Ministerul Educației Naționale

REGULAMENTDE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE

AL ȘCOLII GIMNAZIALE “TOMA T. SOCOLESCU”

COMUNA PĂULEȘTIAN ŞCOLAR 2017 - 2018

Dezbătut şi avizat în Consiliul Profesoral în data de 27.10.2017

Aprobat în Consiliul de Administraţie în data de 27.10.2017

Director: Prof. Rădulescu Antonio Ovidiu Aurelian

1

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE AL ŞCOLII GIMNAZIALE „ TOMA T. SOCOLESCU”

Comuna PĂULEȘTI, Județul PRAHOVAANUL ȘCOAR 2017-2018

În temeiul art.257–262 din Legea 53/2003 (Codul Muncii), în conformitate cu Legea Educatiei Nationale nr.1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, Regulamentul de organizare a invatamantului preuniversitar aprobat cu nr.5079/2016, Contractul colectiv de muncă pe ramură– învăţământ, Ordinul prefectului privind securitatea şi siguranţa în școli 276/2007, Legea nr.272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, Legea protecţiei muncii (90/1996), Legea nr.349 pentru prevenirea şi combaterea efectelor şi consumului de tutun (Monitorul Oficial al României nr.435/21.06.2002), Statutul elevului aprobat prin OMENCȘ nr 4742/2016.

PREZENTARE

Regulamentul fixează standardele de comportare pe care le considerăm adecvate calităţii de elev şi de cadru didactic al Şcolii Gimnaziale ”TOMA T. SOCOLESCU” Comuna PĂULEȘTI. Simpla lor cunoaştere nu este însă suficientă, ci este nevoie de responsabilitate şi respectarea tuturor normelor, de atitudine pozitivă din partea fiecăruia, de realizarea unui climat de respect, bună înţelegere şi toleranţă, atât de necesare desfăşurării în bune condiţii a activităţii instructiv-educative desfăşurată în şcoală.

CAPITOLUL IDISPOZIŢII GENERALE

Art.1.-Şcoala Gimnazială ”TOMA T. SOCOLESCU” PĂULEȘTI, este unitate cu personalitate juridică şi funcţionează în subordinea Inspectoratului Şcolar Judeţean Prahova.

Art.2.-Prezentul regulament de ordine internă se aplică şi este obligatoriu întregului personal al şcolii, indiferent de durata contractului de muncă (personal angajat temporar, prin cumul sau normă incompletă din unitate, studenţilor aflaţi în practica pedagogica îndrumătorilor acestora şi pentru personalul angajat pentru o perioada determinată), tuturor elevilor şi părinţilor.

Art.3.-Conducerea şcolii va coordona negocierea actualului Regulament cu Consiliului de Administratie, Consiliul Elevilor, Comitetul de Părinţi, Consiliul Profesoral şi prelucrarea sa de către toţi profesorii diriginţi/învăţători la clase, tuturor elevilor şi părinţilor acestora sub semnătură. Un exemplar din Regulament va exista la biblioteca şcolii putând fi consultat de orice angajat al acesteia, elevi, părinţi (pe baza de

2

împrumut).Elevii vor lua la cunoştinţă prezentul regulament în primele ore de consiliere de la începutul anului şcolar şi începutul semestrului, iar părinţii în prima şedinţă de la intrarea în vigoare a Regulamentului, prin semnarea unui proces-verbal). Managerii claselor au obligaţia ca după prelucrarea prezentului regulament să afişeze în clasă un extras personalizat, într-o formă concisă, care să conţină drepturi, indatoriri, sarcini, sanctiuni, recompense.

Art.4.-Regulamentul de Organizare și Funcționare a Unității de Învățământ este adaptat legislaţiei in vigoare si nu i se pot substitui acesteia necunoasterea prevederilor prezentului Regulament şi nu absolvă personalul scolii, elevii si parintii acestora de consecintele incalcarii sale.

Art.5.-Conducerea scolii are obligaţia de a prezenta conţinutul ROFUIP-ului în formă finală, după revizuire personalului didactic şi didactic auxiliar. Educatorii/Învățătorii/profesorii diriginți au obligatia prelucrarii prezentului Regulament tuturor elevilor și părinților acestora, iar directorul are obligaţia de a-l prelucra personalului nedidactic .

Art.6.-Regulile de disciplină și obligațiile reciproce ale intregului personal, precum și ale elevilor și părinților sunt stabilite în vederea desfășurarii în condiții optime și la standarde ridicate de calitate a procesului instructiv-educativ și activităţi conexe care se desfășoara în cadrul școlii.

CAPITOLUL IIORGANIZAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Art.7. -Şcoala Gimnazială ”TOMA T. SOCOLESCU” Comuna PĂULEȘTI- P.J cuprinde trei forme de învăţământ : învățământul preșcolar, învățământul primar si învățământul gimnazial. Învățământul preșcolar este organizat în grădinițele arondate- Grădinița cu program normal Păulești (2 grupe), Grădinița cu program normal Găgeni (o grupa) și Grădinița ”Curcubeul Magic” Cocoșești(o grupă). La Școala Gimnazială ”Toma T. Socolescu” Păulești și la Școala Gimnazială ”Vlad Mușatescu” sunt câte 9 rânduri de clase- câte 5 în învățământul primar și câte 4 în învățământul gimnazial.

Art.8. –Procesul instructiv-educativ se desfăşoară după structura anului şcolar 2017-2018 aprobată de M.E.N,de luni până vineri, inclusiv, între orele 8:00 şi 14:00. În situaţii speciale şi pe o perioadă determinată, durata orelor de curs şi durata pauzelor pot fi modificate, la propunerea bine fundamentată a directorului, prin hotărârea Consiliului de Administraţie. Atât pentru clasele pregătitoare şi I - IV, cât și pentru clasele V – VIII, ora de curs este de 50 minute și pauzele de 10 minute, pauza mare de 20 minute.Pentru situaţii deosebite, directorul scolii poate hotărî scurtarea cu 5 – 10 minute a orelor de curs şi cu 5 minute a pauzei, numai după ce a primit acordul Consiliului de Administrație .

Art. 9.-Profesorii participă la cercurile pedagogice după graficul stabilit de Casa Corpului

3

Didactic, Inspectoratul Școlar Județean Prahova, iar prezența este obligatorie. Cadrele didactice au obligația să participe la cursurile de formare pentru care au optat în perioadele stabilite de C.C.D. In caz de neprezentare acestea vor da o declaraţie către conducerea școlii și vor fi sancţionate.

Art.10.-Orice activităţi, altele decât cele prevăzute în orarul şcolii, se pot organiza în şcoală cu elevii numai cu aprobarea directorului scolii.

