P R O I E C T D I D A C T I

C PROIECTAREA UNEI ACTIVITĂŢI DE

ÎNVĂŢARE

OBIECTUL : Matematică şi ştiinţe în societatea cunoaşterii

Click icon to add picture

SUBIECTUL : Energia şi povestea asigurării ei

TIPUL: predare- învăţare-evaluare/ formare de priceperi şi deprinderi

POZIŢIA LECŢIEI ÎN UNITATEA DE ÎNVĂŢARE“ Transformarea energiei solare în altă formă de energie“ :

Activitatea de învăţare “Asigurarea retenţiei şi transferul de cunoştinţe “

Obiective operaţionale:

O4: - să colecteze şi să organizeze informaţii utilizând surse variate în

scopul documentării.

O5. - să utilizeze limbajul specific în întocmirea rapoartelor de investigaţii.

 

FORME DE ORGANIZAREa activităţii:

în 3 grupuri mici  

TIPURI DE INTERACŢIUNI : profesor-elev, elev- profesor; elev-elev;

 

 TIPURI, FORME,STRATEGII ŞI INSTRUMENTE DE EVALUARE în grup, interevaluarea în cadrul grupului  

RESURSE:

pedagogice (metode şi procedee): conversaţia euristică, observaţia, explicaţia , expunerea , brainstorming, Gândiţi – Lucraţi în echipă – Comunicaţi

materiale : fişe de lucru, calculatoare cu conexiune internet, videoproiector, fişe de evaluare

bibliografice: internet

temporale: 20 minute

D E S F Ă Ş U R A R E A ACTIVITĂŢII

ETAPELE LECŢIEI Captarea atenţiei Se formează 3 grupe de elevi care vor primi sarcini de lucru: . Anunţarea sarcinilor fiecărei grupe

Anunţarea sarcinilor fiecărei grupe

Grupa 1:Ce se ştie despre energie solară şi surse convenţionale de energie cum ar fi petrol, cărbune , gaze naturale, etc.

Grupa 2: Ce se cunoaşte despre formele de conversie a formelor de energie , captarea energiei solare cu ajutorul diverselor instalaţii şi utilizarea în diferite domenii de activitate.

Grupa 3 Care sunt avantajele şi dezavantajele captatoarelor solare folosite în viaţa cotidiană.

Dirijarea activitaţii

Se va urmări activitatea fiecărei grupe şi la nevoie vor fi date indicaţii

Prezentarea materialelorMaterialele prezentate cu ajutorul videoproiectorului sau a calculatorului arată utilizarea surselor convenţionale de energie şi posibilitatea de înlocuire cu energia solară

Prezentarea materialelor

Fiecare grupă îşi va prezenta materialul conspectat

Materialele prezentate cu ajutorul videoproiectorului sau a calculatorului arată utilizarea surselor convenţionale de energie şi posibilitatea de înlocuire cu energia solară

Se va face o schiţă la tablă şi în caiete despre formele de conversie a formelor de energie , captarea energiei solare cu ajutorul diverselor instalaţii şi utilizarea în diferite domenii de activitateSe vor prezenta materiale pp despre captatoarele solare şi eficienţa lor

Se vor prezenta materiale pp despre captatoarele solare şi eficienţa lor

Încheierea lecţiei

În final se vor realiza aprecieri individuale sau colective despre participarea la lecţie a fiecărui elev respectiv grupă. Evaluarea colectiva.