Post on 23-Sep-2019
Proiect
GUVERNUL REPUBLICII MOLDOVA
H O T Ă R Î R E nr.1
Odin ____ ______________12019
Chişinău
Cu privire la aprobarea Regulamentului – tip al instituțiilor care prestează servicii de odihnă,
recreere, întremarea copiilor şi adolescenţilor în timpul liber şi/sau în perioada vacanţelor
În temeiul art.139 lit. c) din Codul educației al Republicii Moldova nr.152/2014 (Monitorul
Oficial al Republicii Moldova, 2014, nr.319-324, art.634), Guvernul HOTĂRĂŞTE:
1. Se aprobă Regulamentul – tip al instituțiilor care prestează servicii de odihnă,
recreere, întremarea copiilor şi adolescenţilor în timpul liber şi/sau în perioada vacanţelor,
conform anexei.
2. Controlul asupra executării prezentei Hotărîri se pune în sarcina Ministerului
Educaţiei, Culturii şi Cercetării.
3. Prezenta Hotărîre intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al
Republicii Moldova.
Prim-ministru Pavel FILIP
Contrasemnează:
Ministru educaţiei,
culturii şi cercetării Monica Babuc
Anexa nr.1
la Hotărârea Guvernului nr.
din _______________ 2019
REGULAMENTUL - tip
al instituțiilor care prestează servicii de odihnă, recreere, întremarea copiilor
şi adolescenţilor în timpul liber şi/sau în perioada vacanţelor
I. Dispoziţii generale
1. Regulamentul – tip al instituțiilor care prestează servicii de odihnă, recreere
și întremare a copiilor şi adolescenţilor în timpul liber şi/sau în perioada
vacanţelor (în continuare – Regulament) este elaborat în scopul reglementării
activităţii instituțiilor menționate.
2. Instituțiile prestatoare de servicii de odihnă, recreere și întremare a copiilor
(în continuare Instituții) pot fi fondate de către autorităţile administraţiei
publice locale, sindicate, instituţiile de învăţământ, organizaţiile obşteşti,
precum şi de către agenţii economici (în continuare – Fondatori) prin decizia
coordonată cu organelle locale de specialitate în domeniul învățământului, cu
structurile teritoriale ale Ministerului Sănătăţii, Muncii și Protecției Sociale,
Ministerului Finanţelor, Inspectoratul General pentru Situații de Urgență.
3. Instituțiile activează în baza propriului Regulament, elaborat în conformitate
cu prevederile prezentului Regulament și coordonat cu organul local de
specialitate în domeniul învățământului.
4. Organizarea odihnei, recreerii şi întremării copiilor poate fi asigurată sub
diverse forme de activitate, care au ca scop prestarea serviciilor și asigurarea
condițiilor de odihnă, recreere și întremare a sănătății copiilor: instituții
pentru copii, instituții de profil, instituții pentru scouți.
5. Instituțile își desfășoară activitatea în baza următoarelor principii:
Principiul corelării optime a tuturor dimensiunilor educaţiei spirituale,
morale, patriotice, intelectuale, cognitive, civice, estetice, ecologice,
juridice, fizice, tehnologice;
Principiul centrării pe nevoile beneficiarilor;
Principiul centrării pe valorile general-umane, naţionale şi
democratice;
Principiul corelării intereselor individuale ale beneficiarului cu cele ale
societăţii;
Principiul echităţii şi al nondiscriminării;
Principiul respectării drepturilor copilului la odihnă, recreere şi
asigurarea protecţiei vieţii şi sănătăţii lor;
Principiul incluziunii sociale;
Principiul diferenţierii şi individualizării demersului educaţional;
Principiul unităţii educaţiei şi autoeducaţiei.
6. Instituțiile prestatoare de servicii de recreere, odihnă şi întremare a copiilor
pot fi staționare (tabere staţionare, baze de odihnă, complexe educaţionale
sau cu spaţii adaptate temporar (corturi, spaţii dotate suplimentar cu
mobilier adaptat, corturi cu ședere de zi şi de noapte, spaţii în instituții de
învățământ general, inclusiv tabere cu sejur de zi, instituţii de agrement, sport,
servicii sociale, cluburi etc.).
