Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la Limba i literatura romn Model Pagina 1 din 2

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRE LOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR

15 iulie 2015 Proba scris

Limba i literatura romn

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE Model

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerin elor. Nu se acord frac iuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele

precizate explicit n barem. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mp rirea la 10 a

punctajului total ob inut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Con inut 20 de puncte - definirea noiunii de ironie n literatur, preciznd trei modaliti de realizare a acesteia 4 puncte

definirea noiunii de ironie 1 p. cte 1 punct pentru precizarea oricror trei modaliti de realizare a acesteia 3 x 1 p. = 3 puncte

- cte 2 puncte pentru ilustrarea oricrei modaliti de realizare a ironiei n fiecare dintre cele dou opere literare aparinnd lui Ion Creang: prezentare adecvat i nuanat 2 p./ prezentare schematic, ezitant 1 p. 4 puncte - prezentarea comparativ a temei i a viziunii despre lume n operele alese, prin raportare la cte un episod/citat sau secven comentat: prezentare adecvat i nuanat 4 p./ prezentare schematic 2 p./ simpl precizare a temei i a viziunii despre lume 1 p. 4 puncte - cte 1 punct pentru integrarea adecvat n coninutul eseului a oricror patru concepte de teorie literar 4 x 1 p. = 4 puncte - susinerea unei opinii despre modul n care ironia se reflect n textele alese, prin raportare la suportul critic enunat 4 puncte

susinere adecvat i nuanat, prin raportare la suportul critic 4 p. susinere adecvat, fr raportare la suportul critic 2 p. simpl enunare a opiniei 1 p.

Redactare 10 puncte (Punctele pentru redactare se acord numai dac eseul are minimum 900 de cuvinte.) - organizarea ideilor n scris 2 puncte

text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 2 p.

text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic 1 p.

text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta 0 p. - abiliti de analiz i de argumentare 2 puncte

relaie adecvat idee-argument, utilizare de argumente convingtoare i pertinente, pe baza operelor literare alese spre exemplificare, formulare de judeci de valoare 2 p.

relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante 1 p.

relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism 0 p. - integrarea adecvat a conceptelor de teorie literar specifice 2 puncte - utilizarea limbii literare 1 punct

stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat 1 p.

vocabular restrns, monoton 0 p. - respectarea normelor de exprimare, de ortografie i de punctuaie (0-1 erori 2 p.; 2-3 erori 1 p.; 4 sau mai multe erori 0 p.) 2 puncte - respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la Limba i literatura romn Model Pagina 2 din 2

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) 1. cte 1 punct pentru identificarea oricror trei funcii ale comunicrii prezente n fragmentul citat 3 x 1 p. = 3 puncte 2. cte 1 punct pentru menionarea oricror antonime neologice potrivite pentru sensul din text al fiecruia dintre cuvintele date 3 x 1 p. = 3 puncte 3. cte 1 punct pentru precizarea funciei sintactice pentru fiecare dintre structurile subliniate 3 x 1 p. = 3 puncte 4. cte 1 punct pentru construirea oricror trei enunuri care ilustreaz polisemia substantivului dat 3 x 1 p. = 3 puncte 5. cte 1 punct pentru motivarea utilizrii fiecrei virgule n enunul dat 3 puncte 6. cte 1 punct pentru explicarea modului de formare a fiecrui cuvnt subliniat 3 x 1 p. = 3 puncte 7. explicarea valorii stilistice a utilizrii persoanei I n fragmentul dat 2 puncte ncadrarea n limita de spaiu indicat 1 punct 8. cte 1 punct pentru exemplificarea, prin cte un enun, a oricror trei valori morfologice ale cuvntului indicat 3 x 1 p. = 3 puncte Not! Punctajul se acord doar n situaia n care candidatul precizeaz corect valoarea morfologic a cuvntului indicat, corespunztoare exemplului dat. 9. cte 1 punct pentru analiza morfologic a fiecrui cuvnt 3 x 1 p. = 3 puncte 10. transcrierea corect a dou propoziii subordonate diferite 1 punct cte 1 punct pentru precizarea felului fiecrei propoziii subordonate transcrise 2 x 1 p. = 2 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) menionarea timpului de lucru alocat testului 2 puncte respectarea particularitilor de proiectare a fiecrui item indicat: doi itemi obiectivi de tip diferit, un item semiobiectiv i un item subiectiv 16 puncte

cte 2 puncte pentru elaborarea corect a cerinei, respectnd competena specific i coninuturile din secvena dat 4 x 2 p. = 8 p.

cte 2 puncte pentru precizarea corect a rspunsului, respectnd competena specific i coninuturile din secvena dat 4 x 2 p. = 8 p.

cte 2 puncte pentru corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate 4 x 2 p. = 8 puncte realizarea corect a baremului de evaluare i de notare, adecvat competenelor specifice i coninuturilor din secvena dat 6 puncte