FIŞĂ DE LUCRUAdunarea şi scăderea numerelor naturale in concentrul 0-1000

Balta – Iazul - Lacul

Inteligenţa naturalistă1. Aflaţi suma broaştelor estimate de pe baltă, iaz şi lac.

_____ ______ ______ ______________________________________________________

Inteligenţa intrapersonală2. Am în iaz un număr de peşti reprezentat de rasturnatul numarului 231, dar vreau să am un număr de peşti egal cu succesorul nr. 999. Cum pot afla de câţi peşti mai am nevoie?

_____________________________________________________________________________

Inteligenţa interpersonală3. Măreşte numărul de voluntari reprezentat de suma numerelor 156 şi 357 cu un nr. de

voluntari reprezentat de diferenţa numerelor 435 şi 226. ____________________________________________________________________________

Inteligenţa spatial-vizuală4. Cu cât este mai mare L Fântânele decât L Colibiţa? Reprezentaţi grafic această

diferenţă. _____ ______ ___________________________________

Inteligenţa kinestezică 5. Pe un iaz sunt 967 de insecte din care 454 de păianjeni, 352 de ţânţari, iar restul

libelule.Câte libelule sunt? Rezolvare

__________________________________ _________________________

__________________________________ _________________________

R: ________________________

Inteligenţa lingvistică6. Compuneţi oral o problemă după exerciţiul dat.

315 + (315 – 254) =

Inteligenţa logico-matematică7. 4 raţe cântăresc cât 2 lebede. O lebedă cântăreşte cât 10 peşti.

Câţi peşti cântăresc o raţă?

______________________________________________________________

Plan de observare Ce plante si animale se observa in imagine?

Animale Plante

Unde trăiesc vieţuitoarele?

Vieţuitoare La marginea apei

La suprafaţa apei

În apă

Salcia

Nufărul

Raţa

Crapul