7. Funcțiile instituţiilor prestatoare de servicii sunt de întremare, prin crearea
condițiilor și desfășurarea activităților sportive și/sau de cultură fizică, care
contribuie la întremarea sănătăţii copiilor/adolescenților și recreerea acestora
într-un mediu favorabil, și educațională prin implementarea programelor
educaționale complementare/extrașcolare, care asigură actualizarea și
adaptarea resurselor copilului prin autorealizare în cadrul activităților.
8. Pot fi instituite următoarele tipuri de instituții:
Instituții de odihnă/staționară - sunt minivacanţe (spre ex. 10/12 zile)
care se desfăşoară în centrele de agrement specializate.
Copiii/adolescenții vor beneficia de programe de educaţie non-formală,
facilitând accesul acestora la programe şi proiecte specializate pentru
dezvoltarea unor abilităţi şi competenţe complementare celor oferite în
cadrul sistemului de învăţământ. Temele sunt de real interes pentru
beneficiari, fiind în concordanţă cu studiile, activităţile, abilităţile şi
aptitudinile lor.
Instituții cu sejur de zi - tabără organizată în instituțiile școlare sau în
alte localuri adaptate cerinţelor sanitaro-igienice şi antiincendiare, ce
asigură organizarea odihnei copiilor şi adolescenţilor cu vârsta cuprinsă
între 7 – 15 ani, doar cu regim de zi.
Instituții de odihnă specializată - formă şi metodă specifică de
organizare a odihnei copiilor şi adolescenţilor, după interese (artistic,
tehnic, sportiv, antreprenorial, turism, studierea de limbi străine,
asistenţă psihologică, voluntariat, tabără de odihnă internaţională
specializată pe domenii), asigură continuitatea procesului educațional
în conformitate cu standardele educaţionale de stat.
Instituții de agrement - minivacanţe (spre ex. 10 zile) care se
desfăşoară în centre de agrement. Au ca scop recreerea, socializarea şi
relaţionarea, prin îmbinarea activităţilor artistice cu cele practice şi cu
aventura. Copiii/adolescenții vor beneficia de călătorii, de distracţie şi
de ceea ce pot învăţa şi construi împreună.
Instituții tematice - minivacanţe (spre ex. 7 zile) care se desfăşoară în
centrele de agreement. Copiii/adolescenții vor beneficia de programe
de educaţie non-formală, pe o anumită temă, în vederea dezvoltării unor
abilităţi şi competenţe complementare celor oferite în cadrul sistemului
de învăţământ. Activităţile recreative se întrepătrund cu cele
educaţionale urmărind socializarea şi relaţionarea grupului.
Instituții sociale - minivacanţe (spre ex. 7/10 zile) care se pot desfăşura
atât în centrele de agrement din subordinea Ministerului Educației,
Culturii și Cercetării, cât şi în locaţiile agenţilor economici privaţi
acreditaţi, care au ca scop
socializarea şi relaţionarea prin integrarea în societate a
copiilor/adolescenților care necesită măsuri de protecţie în sprijinul
recuperării şi incluziunii sociale.
Instituții academice - tabere intensive, care se axează pe îmbunătățirea
nivelului de competenţe cognitiv al participanţilor.
Instituții vocaționale - tabere de pregătire pentru
universitate (dezvoltarea competențelor academice, lingvistice,
simulări de interviu, întocmirea scrisorii de motivație, consiliere
individuală în scopul orientării profesionale, seminare tematice).
Instituții mixte – care necesită un nivel intermediar de stăpânire a unei
limbi străine, cursurile axându-se pe îmbunătățirea anumitor abilități și
competențe (curs de oratorie și dezbatere, jurnalism, arta teatrală, arta
cinematografică, fotografie, design, modă, dansuri, balet, muzică, etc.).
Instituții recreative - includ ore de limbă străina + activități
specializate: sport, muzică sau dans. Antrenamentele sunt ținute de
antrenori profesioniști. De exemplu: engleza și fotbal; engleza și
dansuri; engleza și jurnalism.