Art.11.-Programul de lucru pentru serviciile din şcoala esteurmătorul:a)secretariat:-secretar: luni–vineri:8:00–16:00Programul de lucrucu elevii este: de la 10:00 la 12:00Accesul elevilor la secretariat este permis conform programului afişat. Carnetele de elev sunt avizate de secretariat prin intermediul diriginţilor şi învăţătorilor. b)bibliotecă:-luni–vineri 0,25 normăc) contabil – o jumătate de normăd)personal de îngrijire - luni–vineri: 7:15 – 16:15, cu pauza intre ora 11:00 si 12:00,cu excepţia vacanţelor, când programul este 7:30–15:30.e) Intrarea la cursuri a elevilor se face în intervalul 7,30– 8,00.f) Accesul persoanelor străine, inclusiv al părinţilor/tutorilor elevilor, este permis în urma verificării identităţii acestora, a consemnării în Registrul vizitatorilor de către gardianul scolii.Art.12.-Timpul de lucru ,de odihnă, zile libere sunt reglementate de contractul de munca la

nivel de ramură.a) În cazul in care un membru al personalului școlii nu poate fi prezent la program din motive medicale este de datoria sa să anunțe conducerea școlii la începutul zilei respective sau cât mai repede posibil fără intermediari sau situații incerte. b) Neanunțarea în prealabil a absenței reprezinta absență nemotivată. Asigurarea suplinirii în acest caz se va face de către director /membru al C.A.(situații speciale) apelând la personal de aceasi specialitate sau personal cu studii medii care poate face suplinirea.c) În mod asemănător se va proceda in celelalte cazuri (zile libere pentru evenimente familiale), cadrul didactic având obligația de a adresa directorului o cerere scrisă luându-și angajamentul că suplinirea va fi asigurată.d) Personalul didactic auxiliar si nedidactic va efectua concediul de odihna în vacantele școlare, iar personalul nedidactic îsi va efectua concediul integral conform planificării.e) Pentru cadrele didactice concediul fără plată este aprobat de I.S.J peste 30 zile; conform contractului de muncă colectiv şi Statutului Personalului Didactic.f) Contractul de munca poate fi suspendat in cazul a 3 zile de absențe nemotivate ale salariatului conform Codului Muncii art.51 alin.2.g) Concediul de odihnă se va acorda numai pe baza de cerere.h) Noțiunea de învoire nu exista în codul muncii, dar prin aprobarea C.A fiecare salariat va beneficia de o zi invoire/semestru sau cumulat 3 zile/ an (amendament 8 04. 2009) pentru rezolvarea unor probleme deosebite dar numai pe baza de cerere (nu telefon) + anexe și asigurarea suplinirii de către cadrul didcatic respectiv la același nivel sau aproximativ cu consimțământul cadrului respectiv suplinitor.

4

i) Orarul aprobat nu va fi modificat decât în cazuri excepționale cu acordul directorului.j) Cadrele didactice au obligația de a-și lua catalogul la oră sub nicio formă acestea nu vor rămâne în cancelarie pe masă/ niciun elev nu va fi solicitat să aducă/să ducă catalogul.k) Condica de prezență va fi semnată ZILNIC. În caz contrar cadrul didactic va da nota explicativă directorului. (perioade mai lungi – sancțiune).Art.13. -Toți salariații beneficiază de toate drepturile prevăzute în contractul colectiv de muncă

la nivel de ramură.Art. 14. -Este interzis consumul de băuturi alcoolice, sau prezența sub influența alcoolului în

incinta școlii. FUMATUL ESTE INTERZIS ÎN ȘCOALĂ. Orice abatere de la această dispoziţie se sancţionează conform legii.

CAPITOLUL IIICONDUCEREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Art. 15.- Școala Gimnazială Toma T. Socolescu Comuna Păulești, unitate de învățământ cu personalitate juridică este condusă de consiliul de administrație, de director și de directorul adjunct

Art. 16. Pentru îndeplinirea atribuțiilor ce îi revin, conducerea unității de învățământ se consultă, după caz, cu toate organismele interesate: consiliul profesoral, reprezentanții organizațiilor sindicale affiliate federațiilor sindicale representative la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar, care au membri în unitate, consiliul reprezentativ al părinților și/sau asociația părinților, consiliul școlar al elevilor, autoritățile administrației publice locale.

SECŢIUNEA IConsiliul de administraţie

Art. 17. – Consiliul de administraţie îşi desfăşoară activitatea conform dispoziţiilor Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, art. 93 şi art. 96, şi Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a Consiliului de administraţie stabilită prin ordin al ministrului Educaţiei. Nr 4619/2014

Art. 18. – Consiliul de administraţie este organ de conducere al Şcolii Gimnaziale „Toma T. Socolescu” şi este alcătuit din 13 membri, astfel:6 cadre didactice, un reprezentant al primarului, 3 reprezentanți al Consiliului Local şi 3 reprezentanţi ai părinţilor, liderul de sindicat ce participă cu statut de observator, iar opinia lor cu privire la corectitudinea desfăşurării şedinţei se consemnează în procesul verbal. Directorul și directorul adjunct (coordonatorul Școlii Găgeni) sunt membri de drept ai Consiliului de administraţie, din cota aferentă cadrelor didactice. Cadrele didactice sunt alese prin vot în şedinţa Consiliului profesoral.

5

Art. 19. – La şedinţele Consiliului de administraţie pot participa, ca invitaţi, reprezentanţi ai societăţii civile şi ai altor parteneri educaţionali interesaţi, în funcţie de problematica din ordinea de zi.

Art. 20. – Atribuţiile Consiliului de administraţie sunt cele prevăzute în art. 96, al. (7) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, în art. 29 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar şi în art. 15 din Metodologia de organizare şi funcţionare a Consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar aprobată prin OMEN 4619/2014

Art. 21. – Pe parcursul exercitării mandatului, membrii Consiliului de administraţie nu pot avea funcţia de preşedinte sau vicepreşedinte în cadrul unui partid politic, la nivel local, judeţean sau naţional.

SECŢIUNEA IIDirectorul

Art. 22. – Directorul exercită conducerea executivă a Şcolii Gimnaziale „Toma. T. Socolescu” şi reprezintă unitatea de învăţământ în relaţiile cu terţe persoane fizice şi juridice, în limitele competenţelor prevăzute de lege.

Art. 23. – Ocuparea funcţiei de director se face conform prevederilor legislaţiei în vigoare.Art. 24. – Atribuţiile directorului sunt cele prevăzute în art. 97, al. (2) din Legea educaţiei

naţionale nr.1/2011 şi în art.21 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar.

Art. 25. – Directorul Şcolii Gimnaziale „Toma. T. Socolescu” încheie un contract de management administrative financiar cu primarul comunei și contract de management educational cu inspectorul școlar general.

Art. 26. – În exercitarea atribuţiilor şi responsabilităţilor sale, directorul emite decizii, cu caracter normativ sau individual şi note de serviciu.

Art. 27. – Directorul este preşedintele Consiliului profesoral.Art. 28. – Directorul elaborează Planul de dezvoltare instituţională (PDI). Planul de dezvoltare

instituţională, respectiv planul de acţiune al şcolii (PAS), se dezbate şi se avizează de către consiliul profesoral şi se aprobă de către consiliul de administraţie. Planificarea strategică, respectiv planul de acţiune al şcolii (PAS), pentru unităţile de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică care şcolarizează exclusiv în învăţământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învăţământului dual, este elaborat de director şi se aprobă de către consiliul de administraţie.

Art. 29. – Directorul prezintă anual un raport asupra educaţiei în Şcoala Gimnazială„Toma T. Socolescu” în faţa Comitetului de părinţi şi îl aduce la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice locale şi a ISJ. Prahova.

Art. 30. - Directorul școlii ia măsurile necesare pentru prevenirea şi sancţionarea abaterilor de la ordinea şi disciplina muncii, contra neglijenţei şi risipei şi pentru prevenirea sau recuperarea pagubelor aduse înzestrării școlii. Recuperarea pagubelor material constatate se va face în baza Art.100 din regulament. În cazul în care vinovaţii sunt

6

elevi, paguba va fi recuperate de la părinţi.Art. 31. – Directorul adjunct/Coordonatorul Școlii Găgeni îşi desfăşoară activitatea în

subordinea directorului. ). Directorul are obligaţia de a delega atribuţiile către directorul adjunct sau către un alt cadru didactic, membru al consiliului de administraţie, în situaţia imposibilităţii exercitării acestora. Neîndeplinirea acestei obligaţii constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii. În situaţii excepţionale (accident, boală şi altele asemenea) în care directorul nu poate delega atribuţiile, directorul adjunct sau un alt cadru didactic, membru al consiliului de administraţie, desemnat anterior pentru astfel de situaţii de către acesta, preia atribuţiile directorului."

