www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

BULETIN INFORMATIV ELECTRONIC NR. 3 MAI 2016

Lucrul in retea, o solutie pentru activarea resurselor locale

Dupa zece luni de cand am initiat proiectul „Reteaua judeteana VIP – Voluntariat - Intiative – Profesionalism pentru integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili”, in luna mai 2015, ne bucuram sa constatam ca reteaua creata in judetul Ialomita pentru prevenirea abandonului scolar – retea la care au aderat 35 de comunitati din judetul nostru, rurale si urbane – are rezultate concrete si vizibile la nivelul scolilor, la nivelul comunitatilor. Aceste rezultate constau in instruiri pentru a dezvolta competentele profesionistilor din servicii sociale si din scoli in ceea ce priveste nediscriminarea si integrarea copiilor in situatie de risc de abandon scolar, din servicii rezidentiale si din comunitate, in ceea ce priveste munca in echipa si colaborarea multi-disciplinara si inter-institutionala; constau in activitati extra-curriculare si extrascolare desfasurate in scoli cu copiii in situatie de vulnerabilitate de catre cadrele didactice, cu sprijinul voluntarilor si al promotorilor VIP, activitati care valorizeaza capacitatile copiilor si

contribuie la integrarea scolara; constau in initiative la nivelul autori-tatilor locale, care contribuie la constientizarea si combaterea feno-menului de abandon scolar. Toate aceste rezultate sunt o motivatie pentru a prelungi si dezvolta proiectul nostru cu activitati suplimen-tare, care vor continua pana in luna octombrie 2016.

Reamintim cateva date importante despre proiectul „Reteaua judete-ana VIP – Voluntariat - Intiative – Profesionalism pentru integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili”, derulat la nivel judetean de catre DGASPC Ialomita in parteneriat cu Inspectoratul Scolar Judetean Ialomita si Centrul de Resurse si Informare pentru Profesiuni Sociale CRIPS. Finantarea este asigurata prin programul Programul RO10 „Copii si tineri aflati in situatii de risc si initiative locale si regionale pentru reducerea inegalitatilor nationale si pentru promovarea incluziunii sociale”, Apelul „COERENT”, finantat prin Granturi SEE 2009 – 2014.

E D I T O R I A L

Incepand cu acest numar, buletinul informativ “Dialog VIP” se distribuie catre institutii, organizatii si profesionisti din domeniile social si al educatiei din alte regiuni ale tarii, pentru care problematica prevenirii abandonului scolar este

la fel de importanta ca si pentru Reteaua VIP din judetul Ialomita.

copil si o interventie personalizata. Grupul nostru tinta numara acum 500 de copii in risc de abandon scolar, care, prin interventia proiectului, vor fi sprijiniti pentru o mai buna participare scolara.

Nu in ultimul rand, dorim sa facem cunoscute experientele noastre si provocarile intalnite specialistilor din alte judete – in speranta de a impar-tasi reciproc practici si modele profesionale – prin intermediul buletinului electronic Dialog VIP, al paginii de internet www.reteaua-judeteana-vip.ro , al paginii de Facebook Reteaua Judeteana VIP si prin organizarea unui seminar interjudetean la final de proiect.

Aceasta mobilizare la nivel comunitar sub semnul interesului superior al copilului este posibila datorita tuturor celor implicati in demersurile proiectului VIP de a preveni si combate abandonul scolar: cadre didactice, profesionisti din social, voluntari, promotori, reprezentanti ai autoritatilor publice locale si ai comunitatii. Le multumim tuturor pentru eforturile de a asigura un acces la educatie tuturor copiilor, fara discriminari.

Asteptam cu mult interes opiniile dumeavoastra legate de prevenirea abandonului scolar si va invitam sa ne scrieti la adresa de e-mail: reteauavip@gmail.com , pe pagina de Facebook Reteaua Judeteana VIP si sa consultati pagina noastra de internet: www.reteaua-judeteana-vip.ro .

Prof. Paul Marcu, Director DGASPC Ialomita, Manager proiect

Scopul proiectului este acela de a contribui la cresterea sanselor de integrare scolara si sociala a copiilor vulnerabili din judetul Ialomita - din servicii de protectie a copilului si din familii vulnerabile, inclusiv de etnie roma - promovand un model de interventie in retea care antre-neaza si valorizeaza resursele si initiativele locale, munca in echipa si solidaritatea sociala.

Concret, proiectul creeaza la nivelul judetului Ialomita o retea (VIP – Voluntariat Initiative Profesionalism) in beneficiul copiilor in situatie de risc de abandon scolar, din sistemul de protectie sau in situatie de vulnerabilitate sociala, incluzand copii din familii de etnie roma.Reteaua reuneste profesionisti din social si din educatie, factori de decizie, actori ai comunitatii, voluntari si functioneaza la nivel de orase/ comune/ judet, aducand in prim plan importanta colaborarii intre sectoare, intre institutii, intre profesionisti din domenii diferite, intre public si privat pentru a reduce dimensiunea abandonului scolar in comunitatile membre. Profesionisti, membri ai comunitatii, familii si copii sunt uniti de valori comune, cum sunt solidaritatea si voluntariatul, si mobilizati pentru a se implica in activitati la nivel comunitar care sprijina integrarea scolara si sociala a copiilor in situatie de vulnerabili-tate.

In acest scop, s-au derulat pana in prezent mai multe serii de cursuri de perfectionare destinate educatorilor specializati, cadrelor didactice si profesionistilor care lucreaza cu copii din familii in situatie de vulnera-bilitate - despre care veti citi mai multe in acest numar al buletinului – pe cateva teme – cheie necesare pentru a facilita accesul la educatie al copiilor aflati in situatie de risc de abandon scolar: integrarea scolara a copiilor din sistemul de protectie; nediscriminare si acordare de suport/ stimularea intrajutorarii intre colegi; munca in echipa la nivel comunitar pentru prevenirea abandonului scolar.

Ce intentionam pentru viitor in proiect? Ne propunem sa realizam un program de formare a cadrelor didactice din scolile VIP pentru a lucra cu copiii din familii vulnerabile si cu parintii/ adultii care ii au in grija, in cazul celor cu parinti plecati la munca in strainatate (5 serii de curs pentru 100 cadre didactice, din care 40 vor fi nou intrate in grupul tinta al proiectului).

Vom continua sa punem accent pe activitatile de voluntariat, organizand un curs pentru lideri de voluntariat si deruland activitati de stimulare a voluntariatului pentru prevenirea abandonului scolar in toate cele 35 de scoli.

