Sistemul limbii i nivelurile sale prin prisma lingvisticii generale

i contrastive Controverse privind teoria nivelurilor limbii ( E. Benveniste, A. Martinet, N. Golovin . a.) Orice limb este constituit dintr-un ansamblu de elemente organizate ntr-un anumit mod, ntre care se stabilesc relaii. Funcionarea acestora este condiionat de locul pe care l ocup ele n sistem, de raporturile cu alte uniti. Limba este divizat n cteva subsisteme sau niveluri (fonematic, morfematic, glosematic, sintaxematic), dotate cu o structur specific.

La baza sistemelor stau dou principii fundamentale: al izomorfismului, care preconizeaz aceleai premise de organizare i al stratificrii, conform cruia unitatea ce aparine unui nivel superior este format din uniti de rang inferior, care nu sunt omogene cu cele din urm. Autonomia fiecrui nivel se datoreaz legturilor ierarhice cu nivelurile adiacente i structurii diferite de cea a celorlalte niveluri. Unitile aceluiai nivel nu pot fi scindate n elemente mai mici cu o structur identic, ci n uniti de rang inferior: de exemplu, morfemul se disociaz n foneme, iar cuvntul se divizeaz n morfeme. n componena unui anumit nivel, unitile respective au acelai grad de complexitate, ceea ce face ca morfemele s reprezinte succesiuni de foneme, gloseme, s constituie succesiuni de morfeme, iar propoziiile, s fie, de regul, succesiuni de cuvinte.

Nivelurile sau subsistemele limbii includ elemente omogene, de acelai rang, ce se subordoneaz acelorai reguli de funcionare. Unele definiii ale noiunii nivel al limbii sunt cuprinztoare, pe cnd altele concise i puin informative: Numim nivel de limb acea parte a sistemului su, care dispune de unitatea corespunztoare cu acelai nume [37, p. 218]. E. Benveniste consider c acest concept ne ajut s nelegem modul n care elementele limbii formeaz ntregul sau sistemul acesteia: Noiunea de nivel ni se pare a fi esenial pentru determinarea procedurii de analiz. Este singura care poate justifica natura articulat a limbajului i caracterul discret al elementelor sale; singura care ne permite s recunoatem, dincolo de complexitatea formelor, arhitectura specific prilor ntregului. [3, p. 113]. n lingvistica sec. al XX-lea, numeroi savani, de exemplu A. Martinet, E. Benveniste, J. Lyons, J. Vachek, L. Bloomfield, Iu. Stepanov, B. Golovin, V. Solnev, Al. Graur . a. discut n contradictoriu concepia despre nivelurile limbii [19, p. 115 125].

Un precursor notoriu al teoriei nivelurilor limbii este savantul rus de origine franco-polon B. de Courtenay [24], care distinge subsistemele fonetic, morfologic i sintactic. Nivelul fonetic constituie structura fonetic a cuvintelor i a propoziiilor, cel morfologic cuprinde structura morfologic a cuvintelor, iar nivelul sintactic desemneaz structura morfologic a propoziiilor. Limba nglobeaz multiple subsisteme i microsisteme, exterioriznd laturile extern sau fonetic, semasiologic sau extralingvistic i latura morfologic [18, p. 91].