SECŢIUNEA IIIConsiliul profesoral

Art. 32. – Consiliul profesoral este format din totalitatea cadrelor didactice cu norma de bază în Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu” şi este prezidat de către directorul şcolii.

Art. 33. – Consiliul profesoral se întruneşte lunar în sesiuni ordinare sau ori de câte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea a minimum o treime dintre membrii personalului didactic. Temele pentru şedinţele ordinare sunt propuse de directorul şcolii aprobate în prima şedinţă a Consiliului Profesoral de la începutul fiecărui an şcolar.

Art. 34. – Atribuţiile Consiliului Profesoral sunt cele prevăzute în art. 98, al. (2), din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi în art. 58 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar.

Art. 35. – La şedinţele Consiliului Profesoral participarea cadrelor didactice este obligatorie; absenţa nemotivată de la aceste şedinţe se consideră abatere disciplinară. Directorul ţine evidenţa participării cadrelor didactice la şedinţele Consiliului profesoral, iar la trei absenţe nemotivate propune Consiliului profesoral spre dezbatere sancţionarea cadrului didactic în culpă. Personalul didactic auxiliar este obligat să participe la şedinţele Consiliului profesoral atunci când se discută probleme referitoare la activitatea acestuia şi atunci când este invitat.

Art. 36. – La şedinţele Consiliului profesoral directorul poate invita, în funcţie de tematica dezbătută, reprezentanţi desemnaţi ai părinţilor, ai Consiliului şcolar al elevilor, ai autorităţilor locale şi ai partenerilor sociali. La sfârşitul fiecărei şedinţe toţi membrii Consiliului profesoral şi invitaţii, în funcţie de situaţie, au obligaţia să semneze procesul-verbal.

7

CAPITOLUL IVPersonalul şcolii

Art. 37. – Personalul Şcolii Gimnaziale „Toma. T. Socolescu” este format din personal didactic, personal didactic auxiliar şi personal nedidactic sau administrativ.

Art. 38. – Personalului din Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu” îi este interzis să desfăşoare acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a elevului, viaţa intimă, privată şi familială a acestuia.

Art. 39. – Personalul din şcoală are obligaţia să sesizeze, la nevoie, instituţiile publice de asistenţă socială şi protecţie a copilului în legătură cu aspecte care afectează demnitatea, integritatea fizică şi psihică a elevilor.

Art. 40. – Personalului din şcoală îi este interzis să aplice pedepse corporale, precum şi să agreseze verbal, fizic sau emoţional elevii sau colegii.

Art. 41. – (1) Selecţia personalului din Şcoala Gimnazială „Toma. T. Socolescu” se face prin concurs/examen, conform normelor specifice în vigoare.

- (2) Angajarea personalului se face prin încheierea contractului individual de muncă de către directorul şcolii.

SECŢIUNEA IPersonalul didactic

Art. 42. – Personalul didactic dinŞcoala Gimnazială„Toma T. Socolescu” cuprinde persoanele responsabile cu instruirea şi educaţia (profesor, profesor pentru învăţământ primar, învățator, educator).

Art. 43. – (1) Personalul didactic din Şcoala Gimnazială „Toma. T. Socolescu” este organizat în comisii metodice/catedre.

(2) Atribuţiile comisiei metodice/catedrei sunt cele precizate în art. 65 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar.(3) Şedinţele comisiei metodice/catedrei se ţin lunar, după o tematică aprobată de directorul şcolii, sau ori de câte ori directorul sau membrii comisiei metodice consideră că este necesar. Prezenţa la activităţile comisiei metodice este obligatorie pentru membrii acesteia. Absenţa nemotivată de la şedinţele comisiei metodice se consideră abatere disciplinară.(4) Tematica şedinţelor de comisie metodică/catedră, proiectul de încadrare, raportul de activitate şi orice hotărâre referitoare la membrii comisiei metodice/catedrei vor fi prezentate şi discutate în comisie metodică/catedră.(5)Activitatea catedrei/comisiei metodice este coordonată de șeful catedrei, respective responsabilul comisiei metodice, ales de către membrii catedrei/comisiei și validat de consiliul de administrație al unității.(6) Responsabilul comisiei metodice răspunde în faţa directorului şi a inspectorului de specialitate pentru activitatea profesională a membrilor acesteia. Responsabilul comisiei

8

metodice are obligaţia de a participa la toate acţiunile iniţiate de director şi de a efectua asistenţe la orele de curs, în special la profesorii stagiari, la cei nou veniţi în şcoală sau la cei în activitatea cărora se constată disfuncţii în procesul de predare-învăţare sau în relaţia perofesor-elev.Art. 44. – Cadrele didactice din Şcoala Gimnazială „Toma. T. Socolescu” au următoarele drepturi:a) beneficiază de concediu anual cu plată, în perioada vacanţelor şcolare, cu o durată de 62 zile lucrătoare. Perioadele de efectuare a concediului de odihnă pentru fiecare cadru didactic se stabilesc de către Consiliul de administraţie, în funcţie de interesul învăţământului şi al celui în cauză, dar cu asigurarea personalului didactic necesar pentru desfăşurarea examenelor naţionale.b) beneficiază de gradaţie de merit acordată prin concurs, potrivit metodologiei şi criteriilor elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale; c) lansează proiecte şi participă la desfăşurarea lor; d) dreptul la iniţiativă profesională, care constă în:- conceperea activităţii profesionale şi realizarea obiectivelor educaţionale ale disciplinelor de învăţământ, prin metodologii care respectă principiile psihopedagogice;-utilizarea bazei materiale şi a resurselor învăţământului, în scopul realizării obligaţiilor profesionale;- punerea în practică a ideilor novatoare pentru modernizarea procesului de învăţământ;- organizarea cu elevii a unor activităţi extracurriculare cu scop educativ sau de cercetare ştiinţifică;- înfiinţarea în şcoală a unor laboratoare, ateliere, cabinete, cluburi, cercuri, cenacluri, formaţii artistice şi sportive, publicaţii, conform legislaţiei în vigoare;- participarea la viaţa şcolară, în toate compartimentele care vizează organizarea şi desfăşurarea procesului de învăţământ, conform deontologiei profesionale şi, după caz, a Contractului colectiv de muncă;e) cadrele didactice nu pot fi perturbate în timpul desfăşurării activităţii didactice de nicio autoritate şcolară sau publică. Prin excepţie, nu se consideră perturbare a cadrelor didactice în timpul desfăşurării activităţii didactice intervenţia autorităţilor şcolare sau publice în situaţiile în care sănătatea fizică sau psihică a elevilor ori a personalului este pusă în pericol în orice mod, conform constatării personalului de conducere, respectiv în timpul exerciţiilor de alarmare pentru situaţii de urgenţă;f) înregistrarea prin orice procedee a activităţii didactice poate fi făcută numai cu acordul celui care o conduce. Multiplicarea, sub orice formă, a înregistrării activităţii didactice de către elevi sau de către alte persoane este permisă numai cu acordul cadrului didactic respectiv;g) personalul didactic are dreptul să participe la viaţa socială şi publică, în beneficiul public şi în interesul învăţământului şi al societăţii româneşti;h) personalul didactic are dreptul să facă parte din asociaţii şi organizaţii sindicale, profesionale şi culturale, naţionale şi internaţionale, legal constituite, în conformitate cu prevederile legii;