Ne pregatim de asemenea pentru Ziua promotorilor VIP (institutii, firme private sau organizatii neguvernamentale care sprijina eforturile retelei judetene VIP in prevenirea si combaterea abandonului scolar) - o intalnire a promotorilor cu invitarea mass-media, pentru a incuraja solidaritatea sociala cu copiii vulnerabili. Vom elabora si aplica un mecanism de monitorizare a copiilor in risc de abandon scolar din comu-nitatile membre VIP – o activitate pe care o consideram deosebit de importanta si care permite o analiza permanenta a situatiei fiecarui

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Despre proiect

Informatii privind Proiectul „Reteaua judeteana VIP – Voluntariat- Initiative-Profesionalism pentru integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili”

Promotorul proiectului: Directia Generala de Asistenta Sociala si Protectia Copilului DGASPC Ialomita Parteneri: Inspectoratul Judetean Scolar Ialomita si asociatia Centrul de Resurse si Informare pentru Profesiuni Sociale (CRIPS) Bucuresti

Programul de finantare: Programul RO10 „Copii si tineri aflati in situatii de risc si initiative locale si regionale pentru reducerea inegalitatilor nationale si pentru promovarea incluziunii sociale”, Apelul „COERENT”, finantat prin Granturi SEE 2009 – 2014

Durata proiectului: mai 2015 - octombrie 2016

Bugetul (in urma acplicatiei PLUS): 799.397 lei, din care 174,001.50 reprezinta prefinantarea.Nu exista contributie din partea DGA SPC, rata grantului fiind 100% eligibila (85 % provine din granturi SEE si 15% cofinantare de la bugetul statului)

Beneficiarii: 885 persoane (in urma extinderii proiectului prin aplicatia PLUS), din care 325 de reprezentanti APL si alte institutii publice, 20 reprezentanti ONG-uri, 25 reprezentanti sectorul privat (altul decat ONG), 15 reprezentanti ai grupurilor de initiativa si 500 de persaone din grupuri vulnerabile.

Scopul proiectului: Cresterea sanselor de integrare scolara si sociala a copiilor vulnerabili din judetul Ialomita -din servicii de protectie a copilului si din familii vulnerabile, inclusiv de etnie roma- promovand un model de interventie in retea care antreneaza si valorizeaza resursele si initiativele locale, munca in echipa si solidaritatea sociala

Principiul nediscriminarii obliga autoritaţile sa ofere tuturor copiilor aflaţi intr-o situaţie similara acelasi tratament si sa nu existe o disproporţie intre scopul urmarit prin tratament inegal si mijloacele folosite. In perspectiva  promovarii si respectarii drepturilor copilului, Strategia  Naţionala pentru Protectia si Promovarea Drepturilor Copilului pentru perioada 2014-2020 si-a stabilit ca obiective:

Imbunatatirea accesului copilului la servicii de sanatate

Respectarea drepturilor si promovarea incluziunii sociale a copiilor aflati in situaţii vulnerabile

Strategia  de dezvoltare a Judetului Ialomita pentru perioada 2013 -2020 isi propune, ca viziune de dezvoltare, imbunatatirea continue a calitatii vietii oamenilor, asigurandu-le acces egal la utilitati publice calitativ superioare. Obiectivul general al acesteia consta in imbunatatirea continua a calitatii vietii locuitorilor judetului Ialomita, a generatiilor prezente si viitoare, prin crearea unei comunitati sustenabile, capabile sa gestio-neze si sa utilizeze resursele in mod eficient, pe zone de potential economic si pe zone de prioritate, asigurand prosperitatea, protectia mediului si coeziunea sociala.

Pentru atingerea acestui obiectiv, in elaborarea Strategiei, au fost elaborate Directii de dezvoltare, dezvoltarea sectorului social fiind importanta, deoarece cuprinde descrierea rezultatelor la care se doreste sa se ajunga la final de perioada. Astfel, avem ca obiective specifice:

1. Asigurarea accesului egal la serviciile de asistenta sociala 2. Asigurarea accesului egal la serviciile de sanatate

3. Asigurarea accesului egal la educatie

Toate aceste obiective, cu masurile aferente, se regasesc in cadrul Strategiei Nationale pentru Protectia si Promovarea Drepturilor Copilului  pentru perioada 2014 - 2020.

Copilul trebuie sa reprezinte o valoare centrala a oricarei societati si resursa umana a viitorului. Actualele probleme critice ale societatii nu pot fi depasite fara un efort colectiv directionat sistematic pentru bunastarea copilului [1]. Strategia naţionala pentru protecţia si promovarea drepturilor copilului asigura cadrul necesar respectarii drepturilor tuturor copiilor, fara nicio discriminare, asigurând fiecaruia exercitarea libera si deplina a drepturilor lor, in conditii de egalitate.

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

PLANUL JUDETEAN PENTRU PREVENIREA SI COMBATEREA ABANDONULUI SCOLAR IN RANDUL COPIILORDIN GRUPURI VULNERABILE

Masuri comune promovate de Directia Generala de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Ialomita si Inspectoratul ScolarJudetean Ialomita

Contextul general: problematica respectarii drepturilor copiilor din grupuri vulnerabile, inclusiv a dreptului la educatie - promovata prin documente strategice judetene si nationale

[1] Cf. Strategia Nationala pentru ProtectIa si Promovarea Drepturilor

Copilului - 2014 - 2020

Astfel, obiective specifice propuse sunt:

Dezvoltarea sistemului de predare – invatare in raport cu formarea competentelor necesare reusitei scolare si sociale a elevilor

Stimularea participarii la educatie a copiilor din grupuri dezavantajate.

Dezvoltarea de activitati educative extrascolare si extracurriculare si de programe de consiliere centrate pe cresterea atractivitatii educatiei si prevenirea cauzelor abandonului

Prevenirea absenteismului si a insuccesului scolar

In acord cu Strategia de dezvoltare a Judetului Ialomita, Inspectoratul Scolar Judetean Ialomita si-a stabilit ca obiectiv strategic in planul sau de actiune asigurarea accesului egal la educaţie pentru toţi copiii, cresterea calitaţii demersului educaţional  si promovarea educaţiei incluzive si interculturale.

Obiectivele generale vizate sunt:

Obiectivul general 1: Orientarea demersului didactic spre dezvol-tarea competentelor necesare reusitei scolare si sociale a elevilor, pentru egalitate de sanse si prevenirea segregarii, indiferent de mediul de provenienta

Obiectiv general 2: Consilierea si orientarea elevilor in vederea realizarii unei alegeri de continuare /de reorientare a traseului educa-tional adaptate intereselor si capacitatilor individuale, in scopul preve-nirii abandonului scolar

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Planul judetean de actiune al Inspectoratului Scolar Judetean Ialomitapentru imbunatatirea accesului la educatie al copiilor din grupuri vulnerabile

Activitatile propuse sunt reunite sub urmatoarele obiective generale:

I. Imbunatatirea capacitatii institutiilor judetene de identificare cat mai timpurie a riscului de abandon scolar in randul copiilor din catego-rii vulnerabile

II. Sensibilizarea Autoritatilor Publice Locale la problematica copiilor din grupuri vulnerabile si responsabilizarea acestora sa colaboreze cu scoala si cu DGASPC in vederea ameliorarii problemelor

III. Promovarea parteneriatului public-privat in beneficiul copiilor din grupuri vulnerabile

IV. Cresterea solidaritatii sociale pentru sprijinirea copiilor din catego-rii vulnerabile sa nu abandoneze scoala si sa finalizeze studiile, cel putin cele obligatorii.

