EVALUARE EXCELENTA - clasa a 4a - romana

Post on 05-Jul-2018

218 views 0 download

Transcript of EVALUARE EXCELENTA - clasa a 4a - romana

8/16/2019 EVALUARE EXCELENTA - clasa a 4a - romana

http://slidepdf.com/reader/full/evaluare-excelenta-clasa-a-4a-romana 1/1

CENTRUL DE EXCELENŢĂ FOCŞANI-LIMBA ROMÂNĂTest de evaluare f al!

"# $a% &#'(I. Se dă textul:

‹‹La începuturi, pe Pământ nu erau decât toamnă şi vară. Vara se năştea din toamnă ş-apoi toamnaalunga, împărăţea ea ce împărăţea, apoi iar venea rândul verii s-o alunge... să împărăţească şase luni.

Şi iată că, într-o zi, mai bine zis într-o toamnă, pe când cerul era sticlos şi Luna se plimba agale p palatul ei plin de oglinzi căutând ceva, Pământul prinse a arunca privirile în sus, spre cer. n oglinzile Lunvăzu c!ipu-i şi mâna-i.

"oamna îi dăruise castane lucioase, cu coa#a de mătase sticloasă, coşuri cu struguri aurii, mere poveste, îi dăruise brume argintii şi ceaţă misterioasă.

$%oamne, câte lucruri nu mi-a dăruit toamna&' gândi în prima secundă Pământul.((

Cerinţe :

1. )ăsiţi sinonime pentru cuvintele*a împărăţi, agale, lucioase, mister.2. %espărţiţi în silabe cuvintele*sticlos, împărăţească, oglinzi, argintii.

3. )ăsiţi în te+t un substantiv care poate avea mai multe sensuri şi alcătuiţi enunţuri cu el.. crieţi substantivele care corespund ad#ectivelor*sticloasă, aurii, argintii, misterioasă.!. )ăsiţi, în te+t, orme ale verbului" a #i $ care*

• să aibă uncţia de Predicat verbal• să intre în componenţa unui Predicat nominal.

%./ăutaţi în te+t, găsiţi şi analizaţi*• un substantiv comun cu uncţia de ubiect• un pronume personal, orma scurtă, cu uncţia de 0tribut• un numeral cu uncţia de 0tribut• un substantiv cu uncţia de /omplement.

&.)ăsiţi verbele care nu au uncţia de Predicat.'. "ranscrieţi ultimul alineat şi speci icaţi elul iecărei propoziţii. 1ealizaţi sc!ema liniară a ultimei propoziţii.(. 2maginaţi-vă ce ar i văzut Pământul dacă şi-ar i privit c!ipul într-o noapte de vară.

II. Citiţi cu atenţie textul:

%ouă seminţe stăteau într-o toamnă alături, în pământul ertil.Prima sămânţă a spus*3Vreau să cresc& Vreau să-mi în ig rădăcinile adânc în pământ şi să încolţesc scoţându-mi mlădi

la supra aţă4 Vreau să-mi înalţ mugurii ca nişte stindarde care vestesc venirea primăverii4 Vreau să simcum soarele îmi încălzeşte şi îmi luminează c!ipul şi cum roua dimineţii imi binecuvântează petalele&Şi a crescut./ealaltă sămânţă a zis şi ea*―/e soartă mai am şi eu& 5i-e teamă. %acă îmi în ig rădăcinile adânc în pământ, nu ştiu de ce voi

căci acolo este întuneric. %acă îmi ac drum prin pământul aspru de sus, mlădiţele mele delicate ar putearupă4 %aca îmi desc!id mugurii, vreun melc ar putea încerca să îi mănânce. %acă încerc să în loresc, vrcopil ar putea să mă smulgă din pământ. 6u, mai bine aştept până voi i in siguranţă&

Şi a aşteptat. 7 găină care scurmă pământul la începutul primăverii căutând !rana, a găsit sămâncare se a la în aşteptare şi pe dată a mâncat-o.

Cerinţe:1. Precizaţi morala8învăţătura9 te+tului.2. ncercaţi, într-un te+t, să convingeţi cea de-a doua sămânţă să îşi în igă rădăcinile adânc în pământ8 olosiţi descrierea şi dialogul9.