9

i) personalul didactic poate exprima liber opinii profesionale în spaţiul şcolar şi poate întreprinde acţiuni în nume propriu în afara acestui spaţiu, dacă acestea nu afectează prestigiul învăţământului şi al şcolii, precum şi demnitatea profesiei de educator;j) personalul didactic poate beneficia, din fonduri extrabugetare sau din sponsorizări, de acoperirea integrală sau parţială a cheltuielilor de deplasare şi de participare la manifestări ştiinţifice, cu aprobarea Consiliului de administraţie al şcolii.Art. 45. – Cadrele didactice din Şcoala Gimnazială „Toma. T. Socolescu” au următoarele obligaţii:a) personalul didactic este obligat să participe periodic la programe de formare continuă, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovării examenului de definitivare în învăţământ, minimium 90 de credite profesionale transferabile;b) cadrele didactice sunt obligate să prezinte la secretariat certificatul medical eliberat pe un formular specific elaborat de Ministerul Educaţiei Naționale, împreună cu Ministerul Sănătăţii, care să ateste starea de sănătate necesară funcţionării în sistemul de învăţământ;c) este interzis cadrelor didactice să desfăşoare activităţi incompatibile cu demnitatea funcţiei didactice, cum sunt:- prestarea de către cadrul didactic a oricărei activităţi comerciale în incinta şcolii sau în zona limitrofă;- comerţul cu materiale obscene sau pornografice scrise, audio ori vizuale;d) cadrele didactice trebuie să vină la timp la orele de curs sau la serviciul pe şcoală, iar la intrarea la ore să aibă întotdeauna catalogul clasei asupra lor pentru consemnarea absenţelor elevilor. Întârzierile repetate la orele de curs ale cadrelor didactice sunt considerate abateri de la acest regulament şi se sancţionează conform legislaţiei în vigoare;e) cadrele didactice sunt obligate să comunice elevilor notele acordate şi să le consemneze în carnetul de elev; f) le este interzis cadrelor didactice să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaţiei didactice la clasă de obţinerea oricărui tip de avantaje de la elevi sau de la părinţii/tutorii acestora; astfel de practici, dovedite, se sancţionează conform legislaţiei în vigoare;g) cadrele didactice sunt obligate să verifice la fiecare oră ţinuta elevilor, iar în lipsa uniformei elevul va fi sancţionat cu absenţă, fără a fi scos din sala de curs;h) cadrele didactice sunt obligate să semneze zilnic condica de prezenţă, indicându-se subiectul lecţiei respective; sunt interzise orice fel de consemnări/modificări în condica de prezenţă, cu excepţia celor efectuate de către director;i) cadrele didactice trebuie să prezinte conducerii şcolii în maximum 15 zile de la începerea anului şcolar planificările calendaristice pentru materia pe care o predau şi pentru orele de dirigenţie, avizate de responsabilul comisiei metodice;j) cadrele didactice sunt obligate să anunţe conducerea şcolii în cazul absenţei de la cursuri din motive medicale, pentru a se lua măsuri de suplinire a orelor;k) cadrele didactice sunt obligate să se îmbrace decent, să aibă o ţinută morală demnă, să-şi respecte toţi partenerii educaţionali, să folosească serviciile instituţiei numai în scopuri educaţionale;

10

l) cadrele didactice trebuie să-şi acorde respect reciproc şi sprijin colegilor şi personalului şcolii în îndeplinirea obligaţiilor profesionale;m) cadrele didactice nu trebuie să angajeze discuţii cu elevii, cu părinţii sau cu alte persoane referitoare la competenţa profesională a altor cadre didactice;n) niciun cadru didactic nu are voie să se substituie dirigintelui/învăţătorului clasei şi să motiveze absenţe, să comunice note, să comenteze situaţii din catalog; toate aceste situaţii se vor limita la rubrica disciplinei pe care o predă;o) la ultima oră de curs a clasei cadrul didactic părăseşte ultimul sala;p) cadrele didactice sunt obligate să participe la şedinţele cu părinţii atunci când sunt solicitate de profesorii diriginţi, de învăţători sau de conducerea şcolii.q) cadrele didactice sunt obligate să participe la şedinţele Consiliului profesoral şi ale Consilului profesoral al clasei;r) fumatul este interzis în unitatea de învăţământ;s) fiecare cadru didactic trebuie să deţină un portofoliu personal;t) serviciul pe şcoală este obligatoriu pentru toate cadrele didactice şi reprezintă un indicator important în evaluarea activităţii; refuzul exercitării serviciului pe şcoală se consideră abatere disciplinară.Art. 46. – În funcţie de gravitatea abaterilor, personalul didactic poate primi următoarele sancţiuni:a) observaţie scrisă;b) avertisment;c) diminuarea salariului de bază cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni;d) suspendarea, pe o perioadă de până la 3 luni, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea gradelor didactice ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control;e) destituirea din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământ;f) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.Art. 47. – (1) Serviciul pe şcoală se organizează pe baza unui grafic întocmit la începutul

fiecărui semestru. Observaţiile profesorilor de serviciu se trec în Registrul de procese-verbale încheiate cu ocazia efectuării serviciului pe şcoală, care se completează la încheierea activităţii;

(2) Activitatea profesorului de serviciu se desfăşoară pe durata unei serii de curs;(3) Profesorul de serviciu este membru temporar al Comisiei de urmărire a disciplinei elevilor şi are următoarele atribuţii:a) controlează împreună cu personalul de pază accesul elevilor în şcoală la începutul programului şi pe parcursul acestuia;b) verifică ţinuta elevilor pe toată durata programului de curs din ziua respectivă;c) asigură securitatea elevilor pe durata pauzelor;d) controlează starea de curăţenie şi respectarea normelor de igienă din şcoală la începutul şi la sfârşitul orelor de curs;e) asigură securitatea cataloagelor, a altor documente din cancelarie;

11

f) verifică prezenţa elevilor de serviciu în şcoală şi le prelucrează atribuţiile ce le revin;g) verifică prezenţa cadrelor didactice la ore şi asigură suplinirea celor absente împreună cu directorul;h) verifică ordinea şi disciplina în pauze;i) ia măsuri de atenuare a conflictelor apărute în şcoală şi informează conducerea şcolii;j) supraveghează persoanele străine intrate în şcoală;k) supraveghează respectarea normelor de protecţie a muncii, PSI şi de protecţie a mediului şi ia măsuri operative dacă este cazul.Art. 48. – (1) Cadrele didactice care deţin funcţia de profesor diriginte sunt numite prin decizie

a directorului la începutul fiecărui an școlar în baza hotărârii consiliului de administraţie, după consultarea consiliului profesoral.

(2) Funcţia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic învestit prin decizie a directorului cu această responsabilitate.(3) Profesorul diriginte coordonează activitatea clasei din învățământul gimnazial.(4) Un cadru didactic poate îndeplini atribuțiile de profesor diriginte la o singură formațiune de studiu(5)În cazul învățământului primar, atribuțiile dirigintelui revin învățătorului/institutorului/ profesorului pentru învățământul primar.(6)La numirea profesorilor diriginți se are învedere principiul continuității, astfel încât o formațiune de studiu să aibă același diriginte pe parcursul unui nivel de învățământ. (7)De regulă, poate fi numit profesor diriginte un cadru didactic titular sau suplinitor care are cel puțin o jumătate din norma didactică în unitatea de învățământ și care predă la clasa respectivă.

