Numele………………….. Data 27 ian. 2015

PROBĂ DE EVALUARE LA MATEMATICĂclasa a IV-a B semestrul I

1.Calculaţi:a)134572 + 403648 = b) 16 x 4 = c) 59 x 42 =

428050 – 283764 = 175 x 2 = 324 x 16 =

d) 34 : 3 = 752 : 5 = 248 : 2 = 345 : 6 =

2. Aflaţi numărul necunoscut:

162625 + a = 278070 257504 – p = 162837 d x 2 = 146 693 : e = 3 r : 9 = 981

593 : c = 9 (rest 8) b : 8 = 245 (rest 6)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.La produsul numerelor 345 şi 3 adauga câtul numerelor 376 şi 8.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Află : Suma numerelor a, b,şi c , ştiind că a=10 000, b=12 344 şi c este cel mai mic număr de

două cifre identice.……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………..….

Diferenţa dintre cel mai mare număr de 4 cifre distincte având una din cifre 5 şi celmai mic număr natural de 4 cifre, având una din cifre 7.…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

Produsul dintre numărul 8 şi cel mai mic număr natural de 3 cifre care să conţină launităţi cifra 8.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..

1

5. Calculează, respectând ordinea efectuării operaţiilor:12 x 64 -2 x 143 – [(31 x 9 +8 ):7 – 3 ] +192 : 4 ==……………………………………………………=……………………………………………………=……………………………………………………=……………………………………………………=……………………………………………………

=……………………………………………………

6. Suma a trei numere este 717. Al doilea număr este de 3 ori mai mare decât primul şi cu 17 mai mic decât al treilea. Află numerele.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

7. Determinǎ valoarea lui ” a” din egalitatea:

27 : [26 + ( 6 x a – 7 x 3) : 9] + ( 13 – 2 x 2 x 3) = 2

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Suma a trei numere naturale este egală cu cel mai mare număr de trei cifre distincte. Dacă primul dintre numere este egal cu triplul celui de-al treilea, iar al doilea număr este mai mare cu 3 decât diferenţa celorlalte două, să se afle cele trei numere._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Veronica a rezolvat prima din clasă problema dată de învăţătoare. Ea a explicat-o altor 3colegi. Aceştia, la rândul lor, au explicat-o mai departe la câte alţi 3, şi fiecare dinaceştia la câte alţi 3. La sfârşitul orei, toţi elevii ştiau să rezolve problema. Câţi elevierau în clasă? (Indicatie: faceti desen ajutator). ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2

3