8/10/2019 wefweqfwebfwfegbgfraafwef

1/2

Aprob:___________________

Dr. hab., prof.univ., Cojocaru -Borozan M.,

efa catedrei tiine ale educaiei

Subiecte pentru examen oral

Disciplina: Fundamentele tiinelor educaiei

Facultatea: Limbi i literaturi strine, Istorie, Filologie

1. Definii conceptele:educaie, pedagogie, tiinele pedagogice/educaiei.Argumentai

afirmaiile privind caracteristicile pedagogiei i elaborai o schem ce reprezint

pedagogia ca tiin i art.

2. Descriei evoluia tiinelor pedagogice/educaiei i explicai specificul constituirii

pedagogiei ca tiin i statutul epistemologic actual.

3. Prezentai taxonomia tiinelorpedagogice/educaiei n concepia lui S. Cristea i

argumentai relaiile pedagogiei n sistemul de tiine socio-umane.

4.

Explicai normativitatea pedagogic i determinai cum funcioneaz axiomele,

legitile,legile, principiile, regulile n practica colar.

5.

Determinai direciile de modernizare a educaiei i propunei un model teoretic

comparativ modernpostmodern.

6.

Relatai despre funciile i caracteristicile educaiei,argumentai esena acestora.

7. Interpretai structura i funcionarea educaiei.Anticipai cile de dezvoltare a colii

democraticecoala viitorului.

8. Argumentai interdependena formelor generale ale educaiei i extindei elemente

comune.

9.

Identificai direciile de evoluie a educaiei: educaia permanent i autoeducaia.

Caracterizai coninutul i metodologia educaiei permanente.

10.Definii conceptele de finaliti macrostructurale i microstructurale. Determinai

problematica i funciile finalitilor educaiei.

11.Reproducei taxonomia (clasificarea) obiectivelor educaionale.

12.Definii coninuturile generale ale educaiei i determinai modelul de analiz a

dimensiunilor educaiei.

13.Descriei educaia moral:obiective, coninut, metode de realizare.

14.Descriei educaia intelectual:obiective, coninut, metode de realizare.

15.

Descriei educaia tehnologic: obiective, coninut, metode de realizare.16.Descriei educaia estetic: obiective, coninut, metode de realizare.

17.Descriei educaia psihofizic: obiective, coninut, metode de realizare.

18.Determinai caracteristicile problematicii lumii contemporane i aplicai demersurile

de integrare a Noilor educaii n coninuturile colare.

19.Descriei educaia relativ la mediu. Aplicai la o situaie concret necesitatea

educaiei relative la mediu i propunei metode de realizare a acesteia.

20.Descriei educaia pentru pace i participare. Aplicai la o situaie concret

necesitatea educaiei pentru pace i participare i propunei metode de realizare a

acesteia.

21.

Descriei educaia pentru comunicare i mass-media. Aplicai la o situaie concret

necesitatea educaiei pentru comunicare i mass - media i propunei metode de

realizare a acesteia.

8/10/2019 wefweqfwebfwfegbgfraafwef

2/2

22.Descriei educaia pentru participare i democraie. Aplicai la o situaie concret

necesitatea educaiei pentru participare i democraie i propunei metode de

realizare a acesteia.

23.Descriei educaia pentru schimbare i dezvoltare. Aplicai la o situaie concret

necesitatea educaiei pentru schimbare i dezvoltare i propunei metode de

realizare a acesteia.

24.

Descriei educaia nutriional. Aplicai la o situaie concret necesitatea educaieinutriionale i propunei metode de realizare aacesteia.

25.Descriei educaia economic i casnic modern.Aplicai la o situaie concret

necesitatea educaiei economice i casnice moderne i propunei metode de

realizare a acesteia.

26.Descriei educaia pentru timpul liber.Aplicai la o situaie concret necesitatea

educaiei pentru timpul liber i propunei metode de realizare a acesteia.

27.Analizai metodele de influenare, ndrumare i formare: metode de aciune direct.

28.Analizai metodele de influenare, ndrumare i formare: metode de aciuneindirect.

29.Analizai metodele de evaluare, apreciere: metode aprobative.

30.

Analizai metodele de evaluare, apreciere: metode dezaprobative.

31.Analizai metode de terapie educaional: metode de contracarare.

32.Analizai metode de terapie educaional: metode corective.

33.Identificai tendine de evoluie a sistemului de nvmnt colar i demonstrai

cunoaterea nvmntului la nivel de structur i funcionare.

34.Analizai modelul managerial al sistemului de nvmnt

35.Interpretai reforma actual a nvmntului:Procesul de la Bologna.

36.Descriei rolurile cadrului didactic n activitatea educaional i construii referenialul

competenelor didactice.

37.

Analizai taxonomiile competenelor profesionale ale cadrului didactic.38.Distingei ponderea i modul de corelare a stilurilor educaionale n activitatea

profesional.

39.Determinaieficiena activitii educative a profesorului diriginte

40.Interpretai valorificarea factorilor dezvoltrii psihice a personalitii (mediul,

ereditatea, educaia) i factorilor educativi.

41.Analizai reperele conceptuale ale proiectrii curriculare educative.

42.Expunei-v despre profesorul diriginte - organizator, coordonator i modelator al

activitii educative din coal.

43.

Evaluai calitatea proiectului, activitii educative i a conduitei dirigintelui.

Examinator: dr., Zagaievschi C.