7/17/2019 SO-Subiectul- Plan de Lectie

http://slidepdf.com/reader/full/so-subiectul-plan-de-lectie 1/6

Proiect de lec ieț

Propunător: Sîrbu OtiliaData: 27.11.2014Clasa: aVIII- aDisciplina: Limba i literatura românăș

Tema lec iei:ț  SUBIECULTipul lec iei:ț !e "re!are !e noi #uno tin eș ț

Obiectiv fundamental: #omuni#area #uno tin elor !e$"re $ubie#tș ț

Competen e specifice:ț

o 2.% Să utili&e&e #ate'oriile 'ramati#ale în(ă ate în !i(er$e ti"uri !e "ro"o&i iiț ț

o %.% Să $e$i&e&e or'ani&area mor)olo'i#ă i $inta#ti#ă a te*telor $tu!iateș

Obiective opera ionale:ț

$ă i!enti)i#e $ubie#tele !in e*"rimarea orală +i $#ri$ă, $ă !e)inea$#ă $ubie#tul, $ă #la$i)i#e $ubie#tele, $ă re#unoa$#ă "ăr ile !e (orbire "rin #are "oate )i e*"rimat $ubie#tul,ț

Strategia didactică:

• Metode i procedee: :ș #on(er$a ia euri$ti#ă e*"unerea ob$er(a ia e*er#i iul anali&a 'ramati#ală,ț ț ț

 

Mijloace de învă are:ț tablă )i a !e lu#ru,ș  Forma de organiare: )rontal

!ibliografie: Limba română. Manual pentru clasa aVIII-a autori /l. Cri an So)ia obra lorentina Sâmiăian E!ituraș

3umanita$ E!u#a ional Bu#ure ti 2005ț ș

"ocul desfă urării:ș $ala !e #la$ă

7/17/2019 SO-Subiectul- Plan de Lectie

http://slidepdf.com/reader/full/so-subiectul-plan-de-lectie 2/6

#r$crt$

Momentele lec ieiț Timp %ctivitatea profesorului %ctivitatea elevilor Metoda &valuare

'$ 6oment or'ani&atori#

/$i'urarea #on!iiilor ne#e$are bunei !e$)ă+urări a le#iei.Veri)i#area materialelor ne#e$are$tabilirea lini+tii +i a or!inii.

Se "re'ăte$# "entruîn#e"erea orei +i î+i(eri)i#ă materialelene#e$are.

Con(er$a iaț

($ Veri)i#area temei

89 Este cineva care nu i-a facutș

tema?

 Haide i să vedem cum a i făcutț ț 

exerci iul 2 de pe fi a de ieri.ț ș

:ro)e$orul !ă in!i#a ii ne#e$areț

un!e e*i$ta ne#larită i $au 're eli.ț ș

Ele(ii numi i #ite$#ț

re&ol(area temei.Con(er$a iaț

Ob$er(a iaț

/nali&a

temei

)$

/nun area $ubie#tuluiț

i enun areaș ț

obie#ti(elor 

 !stă"i vom vorbi despre

#$%IE&'. 'rebuie sa fim foarte

aten i i să ne concentrăm pentruț ș

că sunt multe informa ii esen ialeț ț 

 pe care trebuie să le stăpâni i laț 

 sfâr itul lec iei.ș ț 

:ro)e$orul notea&a titlul le# ieiț

SUBIECUL "e tablă.

Ele(ii !e$#i! #aietele iș

notea&a !ata i titlulș

le# iei.ț

E*"unerea

*$ Comuni#area noilor #uno tin eș ț

 Haide i să descoperim (mpreunăț 

defini ia subiectului) subiectulț 

este o parte de vorbire sau de

 propo"i ie? Este o parteț 

 principală sau secundară de

 propo"i ie? La ce (ntrebăriț 

;ă$"un$uri9#ubiectul este o parte de

 propo"i ie.ț 

 Este o parte principală de

 propo"i ie.ț 

#ubiectul răspunde la

Con(er$a iaț E(aluareorală

7/17/2019 SO-Subiectul- Plan de Lectie

http://slidepdf.com/reader/full/so-subiectul-plan-de-lectie 3/6

răspunde subiectul? &e arată

 subiectul?

:ro)e$oara !i#tea&ă !e)ini iaț

$ubie#tului9 Subiectul este partea

principală de propoi ie careț

arată cine face sau suferă

ac iunea e+primată de unț

predicat verbal sau cui i se

atribuie o însu ire e+primată deș

un predicat nominal$

Subiectul răspunde la

 întrebările cine, ce,$

'recem să vorbim despre

clasificarea subiectului. #crie i)ț   

Clasificare$ Subiectul poate fi dedouă feluri: e+primat iș

nee+primat$

 !cum o să vorbim despre

 subiectul exprimat. #crie i)ț   Subiectul e+primat este de două

feluri: simplu i multiplu$ș  &ine

 poate să-mi dea cate un exemplu

(ntrebările cine? ce?.

