Proiect didactic

Proiect didactic: PrepoziiaClasa a VI-aT.ConinuturiTehnici de instruireOrganizarea nvriiMijloace didacticeObservaii

fgi

5m.*Se citete poezia Ca s facei un poem dadaist de Tristan Tzara. Se ia un ziar i se taie cteva cuvinte dintr-un articol. Se procedeaz la fel ca n poezia lui Tristan Tzara.*lecturax*fia 1.

*un ziar

*foarfec*o cutie

*tabla

*demonstraia are loc n faa clasei.

* elevii vor extrage din cutie cuvintele; unul dintre ei le va nota pe tabl.

2m.*prile de vorbire: actualizarex

7m.*Elevii primesc cteva fragmente din articole de ziar cu care trebuie s fac enunuri ct mai logice cu putin.

*Se citesc cteva enunuri.

*Se scrie unul pe tabl i se discut despre structura lui sintactic.

*jocul didactic

*lectura, problematizareax*cuvinte decupate din ziare

*lipici

*Fiecare elev extrage dintr-o cutie cteva cuvinte pe care le va lipi pe caietul de clas.

1m.*prezentarea obiectivelor*expunereax*plan cu obiectivele

13m*Se comenteaz raporturile sintactice din urmtoarea propoziie:

Lanurile de porumb se zreau de la distan.

-prepoziia se analizeaz mpreun cu cuvntul pe care l nsoete!

*Un elev caut definiia prepoziiei n DEX: Parte de vorbire neflexibil care exprim raporturi sintactice de dependen ntre pri de propoziie diferite.< fr. preposition, < praepozitio* Se completeaz definiia cu cteva precizri: Leag atributele sau complementele de cuvintele pe care acestea le determin.

*Se va preciza diferena dintre cuvintele prepoziie i propoziie pentru a se evita confuziile.

*Clasificarea :1. dup structur:-simple: n, cu, spre, contra,

lng, la etc.

-compuse: de la, de pe la, de

pe lng, nspre, de prin etc.

2. dup regimul cazual:- cu acuzativul

- cu dativul

- cu genitivul

*exerciiul

*expunerea

*lucru cu dicionarul

*expunerea

*conversaia

X

xx

x*tabla

*D.E.X.

*dicionar de paronime

*fia 2

*Un elev face analiza sintactico-morfologic a propoziiei.

*Fiecare grup caut definiia n DEX i n dicionarul de paronime.*Se discut pe baza planei expuse.

8m *Primesc fia care conine poezia, Paii mei, paii ti de Tiberiu Buhn i cte un bilet cu prepoziiile care trebuie puse n spaiile n care prepoziiile lipsesc. Elevii vor veni pe rnd s scrie varianta corect pe plana expus pe tabl.

*La final se va citi poezia n ntregime .*lucrul cu fie

*conversaia

*jocul didactic

*lecturax*fia 3: poezia

*bilete cu prepoziiile

*bilete cu cuvintele din Tatl nostru*Fiecare elev vine la tabl i lipete biletul cu prepoziia pe o plan.*Dup ce lipete biletul, fiecare elev primete un alt bilet pe care l lipete pe tabl.

7m.*Fie de lucru tafet: Elevii sunt mprii n 3 grupe ( rou, galben, albastru ). Fia care conine un text i un tabel cu clasificarea prepoziiilor n funcie de cazuri va circula pe la fiecare elev din grup. Se va nota doar o prepoziie de ctre fiecare elev. La final se va verifica corectitudinea rezolvrii sarcinii.

*lucrul cu fie

*exerciiulx*fiele de tip tafet*Elevii au cte un numr deja stabilit i vor participa la activitate n funcie numrul cruia i corespund.

4m.*i nu ne duce pre noi n ispit, ci ne izbvete de cel ru.

*se va discuta despre forma arhaic a prepoziiilor din limbajul bisericesc.

*jocul didactic

*observaia

*conversaiax*biletele cu cuvinte*Li se va cere elevilor s pun cuvintele rmase pe tabl ntr-o ordine coerent.

3m.* Asigurarea reteniei i transferului:

- se reiau obiectivele;

- tem pentru acas: Aducei un articol de ziar care s aib toate prepoziiile ncercuite i analizai cinci cuvinte care sunt nsoite de ele.

Clasificarea prepoziiilor

simplecompuse

*care cer acuzativul *care cer genitivul

*care cer dativul

Proiect didactic

Profesor: Brum AlinaSUBIECTUL LECIEI: Prepoziia

TIPUL LECIEI: mixtOBIECTIVELE OPERAIONALE: * cognitive: La sfritul leciei elevii vor fi capabili:

1. s recunoasc prile de vorbire neflexibile;

2. s tie ce este prepoziia;

3. s cunoasc clasificarea prepoziilor;

*psiho-motorii: 1. s-i dezvolte atenia distributiv;

2. s-i formeze o exprimare corect;

*afective: 1. s cunoasc specificul poeziilor dadaiste;

2. s aprecieze coninutul unui articol de ziar;

3. s-i formeze personalitatea n conformitate cu valorile cretine.Strategia didacticMijloace didactice: Limba romn, manual pentru clasa a VI-a, Elena Mazilu-Ionescu , Valentina Jercea, Ed. Didactic i Pedagogic;

Fia 1. Poezia Ca s facei un poem dadaist de Tristan Tzara; fragmente din ziare; Fia 2. Clasificarea prepoziiilor; Fia 3. Texte ce conin prepoziii + tabel de completat; Fia 4. Poezia Paii mei paii tifr prepoziii;

Bileele cu prepoziii care trebuie puse n locurile goale din poezia propus; Dicionar de sinonime, antonime, paronime.... Bucureti, G. Angelescu, E. Mare, ed. Aula,1998 DEX, ed. Univers Enciclopedic,

Metode i procedee: expunerea, lectura, jocul didactic, observaia, lucrul cu dicionarul, lucrul cu fie, conversaia,

Problematizarea. Bibliografie: 1.Gramatica limbii romne, vol.I, ed. Academiei, Bucureti, 1966 2. Limba romn esenial, Al. Metea

3. Valorile stilistice ale prilor de vorbire Cmpeanu.

4. Metodica studierii limbii i literaturii romne, n coal, Constantin Parfene, ed Polirom, 1999

Forme de organizare: activitate individual, activitate frontal i activitate pe grupe.dup structur

de pe, de pe lng, pe la, de sub, pe sub, despre, dinspre, nspre, pn la, etc

n, cu, spre, la, de, din, pe, lng, sub etc.

dup regimul cazual

asupra, contra, dedesubtul, mpotriva, naintea, napoia, mprejurul,deasupra etc.

a, cu, de, din, la, prin, sub, ntr-, n, de la, de sub, pe la etc.

asemenea, conform, contrar, datorit, graie, mulumit, potrivit.

Ca s facei un poem dadaist

Tristan Tzara

Luai un ziar

Luai nite foarfeci.

Alegei din acest ziar un articol de lungimea

pe care intenionai s-o dai poemului dumneavoastr.

Decupai articolul.

Decupai apoi cu grij fiecare dintre cuvintele

care alctuiesc acel articol i punei-le ntr-un sac.

Scuturai uor.

Scoatei apoi fiecare tietur una dup alta.

Copiai cu contiinciozitate.

n ordinea n care au ieit din sac.

Poemul o s semene cu dumneavoastr.

i iat-v un scriitor nesfrit de original

i de o sensibilitate fermectoare, dei neneleas de vulg.

Niciodat nu vei putea s