Art.49.—(1)Activitățile specific funcției de diriginte sunt prevăzute în fișa postului cadrului didactic

(2) Profesorul diriginte realizează,semestrial și anual,planificarea activităților conform proiectului de dezvoltare instituțională și nevoilor educaționale ale colectivului de elevi pe care îl coordonează.Planificarea se avizează de către directorul unității de învățământ.(3) Activitățile de suport educațional,consiliere și orientare profesională sunt obligatorii și sunt desfășurate de profesorul diriginte în cadrul orelor de consiliere și orientare,orelor de dirigenție sau în afara orelor de curs, după caz.(4) Profesorul diriginte desfășoară activități de support educațional,consigliere și orientare profesională pentru elevii clasei.Activitățile se referă la:a) Teme stabilite în concordanță cu specificul vârstei,cu interesele sau solicitările elevilor,pe baza programelor școlare în vigoare elaborate pentru aria curriculară „Consiliere și orientare”;b) Teme de educație în conformitate cu prevederile actelor normative și ale strategiilor naționale,precum și în baza parteneriatelor încheiate de ministerul educației cu alte ministere, instituții și organizații.(5) Orele destinate activităților de support educațional,consigliere și orientare profesională se consemnează în condica de prezență a cadrelor didactice conform planificării aprobate de directorul unității.(6) Profesorul diriginte desfășoară activități educative extrașcolare,pe care le stabilește după consultarea elevilor și a părinților,în concordanță cu specificul vârstei și nevoilori identificate pentru colectivul de elevi.Art.50.—(1)Pentru realizarea unei comunicări constant cu părinții,tutorii sau susținătorii legali,profesorul diriginte stabilește cel puțin o oră în fiecare lună în care se întâlnește cu

12

aceștia,pentrup rezentarea situației școlare a elevilor,pentru discutarea problemelor educaționale sau comportamentale specifice ale acestora.(2)Planificarea orelor dedicate întâlnirilor diriginților cu părinții,tutorii sau susținătorii legali de la fiecare formațiune de studio se aprobă de către director,se comunică elevilor și părinților,tutorilor sau susținătorilor legali ai acestora și se afișează la avizierul școlii.Art. 51. — Profesorul diriginte are următoarele atribuții:

1. Organizeazăși ordonează:a) activitatea colectivului de elevi;b) activitatea consiliului clasei;c) întâlniri cu părinții,tutorii sau susținătorii legali la începutul și sfârșitul semestrului și ori de câte ori este cazul;d) acțiuni de orientare școlară și profesională pentru elevii clasei;e) activități educative și de consiliere;f) activități extracurriculare și extrașcolare în unitatea de învățământ activități extracurriculare:2. monitorizează;a) situația la învățătură aelevilor;b) frecvența la ore a elevilor;c) participarea și rezultatele elevilor la concursurile și competițiile școlare;d) comportamentul elevilor în timpul activităților școlare,extrașcolare și extracurriculare;e) participarea elevilor la programe sau proiecte și implicarea acestora în activități de voluntariat;3. colaborează cu:a) profesorii clasei și coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare pentru informarea privind activitatea elevilor, pentru soluționarea unor situații specific activităților școlare și pentru toate aspectele care vizează procesul instructiv-educativ,care-i implică pe elevi;b) cabinetele de asistență psihopedagogică,în activități de consiliere și orientare a elevilor clasei;c) directorul unității de învățământ,pentru organizarea unor activități ale colectivului de elevi,pentru inițierea unor proiecte educaționale cu elevii,pentru rezolvarea unor problem administrative referitoare la întreținerea și dotarea sălii de clasă,inclusive în scopul păstrării bazei materiale,pentru soluționarea unor problem sau situații deosebite,apărute în legătură cu colectivul de elevi;d) comitetul de părinți, părinții,tutorii sau susținătorii legali pentru toate aspectele care vizează activitatea elevilor și evenimentele importante la care aceștia participă și cu alți parteneri implicați în activitatea educativă școlară și extrașcolară;e) alți parteneri implicați în activitatea educativă școlară și extrașcolară;f) compartimentul secretariat,pentru întocmirea documentelor școlare și a actelor de studii ale elevilo rclasei;g) persoana desemnată pentru gestionarea SIIIR,în vederea completării și actualizăriidatelorreferitoare la elevi;a) informează elevii și părinții,tutorii sau susținătorii legali,despre prevederile regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ;

13

b) elevii și părinții,tutorii sau susținătorii legali,cu privire la reglementările referitoare la examene/testări naționale și cu privire la alte documente care reglementează activitatea și parcursul școlar al elevilor;c) părinții,tutorii sau susținătorii legali,despre situația școlară,despre comportamentul elevilor,despre frecvența acestora la ore;informarea se realizează încadrul întâlnirilor cup ărinții,tutorii sau susținătorii legali,precum și înscris,ori de câte ori este nevoie;d) părinții,tutorii sau susținătorii legali,în cazul în care elevul înregistrează absențe nemotivate;informarea se face în scris;numărul acestora se stabilește prin regulamentul de organizare și funcționare a fiecărei unități de învățământ.e) părinții,tutorii sau susținătorii legali,înscris,referitor la situațiile de corigență,sancționările disciplinare,neîncheierea situației școlare sau repetenție;

4. îndeplinește alte atribuții stabilite de către conducerea unității de învățământ, în conformitate cu legislația în vigoare sau fișa postului.

Art. 52. — Profesorul diriginte mai are și următoarele atribuții:a) răspunde de păstrarea bunurilor cu care este dotată sala de clasă,împreună cu elevi,părinții,tutorii sau susținătorii legali,precum și cu membrii consiliului clasei;b) completează catalogul clasei cu datele personale ale elevilor;c) motivează absențele elevilor,în conformitate cu prevederile prezentului regulament și ale regulamentului de organizare și funcționare a unității de învățământ;d) încheie situația școlară a fiecărui elev la sfârșit de semestru și de an școlar și o consemnează în catalog și în carnetul de elev;e) realizează ierarhizarea elevilor la sfârșit de an școlar pe

baza rezultatelor acestora;f) propune consiliului de administrație acordarea de burse pentru elevi, în conformitate cu legislația în vigoare;g) completează documentele specifice colectivului de elevi

și monitorizează completarea portofoliului educațional al elevilor;h) întocmește calendarul activităților educative extrașcolare ale clasei;

i) elaborează portofoliul dirigintelui

Coodonatorul pentru proiecte și programe educative școlare

Art. 53.1. Coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare este, de

regulă, un cadru didactic titular, propus de consiliul profesoral și aprobat de către consiliul de administrație

2. Coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare coordonează activitatea educativă din unitatea de învățământ, inițiază, organizează și desfășoară activități extrașcolare la nivelul unității de învățământ, cu diriginții, cu responsabilul comisiei de învățământ primar, cuconsiliul reprezentativ al părinților/asociația de părinți,

14

cu reprezentanți ai consiliului elevilor, cu consilierul școlar și cu partenerii guvernamentali și neguvernamentali.

3. Coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare își desfășoară activitatea în baza prevederilor strategiilor ministerului educației privind educația formală și nonformală

Art.54.—Coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare are următoarele atribuții:a) coordonează, monitorizează și evaluează activitatea educativă nonformală din unitatea de învățământ;b) avizează planificarea activităților din cadrul programului activităților educative ale clasei/ grupei;c) elaborează proiectul programului/calendarul activităților educative școlare și extrașcolare al eunității de învățământ, în conformitate cu planul de dezvoltare instituțională, cu direcțiile stabilite de către inspectoratul școlar și minister, în urma consultării părinților și a elevilor, și îl supune spre aprobare consiliului de administrație;d) elaborează, propune și implementează proiecte și programe educative;e) identifică tipurile de activități educative extrașcolare care corespund nevoilor elevilor, precum și posibilitățile de realizare a acestora, prin consultarea elevilor și părinților;f) prezintă consiliului de administrație rapoarte semestriale privind activitatea educativă și rezultatele acesteia;g) diseminează informațiile privind activitățile educative derulate în unitatea de învățământ;h) facilitează implicarea părinților și a partenerilor educaționali în activitățile educative;i) elaborează tematici și propune forme de desfășurare a consultațiilor cu părinții, tutorii sau susținătorii legali pe teme educative;j) propune/elaborează instrumente de evaluare a activității educative nonformale desfășurate la nivelul unității de învățământ;k) facilitează vizite de studii pentru elevi, în țară și în străinătate, desfășurate în cadrul programelor de parteneriat educațional;l) orice alte atribuții rezultând din legislația în vigoare.Art. 55. — Portofoliul coordonatorului pentru proiecte și programe educative școlare șiextrașcolare conține:a) oferta educațională a unității de învățământ în domeniul activității educative extrașcolare;b) planul anual și semestrial al activității educative extrașcolare;c) programe de parteneriat pentru realizarea de activități educative extrașcolare;d) programe educative de prevenție și intervenție;e) modalități de monitorizare și evaluare a activității educative extrașcolare;f) măsuri de optimizare a ofertei educaționale extrașcolare;g) rapoarte de activitate semestriale și anuale;

15

Comisiile din Școală

Art.56.—(1)La nivelul școlii funcționează următoarele comisii:1. cu caracter permanent;2. cu caractertemporar;3. cu character ocazional.(2) Comisiile cu character permanent sunt:a) Comisia pentru curriculum;b) Comisia de evaluare și asigurare a calității;c) Comisia pentru perfecționare și formare continuă;d) Comisia de Securitate și sănătate în muncă și pentru situații de urgență;e) Comisia pentru controlul managerial intern;f) Comisia pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității;g) Comisia pentru programe și proiecte educative.Art. 57. Comisiile cu character permanent își desfășoară activitatea pe tot parcursul anului școlar, comisiile cu character temporar își desfășoară activitatea doar în anumite perioade ale anului școlar, iar comisiile cu character ocazional sunt înființate ori de câte ori se impune constituirea unei astfel de comisii, pentru rezolvarea unor problem specific apărute la nivelul unitățiide învățământ.

Art. 58 Comisii cu caracter temporar la nivelul școlii:1. Comisia pentru proiecte internaționale2. Comisia de inventariere3. Comisia de atribuire burse și rechizite școlare4. Comisia pentru evidenţa, gestionarea si comandarea manualelor şcolare 5. Comisia pentru distribuirea produselor din programul Corn și lapte6. Comisia pentru întocmirea orarului7. Comisia pentru revizuirea ROFUIP și a Regulamentului InternI8. Comisia pentru frecvență și combaterea absenteismului9. Comisia de achiziții10. Comisia de recepție11. Comisia pentru completarea și gestionarea SIIIR

Art.59.—(1)Comisiile de la nivelul unității de învățământ își desfășoară activitatea pe baza deciziei de constituire emise de directorul unității de învățământ. În cadrul comisiilor prevăzute la art.57 alin.(2) lit.b), f) și g) sunt cuprinși și reprezentanți ai elevilor și ai părinților, tutorilor sau ai susținătorilor legali, nominalizați de consiliul școlar al elevilor, respective comitetul/asociația de părinți.

16

(2) Activitatea comisiilor din unitatea de învățământ și documentele elaborate de membrii comisiei sunt reglementate prin acte normative sau prin regulamentul de organizare și funcționare a unității deînvățământ.(3) Unitatea de învățământ își elaborează proceduri, privind funcționarea comisiilor în funcție de nevoile proprii.

SECŢIUNEA IIPersonalul didactic auxiliar

Art. 60. – În Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu” personalul didactic auxiliar este format din: secretar , contabil, bibliotecar, iar personalul nedidactic cuprinde îngrijitoarele școlilor și grădinițelor.

Art. 61. – Personalul didactic auxiliar îşi desfăşoară activitatea conform prevederilor prezentului regulament, ale Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu actele normative subsecvente, ale ROFUIP 5079/2016, ale Legii nr.53/2003 modificată şi completată prin Legea nr.40/2011 privind Codul Muncii, precum şi ale altor prevederi şi regulamente în vigoare.

Art. 62 – Personalul didactic auxiliar beneficiază de toate drepturile stipulate de legislaţia în vigoare.Art. 63. – Personalul didactic auxiliar are următoarele obligaţii:1) personalul didactic auxiliar este obligat să respecte programul stabilit pentru fiecare compartiment; atribuţiile, sarcinile, competenţele şi responsabilităţile personalului didactic auxiliar sunt cuprinse în fişa postului;2) personalul didactic auxiliar este obligat să participe la şedinţele Consiliului profesoral la care se discută probleme legate de compartimentele în care îşi desfăşoară activitatea sau atunci când sunt solicitaţi să participe de către director;3) personalul didactic auxiliar trebuie să aibă o ţinută şi o comportare ireproşabilă în relaţiile cu cadrele didactice, elevii, părinţii, personalul nedidactic al şcolii, precum şi cu orice persoană din afara instituţiei;4) personalul didactic auxiliar are obligaţia de a răspunde la toate solicitările venite din partea conducerii şcolii, considerate de interes major pentru instituţie;5) Întregul personal didactic are obligaţia să participe la cursurile de formare iniţiate de conducerea şcolii, de inspectoratul şcolar sau de Casa Corpului Didactic, în conformitate cu specializarea şi compartimentul în care activează;6) Întreg personalul didactic auxiliar este obligat să păstreze confidenţialitatea datelor şi informaţiilor care privesc strict instituţia sau personalul instituţiei.7) personalul didactic auxiliar are obligaţia de a semna zilnic condica de prezenţă, consemnând cu exactitate activităţile desfăşurate în ziua respectivă;

17

Art. 64. – Nerespectarea prevederilor actualului regulament, a prevederilor altor legi şi regulamente în vigoare cu referire la personalul didactic auxiliar, cât şi a sarcinilor, atribuţiilor şi responsabilităţilor prevăzute în fişa postului personalului didactic auxiliar, duce automat la aplicarea următoarelor sancţiuni, în funcţie de gravitatea şi numărul abaterilor:

a) observaţie scrisă;b) avertisment;c) diminuarea salariului de bază cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni;d) suspendarea, pe o perioadă de până la 3 luni, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea gradelor didactice ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control;e) destituirea din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământ;f) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.Art. 65. – (1) Bibliotecarul este subordonat directorului şcolii.(2) Bibliotecarul organizează activitatea bibliotecii, asigură funcţionarea acesteia şi este interesat de completarea raţională a fondului de publicaţii.(3) Atribuţiile bibliotecarului sunt:a) organizează spaţiul bibliotecii şi asigură funcţionarea acesteia potrivit normelor legale;b) elaborează şi afişează regulamentul de organizare şi funcţionare a bibliotecii şcolare, orarul acesteia şi regulile PSI;c) constituie, organizează şi dezvoltă colecţiile bibliotecii conform normelor biblioteconomice;d) ţine evidenţa fondului de publicaţii;e) răspunde eficient la cerinţele de lectură şi de informare ale utilizatorilor;f) oferă consiliere cu privire la utilizarea lucrărilor de referinţă şi a tehnologiei;g) îndrumă lectura elevilor, în colaborare cu toate cadrele didactice, potrivit cerinţelor din programe, precum şi a particularităţilor psihopedagogice şi de vârstă ale elevilor;h) gestionează fondul documentar şi asigură securizarea acestuia prin sisteme de supraveghere şi siguranţă existente în unitatea de învăţământ.i) iniţiază şi derulează parteneriate interne şi externe cu instituţii de învăţământ, culturale, organizaţii diverse din ţară sau străinătate, cu membri ai comunităţii locale, cu părinţii elevilor;j) contribuie la promovarea unei bune imagini a instituţiei de învăţământ;k) îndeplineşte şi alte sarcini prevăzute în fişa postului sau trasate de directorul şcolii.4) Orarul de funcţionare al bibliotecii este aprobat de directorul şcolii.Art. 66. – (1) Compartimentul secretariat este subordonat directorului şcolii.(2) Secretariatul funcţionează pentru elevi, părinţi, personalul şcolii şi pentru alte persoane interesate, potrivit unui program de lucru aprobat de director.(3) Serviciul secretariat exercită următoarele atribuţii şi responsabilităţi:a) asigură funcţionalitatea sistemului informaţional al şcolii;b) întocmeşte, actualizează şi gestionează bazele de date de la nivelul unităţii deînvăţământ ;c) înscrie şi ţine evidenţa elevilor, pe care o actualizează permanent şi rezolvă,pe baza hotărârilor Consiliului de administraţie, problemele privind mişcareaelevilor ;