Accesul copiilor la servicii de educatie si la servicii sociale si calitatea acestor servicii reprezinta, asa cum reiese si din Stategia de Dezvoltare Judeteana,  o preocupare prioritara la nivelul Judetului Ialomita. Autoritatile competente au dezvoltat activitati atat la nivelul sectoru-lui de activitate pe care il reprezinta, cat si activitati integrate, in colaborare intersectoriala.

Problematica copilul in risc de abandon scolar si a copilului aflat in serviciile de protectie acopera o arie complexa de actiuni strategice, care necesita interventii conjugate ale DGASPC Ialomita si ale Inspec-toratului Scolar Judetean Ialomita. Astfel, in cadrul proiectului PEH020 “Reteaua judeteana VIP – Voluntariat - Intiative – Profesionalism pentru integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili” cele doua institutii partenere au agreat un set de masuri comune, printr-un demers de consultare reciproca, in acord cu scopul proiectului:

„cresterea sanselor de integrare scolara si sociala a copiilor vulnera-

bili din judetul Ialomita - din servicii de protectie a copilului si din

familii vulnerabile, inclusiv de etnie roma - promovand un model de

interventie in retea care antreneaza si valorizeaza resursele si initia-

tivele locale, munca in echipa si solidaritatea sociala”.

Masuri comune promovate de Directia Generala de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Ialomita si Inspectoratul Scolar Judetean

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

intre copii (bullying[2]). Acesta este comportamentul ostil/de exclu-dere si de luare in deradere a cuiva, de umilire. Un copil este etichetat, tachinat, batjocorit in cercul sau de cunostinte sau de catre colegi care il striga intr-un anume fel (facand referire la aspectul fizic sau probleme de ordin medical/familial/social). Uneori aceste tachi-nari se transforma in imbranceli sau chiar, in unele cazuri, in atacuri fizice.

Este o forma de abuz emotional si fizic, care are trei caracteristici:

Intentionat – agresorul are intentia sa raneasca;

Repetat – aceeasi persoana este ranita mereu;

Dezechilibrul de forte – agresorul isi alege victima care este perceputa ca fiind vulnerabila, slaba si nu se poate apara singura.

Acest fenomen afecteaza copiii si adolescentii, atat din punct de vedere emotional, cat si fizic si social. De asemenea, fenomenul are efecte negative asupra victimei, dar si asupra agresorului si a celor ce asista, spectatorii. Se creeaza un climat de frica si lipsa de respect pentru toti cei implicati.

NEGLIJAREA - omisiunea, voluntara sau involuntara, a unei persoane care are responsabilitatea cresterii,

ingrijirii sau educarii copilului de a lua orice masura pe care o presupune indeplinirea acestei responsabilitati, care pune in pericol viata, dezvol-tarea fizica, mentala, neglijarea

alimentara - privarea de hrana, absenta mai multor alimente esentiale

pentru crestere, mese neregulate, alimente nepotrivite sau administrate

necorespunzator varstei copilului;

Analizand problematica copiilor aflati in risc de abandon scolar, un factor important este riscul de abuz, neglijare, exploatare asupra copilului. Cadrul legislativ defineste principalele forme de violenta asupra copilului[1] astfel:

ABUZUL - actiune voluntara a unei persoane care se afla intr-o relatie de raspundere, incredere sau de autoritate fata de acesta, prin care sunt periclitate viata, dezvoltarea fizica, mentala, spirituala, morala sau sociala, integritatea corporala, sanatatea fizica sau psihica a copilului. ABUZUL FIZIC consta in vatamarea corporala a copilului in cadrul interactiunii, singulara sau repetata, cu o persoana aflata in pozitie de raspundere, putere ori in relatie de incredere cu acesta, fiind un rezul-tat al unor acte intentionate care produc suferinta copilului in prezent sau in viitor. ABUZUL EMOTIONAL consta in expunerea repetata a copilului la situatii al caror impact emotional depaseste capacitatea sa de integrare psihologica. Abuzul emotional vine din partea unui adult care se afla in relatie de incredere, raspundere sau putere cu copilul: umiliri verbale si nonverbale, intimidari, amenintari, terorizari, restrangeri ale libertatii de actiune, denigrari, acuzatii nedrepte, discriminari, ridiculizari si alte atitudini ostile sau de respingere fata de copil. ABUZUL SEXUAL reprezinta implicarea unui copil sau a unui adolescent minor dependent si imatur din punctul de vedere al dezvoltarii psihosexuale in activitati sexuale pe care nu este in masura sa le inteleaga, care sunt nepotrivite pentru varsta sa ori pentru dezvol-tarea sa psihosexuala, activitati sexuale pe care le suporta fiind constrans prin violenta sau seductie ori care transgreseaza tabuurile sociale legate de rolurile familiale.

O forma de abuz care incepe sa capete proportii ingrijoratoare este violenta in scoala, 

[1] cf . Hotararea nr. 49/2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea si interventia in echipa multidisciplinara si in retea in situatiile de violenta asupra copilului si de violenta in familie. 

[2] cf. “Impreuna putem combate fenomenul BULLYING in 2 pasi”, Asociaţia Telefonul Copilului 2014

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Exploatarea copilului prin munca / cele mai grave forme ale muncii copiilor include[3]: toate formele de sclavie sau practicile similare, ca de exemplu: vanzarea de sau comertul cu copii, servitutea pentru datorii si munca de servitor, precum si munca fortata sau obligatorie, inclusiv recrutarea fortata sau obligatorie a copiilor in vederea utilizarii lor in conflictele armate.

TRAFICUL DE COPII

Recrutarea, transportarea, transferarea, gazduirea sau primirea unei persoane cu varsta cuprinsa intre 15 si 18 ani, in scopul exploatarii acesteia, constituie infractiunea de trafic de minori si se pedepseste cu inchisoare de la 3 la 12 ani si interzicerea unor drepturi[4].Conform definitiei, traficul de persoane, inclusiv de minori, se face cu scopul exploatarii.

neglijarea vestimentara - haine nepotrivite pentru anotimp, haine prea mici, haine murdare, lipsa hainelor;

neglijarea igienei - lipsa igienei corporale, mirosuri respingatoare, paraziti; neglijarea medicala - absenta ingrijirilor necesare, omiterea vaccinarilor si a vizitelor de control, neaplicarea tratamentelor prescrise de medic, neprezentarea la programe de recuperare;

neglijarea educationala - substimulare, instabilitatea sistemului de pedepse si recompense, lipsa de urmarire a progreselor scolare;

neglijarea emotionala - lipsa atentiei, a contactelor fizice, a semnelor de afectiune, a cuvintelor de apreciere.

parasirea copilului/ abandonul de familie, care reprezinta cea mai grava forma de neglijare.

