Post on 06-Feb-2018
Antetul unităţii şcolare
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5097/09.09.2009
ŞCOALA GIMNAZIALĂ :
PROFESOR:
Antetul unităţii şcolare
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5097/09.09.2009
Număr de înregistrare:............................... Avizat,
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe Director(semnătură şi ştampilă),
Disciplina: CHIMIE
Clasa: a VII-a
Profesor:............................................................... Responsabil de catedră (acolo unde este cazul)
Nr. de ore / săptămână: 2 ore
Responsabil Comisie metodică,
PLANIFICARE ANUALĂ
AN SCOLAR 2013-2014
SEMESTRUL NR.
CRT. UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
NR.
ORE OBSERVAŢII
I (36 ore)
1. Noţiuni introductive. Test 5
2. Corp. Substanţă. Amestec 11
3. Soluţii 6
4. Structura substanţelor. Atomul 8
5. Sistemul periodic al elementelor 6
II (34 ore)
6. Formule chimice 10
7. Calcule chimice 6
8. Reacţii chimice 14
9. Recapitulare finală. Test 4
TOTAL 70
În perioada 07.04.2014-11.04.2014 se desfăşoară programul Şcoala altfel: „Să ştii mai multe, să fii mai bun”
Antetul unităţii şcolare
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5097/09.09.2009
Număr de înregistrare:............................... Avizat,
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe Director(semnătură şi ştampilă),
Disciplina: CHIMIE
Clasa: a VII-a
Profesor: Responsabil de catedră (acolo unde este cazul)
Responsabil Comisie metodică,
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN SCOLAR 2013-2014
SEMESTRUL I
NR.
CRT
UNITATEA DE
ÎNVĂŢARE COMPETENTE SPECIFICE CONŢINUTURI
NR.
ORE SĂPTĂMÂNA OBS
1. NOŢIUNI
INTRODUCTIVE
2.1 Utilizarea aparaturii şi a echipamentelor de laborator,
a tehnologiilor informatice pentru a studia proprietatile si
transformarile substanţelor chimice etc.
4.1. Transpunerea în limbaj specific a informaţiilor
privind aplicaţiile practice ale chimiei.
4.2. Folosirea terminologiei specifice chimiei în scopul
denumirii elementelor şi substanţelor chimice.
5.1Aplicarea normelor de protecţie personală în
laboratorul de chimie şi de protecţie a mediului.
Prima întâlnire cu chimia
Corpuri şi substanţe: recunoaştere, clasificare.
Mărimi fizice. Instr.şi unităţi de măsură.
Test iniţial
1
1
2
1
16.09-20.09
23.09-27.09
30.09.-04.10
5
Antetul unităţii şcolare
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5097/09.09.2009
2. CORP.
SUBSTANŢĂ.
AMESTEC
1.1 Diferenţierea fenomenelor fizice de fenomenele
chimice, a proprietăţilor fizice de proprietăţile chimice, a
substanţelor pure de amestecuri de substanţe etc.
2.1 Utilizarea aparaturii şi a echipamentelor de laborator,
a tehnologiilor informatice pentru a studia proprietatile si
transformarile substanţelor chimice etc.
3.2. Identificarea unor metode de separare a unui
amestecîn funcţie de natura acestuia.
4.1. Transpunerea în limbaj specific a informaţiilor
privind aplicaţiile practice ale chimiei
5.1. Aplicarea normelor de protecţie personală în
laboratorul de chimie şi de protecţie a mediului.
Materie. Corp. Substanţă. Material
Norme de protecţie a muncii în laborator;
prezentarea laboratorului
Proprietăţi fizice şi chimice ale substanţelor
Determinarea unor constante fizice (ρ, t.f.)
Fenomene fizice şi chimice
Substanţe pure şi amestecuri
Metode de separare: decantarea. Aplicaţii
Metode de separare: filtrarea. Aplicaţii
Metode de separare: cristalizarea. Aplicaţii
Metode de separare: distilarea. Aplicaţii
Evaluare
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
30.09.-04.10
07.10-11.10
14.10-18.10
21.10-25.10
28.10-01.11
04.11-08.11
11
3. SOLUŢII 1.1 Diferenţierea fenomenelor fizice de fenomenele
chimice, a proprietăţilor fizice de proprietăţile chimice, a
substanţelor pure de amestecuri de substanţe etc.
2.1 Utilizarea aparaturii şi a echipamentelor de laborator,
a tehnologiilor informatice pentru a studia proprietatile si
transformarile substanţelor chimice etc.
3.1. Rezolvarea de probleme de calcul numeric
referitoare la concentraţia în procente de masă a
soluţiilor.
4.1. Transpunerea în limbaj specific a informaţiilor
privind aplicaţiile practice ale chimiei.
5.1. Aplicarea normelor de protecţie personală în
laboratorul de chimie şi de protecţie a mediului.
Dizolvarea.
Solubilitatea. Clasificarea soluţiilor
Concentraţia procentuală
Calcule chimice cu conc.proc.(det. c, md)
Calcule chimice cu conc.proc. (det. ms, mapa)
Evaluare
1
1
1
1
1
1
11.11-15.11
18.11-22.11
25.11-29.11
6
Antetul unităţii şcolare
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5097/09.09.2009
4. STRUCTURA
SUBSTANŢELOR
ATOMUL
1.2. Clasificarea particulelor elementare, elementelor,
ionilor, moleculelor după unul sau mai multe criterii.
2.2Formularea ipotezelor referitoare la caracteristicile
structurale ale diferiţilor atomi, ioni şi molecule.
4.2. Folosirea terminologiei specifice chimiei în scopul
denumirii elementelor şi substanţelor chimice.