18

d) completează sau verifică, după caz, şi asigură păstrarea în condiţii de securitate, utilizarea corectă şi arhivarea documentelor create şi intrate în unitatea de învăţământ, privind situaţia şcolară a elevilor şi a statelor de funcţii ;e) rezolvă problemele tehnice specifice pregătirii şi desfăşurării evaluărilor naţionale şi a examenelor de ocupare a posturilor vacante;f) întocmeşte, înaintează spre aprobarea directorului şi transmite situaţiile statistice şi celelalte categorii de documente solicitate de către autorităţi şi instituţii competente sau de către conducerea cu rol de decizie sau executivă a unităţii. Pentru statistici privind etnia elevilor, compartimentul secretariat va conlucra cu personalul didactic din rândul acestor etnii, cu mediatorul şcolar, cu liderii formaţiunilor etnice locale;g) întocmeşte şi / sau verifică avizarea documentelor / documentaţiilor;h) asigură asistenţa tehnică pentru emiterea / adoptarea actelor de autoritate sau pentru încheierea contractelor sau a altor acte juridice care dau naştere, modifică sau sting raporturi juridice dintre şcoală şi angajaţi, părinţi sau alte persoane fizice sau juridice ;i) păstrează şi aplică ştampila şcolii, prin decizia directorului, pe documentele verificate şi semnate de persoanele în drept. Procurarea, deţinerea şi folosirea sigiliilor se fac în conformitate cu reglementările stabilite prin ordinul ministrului Educaţiei Naționale;j) calculează drepturile salariale sau de altă natură ;k) întocmeşte, la solicitarea directorului, statele de plată pentru toţi angajaţii şcolii; acestea se aprobă de către Consiliul de administraţie, cu avizul conform al ISJ Prahova;l) statele de personal se întocmesc de către director, prin compartimentul secretariat, se aprobă de către Consiliul de administraţie, cu avizul conform al ISJ Prahova şi se validează de către ordonatorul principal de credite (directorul) la începutul fiecărui an financiar şi ori de câte ori sunt modificări legislative.m) secretarul completează fişele matricole şi cataloagele de corigenţă;n) înregistrează şi verifică dosarele pentru acordarea burselor sau a altor drepturi patrimoniale care se acordă, potrivit legii, elevilor ;o) gestionează actele de studii, asigură păstrarea şi arhivarea documentelor, monitorizează soluţionarea corespondenţei;p) gestionează corespondenţa şcolii ;q) procurarea, completarea, eliberarea şi evidenţa actelor de studii se fac în conformitate cu prevederile „Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii şi al documentelor de evidenţă şcolară în învăţământul preuniversitar”, aprobat prin ordin al ministrului Educaţi Naționale;r) evidenţa, selecţionarea, păstrarea şi depunerea documentelor şcolare la Arhivele Naţionale, după expirarea termenelor de păstrare, stabilite prin „Indicatorul termenelor de păstrare”, aprobat prin ordin al ministrului Educaţie Naționale, se fac în conformitate cu prevederile legale s) întocmeşte, actualizează şi gestionează dosarele de personal ale angajaţilor şcolii;t) întocmeşte, actualizează şi gestionează procedurile activităţilor desfăşurate la nivelul compartimentului, în conformitate cu prevederile legale;

19

u) ţine legătura cu compartimentele de specialitate din cadrul ISJ Prahova, al autorităţilor publice locale sau din cadrul altor instituţii şi autorităţi competente în soluţionarea problemelor specifice ;v) rezolvă orice alte probleme care, potrivit actelor normative în vigoare, hotărârilor Consiliului de administraţie sau deciziilor directorului, sunt stabilite în sarcina sa.(4) Secretariatul asigură de regulă permanenţa pe întreaga desfăşurare a orelor de curs.(5) În perioada vacanţelor şcolare cataloagele se păstrează la secretariat.(6) La terminarea studiilor sau în cazul transferurilor din şcoală elevii trebuie să prezinte la secretariat o adeverinţă eliberată de bibliotecarul şcolii din care să reiasă că nu au cărţi nerestituite.(9) Carnetele şi legitimaţiile de elev se eliberează şi vizează doar prin intermediul diriginţilor şi învăţătorilor.(10) Se interzice eliberarea adeverinţelor, foilor matricole, caracterizărilor şi a oricărordocumente şcolare, de condiţionarea obţinerii de beneficii materiale.(11) Secretarulrăspundedesecuritateacataloagelorșiverifică,lasfârșitulorelordecurs,împreunăcuprofesoruldeserviciu,existențatuturorcataloagelorîncheindunproces-verbalînacest sens.Art. 67. – (1) Serviciul contabilitate este subordonat directorului şcolii.(2) Serviciul de contabilitate asigură şi răspunde de organizarea şi desfăşurarea activităţii financiar-contabile a şcolii, în conformitate cu dispoziţiile legale în vigoare.(3) Administratorul financiar are următoarele atribuţii şi responsabilităţi principale:a) organizează, îndrumă, conduce, controlează şi răspunde de desfăşurarea activităţii financiar-contabile a unităţii şcolare, în conformitate cu dispoziţiile legale în vigoare;b) gestionează întregul patrimoniu al unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu dispoziţiile legale în vigoare, regulamentul intern şi hotărârile Consiliului de administraţie;c) întocmeşte proiectul de buget şi raportul de execuţie bugetară, conform normelor metodologice de finanţare a învăţământului preuniversitar, elaborate de Ministerul Educaţiei, Naționale ;d) organizează şi coordonează contabilitatea veniturilor şi cheltuielilor ;e) răspunde de consemnarea în documente justificative a oricărei operaţii care afectează patrimoniul unităţii de învăţământ preuniversitar şi de înregistrarea în evidenţa contabilă a documentelor justificative, în conformitate cu prevederile legale în vigoare ;f) răspunde de efectuarea inventarierii generale a patrimoniului, în situaţiile prevăzute de lege şi ori de câte ori Consiliul de administraţie consideră necesar ;g) organizează şi participă la întocmirea lucrărilor de închidere a exerciţiului financiar-contabil ;h) asigură şi răspunde de îndeplinirea obligaţiilor patrimoniale ale unităţii de învăţământ preuniversitar faţă de bugetul de stat, de bugetul local şi faţă de terţi ;i) supervizează implementarea procedurilor de contabilitate cu ajutorul programului informaţional ;

20

j) avizează, în condiţiile legii, proiectele de contracte sau de hotărâri ale Consiliului de administraţie, respectiv de decizii ale directorului, prin care se angajează fondurile sau patrimoniul instituţiei ;k) asigură şi gestionează documentele şi instrumentele financiare cu regim special ;l) întocmeşte, cu respectarea normelor legale în vigoare, instrumentele privindangajarea, lichidarea, ordonanţarea şi plata cheltuielilor bugetare, realizândoperaţiunile prevăzute de normele legale în materie ;m) exercită orice alte atribuţii şi responsabilităţi, prevăzute de legislaţia în vigoare saustabilite de către ordonatorii de credite, respectiv de către Consiliul de administraţie.(4) Alte sarcini ale membrilor serviciului contabilitate sunt stipulate în fişa postuluiaprobată de director.