Day camp (vacanță în familie) - includ un anumit număr de ore de
studiu al limbii respective pe săptămână (spre ex. engleza, franceza,
germana, etc.) + activități recreative generale. Oferă ocazia copiilor de
vârstă mică de a învăța limba străină împreuna cu părinții.
9. Beneficiari instituțiilor sunt copiii cu vârsta cuprinsă între 5-18 ani, repartizaţi
în grupe conform vârstei, nu mai mulți de 25 copii.
II. Cerințe față de activitatea instituțiilor
10. Nivelul de pregătire a instituțiilor va fi evaluat până la începutul sezonului
estival, prin intermediul structurilor statului: Ministerului Educaţiei, Culturii
și Cercetării (Agenția Națională de Asigurarea Calității în Educație și
Cercetare (ANACEC), Centrul Republican pentru Copii și Tineret),
Ministerului Sănătăţii, Muncii și Protecției Sociale (Agenția Națională pentru
Sănătate Publică, Agenția Națională pentru Siguranța Alimentelor),
Ministerul Afacerilor Interne (Serviciul Protecției Civile și Situații
Excepționale). Concluziile comisiilor cu referire la condiţiile de activitate şi
Regulamentul intern vor fi parte a dosarului documentelor (Anexa nr.2), care
urmează a fi depus la ANACEC pentru obținerea certificatului de autorizarea
activității de funcționare a instituțiilor de învățământ extrașcolar care
prestează servicii de odihnă și recreere a copiilor. Actul respectiv va fi plasat
pe pagina oficială a ANACEC în data eliberării acestuia.
11. În cazul nerespectării prevederilor actelor legislative şi normative cu referire
la asigurarea securităţii vieţii şi sănătăţii copiilor (condiţiile sanitaro-igienice
de întreţinere a instituției, organizarea alimentaţiei, respectarea Planului de
activitate și a regimului de activitate), autorităţile abilitate vor retrage
autorizaţia de activitate până la lichidarea motivelor care au condus la
adoptarea acestei decizii.
12. Funcțiile și responsabilitățile autorităților:
Ministerul Sănătății, Muncii și Protecției Sociale asigură:
monitorizarea aprovizionării instituțiilor de odihnă şi întremare a sănătăţii
copiilor şi adolescenţilor cu echipamentele medicale şi medicamentele
necesare în conformitate cu legislaţia, precum şi supravegherea sanitaro-
epidemiologică a unităţilor în perioada pregătirii, deschiderii şi
funcţionării lor, potrivit competenţelor.
Subdiviziunile teritoriale raionale/municipale pentru Siguranţa
Alimentelor monitorizează, potrivit competenţelor, supravegherea calităţii
şi inofensivităţii produselor alimentare achiziţionate pentru alimentaţia
copiilor/adolescenților în instituțiile de odihnă şi întremare.
Ministerul Educației, Culturii și Cercetării asigură:
instruirea responsabililor din cadrul organelor locale de specialitate în
domeniul învățământului în vederea organizării odihnei copiilor şi
adolescenţilor în sezonul estival;
în comun cu organele locale de specialitate în domeniul învățământului,
universităţile şi colegiile pedagogice, completarea instituțiilor de odihnă
şi întremare a sănătăţii copiilor şi adolescenţilor cu personal didactic
calificat;
monitorizarea procesului educaţional desfăşurat în instituțiile de odihnă
şi întremare a sănătăţii copiilor şi adolescenţilor.
Agenția Națională de Asigurare a Calității în educație și Cercetare:
elaborează procedura de evaluare externă a instituției în vederea autorizării
și de funcționare provizorie (Anexa nr.3);
realizează evaluarea externă a instituției în vederea autorizării de funcționare
provizorie.
Centrul Republican pentru Copii și Tineret aprobă:
Planul de activitate pentru perioada determinată;
Programele extrașcolare elaborate conform Planului de activitate.