Graie cercetrilor efectuate de B. de Courtenay i F. de Saussure, a fost pregtit un teren favorabil pentru fondarea de mai trziu a structuralismului. Adepii curentului menionat [14] au preluat ideea privind nivelurile limbii, n calitate de subsisteme ale acesteia. Sunt utilizai variai termeni cu referire la noiunea nivel al limbii: de exemplu, J. Vachek, V. Mathesius, Iu. Stepanov, V. Koduhov . a. folosesc termenul nivel sau subsistem al limbii, A. Martinet semnaleaz despre dubla articulare a limbajului, E. Benveniste prefer s opereze cu termenul nivel al analizei lingvistice, iar F. Berezin i B. Golovin ntrebuineaz termenul mecanism autonom al limbii. A. Martinet scrie despre dubla articulare a limbajului n moneme i foneme, dintre care monemele semnific latura ideal a limbii, pe cnd fonemele denot latura material a ei. Savantul afirm c prima articulare este modul n care se ordoneaz experiena comun tuturor membrilor unei anumite comuniti lingvistice [15, p. 33], iar unitile ce rezult din prima articulare prezint un neles i o form vocal, numindu-se moneme, prin care se subneleg, n principiu, elementele semnificative ale limbii. Iat cum le caracterizeaz A. Martinet: Ca orice semn, monemul este o unitate cu dou fee, o fa semnificat, nelesul sau valoarea sa, i o fa semnificant, care o manifest pe cea dinti sub aspect fonic i care este alctuit din uniti ale celei de-a doua articulri. Acestea din urm se numesc foneme.[15, p. 34].

Cea de-a doua articulare o constituie fonemele al cror numr este relativ redus i atinge, n majoritatea limbilor, circa 20 40 uniti. Seria monemelor este una deschis, ntruct nevoile comunicrii fac s apar noi uniti semnificative, mai cu seam, lexemele i enunurile.

Trebuie observat c interpretarea lui A. Martinet se aseamn, n aparen, cu teoria enunat de ctre L. Bloomfield, fondator al descriptivismului american. n lucrrile acestui structuralist, n special n Language (Limbajul,1933), sunt examinate multiple concepte [25, p.165 269]: form lingvistic, form gramatical, form lexical etc. Referindu-se la niveluri, L. Bloomfield relev planul fonetic i cel semantic, ultimul fiind divizat n lexic i sintax. Autorul abordeaz multiple compartimente ale limbii: fonetica, morfologia, sintaxa.

Lingvistul englez J. Lyons recurge la termenii nivel fonologic i cel al gramaticii, remarcnd: Odat recunoscute cele dou planuri, cel al expresiei i cel al coninutului, i cele dou niveluri, al fonologiei i al gramaticii, nc nu am depit, desigur, n niciun fel concepia tradiional asupra structurii limbii [13, p. 68]. n studiul Nivelele analizei lingvistice, E. Benveniste definete conceptul nivel prin prisma unor proceduri de analiz, a cror finalitate este s delimiteze elementele pornind de la relaiile care le unesc[3, p.113]. Ca operaii interdependente sau procedee de analiz sunt folosite segmentarea i substituia, ce formeaz, n esen, metoda distribuiei. Aceast metod preconizeaz definirea fiecrui element cu ajutorul ansamblului de contexte n care el poate s apar, prin intermediul unei duble relaii, relaia dintre element i celelalte elemente prezente simultan n acelai segment al enunului (relaia sintagmatic) i relaia dintre element i celelalte elemente reciproc substituibile (relaie paradigmatic) [3, p. 114]. Unitile de limb sunt identificate, pornind de la scindarea textului n pri din ce n ce mai mici, ajungndu-se pn la elemente imposibil de descompus. n urma segmentrii, elementele sunt supuse substituiilor posibile. De exemplu, cuvntul romnesc mare poate fi mprit n fonemele [m], [a], [r], [e]. Dac l vom nlocui pe [m] iniial prin [s], vom obine cuvntul sare, demarcnd dou foneme diferite: [m] i [s]. n aceeai poziie, putem substitui [s] prin [c], din care operaie rezult lexemul care etc. Procedura n cauz li se poate aplica tuturor unitilor componente; n felul acesta, vom determina toate substituiile admisibile, delimitnd un segment identificabil n alte semne. Potrivit concepiei lui E. Benveniste, n limb exist dou tipuri de relaii: distribuionale, ntre elementele aceluiai nivel, i integrative, ce apar ntre elementele diferitelor niveluri. Ca i savantul rus Iu. Stepanov, E. Benveniste recunoate dou niveluri marginale: fraza (respectiv, propoziia) limita superioar n ierarhia nivelurilor i merismele (respectiv, trsturile difereniale ale fonemelor), care denot limita inferioar. n viziunea sa, analiza nivelurilor este ntemeiat pe distincia ntre form i sens, care se definesc fiecare cu ajutorul celeilalte i sunt articulate mpreun n limb. B. Golovin, n colaborare cu F. Berezin [23], prefer, n locul termenului nivel, mecanism autonom al limbii, considernd limba ca un mecanism de comunicare . Aceti savani disting ase mecanisme autonome: mecanismul autonom al fonemelor; unitile acestuia, fonemele, sunt semne elementare; al morfemelor, ale cror uniti sunt morfemele; al cuvintelor ce reprezint un sistem complex; al tipurilor derivative, ce serversc la formarea prilor de vorbire; al categoriilor morfologice, reproduse variativ n propoziie; al categoriilor sintactice, reproduse variativ n structura textului [19, p. 119].