EXPLOATAREA COPIILOR

executarea unei munci sau indeplinirea de servicii, in mod fortat, cu incalcarea normelor legale privind conditiile de munca, salarizare, sanatate si securitate;

tinerea in stare de sclavie sau alte procedee asemanatoare de lipsire de libertate ori de aservire;

obligarea la practicarea prostitutiei, la reprezentari pornografice in vederea producerii si difuzarii de materiale pornografice sau alte forme de exploatare sexuala;

prelevarea de organe;

efectuarea unor alte asemenea activitati prin care se incalca drepturi si libertati fundamentale ale omului.

[3] in Conventia Organizatiei Internationale a Muncii nr. 182/1999 privind interzicerea celor mai grave forme ale muncii copiilor si actiunea imediata in vederea eliminarii lor, adoptata la cea de-a 87-a sesiune a Conferintei Generale a Organizatiei Internationale a Muncii la Geneva la 17 iunie 1999, ratificata prin Legea nr. 203/2000 (art. 3), precum si in Conventia nr. 138/1973 privind varsta minima de incadrare in munca, ratificata prin Decretul nr. 83/1975

[4] prevazute in Legea nr. 678/2001, cu modificarile si completarile ulterioare [art. 13 alin. (1)].

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Importanta cadrelor didactice in integrarea scolaraa copiilor din serviciile de tip rezidential

Formare profesionisti

In seria de activitati de formare destinate sa contribuie la imbunata-tirea integrarii scolare a copiilor din sistemul de protectie in cadrul proiectului „Reteaua judeteana VIP – Voluntariat - Intiative – Profesio-nalism pentru integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili”, un modul distinct a fost cel adresat cadrelor didactice din scolile unde sunt inscrisi copiii din Serviciile de tip Rezidential de pe raza judetului Ialomita, pentru non-discriminare si acordare de suport/ stimularea intrajutorarii intre colegi. Cursul de perfectionare s-a desfasurat in doua serii la Slobozia, in cadrul DGASPC Ialomita, in perioadele 16-17 februarie 2016 si 29-30 martie 2016, reunind fiecare cate 20 de cadre didactice de la nivelul Inspectoratului Scolar Judetean Ialomita care lucreaza in scoli care au ca elevi copii din serviciile de tip rezidential: Liceul Tehnologic „Anghel Saligny” din Fetesti, Scoala Gimnaziala „Spiru Haret” din Tandarei,  Seminarul Teologic Ortodox „Sf. Ioan Gura de Aur” din Slobozia, Scoala Generala „I.H. Radulescu” din Urziceni.Obiectivul pedagogic al cursului a fost dezvoltarea competentelor de facilitarea a accesului la educatie al copiilor din SR si in situatie de risc de abandon scolar din comunitate.

In cadrul cursului, au fost abordate o serie de teme care tin de problematica drepturilor copilului si a prevenirii abandonului scolar. In ceea ce priveste cunoasterea prevederilor legale cu privire la Drepturile copilului, reperele principale sunt constituite de Convenţia ONU cu privire la drepturile copilului si Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, un accent special punandu-se pe dreptul la educatie. Au fost dezvoltate principiile fundamentale in baza carora s-au construit Drepturile copilului: Nedis-criminarea, Interesul superior al copilului, Dreptul la supravietuire şi dezvoltare, Participarea copilului. Au fost prezentate sectoare de activitate implicate in respectarea drepturilor copilului si tipuri/ categorii de servicii.

Cadrele didactice au trecut in revista o serie de activitati educative realizate la nivelul nivelul Scolii care sustin dezvoltarea copilului, precum si serviciile educationale de la nivel de comunitate si la nivel de judet. Totodata, participantii s-au implicat in identificarea unor tipuri de activitati comune Scoala – SR - Comunitate pentru facilitarea accesului la educatie al copiilor din SR si a copiilor aflati in situatii de risc si s-au familiarizat cu metode si tehnici de stimulare a colaborarii la nivel de comunitate in vederea prevenirii abandonului scolar.

In completarea modulului teoretic, participantii la curs au realizat ulterior doua activitati practice la nivelul Scolii in vederea imbunata-tirii accesului copiilor in risc de marginalizare sociala si a copiilor aflati in Servicii de tip Rezidential. Acestea au constat in: realizarea unei activitati de mobilizare a colectivului clasei (copii si parinti) prin care sa previna discriminarea copiilor aflati in situatie de risc de abandon scolar; realizarea unei activitati in cadrul careia copiii sa viziteze DGASPC Ialomita pentru a afla care sunt activitatile derulate de catre aceasta institutie, care sunt atributiile acesteia cu privire la respec-tarea drepturilor copilului.

Derularea cursului a fost sustinuta de metode si tehnici de formare a adultului (brainstorming, studii de caz, grupuri de analiza, prezentare filme), care s-au bazat pe participarea nemijlocita a cursantilor, astfel incat a existat o axa importanta de schimb de experienta.

Abordarea cadrului legislativ din perspectiva legaturii cu accesul la educatie al copilului a fost apreciata de catre cursanti ca fiind foarte interesanta. In cadrul activitatii, acestia au realizat un inventar al drepturilor copilului care duc spre realizarea inscrierii copilului la o forma de invatamant (anteprescolar/ scolar), la acordarea serviciilor educative in SR sau in comunitate. Discutiile au condus la conturarea unor elemente de noutate pe care cadrele didactice le vor aplica in relatie cu serviciile sociale in vederea unei bune colaborari pentru reducerea abandonului scolar a copiilor in situatii de risc. Acestea includ colaborarea directa cu profesionistii din cadrul SPAS si al

Elementele de noutate pe care le vor aplica cadrele didactice in relatie cu serviciile sociale in vederea unei bune colaborari pentru reducerea abandonului scolar a

copiilor in situatii de risc:

Solicitarea unor vizite, anchete sociale la copiii cu risc de abandon scolar

Realizarea unor activitati extrascolare in parteneriat cu serviciile SPAS

Vizite la DGASPC si actiuni comune, vizite la centrele de tip familial in care sunt gazduiti copiii

Instiintarea DGASPC cu privire la situatiile in care copiii sunt impiedicati sa mearga la scoala

Mentinerea unei bune colaborari cu serviciile sociale prin invitarea membrilor la actiuni organizate in scoala

Intocmirea unui Plan de Actiune

Colaborarea intre institutiile care pot interveni in prevenirea abandonului scolar, implicarea in activitati comune

Realizarea unor activitati extrascolare care sa-i atraga pe copiii aflati in risc de abandon scolar la scoala

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

DGASPC, cu alte institutii si factori de decizie din comunitate, comu-nicarea cu familiile si implicarea acestora in activitatile scolare si extracurriculare, acordarea de sprijin personalizat copiilor in situatie de risc, in functie de nevoi: sprijin la efectuarea temelor, sponsorizari, o mai buna comunicare, programe de tip Scoala dupa Scoala etc.

