CĂLĂTORI PE TERRA!CĂLĂTORI PE TERRA!OpţionalOpţional dindin aria curriculară

Matematică şi ştiinţe

CĂLĂTORI PE TERRA!CĂLĂTORI PE TERRA!Propunători:Propunători:

Barna Maria AnaBarna Maria Ana profesor chimie – fizicăprofesor chimie – fizică

Şcoala “Octavian Goga”Şcoala “Octavian Goga” Satu – MareSatu – Mare

Feleg AngelaFeleg Angela Profesor biologieProfesor biologie Şcoala “Ion Creang㔪coala “Ion Creangă” Satu - MareSatu - Mare

CĂLĂTORI PE TERRA!CĂLĂTORI PE TERRA!• Cursul opţional este Cursul opţional este

destinat elevilor de destinat elevilor de clasa a VII-a, pe clasa a VII-a, pe parcursul unui an parcursul unui an şcolar, o oră pe şcolar, o oră pe săptămână. săptămână.

• Este conceput ca un Este conceput ca un opţional interdisciplinar opţional interdisciplinar care urmăreşte să ofere care urmăreşte să ofere elevilor experienţa elevilor experienţa utilizării tehnicilor şi a utilizării tehnicilor şi a limbajului ştiinţific în limbajului ştiinţific în situaţii practice, situaţii practice, accesibile lor. accesibile lor.

CĂLĂTORI PE TERRA!CĂLĂTORI PE TERRA!Scopul opţionalului este Scopul opţionalului este

de de - a dezvolta motivaţia şi - a dezvolta motivaţia şi interesul elevilor faţă interesul elevilor faţă de cunoaştere, de de cunoaştere, de cercetare, - abordarea cercetare, - abordarea temelor interdisciplinar, temelor interdisciplinar, - a învăţa elevii cum să - a învăţa elevii cum să aplice cunoştinţele aplice cunoştinţele teoretice în viaţa teoretice în viaţa cotidiană.cotidiană.

CĂLĂTORI PE TERRA!CĂLĂTORI PE TERRA!• Motto: Motto: • „ „ Există un singur Există un singur

obiect de studiu obiect de studiu pentru educaţie şi pentru educaţie şi acela este viaţa în acela este viaţa în toate manifestările toate manifestările ei” (Alfred North ei” (Alfred North Whitehead)Whitehead)

TEMA I - TEMA I - Unde pe Terra ?Unde pe Terra ? • Localizarea oraşului pe glob – în Europa Localizarea oraşului pe glob – în Europa

– în România ( longitudine, latitudine – în România ( longitudine, latitudine condiţii de climă, temperaturi medii, condiţii de climă, temperaturi medii, supafaţa judeţului, oraşului, cât la % supafaţa judeţului, oraşului, cât la % reprezintă din suprafaţa ţări, Europei...reprezintă din suprafaţa ţări, Europei...

• Detreminarea numărului mediu de Detreminarea numărului mediu de locuitori în mediu rural, urban, vârstă locuitori în mediu rural, urban, vârstă medie...medie...

TEMA II -TEMA II -ÎÎnn parcparc ! ! – Recunoaşterea Recunoaşterea

copacilor din parccopacilor din parc– Determinarea Determinarea

înălţimii copacilor înălţimii copacilor prin măsurarea prin măsurarea lungimii umbreilungimii umbrei

– Determinarea Determinarea circumferinţei circumferinţei copacului şi a copacului şi a razeirazei

– Experienţe de Experienţe de germinaţie a germinaţie a seminţelorseminţelor

TEMA III - TEMA III - La piaţă!La piaţă!• Măsoară corect Măsoară corect

cântarul?cântarul?• Recunoaşterea Recunoaşterea

prospeţimii prospeţimii alimenteloralimentelor – este – este proaspăt oul?proaspăt oul?

- are - are smântâna făină?smântâna făină?

• Determinǎri ale Determinǎri ale calitǎţii alimentelorcalitǎţii alimentelor

• Realizarea unui Realizarea unui meniu sǎnǎtosmeniu sǎnǎtos

TEMA IV - TEMA IV - Apa şi noiApa şi noi Studiul proprietǎţilor apeiStudiul proprietǎţilor apei

Apa potabilă

Apa dură - calcarul

Apa dură - calculi renali

TEMA IV - TEMA IV - Apa şi noiApa şi noi Poluarea şi surse de Poluarea şi surse de poluare ale apeipoluare ale apei

Activitatea umană

Activitatea industrială

accidente

inundaţii

TEMA IV - TEMA IV - Apa şi noiApa şi noi Investigarea florei şi Investigarea florei şi faunei Someşului şi faunei Someşului şi HomoroduluiHomorodului

TEMA V - TEMA V - Şcoala-a Şcoala-a ddoua oua ccasǎ !asǎ !

• Organizarea şi funcţionarea şcolii Organizarea şi funcţionarea şcolii

• Colectarea selectivǎ a deşeurilorColectarea selectivǎ a deşeurilor• Modalitǎţi de reutilizare a Modalitǎţi de reutilizare a

deşeurilordeşeurilor• Intreţinerea plantelor decorativeIntreţinerea plantelor decorative• Plantarea şi îngrijirea Plantarea şi îngrijirea plantarea plantarea în în

curtea şcoliicurtea şcolii

Şcoala-a Şcoala-a ddoua oua ccasǎ !asǎ !

Şcoala-a Şcoala-a ddoua oua ccasǎ !asǎ !Colectarea selectivăColectarea selectivă

Şcoala-a Şcoala-a ddoua oua ccasǎ !asǎ ! Modalitǎţi de reutilizare a Modalitǎţi de reutilizare a

deşeurilordeşeurilor

Şcoala-a Şcoala-a ddoua oua ccasǎ !asǎ ! Modalitǎţi de reutilizare a Modalitǎţi de reutilizare a

deşeurilordeşeurilor

Şcoala-a Şcoala-a ddoua oua ccasǎ !asǎ ! Intreţinerea plantelor decorativeIntreţinerea plantelor decorative

Şcoala-a Şcoala-a ddoua oua ccasǎ !asǎ !Plantarea şi îngrijirea Plantarea şi îngrijirea plantelor plantelor

dindin curtea şcolii curtea şcolii