n diferite studii de specialitate se atrage atenia asupra ctorva aspecte de baz:

este relevat corelaia ierarhic dintre elementele de la diferite niveluri: elementele de rang inferior fac parte din unitile de rang superior, dup cum unitile de rang superior se divizeaz n elemente de rang inferior;

este indicat interdependena nivelurilor limbii;

sunt comentate principiile de organizare a limbii;

sunt reliefate laturile material i ideal ale limbii;

sunt determinate raporturile dintre unitile limbii. O interpretare oarecum diferit semnalm la savanii rui F. Berezin i N. Golovin, care vehiculeaz ideea despre foneme drept semne elementare ale limbii (ca semnificat apare funcia distinctiv a unitilor n cauz) i la Iu. Stepanov, care include nivelul sintagmatic printre nivelurile de baz ale limbii, alturi de cel fonetic, morfematic, lexical i sintactic. Asemenea lui E. Benveniste, Iu. Stepanov distinge, n calitate de procedee ale analizei lingvistice, segmentarea, distribuia, adugnd o premis important generalizarea elementelor n anumite clase.

Potrivit teoriei sale, urmeaz s delimitm unitile discrete i indiscrete ale limbii. Deosebirea ntre ele rezid n faptul c unitile discrete (fonemele, morfemele, cuvintele, i, ntr-o anumit msur, trsturile difereniale ale fonemelor i propoziiile) sunt obinute ca rezultat al unei segmentri finite, iar unitile indiscrete (cvasimorfemele, formele analitice ale cuvintelor i, ntr-o anumit msur, sintagmele i frazele) apar drept consecin a unei segmentri indiscrete, nefinite. Dinamica unor categorii gramaticale. Categoriile conceptuale Delimitm dou aspecte ale studiilor contrastiv-tipologice: 1) descrierea idiomurilor potrivit unor trsturi integrante; 2) cercetarea limbilor n baza unor trsturi difereniale. Astfel, izomorfismul i alomorfismul sunt dou faete ale analizei contrastiv-tipologice, ce cuprinde cteva procedee aplicate la diferite niveluri ale sistemului limbii. Se preconizeaz exprimarea explicit sau implicit a fenomenelor (categoriilor) n cauz; descrierea formelor i a mijloacelor de realizare a acestora; stabilirea raporturilor paradigmatice ntre componentele categoriei cercetate i a paradigmelor respective, n ansamblu. n baza procedeelor menionate, este determinat poziia categoriei studiate n sistemele limbilor comparate.