Totodata, cursantii au identificat o serie de mesaje cheie importante pentru organizarea activitatilor de prevenire a abandonului scolar a copiilor aflati in situatii de risc de abandon scolar. Aceste mesaje pun in centru copilul din perspectiva drepturilor sale, precum si familia ca partener al scolii in demersurile de imbunatatire a participarii scolare.

Mesaje cheie identificate ca fiind importante pentru organizarea activitatilor de prevenire a abandonului scolar al copiilor aflati in situatii de risc de abandon

scolar:

Activitati care vizeaza stima de sine

Asculta-l pe copil, lasa-l sa-si exprime opinie , EI sunt NOI

Identific elementele care duc spre abandon

Atrag copiii in activitate prin participare efectiva

Evitarea etichetarii

Incurajarea exprimarii propriei opinii

Eu sunt cea care trebuie sa vada problema copilului

Eu il pot ajuta si altfel pe copil

Observarea atenta a copiilor si includerea in activitati care le stimuleaza abilitatile

Drag parinte, HAI LA SCOALA!

Egalitate de sanse la educatie

Acordarea aprecierii/valorizare

Identificarea modelelor

Cristina BagoliResponsabil Formare 1 si formator educatori si cadre didactice

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Localitatea BoranestiComuna se afla pe malul drept al Ialomiței. Conform recensamantului efectuat in 2011, populația comunei Boranești se ridica la

Reteaua de profesionisti activeaza comunitateapentru prevenirea abandonului scolar

MUNCA IN ECHIPA CEA MAI BUNA POSIBILITATE DE INTERVENTIE A COMUNITATII

PENTRU PREVENIREA ABANDONULUI SCOLA

In cadrul sesiunii de formare din perioada 10-12 martie 2016, desfasurata la Predeal - Hotel Belvedere, au participat 20 de cursanti din localitatile Bucu, Fetesti, Bordusani, Facaeni, Vladeni, Suditi si Saveni – judetul Ialomita. Diversitatea profesionala a participantilor – asistenti / referenti sociali, psihologi, cadre didactice –invatatori, profesori, directori de scoli, sef Serviciu Public de Asistenta Sociala, reprezentant DGASPC Ialomita, voluntari, a permis schimbul de bune practici si a ajutat la identificarea unor modele de interventie speciala pentru prevenirea abandonului scolar si diminuarea absenteismului scolar.

Cursul s-a desfasurat intr-un mediu interactiv, creativ, inspirat de atingerea scopului comun al participantilor – acela de a lucra in echipa in interesul superior al copiilor ce provin din medii vulnerabile in care de multe ori educatia este ignorata.

Specialistii au avut prilejul sa aprofundeze notiuni referitoare la modalita-tile de constituire si functionare a retelelor de prevenire a abandonului scolar, activitatile desfasurate in retea, rolul membrilor echipei si al diverselor categorii profesionale in prevenirea si combaterea abandonului scolar, colaborarea interinstitutionala, responsabilitatile si rolul asistentu-lui social in comunitate, identificarea si monitorizarea cazurilor copiilor cu risc de abandon scolar, aspecte legislative privind lucrul in echipa in interesul superior al copilului si respectandu-se cu prioritate drepturile sale, realizarea unui plan comun de actiune in cadrul fiecarei retele comu-nitare.

Participantii au fost de parere ca implicarea activa a comunitatii locale, parteneriatul specialisti - familie, lucrul in echipa, intalnirile periodice cu factorii decizionali, colaborarea, comunicarea, extinderea retelelor de prevenire a abandonului scolar, existenta activitatilor de voluntariat, implicarea copiilor in activitati extrascolare si in definitiv mobilizarea comunitara vor conduce treptat la imbunatatirea frecventei scolare care

Scoala –comunitatea –parintii, o echipade interventie pentru cresterea participarii scolare

In perioada 12-14 martie 2016 a fost sustinut la Predeal - Hotel Belvedere, un nou curs de formare din aceasta serie, la care au participat 20 de persoane - asistenti /referenti sociali, cadre didactice (profesori, directori de scoala/liceu si un consilier educativ), un expert pentru romi, asistenti medicali comunitari, voluntari din localitatile Slobozia, Cazanesti, Andras-esti, Reviga, Traian, Munteni Buzau si Gheorghe Lazar, precum si un reprezentant al DGASPC Ialomita.

Participantii au dovedit un interes deosebit pentru consolidarea cunostinte-lor referitoare la munca in echipa pentru diminuarea abandonului scolar,

va genera la randul sau cresterea nivelului de satisfactie personala pe termen lung.

In decursul lunilor martie si aprilie 2016 s-au desfasurat ultimele patru din seria de cinci cursuri de perfectionare a profesionistilor care lucreaza cu copiii din familii vulnerabile, cu tema „Munca in echipa la nivel comunitar pentru prevenirea abandonului scolar”. Cursurile se incadreaza in activitatile proiectului „Reteaua judeteana VIP – Voluntariat – Initiative –Profesionalism pentru integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili” derulat in aceasta perioada de DGASPC Ialomita in parteneriat cu Inspectoratul Scolar Judetean Ialomita si Asociatia CRIPS Bucuresti.

Obiectivul principal a fost dezvoltarea competentelor privind munca in echipa cu scopul de a facilita accesul la educatie al copiilor aflati in situatie de risc de abandon scolar.

Aceasta serie de cursuri a fost destinata profesionistilor din comunitate care trebuie sa colaboreze in demersurile de imbunatatire a participarii scolare a tuturor copiilor, inclusiv a celor din familii vulnerabile (printre care si familii de etnie roma), respectiv personal cu atributii in domeniul asistentei sociale a copiilor si familiilor aflate in situatie de risc de la nivelul primariilor (pe scurt, referenti sociali din SPAS); cadre didactice; mediatori scolari sau experti romi. Cursul a vizat toate comunitatile membre ale retelei VIP, alternand formarea teoretica cu activitatile practice.

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Profesionisti diferiti, un plan de actiune comun in sprijinul participarii scolare

Intre 10 si 12 aprilie 2016 s-a derulat la Busteni – Hotel Margaritar, ultimul curs din cele cinci prevazute si adresate profesionistilor care lucreaza cu copiii din familii vulnerabile. Aceasta ultima activitate de formare a fost destinata atat voluntarilor cat si asistentilor/ referentilor sociali, cadrelor didactice (invatatori, profesori, directori de scoala), experti pentru romi, mediatori scolari si mediatori sanitari.

