div class=trans-pagebuttonPage 1button div class=trans-image amp-img class=trans-thumb alt=Page 1: CAS-QAS Vol19 No165 Aug-2018 - SRACbarierelor lingvistice sau a nivelului de alfabetizare oportunitãti legate de alte elemente cum ar fi conditiile de mediu care pot afecta sau src=https:reader033fdocumentecomreader033viewer20220416185e3cdfd44179dd4f06523918html5thumbnails1jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-img divdivdiv class=trans-pagebuttonPage 2button div class=trans-image amp-img class=trans-thumb alt=Page 2: CAS-QAS Vol19 No165 Aug-2018 - SRACbarierelor lingvistice sau a nivelului de alfabetizare oportunitãti legate de alte elemente cum ar fi conditiile de mediu care pot afecta sau src=https:reader033fdocumentecomreader033viewer20220416185e3cdfd44179dd4f06523918html5thumbnails2jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-img divdivdiv class=trans-pagebuttonPage 3button div class=trans-image amp-img class=trans-thumb alt=Page 3: CAS-QAS Vol19 No165 Aug-2018 - SRACbarierelor lingvistice sau a nivelului de alfabetizare oportunitãti legate de alte elemente cum ar fi conditiile de mediu care pot afecta sau src=https:reader033fdocumentecomreader033viewer20220416185e3cdfd44179dd4f06523918html5thumbnails3jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-img divdivdiv class=trans-pagebuttonPage 4button div class=trans-image amp-img class=trans-thumb alt=Page 4: CAS-QAS Vol19 No165 Aug-2018 - SRACbarierelor lingvistice sau a nivelului de alfabetizare oportunitãti legate de alte elemente cum ar fi conditiile de mediu care pot afecta sau src=https:reader033fdocumentecomreader033viewer20220416185e3cdfd44179dd4f06523918html5thumbnails4jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-img divdiv