n domeniile semnalate sunt cercetate opoziiile sistemice n limbile comparate, sunt inventariate mijloacele disponibile, fiind reliefate att particularitile unui idiom concret, ct i similitudinile i deosebirile n raport cu alte limbi. n aceast ordine de idei, nu este justificat extrapolarea unor categorii dintr-o limb n altele unde ele fie c nu exist, fie ocup o poziie periferic [16, p. 6]. De exemplu, construciile infinitivale cu valoare cauzativ sunt folosite restrictiv n limba romn, pe cnd n limbile romanice occidentale, dimpotriv, sunt pe larg rspndite, mbinndu-se, n special, cu verbele perceperii [30, p. 86 96]. n diverse idiomuri, se face distincia ntre categoriile conceptuale sau noionale, pe de o parte, i categoriile lingvistice corespunztoare. Categoriile conceptuale constituie un sistem nchis de semnificaii ale nsuirii semantice universale sau o semnificaie aparte a acestei nsuiri [20, p. 216]. Drept exemplu ne-ar putea servi modalitatea, temporalitatea, aspectualitatea . a., care coreleaz n gramatic cu modul, timpul, aspectul.

Categoriile conceptuale sunt studiate n plan contrastiv-tipologic n cteva etape: sunt relevate particularitile semantice ale categoriei din limbile comparate; sunt determinate mijloacele apte s exprime valorile semantice n domeniul unor cmpuri funcional-semantice; prin intermediul analizei contrastiv-tipologice, sunt stabilite, n plan semantic, asemnrile i deosebirile de ordin formal i structurile de suprafa n limbile respective, dezvluindu-se i unele trsturi universale ale limbii. Dat fiind faptul c ignorarea semanticii se rsfrnge negativ asupra corelaiei dintre unitile lingvistice i categoriile logice, este important s analizm potenele funcionale ale elementelor limbii n raport cu proprietile lor semantice. Sincretismul categoriilor gramaticale n calitate de indice al dinamismului acestora Dinamismul sistemului gramatical n studiile contrastiv-tipologice i n cele de lingvistic general este examinat din multiple puncte de vedere. O trstur inerent a acestuia este fenomenul sincretismului ce presupune cumularea unor trsturi eterogene n cadrul acelorai formaiuni. Sincretismul este relevant din punct de vedere contrastiv-tipologic, ceea ce se reflect n modificarea corelaiei ntre categoriile morfologice i sintactice. Crearea formelor sincretice implic modificarea paradigmelor i schimbarea statutului unor categorii gramaticale.

De exemplu, trsturi sincretice denot modurile nepersonale: infinitivul cumuleaz nsuiri verbale i nominale, participiul particulariti verbale i adjectivale, gerunziul trsturi verbale, adjectivale, adverbiale i chiar (sporadic) substantivale, supinul trsturi verbale, substantivale i adjectivale. O poziie deosebit n sistemul limbii romne, n particular, i al limbilor romanice, n general, ocup infinitivul dotat cu nsuiri eterogene verbale i nominale [10, p.486, 493495]. n calitate de verb, acesta comport regim verbal (regenteaz obiectul direct i indirect), poate fi raportat la persoan; i sunt proprii categoriile diatezei, a tranzitivitii / intranzitivitii etc.

Trsturile verbale i nominale ale modului n discuie nu au evoluat n acelai mod n variate limbi, fapt care a generat diferene de ordin funcional. Portugheza, spre deosebire de romn, posed, alturi de infinitivul nepersonal, un infinitiv personal, dotat cu mrci ale persoanei [27, p. 93 94]. n limbile italian i francez este ntrebuinat infinitivul istoric [1, p. 33], considerat drept echivalent al perfectului indicativ. n limbile romanice occidentale, bunoar n francez, sunt folosite frecvent variate tipuri de propoziii infinitivale [36]. Substituind substantivul n anumite anturaje, formaiunea dat se poate substantiviza, prelundu-i indicii nominali (articolul . a.). Fenomenul remarcat s-a extins n spaniol, unde semnalm structuri de tipul: el decirlo, el oirte, verle [26, p. 75 76] etc.

n idiomurile romanice, mai cu seam n cele occidentale, infinitivul realizeaz diverse funcii, mbinndu-se cu substantive, adjective, verbe i adverbe, ceea ce denot caracterul su polifuncional. Totui frecvena modului n discuie nu este aceeai. n romn acesta i-a ntrit poziiile n mbinrile cu substantive i adjective; pe lng verbe ns este concurat de conjunctiv mod personal dar i de supin, care tind s-l nlocuiasc. Este de observat c i n poziie postsubstantival i postadjectival infinitivul se preteaz nlocuirii prin modurile concurente.