La acest curs s-au reunit 20 de profesionisti si voluntari din localitatile Tandarei, Dridu, Cazanesti, Urziceni, Andrasesti, Fetesti, Slobozia, Radu-lesti, Grivita, Barbulesti, Traian precum si un reprezentant al Echipei Mobile 4 din cadrul proiectului VIP.

Participantii au manifestat un interes deosebit pentru consolidarea cunostintelor referitoare la munca in echipa pentru diminuarea abandonu-lui scolar, s-au implicat in realizarea unor planuri de actiune ale echipelor care intervin in prevenirea si combaterea acestui fenomen, dand dovada de responsabilitate si creativitate. Astfel, cursantii si-au propus pentru perioada aprilie - mai o serie de activitati intitulate sugestiv „Acesta sunt eu!”, „Noua ne pasa!”, „Nu esti singur!”, „Un stil de viata sanatos”,  „Te vrem alaturi!”, „Pofta buna la produse bio!”, „Hai la picnic!” etc. - in beneficiul copiilor si al familiilor acestora. De asemenea, si-au propus atragerea cat mai multor promotori in retelele de prevenire a abandonului scolar intrucat considera ca prezenta acestora poate incuraja in special elevii care au potential intelectual crescut, dar provin din familii cu resurse materiale scazute.

Elena Ulmeanu,Responsabil formare 2 si formator „Munca in echipa”

au incurajat intocmirea unui plan de interventie privind prevenirea si combaterea acestui fenomen la nivel de retea comunitara.

S-au discutat aspecte privind asigurarea identificarii copiilor aflati in situatie de risc, a inscrierii tuturor copiilor la scoala sau gradinita, desfasu-rarea de activitati de prevenire a abandonului scolar in mediul din care provin elevii, in familiile acestora, realizarea de campanii locale de informare privind cresterea gradului de constientizare a importantei scolarizarii pentru cresterea nivelului de trai.

Specialistii prezenti la curs au avut prilejul sa discute intr-un climat agrea-bil si interactiv, sa faca schimb de bune practici privind munca in echipa, aplicarea prevederilor legislative si efortul comun de prevenire a abandonului scolar si au concluzionat ca dezvoltarea parteneriatelor locale de tipul ,,scoala –comunitate –parinti’’, munca in echipa, mobiliza-rea si responzabilizarea comunitatii, interventia personalizata, monitorizarea copiilor in situatie de risc sunt elemente foarte importante care odata indeplinite contribuie la cresterea participarii scolare si dezvol-tarea sanselor de mentinere a elevilor in mediul scolar.

Cursantii si-au exprimat dorinta ca pe viitor sa identifice resursele existente la nivel local, sa lucreze in echipa si impreuna, prin eforturi comune, voluntariat, initiative si profesionalism sa contribuie la diminu-area abandonului scolar si cresterea calitatii vietii pentru noile generatii.

Schimbul de bune practici genereaza noi modele de interventie speciala pentru prevenirea abandonului scolarIn perioada 7-9 aprilie 2016, activitatile de formare desfasurate la Busteni - Hotel Margaritar, au reunit 20 de cursanti din localitatile Barbulesti, Movilita, Axintele, Barcanesti, Balaciu, Alexeni, Boranesti, Urziceni si Manasia – judetul Ialomita. Diversitatea profesionala a participantilor – asistenti / referenti sociali, cadre didactice – profesori, directori de scoli, consilieri, voluntari, reprezentant DGASPC Ialomita - specialist in Echipa Mobila 4 a proiectului VIP, a favorizat schimbul de bune practici privind modelele de interventie speciala pentru prevenirea abandonului scolar si diminuarea absenteismului scolar, precum si la identificarea modalitatilor potrivite de constituire si functionare a retelelor comunitare de prevenire a abandonului scolar. Abordarea cadrului legislativ din perspectiva legaturii cu accesul copilului la educatie a fost apreciata de catre cursanti ca fiind foarte interesanta. Aspecte precum respectarea drepturilor copilului si  principiilor enuntate de Legea 272/2004 au intarit convingerea cursantilor de a se implica in prevenirea si combaterea abandonului scolar.

Specialistii si-au exprimat intentia de a se implica in mod direct in activita-tile de mobilizare comunitara si de organizare a muncii in echipa pentru a facilita astfel integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili.

Reteaua VIP

Pana in luna decembrie 2015 au aderat la Reteaua VIP un numar de 34 de Primarii – din orasele Slobozia, Urziceni, Fetesti, Tandarei, Cazanesti si din comunele Andrasesti, Gh.Lazar, Albesti, Ion Roata, Alexeni, Boranesti, Barbulesti, Movilita, Munteni-Buzau, Balaciu, Traian, Reviga, Ograda, Mihail , ogalniceanu, Facaeni, Vladeni, Sinesti, Barcanesti, Manasia, Suditi, Axintele, Gheorghe Doja, Jilavele, Adancata, Dridu, Maia, Radulesti, Bordusani, Bucu si Grivita.

Apreciem interesul manifestat de autoritatile publice locale din aceste localitati pentru imbunatatirea accesului la educatie al tuturor copiilor, inclusiv a celor din grupurile vulnerabile. Pe langa semnarea conventiei de colaborare cu DGASPC Ialomita si a protocolului retelei VIP, reprezentantii APL au agreat si doresc sa aplice in comunitatea lor Carta Retelei VIP Voluntariat – Initiative – Profesionalism , pe care o facem cunoscuta tuturor citititorilor acestui buletin informativ. Este un document care „ne defineste” si in care credem noi toti, cei care lucram in echipa de proiect, si cei cu care colaboram: profesionisti, voluntari sau promotori.

Documentul care ne defineste: Carta Retelei VIP

Carta Retelei VIP Voluntariat - Initiative - Profesionalism

Reteaua VIP reuneste COMUNITATI din judetul Ialomita care fac eforturi pentru prevenirea si combaterea abandonului scolar si incurajeaza participarea scolara a tuturor copiilor, inclusiv a celor din categorii vulnerabile. Fiecare comunitate VIP isi asuma principiile mentionate mai jos:

1. Comunitatea VIP crede in EDUCATIE: autoritatile publice locale si membrii comunitatii considera ca educatia este cea mai profitabila investitie a unei societati care-si propune sa progreseze

2. O comunitate VIP cunoaste ca dificultatile majore ale grupurilor vulnerabile ii afecteaza pe toti cetatenii: stie ca saracia are ca efecte nedorite marginalizarea, excluderea, boala, dizabilitatea, situatii care indeparteaza copilul de scoala!

3. Comunitatea VIP nu este indiferenta: membrii comunitatii VIP accepta existenta problemei, ii analizeaza cauzele si nu raman indiferenti la riscul de abandon scolar cu care se confrunta unii copii din comunitate .