Ministerul Afacerilor Interne asigură:
ordinea şi securitatea publică în instituțiile de odihnă şi întremare a
sănătăţii copiilor şi adolescenţilor, inclusiv escortarea, în modul stabilit,
a vehiculelor care vor transporta copiii şi adolescenţii.
Autoritățile administrației publice locale de nivelul al doilea și ale UTA
Găgăuzia asigură și desfășoară:
recepţionarea instituțiilor de odihnă şi întremare a sănătăţii copiilor şi
adolescenţilor din teritoriu, eliberarea autorizaţiilor, inclusiv autorizaţiilor
sanitar-veterinare pentru blocul alimentar, şi informează, Ministerul
Educaţiei, Culturii şi Cercetării despre gradul de pregătire a acestora;
acţiunile necesare pentru asigurarea prioritară a instituțiilor de odihnă şi
întremare a sănătăţii copiilor şi adolescenţilor cu produse alimentare,
exercitând un control permanent şi riguros asupra respectării normativelor
existente, calităţii și siguranței produselor alimentare achiziționate;
informarea publicului larg referitor la biletele de odihnă disponibile.
13. Fondatorii au următoarele atribuții:
Selectează angajează, în termene utile, conform statelor prevăzute de
prezentul Regulament, remunerează personalul administrativ, pedagogic şi
de deservire al instituției, în conformitate cu prevederile actelor normative
în vigoare;
Asigură pregătirea instituției către începutul sezonului estival, menţinerea
condiţiilor adecvate de activitate a acesteia pe durata tuturor schimburilor,
integritatea şi paza bunurilor materiale pe parcursul întregului an
calendaristic;
Aduc la cunoştinţa directorului instituției nomenclatorul şi devizul de
cheltuieli, precum şi atribuţiile funcţionale ale acestuia;
Monitorizează activitatea instituției şi adoptă decizii de sancţionare şi
stimulare a personalului, în limita cadrului legal.
III. Condiții privind asigurarea funcționalității instituției
14. În scopul organizării calitative a odihnei, recreerii și întremării copiilor și
adolescenților, instituțiile trebuie să respecte un șir de condiții obligatorii:
asigurarea condițiilor optime de odihnă şi fortificare a stării de sănătate cu
crearea unui mediu sigur, care va contribui la creşterea şi dezvoltarea
tinerii generaţii;
organizarea odihnei, recreerii copiilor/adolescenților și îmbunătățirea
sănătății acestora trebuie să fie certificată/autorizată;
copiii care călătoresc în vacanță trebuie să fie asigurați;
disponibilitatea controlului public al calității odihnei, recreerii și întremării
copiilor/adolescenților;
consolidarea legislativă a responsabilității părintești;
asigurarea spațiului educațional al instituției pentru copii/adolescenți
15. Activitățile din Planul de activitate al instituției trebuie să fie orientat spre:
asigurarea integrării în viața socială și stimularea interesului pentru
participare la viața social-politică, stimularea interesului pentru diferite
domenii ale științei, artei, tehnicii, culturii;
stimularea interesului beneficiarilor pentru creșterea personală;
formarea atitudinii pozitive față de sine și de alții;
orientarea pentru responsabilitate în decizii și acțiuni;
formarea atitudinilor pozitive față de un stil de viață sănătos;
cultivarea toleranței față de diversitatea culturală;
stimularea creativității;
organizarea rațională a timpului liber;
dezvoltarea cognitivă, creativă şi socializarea cu semenii săi.
IV. Managementul activității instituției
16. Activitatea instituției în ansamblu este gestionată de către fondator (persoană
juridică).
17. Fondatorii instituțiilor angajează personalul administrativ şi de gospodărie,
medical, pedagogic, necesar pentru activitatea taberei (Anexanr.1), în
conformitate cu prevederile legale. În caz de necesitate şi conform
posibilităţilor, în limita bugetului disponibil, fondatorii pot completa statele
de personal cu unităţi suplimentare celor prevăzute de prezentul Regulament.
18. Activitatea curentă a instituției este dirijată de către director, care este numit
în funcţie prin ordinul fondatorului.