5.2Evaluarea factorilor de risc şi recunoaşterea
importanţei unor specii chimice (atomi, ioni, molecule).
Element chimic. Simbol chimic
Corpuri electrizate. Sarcina electrică
Atomul. Nucleul atomic. Nr.atomic. Nr de masă
Învelişul de electroni al atomului
Structura învelişului de electroni al atomului (18
elem.)
Masa atomică. Mol
Evaluare
1
1
1
1
2
1
1
02.12-06.12
09.12-13.12
16.12-20.12
06.01-10.01
8
5. SISTEMUL
PERIODIC AL
ELEMENTELOR
1.2. Clasificarea particulelor elementare, elementelor,
ionilor, moleculelor după unul sau mai multe criterii.
2.2Formularea ipotezelor referitoare la caracteristicile
structurale ale diferiţilor atomi, ioni şi molecule.
4.2. Folosirea terminologiei specifice chimiei în scopul
denumirii elementelor şi substanţelor chimice.
5.2Evaluarea factorilor de risc şi recunoaşterea
importanţei unor specii chimice (atomi, ioni, molecule).
Sistemul periodic al elementelor. Structura SP
Metale şi nemetale: poziţie, ex, proprietăţi
Legătura dintre str.atomului şi locul elem.în S.P.
Evaluare
2
1
2
1
13.01-17.01
20.01-24.01
27.01-31.01
6
TOTAL ORE 36
Antetul unităţii şcolare
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5097/09.09.2009
Număr de înregistrare:............................... Avizat,
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe Director(semnătură şi ştampilă),
Disciplina: CHIMIE
Clasa: a VII-a
Profesor: Responsabil de catedră (acolo unde este cazul)
Responsabil Comisie metodică,
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN SCOLAR 2013-2014
SEMESTRUL II
NR.
CR
T.
UNITATEA DE
ÎNVĂŢARE C.S. CONŢINUTURI
NR.
ORE SĂPTĂMÂNA OBS.
6. FORMULE CHIMICE 1.2. Clasificarea particulelor elementare,
elementelor, ionilor, moleculelor după unul
sau mai multe criterii.
2.2. Formularea ipotezelor referitoare la
caracteristicile structurale ale diferiţilor atomi,
ioni şi molecule.
3.3. Aplicarea unor algoritmi de calcul pe baza
formulei chimice.
4.2. Folosirea terminologiei specifice chimiei
în scopul denumirii elementelor şi substanţelor
chimice.
5.2. Evaluarea factorilor de risc şi
recunoaşterea importanţei unor specii chimice
(atomi, ioni, molecule).
Valenţa
Ioni
Molecula
Covalenţa
Formule chimice:generalităţi, algoritm de stabilire
Stabilireaform.ch.pe baza valenţei (comp.binari)
Stabilireaform.ch.pe baza valenţei (comp.ternari)
Exerciţii de stabilire a formulei chimice
Masa moleculară.
Masa molară. Mol
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10.02-14.02
17.02-21.02
24.02-28.02
03.03-07.03
10.03-14.03
10
Antetul unităţii şcolare
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5097/09.09.2009
7. CALCULE CHIMICE
PE BAZA
FORMULELOR
CHIMICE
3.3. Aplicarea unor algoritmi de calcul pe baza
formulei
chimice.
4.2. Folosirea terminologiei specifice chimiei
în scopul
denumirii elementelor şi substanţelor chimice
Ex.de calcul a M şi a nr.de moli. Transformări.
Calcule chimice: raportul atomic, raportul de masa
Calcule chimice: compoziţia procentuală
Calcule chimice: det.cantităţii dintr-un elem.
conţinută într-o cant.dată de subst.compusă
Calcule chimice: det.cantităţii dintr-o subst. compusă
ce conţine o cant.dată dintr-un element
Evaluare
1
1
1
1
1
1
17.03-21.03
24.03-28.03
31.03-04.04
S.A.
6
8. REACŢII CHIMICE 1.3. Clasificarea reacţiilor chimice după unul
sau mai multe criterii.
2.3. Utilizarea aparaturii şi a echipamentelor
de laborator, a tehnologiilor informatice
pentru a studia reacţii chimice.
2.4. Interpretarea informaţiilor obţinute din
grafice, tabele, fişe de observaţii.
3.4. Elaborarea de ipoteze referitoare la
produşii uneireacţii.
4.3. Folosirea terminologiei specifice chimiei
referitoare la reacţiile chimice.
5.3. Evaluarea factorilor de risc rezultaţi în
urma aplicării în practică a unor reacţii
chimice şi recunoaşterea
importanţei acestora.
Definirea reacţiilor chimice
Soluţii acide, bazice, neutre.(pH-ul)
Legea conservării masei substanţelor
Legea conservării atomilor
Reacţii chimice
Ecuaţii chimice. Semnificaţii
Scrierea ecuaţiilor reacţiilor chimice. Exemple
Reacţii de combinare
Reacţii de descompunere
Reacţii de substituţie sau de înlocuire
Reacţii de schimb sau de dublă înlocuire
Reacţii exoterme şi endoterme
Reacţii lente şi rapide
Evaluare
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
23.04-25.04
28.04-02.05
05.05-09.05
12.05-16.05
19.05-23.05
26.05-30.05
02.06-06.06
14
9. RECAPITULARE
FINALĂ
Atomul. Sist.periodic. Soluţii. Conc. procentuală
Formule chimice. Reacţii chimice
Test final
Discutarea testului, îndrumări pt. remediere
1
1
1
1
09.06-13.06
16.06-20.06
4
În perioada 07.04.2014-11.04.2014 se desfăşoară programul ,,Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”