4. Comunitatea VIP este curajoasa: nu se sperie de complexitatea unei probleme, ci stie ca este important sa faci primul pas. Autoritatile publice locale si membrii comunitatii stiu ca problemele nu se rezolva singure si ca, dupa o analiza atenta si pertinenta., intotdeauna exista resurse care pot fi mobilizate, chiar acolo unde nu par sa existe,

5. Comunitatea VIP se implica: Autoritatile publice locale si membrii comunitatii au o atitudine proactiva fata de fenomenul de prevenire si reducere a abandonului scolar, deoarece nu este suficienta intelegerea acestei probleme, ci este esentiala trecerea ei in planul actiunii practice.

6. Comunitate VIP este solidara si econoama: intelege ca daca nu poti rezolva singur o problema trebuie sa-ti gasesti aliati; conectarea scolii cu asistenta sociala dar si cu celelate institutii si organizatii locale este un atuu, pentru ca fiecare poate veni cu idei si resurse proprii

7. Comunitatea VIP apreciaza profesionalismul: cadrele didactice si referentii sociali care isi fac datoria cu profesionalism si entuziasm, reusind sa mentina copiii in scoala, sunt valorizate si apreciate la nivel comunitar

8. Comunitatea VIP pretuieste voluntariatul: stie sa aprecieze si sa faca cunoscute eforturilor acelor persoane care, indiferent de varsta, profesie, statut social, se implica voluntar in readucerea copiilor la scoala si imbunatatirea rezultatelor la invatatura

9. Comunitatea VIP crede in proiecte de viitor si in resurse complementare: autoritatile publice locale si membrii comunitatii stiu ca prevenirea si reducerea abandonului scolar se rezolva in mod sustenabil prin accesarea de fonduri / scriere si implementare proiecte, care aduc resurse suplimentare comunitatii

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Solidaritate VIP

In fiecare an, in ziua de 22 aprilie se sarbatoreste Ziua Pamantului, ziua cand s-a nascut miscarea pentru protejarea mediu-lui inconjurator. In anul 2009, Organizatia Natiunilor Unite a declarat ziua de 22 aprilie ca sarbatoare oficiala a planetei Pamant si  expresie comuna a   dorintei tuturor de a construi o societate stabila,  pentru un viitor mai curat si mai verde.Copiii din cadrul Centrului Multifunctional cartier Bora din Slobozia au sarbatorit aceasta zi printr-o  campanie de ecologizare efectuata in cartier, au plantat flori in anvelope vechi colorate de catre membrii echipei centrului si au facut desene pe asfalt. In cadrul centrului sunt inscrisi 45 de copii, majoritatea de etnie roma, ce provin din familii defavorizate cu venituri aprope inexistente si un grad de educatie scazut. Rolul acestui centru, infiintat prin Serviciul Public de Asistenta Sociala al Municipiului Slobozia, este de a oferi servicii adecvate familiei in situatie de risc de abandonare a copilului, pentru ca ea sa fie capabila sa isi indeplineasca responsabilitatile de ingrijire, securitate si educatie. Totodata, misiunea acestui centru este de a preveni abandonul scolar, asigurand copiilor servicii in conformitate cu nevoile identificate ale acestora, precum: ingrijirea pe timpul zilei, educatie de tip "scoala dupa scoala", instruire educationala, activitati de formare si deprinderi  si comportamente civice si sociale, activitati de consiliere  psihopedagogica si educationala, programe educative si distractive. Reteaua VIP a cartierului Bora este reprezentata de: Scoala Gimnaziala a cartierului - prof. Beciu Elisabeta, Centrul Multifunctional cartier Bora - Sef Serviciu Uta Rocsana, Biserica - Preot Agapie Ilie, Cabinet socio-medical - Asistent Tanase George, 3 voluntari.

Rocsana Uta, Sef serviciu

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Pentru noi conteaza mediulin care traim

La Scoala Gimnaziala Boranesti din jud. Ialomita, venirea primaverii si revigorarea vegetatiei au oferit un bun prilej pentru organizarea unei activitati de apropiere a copiilor de natura si de constientizare a responsabilitatilor care ne revin tuturor pentru protejarea mediului inconjurator. In zilele de 18 si 19 aprilie 2016, un numar de 29 copii din cadrul scolii, printre care si copii aflati in risc de abandon scolar, au fost implicati intr-o serie de actiuni precum: infrumusetarea spatiilor verzi, plantarea de flori, achizitionarea si montarea de banci, confectionarea de casute pentru pasari si curatarea spatiilor verzi. Activitatea a fost organizata de reteaua de prevenirea a abandonului scolar din localitatea Boranesti, jud. Ialomita, in cadrul proiectului „Reteaua judeteana VIP – Voluntariat - Intiative – Profesionalism pentru integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili”.

In cadrul acestei activitati, voluntarii din scoala, impreuna cu trei cadre didactice, de asemenea in calitate de voluntari - doamnele profesoare Nae Liliana Laura, Giurea Luciana Ionela si domnul profesor Fera Viorel - au colaborat pentru a crea un climat familiar si placut, astfel incat copiii in risc de abandon scolar sa fie atrasi catre scoala si sa aiba grija de „gradina lor”, pe care nu o au acasa. Pe langa latura ecologica a activitatii, copiii s-au bucurat de timpul petrecut impreuna, de legatura care s-a creat  intre ei si de sarcinile pe care le-au indeplinit ca o echipa. Reteaua VIP din aceasta localitate s-a extins prin participarea unor noi membri din partea cadrelor didactice si a multor copii voluntari care au ajutat in cadrul activitatii.

Campionatul de fotbal

In cadrul activitatilor desfasurate de reteaua de prevenire a abandonului scolar din orasul Cazanesti, jud. Ialomita, Liceul Tehnologic Cazanesti a organizat pe data de 19 aprilie 2016 campionate de fotbal la care au participat elevii cu risc de abandon alaturi de alti elevi ai scolii, urmarindu-se integrarea acestora in comunitatea scolara. Elevii au fost motivati prin acordarea de premii simbolice (diplome). Activitatea a fost realizata prin implicarea cadrelor didactice care s-au alaturat ca voluntari initiativelor din cadrul proiectului „Reteaua judeteana VIP – Voluntariat - Intiative – Profesionalism pentru integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili”.