19. Directorul instituției are următoarele atribuții:
organizează activitatea instituției în conformitate cu prevederile
prezentului Regulament şi planului de activitate a instituției;
emite ordine cu referire la activitatea curentă a instituției;
stabileşte obligaţiile de serviciu ale personalului angajat;
aprobă orarul şi programul activităţilor pe interese;
asigură personalului angajat condiţiile necesare de muncă;
realizează instructajul personalului instituției privind respectarea tehnicii
securităţii, profilaxia accidentelor şi a traumatismului;
întocmeşte orarul de muncă şi odihnă a personalului pedagogic;
ţine evidenţa copiilor şi a personalului angajat;
este ordonator de credite şi organizează activitatea financiară.
20. Cadrele didactice sunt obligate:
să organizeze activităţi în conformitate cu principiile şi condițiile stipulate
în prezentul Regulament;
să nu admită propaganda şovină, naţionalistă, politică, religioasă,
militaristă ori alte activităţi incompatibile cu activitatea pedagogică;
să nu tolereze şi să nu manifeste atitudini violente (sub orice formă) faţă
de beneficiari.
21. Toți angajații instituției trebuie:
să posede un act de studii a instituţiei de învăţământ superior/mediu de
specialitate/formare continuă în domeniu;
să dispună de un stagiu minim de activitate în domeniu de 2 ani;
să posede abilităţi în cazurile de urgenţă.
V. Documentația instituției
22. Documentaţia instituției cu referire la activitatea de bază include
următoarele:
Regulamentul instituției elaborat în baza prezentului Regulament;
Certificatul de autorizarea activității de funcționare a instituției;
Planul de activitate al instituției;
Cartea de ordine şi dispoziţii cu privire la activitatea de bază;
Cartea de ordine cu privire la personal.
23. Documentele privind activitatea economică şi financiară sunt următoarele:
devizul de cheltuieli;
lista de tarifare;
actele de inventariere şi de predare-primire a valorilor materiale;
contractele cu privire la responsabilitatea materială a lucrătorilor;
Registrul de evidenţă a bunurilor materiale;
Registrul de inventariere a fondului bibliotecii.
VI. Dispoziții finale
24. La plasarea copiilor în instituție se va prezenta, în mod obligatoriu, baza
Extrasului-trimitere din Carnetul copilului sănătos/Fişa de dezvoltare a
copilului, eliberat de medicul de familie/ Avizul epidemiologic, eliberat de
Centrul de Sănătate Publică teritorial (la momentul plasamentului). Nu se vor
înscrie în tabără copiii cu maladii infecţioase.
Anexa nr. 1
Schema de încadrare a personalului în instituțiile
care prestează servicii de odihnă, recreere, întremarea copiilor şi adolescenţilor în timpul
liber şi/sau în perioada vacanţelor
I. Personalul didactic Crt. Funcţia Numărul lucrătorilor în funcţie de numărul copiilor în schimb
80
130
131
180
181
230
231
280
281
380
381
430
431
530
531
1. Educator-metodist 1 1 1 1 1 1 1
2. Animator cultural 1 1 1 1 1 1 1
3. Educator Pentru fiecare grupă de copii se stabilesc 2 posturi de educator
Pentru fiecare 2-3 grupe se prevede suplimentar un post de educator de
schimb
4. Conducător de cerc Postul de conducător de cerc se stabileşte în raport de un post la 4 grupe cu
un număr mediu de nu mai mult de 25 copii, cu excepţia cercurilor de cor şi
ritmică, unde completarea grupelor nu poate fi mai mică de 30 de copii
Pentru personalul menţionat se stabileşte o evidenţă totală a timpului lucrat,
conform numărului de ore acordate.
5.