Cauzele reducerii infinitivului au fost mult vreme discutate n controvers [31]; n opinia unor savani, existena n limba romn a supinului, neatestat n celelalte idiomuri romanice, a facilitat, pe de o parte, substituirea parial a infinitivului prin conjunctiv, iar, pe de alt parte, a ncetinit extincia acestuia. Modurile menionate sunt nite sinonime funcionale, despre care se afirm c s-ar afla n distribuie defectiv [8, p. 124], fiind folosit nu numai n contexte identice, dar i diferite. Semnificaiile comune ale formaiunilor n cauz au condiionat raportul de sinonimie ntre ele. De exemplu, supinul a preluat din indo-european valoarea unei aciuni virtuale; conjunctivul este apt a reda o aciune virtual, viitoare, posednd i semnificaie final [1, p.11-12, 22].

n limbile romanice occidentale este posibil concurena dintre infinitiv i conjunctiv, dar i dintre conjunctiv i indicativ. n aceste limbi, infinitivul are n distribuia dreapt att substantive concrete, ct i abstracte, pe cnd n romn se observ specializarea infinitivului i a supinului n poziie postnominal. Astfel, infinitivul este utilizat, cu precdere, pe lng substantive abstracte, iar supinul prefer s se mbine cu substantivele concrete, uneori i cu cele animate, de exemplu: sperana de a nvinge, modul de a judeca, necesitatea de a lucra; aparat de iluminat, main de cusut, fat de mritat etc.

Att n romn, ct i n limbile romanice occidentale, modurile nepersonale sunt utilizate din abunden n componena sintagmelor predicative, n construciile cauzative, n ipostaza diferitelor complemente (directe, indirecte, circumstaniale) [8; 12, p. 176 179, 180 185]. n ambianele semnalate, n francez i alte limbi romanice occidentale se atest frecvent infinitivul, pe cnd n romn infinitivul poate fi concurat nu doar de modurile nepersonale (supin, participiu), ci i, mai cu seam, de conjunctiv [10, p. 496 497]. Sistemul i structura limbii, ca rezultat al dezvoltrii acesteia n procesul funcionrii Dezvoltarea i funcionarea limbii nu formeaz o antinomie, ci reprezint dou procese interdependente: limba se dezvolt funcionnd, iar funcionarea acesteia are loc datorit dezvoltrii anterioare [23]. Dezvoltarea limbii nu este egal cu substituirea strilor sincronice, ci denot un proces continuu, condiionat de multipli factori de ordin intern i extern. n plan sincronic, se observ reminiscenele fazelor evolutive anterioare i se manifest premisele modificrilor ulterioare. n diferite limbi, raportul dintre formele analitice i cele sintetice prezint multiple particulariti. n sistemul verbal al limbilor romanice, unor formaiuni sintetice din limba romn le corespund structuri analitice n francez, spaniol i alte idiomuri romanice occidentale. A se compara: rom.: scrisesem, fr.: javais crit; rom.: vei vorbi, fr.: vous parlerez. nsei formele analitice, conceptul analitism sunt interpretate neunivoc. Analitismul sugereaz nu doar existena formelor analitice n subsistemele nominal i verbal, ci i diverse fenomene cu implicaii n sintax. n ultimul caz, se constat funcionarea unor construcii analitice, a unor formaiuni perifrastice etc.

n procesul evoluiei sistemelor lingvistice, se remarc dou direcii: achiziia unor elemente calitativ noi; pierderea sau modificarea unitilor vechi. Examinarea limbii ca un sistem dinamic presupune atenuarea hotarelor tranante ntre unele categorii gramaticale, restructurarea funcional a elementelor limbii. De exemplu, dezintegrarea sistemului cazual n unele idiomuri (germanice, romanice . a.) are repercusiuni la nivel sintactic; semnificaiile diferitelor cazuri sunt redate prin mijloace analitice, n special, prin intermediul mbinrilor prepoziionale.