#ubiectul arată despre

cine se vorbe te (nș

 propo"i ie sau cine faceț 

ac iunea.ț 

Ele(ii notea&ă în #aiete.

Ele(ii ră$"un! laîntrebare.

E*"unerea

Con(er$a iaț

Ob$er(a ieț

7/17/2019 SO-Subiectul- Plan de Lectie

http://slidepdf.com/reader/full/so-subiectul-plan-de-lectie 4/6

 pentru fiecare? *otăm) Toamna a

venit$ -mbrela i paltonul suntș

noi$

#ubiectul neexprimat este i el deș

două feluri) inclus i sub(n eles.ș ț   

Subiectul inclus apare atunci

c.nd verbul predicat este la

persoana / sau a//0a$ Subiectul

subîn eles apare atunci candț

verbul0 predicat este la

persoana a///0a$

&a să (n ele+em mai bine, aide iț ț 

 să anali"ăm câteva exemple.

:ro)e$oara îm"arte )i ele i $eș ș

anali&ea&ă e*em"lele !e la I. Hide i să vedem prin ce păr i deț ț 

vorbire poate fi exprimat

 subiectul.

#ă ne uităm (mpreună pe fi ă laș

 II, să identificăm subiectele iș

 partea din vorbire prin care se

exprimă.

Ele(ii numi i re&ol(ăț

 "rimul $et !e "ro"o&i ii.ț

;ă$"un$uri91. $ub$tanti( #omun in#a&ul <2. $ub$tanti( "ro"riu in#a&ul <%. lo#u iune $ub$tanti(alăț

4. a!=e#ti( $ub$tanti(i&at>. "ronume "er$onal

?. "ron. !e "olite eț7. "ron. "o$e$i(. "ron. !eomon$trati(@. "ron. neotarât10. "ron. ne'ati(11. "ron intero'ati(12. "ron relati(1%. numeral #ar!inal

E*"unerea

E*er#i iulț

$i$temati#ă

E(aluareorală

7/17/2019 SO-Subiectul- Plan de Lectie

http://slidepdf.com/reader/full/so-subiectul-plan-de-lectie 5/6

u"ă #âte a i ob$er(at $ubie#tulț

$e 'ă$e te #el mai a!e$ea în #a&ulș

 < !ar e*i$ta i e*#e" ii. <otăm9ș ț

De obicei1 subiectul stă în caul

nominativ1 dar poate sta i inș

caurile acuativ1 dativ sau

genitiv$ &+emple: în genitiv:

Meritele sunt ale cui sestrăduie te$2 în dativ: Dau căr iș ț

cui înva ă$2 în acuativ: "aud peț

care înva ă$ț

#ă mai notăm câteva no iuniț 

le+ate de topică. #crie i)ț 

Subiectul poate sta înainte sau

14. num. #ole#ti(1>. num. )ra#tionar 1?. num. !i$tributi(17. num. or!inar 

1. (erb la in)initi(1@. (erb la $u"in20. (erb la 'erun&iu21. inter=e# ieț

Ele(ii notea&ă "e #aiete.

Ele(ii notea&ă "e #aiete.

E*"unerea

E*"unerea

7/17/2019 SO-Subiectul- Plan de Lectie

http://slidepdf.com/reader/full/so-subiectul-plan-de-lectie 6/6

după predicat$ Subiectul iș

predicatul nu se despart prin

virgulă dacă nu e+istă alte par iț

de propoi ie intercalate$ț

3$;eali&area )ee!-

 ba#Aului

#ă (ncercăm să re"olvămexerci iul III pentru a recapitulaț 

tot ce am făcut astă"i.

Ele(ii numi i a"li#ăț

#erin a e*er#i iului laț ț

)ie#are )ra&ă.

Con(er$a iaț

/nali&a'ramati#ală

E(aluareorală

4$/$i'urarea reten iei iț ș

a tran$)erului

Se !ă tema "entru a#a$ă9

• :ro"o&i iile #are rămânț

nere&ol(ate !in e*er#i iulț

III.• E*er#i iul IV.ț

Ele(ii î i notea&ă tema "eș

#aiete.E*"unerea

5$ /"re#ieri )inale

:ro)e$orul )a#e a"re#ieri 'enerale

+i in!i(i!uale "o&iti(e +ine'ati(e.

/"re#iereorală