Acompaniator Numărul posturilor se stabileşte în funcţie de numărul de cercuri de cor,
dans, alte cercuri, în care este necesar acompaniamentul muzical, timpul
pentru acompanierea şi organizarea gimnasticii de dimineaţă, activităţi
culturale şi sportive. Pentru lucrătorii implicaţi în această muncă timpul
consumat se calculează în raport de 4 ore în zi
6. Instructor de cultură
fizică și sport
1 post, dacă tabăra dispune de piscină de înot, se stabileşte postul de
instructor-metodist pentru cultură fizică şi sport
7. Instructor-metodist
pentru turism
1 post pentru organizarea turismului
8. Şef de club Postul se instituie, dacă tabăra dispune de club şi dacă sînt mai mult de 380
de copii în schimb
9. Bibliotecar Se instituie dacă tabăra dispune de sală de lectură şi de un fond nu mai mic
de 10 cărţi pentru un copil. Pentru un efectiv de 530 de copii şi mai mare în
schimb, se instituie suplimentar 0,5 post de bibliotecar
II. Personalul medical Crt. Denumirea
funcţiei
Numărul lucrătorilor în funcţie de numărul copiilor în schimb
80
130
131
150
181
230
231
280
281
380
381
430
431
530
531
1. Medic 1 1 1 1 1 1 2 2
2. Medic stomatolog 1 post, dacă tabăra dispune de cabinet stomatologic
3. Asistentă medicală 1 1 1 1 2 2 3 4
Asistentă medicală
dietolog
1post, dacă alimentația dietetică este organizată pentru 100 şi mai mulţi
copii
4. Infirmieră 1 1 1 1 2 2 3 4
Notă: Cu respectarea prevederilor stipulate la pct.25
III. Personalul de administrare şi de deservire (pentru taberele cu sejur complet) Crt. Denumirea
funcţiei
Numărul lucrătorilor în funcţie de numărul copiilor în schimb
80
130
131
150
181
230
231
280
281
380
381
430
431
530
531
1. Director de tabără 1 1 1 1 1 1 1 1
2. Şef de gospodărie 1 1 1 1 1 1 1 1
3. Bucătar-şef 1 1 1 1 1 1 1 1
4. Bucătar 1 2 2 2 4 4 4 4
5. Personalul
bucătăriei
2 2 2 2 4 4 4 4
6. Şef de depozit - - - - 1 1 1 1
7. Magaziner - 1 1 1 1 1 1 1
8. Contabil-şef 1 1 1 1 1 1 1 1
9. Contabil - 1 1 1 1 1 1 1
10. Soră gospodină 1 1 1 1 1 1 1 1
11. Lăcătuş 0,5 0,5 0,5 1 1 1 1 1
12. Electrician 0,5 0,5 0,5 1 1 1 1 1
13. Mecanic de
cinema
1 post dacă tabăra dispune de instalaţie de cinema
14. Inginer-tehnician 1 post, dacă tabăra este radioficată, dispune de amplificator de sunete de
radioemițător şi de aparatură video
15. Şofer 2 posturi: 1 – pentru aprovizionarea taberei cu produse alimentare şi 1 post
şofer – pentru automobilul de serviciu, înregistrat la inspecţia auto, care
poate fi şi arendat.
16. Grădinar 1 post, daca tabăra dispune de livadă sau parc
17. Paznic 1 post în dependență de numărul de obiecte care trebuie să fie în pază
18. Maşinist pentru
spălatul şi
reparaţia
îmbrăcămintei,
lenjeriei de pat și
de corp
1 post pentru 65 copii la spălatul manual; 1 post pentru fiecare 85 copii
pentru spălatul mecanizat şi călcatul manual
19. Marinar-salvator 1 post de salvator pe vreme bună de scăldat, dacă tabăra dispune de plajă
20. Hamal 1 post pentru 230 de copii în schimb
21. Măturător 1 post pentru 500 m2 teren
22. Muncitor pentru
deservirea şi
reparaţia utilajului
Conform normativelor în domeniul gospodăriilor comunale
23. Dezinfector 1post, dacă tabăra dispune de bazin şi de depozit de dezinfecţie cu clor
24. Dereticător în
încăperile taberei
1 post pentru fiecare 450 m2 de suprafaţă îngrijită, dacă în odăi sînt grupuri
sanitare – 1 post pentru fiecare 250 m2 de suprafaţă îngrijită
Anexa nr. 2
Conținutul dosarului
De evaluare în vederea autorizării de funcționare provizorie a instituțiilor care prestează
servicii de odihnă, recreere, întremarea copiilor şi adolescenţilor în timpul liber şi/sau în
perioada vacanţelor
Nr. d/o Denumirea documentului Notă
1. Cerere (original)
2. Plan de activitate pentru perioada determinată
3. Programe educaţionale elaborate conform Planului de
activitate.
