LEGEAEDUCAŢIEINAŢIONALE
Legea 1 / 05.01.2011
NIVELURI DE ÎNVĂŢĂMÂNT
clasele X-XII/XIII
clasele V-IX
clasele I-IVclasa pregătitoare
0-3 ani
Secundar - superior
Secundar - inferior
Primar
Preşcolar
Antepreşcolar
3-6 ani
NIVELURI DE ÎNVĂŢĂMÂNT
Înv
ăţă
mân
t ob
ligat
oriu
Învăţământ secundar
superior (liceal)
Învăţământ secundar
Învăţământ primar
Învăţământ preşcolar
Terţiar non-
universitar
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Grupa mică Grupa mijlocie
Grupa mare Clasa pregătitoare
Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a Clasa a V-a Clasa a VI-a Clasa a VII-a Clasa a VIII-a Clasa a IX-aClasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a Clasa a XIII-a
Universitar
Post -universitar
Învăţământ secundar inferior (gimnazial)
0
1
2
Antepreşcolar
Educaţia timpurie
Învăţământ profesional
Învăţământ liceal FR
Învăţământ postliceal/de
maiştri
Învăţământ la domiciliu
FORME DE ÎNVĂŢĂMÂNT
Învăţământ cu frecven ţă redus ă
Învăţământ cu frecven ţă
Învăţământ pe lâng ă unit ăţi medicale
“ �COALA DUP Ă �COALĂ”
Unit ăţile de învăţământ pot
să îşi extind ă activit ăţile cu
elevii prin programe
“ şcoala dup ă şcoal ă”
prin decizia consiliului de administraţie
în parteneriat cu autorităţile publice locale şi asociaţiile de părinţi
după orele de curs
statul poate finanţa programul pentru copiii şi elevii din grupurile dezavantajate
activităţi educative, recreative, de timp liber, pentru consolidarea competenţelor
eventual şi în parteneriat cu organizaţii nonguvernamentale
activităţi de accelerare a învăţării, precum şi activităţi de învăţare remedială
EFECTIVE
Grupă antepreşcolară
5 < 7 < 9
Clasă primar:
12 < 20 < 25
Învăţământ special:
8 < 10 < 12Clasă
postliceal:
15 < 25 < 30
Grupă preşcolară:
10 < 15 < 20
Clasă liceu:
15 < 25 < 30
Clasă gimnaziu:
12 < 25 < 30
70%
di
scip
line
oblig
ator
ii
CURRICULUM
Gimnazial
Liceal
Primar
Maxim
20
de ore pe s ăptămână
Maxim
25
de ore pe s ăptămână
Maxim
30
de ore pe s ăptămână
80%
di
scip
line
oblig
ator
ii20
%
20%
C
DC
D��
30%
30%
CD
CD
��
COMPETENŢE CHEIE
• Curriculumul na ţional pentru înv ăţământul primar şi gimnazial vizeaz ă urm ătoarele competen ţe:
– competenţe de comunicare în limba română şi în limba maternă, în cazul minorităţilor naţionale;
– competenţe de comunicare în limbi străine; – competenţe de bază de matematică, ştiinţe şi tehnologie; – competenţe digitale de utilizare a tehnologiei informaţiei ca instrument de învăţare şi
cunoaştere; – competenţe sociale şi civice; – competenţe antreprenoriale; – competenţe de sensibilizare şi de expresie culturală; – competenţe de a învăţa să înveţi.
• Disciplina Tehnologia informa ţiei şi comunic ării constituie o disciplin ă op ţional ă pentru elevii din clasele I-IV şi este disciplin ă obligatorie în învăţământul gimnazial şi liceal.
EVALUAREA
a X-a
a X-a
a XI-a
a XI-a
a XII-a / a X
III-aa X
II-a / a XIII-a
a VIII-a
a VIII-a
a VII-a
a VII-a
a IX-a
a IX-a
a VI-a
a VI-a
a V-a
a V-a
a IV-a
a IV-a
a III-aa III-a
a II-aa II-aII
pregătitoare
pregătitoare
Cadrul didactic
Raport de evaluare
MECTS
Evaluare naţională eşantion
Unitatea şcolară
Scris, citit, matematică
Unitatea şcolară
Limbă şi comunicare;
Matematică şi ştiinţe
MECTS
Evaluare naţională a tuturor elevilor
MECTS
Examen naţional de Bacalaureat
RESURSE UMANE
Personal didactic
• în educaţia antepreşcolară: educator-puericultor• în învăţământul preşcolar: profesor pentru învăţământ
preşcolar • în învăţământul primar: profesor pentru învăţământ primar • în învăţământul gimnazial şi liceal: profesor; • în învăţământul special: profesor itinerant şi de sprijin,
profesor-psihopedagog, profesor-psiholog şcolar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoza şi kinetoterapeut
• în centrele şi cabinetele de asistenţă psihopedagogică: profesor-psihopedagog, profesor-psiholog, profesor-sociolog, profesor-logoped, consilier şcolar;
• în centrele logopedice interşcolare şi în cabinetele şcolare: profesor-logoped, cu calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie;
• în casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor-asociat, formator, mentor de dezvoltare profesională;
• în cluburile sportive şcolare: profesor, antrenor, profesor-antrenor;
• în unităţile de învăţământ, pentru asigurarea formării iniţiale şi a inserţiei profesionale a cadrelor didactice: profesor mentor;
• în centrele de documentare şi informare: profesor documentarist;
RESURSE UMANE
Personal didactic auxiliar
Personaladministrativ (nedidactic)
• bibliotecar, documentarist, redactor; • informatician; • laborant; • tehnician; • pedagog şcolar; • instructor de educaţie extraşcolară; • asistent social; • corepetitor; • mediator şcolar; • secretar; • administrator financiar (contabil); • instructor-animator; • administrator de patrimoniu.
ÎNCADRAREA
AAAcu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată:
BB cu contract individual de muncă pe perioadă determinată:
• cei titularizaţi prin concurs naţional unic de titularizare• cei cu repartiţie guvernamentală, • cei care reuşesc la concursurile ce vor fi organizate de şcolile
cu personalitate juridică
• pentru candidaţii care nu au dobândit definitivarea în învăţământ, profesori debutanţi, şi care au ocupat prin concurs validat de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ un post didactic vacant
În unităţi
CONDUCERE
func ţii de conducere
În unit ăţi
În unităţiÎn inspectorat
În unităţi
ÎNDRUMARE �I CONTROL
func ţii de îndrumare şi control
În inspectorat
În unităţiÎn minister
20 ore/s ăptămână în înv ăţământul special, pentru profesor educator/ de instruire practic ă
NORMA DIDACTICĂ
24 ore/s ăptămână pentru profesorii de instruire practic ă
18 ore/s ăptămână pentru profesorii din învăţământul secundar şi ter ţiar non-universitar
un post pentru înv ăţământul primar şi pre şcolar
un post pentru profesori documentari şti
16 ore/s ăptămână în înv ăţământul special, pentru profesorii de predare
PENSIONAREA
111Personalul didactic beneficiază de pensie în condiţiile prevăzute de legislaţia de asigurări sociale şi pensii care reglementează sistemul public de pensii.
222După data împlinirii vârstei legale de pensionare, se interzice îndeplinirea oricărei funcţii de conducere, de îndrumare sau de control.
333Cadrele didactice pensionate pot desfăşura activităţi didactice, salarizate prin plata cu ora, după împlinirea vârstei standard de pensionare.
Top Related