subtema: Obiceiuri străbune

Ziua/Data Activităţi de învăţareLuni

3.01.2011 LA MULŢI ANI, 2011!

Marţi

4.01.2011 LA MULŢI ANI, 2011!

Miercuri

5.01.2011

ADP ÎD: Ceata de colindători (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 B: Biciul (scriere) A: Daruri pentru colindători (modelaj) JR: La colindatADE Activitate integrată – Obiceiuri din străbuni (DOS, DEC) – convorbire, Steaua sus răsare (colind) ALA2 – Cu zăpadă ne jucăm!

Joi

6.01.2011

ADP ÎD: … de când bunica (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)ALA1 A: Trăistuţa (ţesutul hârtiei) C: Steaua pentru colindat JM: PuzzleADE Activitate integrată – Ne jucăm şi învăţăm (DŞ, DPM) – recunoaşterea cifrelor învăţate (1-6), săritura de pe loc cu aterizare pe ambele picioare, alergare cu ocolire de obstacoleALA2 – Vizionăm desene animate!

Vineri

7.01.2011

ADP ÎD: Şi eu voi păstra obiceiurile! (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea calendarului naturii) AO – De ce putem mirosi? ALA1 B: La gura sobei (poveşti) Ş: Găseşte drumul! (labirint) JM: LottoADE Activitate integrată – Baba Iarnă (DEC, DLC) – pictură, Baba Iarnă intră-n sat!, de O. CazimirALA2 – Vizităm muzeul etnografic