4. Autorizația sanitară de funcționare.
Documentul se eliberează în baza:
a)actul de recepţie a taberei;
b)analiza apei prelevate din sursele de alimentare cu apă
potabilă (apeducte, fântâni) care în prealabil au fost
dezinfectate;
c)borderoul salariaţilor taberelor;
d)fişele medicale ale salariaţilor;
e)graficul schimburilor, cu pauze de 2 zile între acestea,
pentru petrecerea curățeniei generale și dezinfecției tuturor
încăperilor;
f) meniul model pentru 2 săptămâni coordonat cu direcția
teritorială a Agenției Naționale pentru Sănătate Publică;
g) planul anual de măsuri privind profilaxia toxiinfecţiilor
alimentare şi a bolilor diareice acute, care este coordonat cu
direcția teritorială a Agenției Naționale pentru Sănătate
Publică;
h) contract cu servicii autorizate pentru efectuarea lucrărilor
de dezinfecție, dezinsecție, deratizare, actul de executare a
lucrărilor în încăperile taberei de odihnă şi pe teritoriul
adiacent;
i)contract cu un laborator acreditat pentru investigarea de
laborator a bucatelor finite;
j)contract cu servicii specializate de evacuare a deșeurilor;
k)avizele (deciziile) serviciilor tehnice şi anteincendiare de
stat.
Hotărârre nr.
16/2005
5. Certificatul în conformitate cu normele de igienă și sănătate
publică
Valabil la data
solicitării autorizării
Legea nr. 186/2003
6.
Autorizația sanitară veterinară (copie)
Valabilă la data
solicitării autorizării
Legea nr. 221/2007
7. Autorizația de securitate antiincendiară (copie)
Valabilă la data
solicitării avizării
8. Contractul cu o persoană juridică sau fizică autorizată care
deține unitatea de alimentație publică prin care se asigură
copiilor/adolescenților servirea mesei pe toată perioada
acreditării
În cazul în care
solicitantul nu deține
unitate proprie de
servire a mesei
9.
Contractul de asistență medicală
valabilă pe toată
perioada de
colaborare
10. Certificatul de clasificare a structurilor de primire turistică
cu funcțiuni de cazare
11. Certificatul de clasificare a spațiilor de alimentație publică
12. Oferta de preț pentru vacanța de vară/zi/persoană +
programul taberei pentru grupuri de copii/adolescenți
13 Certificatul de atestare fiscală valabil În original
14. Acorduri de parteneriat (colaborare) contracte de locațiune
etc. (Pentru instituțiile care nu sunt cu sejur complet)
În original
Anexa nr. 3
Cerere-model de solicitare a evaluării
în vederea autorizării de funcționare provizorie
Agenția Națională de Asigurare a Calității
în Educație și Cercetare
Nr. ______ din ______________
În conformitate art. 9, alin. (1), lit. e) al Regulamentului de organizare şi funcţionare al Agenţiei
Naționale de Asigurare a Calităţii în Educație și Cercetare aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 201
din 28.02.2018, solicităm evaluarea externă în vederea autorizării de funcționare provizorie pe un termen
de_____________________
pentru _____________________________________________________________________________
(denumirea Instituției)
cu sediul ___________________________________________________________________________ (se indică adresa fizică și juridică a Instituției)
str. ___________________ nr. ____, tel. _______________, e-mail ___________________________ ,
având ca persoană de contact ____________________________________ ,
tel. ________________ , e-mail ___________________________________________________.
Declarăm pe propria răspundere că datele prezentate nu conțin informații false sau eronate.
Nume și prenume _______________________ Semnătura___________________
conducător/ fondator
Data_____________
L.S.