n plan tipologic, limbile sunt caracterizate din punctul de vedere al destrmrii sau al pstrrii reminiscenelor unor faze anterioare. Totui raportul dintre fenomenele arhaice i inovaii prezint particulariti de la o limb la alta. n limba romn se atest flexiuni nominale de numr i caz, motenite din latin, bunoar: lat. noctis > rom. al unei nopi; lat. tempora > rom. timpuri; lat. homines > rom. oameni; lat. lupe > rom. lupule . a. n aceeai limb funcioneaz forme sintetice i analitice ale cazurilor genitiv i dativ, ceea ce este lesne de observat n mbinrile: a le distribui elevilor cri / a distribui cri la elevi; a le aduce pomuoare copiilor / a aduce pomuoare la copii; a li se adresa asculttorilor / a se adresa ctre asculttori; harnicul fecior al ranilor / harnicul fecior de rani; a pleca n zorii zilei / a pleca n zori de zi etc. n limbile romanice occidentale, valorile cazuale sunt exteriorizate doar prin mijloace analitice, n lipsa unui subsistem cazual ce ar cuprinde opoziii categoriale.

Restructurarea sistemelor lingvistice de la sintetism la analitism implic unele premise i tendine importante:

se ine cont de gradul de coeziune a nivelurilor n sistemul limbii, n ansamblu;

este evaluat corelaia dintre elementele derivative i cele ce in de compunerea cuvintelor, pe de o parte, i formaiunile analitice, pe de alt parte;

sunt precizate mrcile de gen, numr i caz n subsistemul nominal i cele de numr i persoan la verbe;

sunt evideniate variate semnificaii modale i raporturile dintre modurile personale i nepersonale;

este urmrit rspndirea construciilor ce conin modurile nepersonale i concurena acestora cu diverse subordonate;

nu se accept interpretarea categoriilor gramaticale drept fenomene statice, pretabile doar analizei sincronice, preconizndu-se un subsistem gramatical dinamic, n micare i evoluie;

este promovat concepia privind structura de cmp a categoriilor gramaticale: cmpurile funcional-semantice sunt divizate n centru i periferie; centrul nglobeaz unitile ce ntrunesc un numr maxim de trsturi specifice categoriei n cauz, iar periferia denot un numr incomplet al acestor trsturi. Generaliznd cele expuse mai sus, vom aminti multiple principii, folosite la efectuarea analizei contrastive i a celei tipologice a limbilor:

Diverse categorii de limb nu constituie fapte izolate, ci un anumit sistem de fenomene interdependente.

Compararea limbilor este ntemeiat pe opoziiile sistemice, examinate la diferite niveluri.

La aplicarea analizei confruntativ-contrastive se vor examina, mai nti de toate, trsturile individuale ale unei limbi concrete, dar i discrepanele i asemnrile dintre limbi. Principiul semnalat permite s descoperim n idiomurile studiate unele fenomene ce ar fi putut s rmn neobservate.

Analiza confruntativ-contrastiv presupune cercetarea ntregii structuri a limbilor confruntate sau a unui grup de forme gramaticale, iar n cadrul analizei tipologice structura i trsturile structurale fundamentale, proprii unui numr mare de limbi.

La baza analizei confruntativ-contrastive st redarea coninutului semantic dintr-o limb n alta, ceea ce ine de echivalen. Conceptul n cauz denot afinitatea semantic (de coninut) dintre idiomuri, i nu identitatea formal. Se promoveaz ideea despre structura de cmp a fenomenelor de la diferite niveluri, de exemplu cel lexical i gramatical, drept indiciu al evoluiei limbii.Sunt dezvluite trsturile contradictorii atribuite structurii diferitelor limbii, fapt care nu este doar un rezultat al dezvoltrii anterioare, ci i o premis a evoluiei ulterioare