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Excursie la Gradina Zoologica

La intiativa Directiei Generala de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Ialomita, a fost organizata in cadrul proiectului „Reteaua jude-teana VIP – Voluntariat - Intiative – Profesionalism pentru integrarea scolara si sociala a copiilor vulnerabili”, o excursie la Gradina Zoologica ”Parc Dumbrava” Calarasi, in data de 7 mai 2016. La aceasta activitate au participat un numar de 13 copii din grupul tinta al proiectului de la Liceul Tehnologic Bordusani, judetul Ialomita. Pe langa acestia, au mai participat si alti copii din scoala, frati sau colegi ai copiilor din grupul tinta. La aceasta activitate luat parte: voluntarii din cadrul Liceului Tehnologic Bordusani, d-nele Cogean Mihaela, Barbu Oana si dl. Turliu Gheorghe - cadre didactice si d-na  Seiliuc Nicoleta, din cadrul Primariei Bordusani. Activitatea a fost coordonata de Specialistul mobilizare comunitara Echipa Mobila 1 din echipa proiectului. Excursia a fost posibila prin bunavointa domnului Tudor Marian-Valentin, reprezentantul S.C Robi&Clau Trans International Bordusani, in calitate de promotor VIP, care a pus la dispozitie mijlocul de transport si pachetele cu mancare pentru copiii.

Copiii au fost foarte incantati de animale, atractia zilei au fost maimutele, pelicanii si reptilele, la care reveneau din cand in cand pe perioada vizitei. De asemenea, copiii la randul lor lor au reprezentat pentru ceilalti vizitatori o incantare, acestia bucurandu-i si impresionandu-i cu voiciunea si entuziasmul lor.

Dupa ce au iesit de la Gradina Zoologica, copiii s-au jucat in Parcul Dumbrava, s-au plimbat cu masinutele si au mancat inghetata.   Pe drumul de intoarcere grupul a facut un popas la Manastirea Coslogeni, aflata de asemenea in localitatea Dichiseni, judetul Calarasi. Pentru unii dintre copii, aceasta a reprezentat prima vizita la o gradina zoologica sau, pentru altii, prima excursie. Impresiile copiilor reflecta bucuria de a fi  alaturi de colegi intr-o astfel de ocazie speciala, interesul si entuziasmul de a vedea bogatia de animale exotice sau autohtone care exista intr-o gradina zoologica.

„Am mai fost intr-o excursie la Bucuresti, insa nu a fost la Gradina Zoologica si mi-au placut foarte mult toate animalele, dar mai ales

ursul.” Ionut, clasa a-V-a, Liceul Tehnologic Bordusani „Nu am fost niciodata plecata intr-o excursie si mi-au placut foarte mult leii si maimutele. M-a bucurat foarte mult faptul ca am fost

impreuna cu colegii mei si au petrecut putin timp cu acestia.” Flori, clasa a-V-a, Liceul Tehnologic Bordusani

„Nu am mai fost niciodata intr-o excursie si mi-a placut foarte mult. A fost cea mai fericita zi din viata mea.” Ionela, clasa a-VII-a, Liceul Tehnologic Bordusani

„Am mai fost plecat din localitate, dar doar in apropiere, la rude, cu parintii. Nu am mai fost niciodata intr-o excursie. Mi-au placut

foarte mult animalele”. Ionel, clasa a-V-a, Liceul Tehnologic Bordusani

Mariana Dragomir, specialist mobilizare DGASPC Ialomita, Echipa Mobila 1

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Spectacol educativ cu ocazia Zilei de 1 Iunie

Activitatea – Spectacol educativ realizat cu ocazia Zilei de 1 Iunie - a avut loc pe data de 25 mai 2016 si a fost organizată la initiativa Asociatiei Noi Orizonturi Familia”, in calitate de promotor VIP. La această activitate au participat un număr de 70 de copii din cinci Scoli VIP (Manasia, Axintele, Barbulesti, Boranesti si Barcanesti) si copii aflati in risc de abandon scolar din cadrul Complexului de Servicii Urziceni. Copiii au reusit sa ajunga la aceasta actiune cu sprijinul scolilor, care au pus la dispozitie microbuzele scolare si au mobilizat voluntarii din proiect si cadrele didactice pentru a-i insoti. Activitatea s-a desfasurat intr-un spatiu pus la dispozitie de Complexul de Servicii Urziceni si a constat in prezentarea unui moment de dresaj canin si a unei povesti, dar si in realizarea unor jocuri de socializare. Copiii din cadrul Complexului de Servicii Urziceni au prezentat si ei un scurt moment artistic, au dansat si au cantat. La acest eveniment au fost prezenti trei membri din echipa de implementare a proiectului (coordonatorul proiectului, responsabilul voluntariat si solidaritate sociala si specialistul mobilizare comunitara din Echipa Mobila 4) si alti angajati ai Complexului de Servicii Urziceni. La sfarsit fiecare copil a primit un pachet cu dulciuri.

Spectacolul i-a entuziasmat pe copii, care au plecat cu impresii foarte frumoase:

„Parca am fost plecata intr-o excursie. Mi-a placut tare mult si am fost bucuroasa ca am avut ce sa le povestesc colegilor atunci cand m-am intors. Am primit un pachet cu multe dulciuri si am fost incantata de faptul ca am putut sa le dau si colegilor mei din ele.” (Florentina, clasa a VI a);

„Cel mai mult mi-a placut zana si cum au cantat si dansat copiii din centru. Cred ca am invatat de la ei ca daca iti doresti ceva si muncesti pentru lucrul respectiv, poti sa il obtii.” (Antonio, clasa a VII a)

de 1 Iun

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Promotorii VIP sunt structuri publice sau private care doresc sa participe la eforturile retelei judetene VIP in prevenirea si combaterea abandonului scolar, prin acordarea de servicii si/sau produse sau sprijin financiar in beneficiul copiilor din categorii vulnerabile identificati in comunitatile participante. Le multumim tuturor promotorilor care si-au aratat pana in prezent solidari-tatea cu copii in situatie de risc de abandon scolar!

Cu ocazia zilei de 1 Iunie, uram tuturor copiilor sa fie implicati in activitati cat mai diverse si mai interesante si sa fie sprijiniti mereu pentru a fi aproape de scoala de persoane la fel de implicate

cum sunt voluntarii si promotorii VIP!

www.eeagrants.org www.granturi-corai.ro

Proiect finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10 - CORAI, program finanţat de

Granturile SEE 2009 - 2014 şi administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia o$cială a FRDS şi a Granturilor SEE 2009 – 2014. Întreaga răspundere asupra corectitudinii şi coerenţei informaţiilor prezentate revine iniţiatorilor.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMAREPENTRU PROFESIUNI SOCIALE

CRIPS

Proiect implementat de: în parteneriat cu:

INSPECTORATUL SCOLARJUDETEAN IALOMITA

PROIECTUL PEH020

Reţeaua judeţeană VIP - Voluntariat - Iniţiative - Profesionalism pentru integrarea şcolară şi socială a copiilor vulnerabili

Acest buletin informativ electronic continua traditia "Dialog"ului initiat de CRIPS in proiectul SMIS 40135, pentru promovarea parteneriatului public-privat in sectorul social.

Va invitam sa vizitati pagina web a proiectului la adresa: www.reteaua-judeteana-vip.ro