Ce ştiu?Ce ştiu? Ce vreau să Ce vreau să

ştiu?ştiu?

Ce am Ce am învăţat?învăţat?

Care este rolul plantelor si animalelor pentru om?

Întrebări de conţinut:

1.Ce legume cunoaşteţi?2.Unde cultivăm legumele?

3.Care este importanţa legumelor?4.Unde sunt cultivaţi pomii fructiferi?

5.Care sunt parţile componente ale unei plante?6.Cum putem consuma fructele?

7.De ce trebuie să consumăm fructe?8.Ce plante cultivă oamenii pe câmp?

9.Ce produse se obţin din aceste plante?10.Care este importanţa plantelor medicinale?

11.Care sunt plantele care cresc în pădure?12.Ce importanţă are pădurea pentru oameni?

13.Care sunt animalele domestice?14.Ce foloase le aduc oamenilor?

15.Care sunt parţile componente ale unui animal?16.Care sunt animalele sălbatice pe care le cunoaşteţi?

17.Ce foloase şi ce pagube aduc oamenilor aceste animale?18.Ce poveşti în care personajele sunt animale cunoaşteti?

Pe parcursul studierii acestei unităţi de învăţare veţi avea de creat o prezentare care să cuprindă noţiunile teoretice pe care le veţi dobândi în cadrul unităţii de învăţare:”Planteşi animale”

Vă veţi transforma în „detectivi“ şi veţi cerceta lumea minunată a plantelor şi animalelor. Veţi lucra în echipe pentru a rezolva mai multe sarcini ,pentru a putea răspunde la următoarele întrebări:

În activitatea următoare:-se va prezenta tema efectuată pe subiectul “Îngrădina de legume”-se vor lansa întrebări pe tema propusă;

-se va lansa tema următoare:LIVADA

Livada•Unde se cultivă pomii fructiferi?•Importanţa fructelor;•Felul în care se consumă fructele;•Imagini cu fructe şi pomi fructiferi pentru portofolii;

Bibliografie:”Cunoaşterea mediului”, manual pentru cls.II,Editura Didactică şi Pedagogică “Natura”-prima mea enciclopedie cu Winnie Ursuleţul şi prietenii săi,Editura Egmont

În activitatea următoare :

-se va prezenta tema efectuată pe subiectul “Livada”;

-se vor lansa întrebări de discuţie pe tema propusă;

-se va completa graficul “Ştiu/Vreau să ştiu/Am învăţat

-se va lansa tema următoare:PLANTELE DIN CÂMP

Ce ştiu?Ce ştiu? Ce vreau să Ce vreau să

ştiu ?ştiu ?

Ce am Ce am învăţat?învăţat?

Legume şi fructe

Plantele din câmp

Veţi căuta informaţii despre plantele cultivate în zona de câmpie:-recunoaşterea şi enumerarea plantelor cultivate la câmpie;-importanţa acestor plante;-recunoaşterea plantelor medicinale ;-imagini cu plantele întâlnite la câmpie pentru portofolii;

Bibliografie:•”Cunoaşterea mediului”, manual pentru cls.I,Editura Didactică şi Pedagogică • “Natura”-prima mea enciclopedie cu Winnie Ursuleţul şi prietenii săi,Editura Egmont

În activitatea următoare:-se va prezenta tema efectuată pe subiectul“Plantele din câmp”-se vor lansa întrebări de discuţie pe tema propusă;--se va lansa tema următoare :PĂDUREA

Pădurea

Veţi căuta informaţii despre pădure:-ce plante cresc în pădure?-care este importanţa pădurii?-ce se poate obţine din plantele care cresc în pădure?

Bibliografie:•”Cunoaşterea mediului”, manual pentru cls.I,Editura Didactică şi Pedagogică • “Natura”-prima mea enciclopedie cu Winnie Ursuleţul şi prietenii săi,Editura Egmont

În activitatea următoare:-se va prezenta tema efectuată pe subiectul“Pădurea”-se vor lansa întrebări de discuţie pe tema propusă;-se va lansa tema următoare Care este rolul plantelor pentru viata omului?

Resurse:-motor de căutare gooogle:-curiozităţi despre plante;

În activitatea următoare se vor purta discuţii pe marginea temei propuse,se va aplica o fişă de evaluare formativă ,se va lansa tema următoare:ANIMALELE DOMESTICE

Care este rolul plantelor si in viata omului ?

Animale domestice

Veţi căuta informaţii despre animalele domestice:-locul în care trăiesc;-foloasele pe care le aduc oamenilor;-părţile corpului unui animal;-imagini cu animale domestice pentru portofolii;

Bibliografie:•”Cunoaşterea mediului”, manual pentru cls.I,Editura Didactică şi Pedagogică • “Animale”-prima mea enciclopedie cu Winnie Ursuleţul şi prietenii săi,Editura Egmont

În activitatea următoare:-se va prezenta tema efectuată pe subiectul “Animale domestice”;- se vor lansa întrebări de discuţie pe tema propusă;--se va lansa tema următoare:ANIMALE SĂLBATICE

Animale sălbatice

Veţi căuta informaţii despre animalele sălbatice:-locul în care trăiesc;-modul în care se hrănesc;-imagini cu animale sălbatice pentru portofolii;

Bibliografie:•”Cunoaşterea mediului”, manual pentru cls.I,Editura Didactică şi Pedagogică • “Animale”-prima mea enciclopedie cu Winnie Ursuleţul şi prietenii săi,Editura Egmont

În activitatea următoare:-se va prezenta tema efectuată pe subiectul “Animale Sălbatice”-se vor lansa întrebări pe tema propusă;-se va completa graficul Ştiu/Vreau să ştiu /Am învăţat-se va lansa tema următoare “Care este rolul animalelor salbatice in viata omului ?

Ce ştiu?Ce ştiu? Ce vreau să Ce vreau să ştiu?ştiu?

Ce am Ce am învăţat?învăţat?

Animale domestice şi animale sălbatice

Care este rolul plantelor si animalelor in viata omului?

Resurse:-motor de căutare google:-curiozităţi despre animale; legatura dintre om si animale

În activitatea următoare se vor purta discuţii pe marginea temei propuse. Se va completa graficul Ştiu/vreau să ştiu/Am învăţat.

Cum influenţeaza animalele si plantele viata omului?

Ce ştiu?Ce ştiu? Ce vreau să Ce vreau să

ştiu?ştiu?

Ce am Ce am învăţat?învăţat?

Vor urma două ore pe parcursul cărora se va realiza evaluarea finală:-fişă de evaluare sumativă;-evaluare portofolii;-evaluare prezentare;

Inv.Ghita Gabriela