DRAMATIZARE “POVESTEA LITERELOR”

ACTIVITATE LUNA FEBRUARIE 2011

PROIECT POSDRU/91/2.2/S/61460 – Soluţii inovative si oportunităţi pentru asigurarea accesului,

participării şi succesului şcolar în învăţământul obligatoriu- “SOS”

INVATATOR GHEORGHE ALEXANDRINA

INSTITUTOR POSIRCA GINA

Invatarea cititului si scrisului reprezinta un process complex.

Pentru a invata corect cititul si scrisul este necesar sa cunoastem fondul acumularilor anterior ale elevilor.

Oricat de dezinvolta ar fi actiunea de invatare, daca ea nu mobilizeaza elevul , ramane ineficienta. Astfel, apare necesitatea folosirii unor metode activ-participative si introducerea unor demersuri didactice si metodice care sa garanteze eficienta invatarii.

Lectiile de citire si scriere la clasa I nu sunt atragatoare si eficiente daca nu folosim diferite materiale didactice, care sa capteze atentia elevilor si sa constituie in acelasi timp suportul grafic de metode folosite.

Scolarul mic simte nevoia concretizarii faptelor lingvistice, pentru a le intelege si a opera cu ele.

Alaturi de desene, planse didactice, alfabetare, caiete tip am folosit cu succes memorarea unor versuri legate de fiecare litera invatata, modelarea lord in sarma sau plastilina si astfel, prin cooperarea mai multor analizatori, munca de invatare a devenit mult mai usoara, placuta si eficienta. Faptul ca elevii au fost implicati in aceste actiuni de realizare a literelor, de memorare a versurilor si cantecelor le-a dat o mare satisfactie.

Abecedarul

V-am învatat pe fiecareIntai a mica poi A mareUrmară literele toateCu fir de aur insirateLe-ati invatat Si-acuma stitiIn orice carte sa cititiDar va veti aminti mereuCa prima carte am fors eu !

AIn alfabet e primaSi seamana cu o scaraPe care zidarulUrca si coboara.Tu sa scrii de vrei,Ana, Ada, Andrei,La inceput s-o folosestiFii sigur ca nu gresesti.

Ă

Am o litera zglobieCa un A cu palarie.Cred ca stie fiecareEste litera Ă mare.

B

Rame pentru ochelari,B mare pentru scolari,Este litera cu carePoate scrie fiecareBianca, Barbu, BacauBrasov, Bucuresti, Buzau.

C

Am avut un colacelSi l-am impartit cu el.Am si eu, dar si el areAcum, litera C mare.Numele si-l scriu cu elCarmen, Camelia si Costel.

D

Ai un arc fara sageataCu care poti scrie-ndataDalin, Dorina, Dunarea.Cu D mare vei puteaSa le scrii fara gresealaCum ai invatat la scoala.

E

Litera E, voi stiti,E pieptene cu trei dintiSau o furca fara coadaPentru fanul din ograda.Vrei sa scrii cu ea? Ti-oi spuneChiar acuma multe numeCare-ncep cu E- Elena,Elisabeta si Ema.

F

Periuta mea de dintiSeamana, cum bine stiti,Cu o litera anume.Care este cine-mi spuneEste F cu care scriiNumele multor copiiFlavia, FabianSi sarbatoarea Florii.

G

Gasca Gaga, pe hartie,Vrea numele sa si-l scrie,Dar nu-l stie pe G mare.Acesta sa fie oare?Gancea Paul si MateiO ajuta, dragii mei,O secera i-au adusCu maneru-ntors in sus!

H

Horia avea o scaraSi i-a pus fusteii aseara,Unul, la mijloc, ramane,Stii ce litera e? Spune!Cu H mare, in poveste,Harap-Alb se iscaleste.

I

Ioan un bat a gasitSi in nisip l-a infipt.Ce litera este? Se intreaba elI mare, raspunde Ica, sora luiSi eu, si tu, si IonelNe scriem numele cu el.

J

Am primit candva in darO umbrela colorata.Uite, chiar asa arata!Numai ca manerul, iata,Este, ca-n abecedar,Un J mare de tipar.

K

Nu-i o pasare ce zboaraCa racheta, drept in susEste K si l-am adusDin adanc de calimara.Katiusa scriem cu KSi Karina tot asa.Cu K scriem in scrisoriKarl sau Karla, uneori.

L

Lenuta un bat a ruptSi litera L mare a facut.Poate scrie-acum fatucaLavinia, Lia sau Luca.

M

Monica deseneaza aiciUrechile unei pisici.M mare apare. Scriu cu elMaria, Mimi, Martinel.

N

M un picior a pierdutSi N mare a aparut.Cu el putem scrie Nae,Nicu, Nina, Nicolae.

O

Nu e cerc, nu e nici roata,Nu-i nici oul din poiata.Rotunjoara ca un soareEste litera O mare.Numai cu ea putem scrieOlimpia, Oana, Orastie.

P

Seamana cu un drapelP mare si scriu cu elMulte nume Pavel,PinaPaul, Petru si Petrina.

R

Ca sa-l scriu pe R usorMai pun la P un picior.Cu el scrie si bunicaRaul, Radu sau Rodica,Iar eu scriu, ca pe o comoara,Romania, a mea tara.

S

Pe S mare l-am aflatCa pe un sarpe ondulat.Si scriu numele SorinaSandu, Simina, Sabina.

Ş

Deşi n-am vazut vreodataŞarpe cu clopotei la coadaŞtiu ca exista si se pareCa seamana cu S mare.Acum scriu cu mult elanŞtefania şi Ştefan

T

O balanta am desenatDar de talere am uitat.O privesc si mi se pareCa e litera T mare.Acum scriu cu mult elanTimotei, Tudor, Traian.

Ţ

Sub T pun o virgulitaSi-i Ţ mare, Niculiţa.Azi pot scrie, dupa placŢucu, Ţicu, Ţiriac.

U

Urechila vrea sa scrieNumele sau pe hartie.Dar nu stie cum arataLitera U mare. Iata!Indata i-am desenatO potcoava si-a aflat.

V

Un varf de sageata indreptat in josE litera Vmare si-mi este de folosSa scriu Vasile, Voichita,Voicu, Vasea, Victorita.

Z

Ca un fulger in zig-zagApare si Z in prag.Pot sa scriu acum Zoica,Zaharia si Zanica.

ÂDaca-i pun o coronitaA e Â, orice fetitaCare-a invatat sa scrieImi va da dreptate mie.

XDoua linii asezateCa spadele incrucisateO litera am format.E X mare, ai aflat.ÎI al meu caciula areSi e literaÎ mare.

Clasa I A

Grup tinta „Creativitatea tinerilor”

Grup tinta

Preda Raluca

Juganaru Mihai

Lica Andrei

Constantin Andrei

Ciupara Ionut Mihai

Stan Lavinia

Vintila Monica

Neagu Alexandru