SECŢIUNEA IIIPersonalul nedidactic (administrativ)

Art. 68. – Personalul nedidactic sau administrativ îşi desfăşoară activitatea în baza prevederilor Legii nr. 53/2003 modificată şi completată prin Legea nr.40/2011 privind Codul muncii.

Art. 69. – (1) Compartimentul administrativ este alcătuit din personalul administrativ al şcolii(de întreţinere şi îngrijitor)

(5) Personalul de îngrijire răspunde de asigurarea curăţeniei pentru spaţiul repartizat de către administrator sau director. Programul personalului de îngrijire este stabilit de către director. Sarcinile îngrijitorului sunt prevăzute în fişa postului.Personalul de îngrijire îndeplineşte şi alte sarcini trasate de director.(6) Paza şi controlul accesului în şcoală se face cu personal specializat şi autorizat de unitatea teritorială de poliţie, în baza planului propriu de pază al şcolii. Personalul de pază şi control are obligaţia de a ţine o evidenţă riguroasă a persoanelor străine care intră în şcoală, notând în Registrul vizitatorilor , care se află permanent la punctul de control, identitatea şi scopul vizitei.Art.70. – Personalul nedidactic (administrativ) beneficiază de toate drepturile stipulate de

legislaţia în vigoare.Art. 71. – (1) Personalul nedidactic (administrativ) are următoarele obligaţii:a) personalul nedidactic este obligat să respecte programul zilnic stabilit de conducerea şcolii împreună cu şeful compartimentului administrativ;b) personalul nedidactic are obligaţia de a asigura securitatea şcolii, conform programului de lucru şi atribuţiilor din fişa postului;c) personalul nedidactic asigură igienizarea şi întreţinerea şcolii la nivelul sectoarelor repartizate de administrator şi în conformitate cu fişa postului;d) personalul nedidactic are obligaţia să răspundă la toate solicitările venite din partea conducerii şcolii, considerate de interes major pentru instituţie;

21

e) personalul nedidactic este obligat să aibă un comportament civilizat faţă de cadrele didactice, personalul didactic auxiliar, elevi, părinţi şi faţă de orice persoană care intră în școală;f) este interzis personalului nedidactic să utilizeze baza materială a şcoliii în alte scopuri decât cele legate de interesele instituţiei.(2) Atribuţiile, sarcinile, competenţele şi responsabilităţile personalului nedidactic sunt cuprinse în fişa postului.Art. 72. – Nerespectarea prevederilor actualului regulament, a prevederilor altor legi şi

regulamente în vigoare cu referire la personalul nedidactic, cât şi a sarcinilor, atribuţiilor şi responsabilităţilor prevăzute în fişa postului personalului nedidactic, atrage după sine aplicarea următoarelor sancţiuni, în funcţie de gravitatea şi numărul abaterilor:

a) observaţie individuală verbală;b) avertisment scris;c) retrogradarea din funcţie, cu acordarea salariului corespunzător funcţiei în care s-a dispus retrogradarea, pentru o durată ce nu poate depăşi 60 de zile;d) reducerea salariului de bază cu 5-10%, pe o perioadă de 1-3 luni;e) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

CAPITOLUL VElevii

SECŢIUNEA IDispoziţii generale

Art. 73. – (1) Elevii sunt beneficiarii primari ai învăţământului preuniversitar, conform prevederilor legale.Calitatea de elev se dobândeşte odată cu înscrierea în învăţământul primar şi până la terminarea studiilor gimnaziale, conform legii. Preșcolarii sunt asimilați calității de elev.(2) Calitatea de beneficiar al educaţiei se exercită prin frecventarea cursurilor şi prin participarea la toate activităţile existente în programul școlii. Evidenţa prezenţei se face la fiecare oră de curs de către fiecare profesor / profesor pentru învăţământ primar, care consemnează în mod obligatoriu fiecare absenţă.Art. 74. – Calitatea de elev se dovedeşte cu carnetul de elev, care la începutul fiecărui an şcolar

este vizat de către școală, prin intermediul profesorilor diriginţi şi al profesorilor pentru învăţământ primar.

Art. 75. – Elevii din Şcoala Gimnazială ,,Toma T. Socolescu” au ca organizaţie reprezentativă Consiliul şcolar al elevilor. Procedura de constituire şi atribuţiile Consiliului şcolar al elevilor se găsesc în art.37-48 din Statutul elevilor aprobat prin OMEN 4742/2016.

Art. 76. – Evaluarea elevilor se face conform prevederilor art. 71 – 78 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, ale art.112 – 123 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar, precum şi ale altor acte normative.

22

SECŢIUNEA IIDrepturile elevilor

Art. 77. – Elevii din Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu” se bucură de toate drepturile constituţionale, precum şi de drepturi egale conferite de calitatea de elev.

Art. 78. – Elevii din Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu” beneficiază de învăţământ gratuit. Pentru anumite activităţi stabilite în funcţie de niveluri, cicluri şi programe de studii se pot percepe taxe, în condiţiile prevăzute de lege.

Art. 79. – (1) Elevii din învăţământul cu frecvenţă beneficiază de diverse tipuri de burse: de performanţă, de merit, de studiu şi de ajutor social. Criteriile de acordare a burselor se găsesc în Metodologia elaborată de Ministerul Educaţiei Naționale şi promulgată prin Ordinul Ministrului Educației Naționale.

(2) Elevii pot beneficia de suport financiar şi din sursele extrabugetare ale şcolii.(3) Elevii cu performanţe şcolare, cei cu rezultate remarcabile în educaţia şi formarea lor profesională sau în activităţi culturale şi sportive pot beneficia de premii, burse, locuri în tabere şi alte stimulente oferite de stat sau din fondurile extrabugetare ale şcolii. (4) Elevii au dreptul să fie evidenţiaţi şi să primească premii şi recompense pentru rezultate deosebite obţinute la activităţile şcolare şi extraşcolare, precum şi pentru o atitudine civică exemplară.Art. 80. – Elevii au dreptul la consiliere şi informare din partea cadrelor didactice în afara

orelor de curs, la consiliere în scopul orientării profesionale, la consiliere psihologică şi socială prin personal de specialitate.

Art. 81. – Elevii au dreptul de a participa la activităţi extraşcolare realizate în cadrul şcolii, în cluburi şi palate ale copiilor, în tabere şcolare, baze sportive, turistice şi de agrement sau în alte unităţi acreditate în acest sens, cu respectarea prevederilor regulamentelor de funcţionare a acestora.

Art. 82. – (1) Elevii au dreptul să se asocieze, conform legii, în cercuri şi asociaţii ştiinţifice, culturale, artistice, sportive sau civice, care se organizează şi funcţionează pe baza unui statut propriu, aprobat de director.

(2) Dreptul la reuniune se exercită în afara programului zilnic, iar activităţile pot fi susţinute în şcoală, la cererea grupului ţintă sau a coordonatorului acestuia, numai cu aprobarea directorului. În acest caz, aprobarea pentru desfăşurarea acestor acţiuni va fi condiţionată de acordarea de garanţii scrise, privind asigurarea de către organizatori a securităţii persoanelor şi bunurilor.Art. 83. – Elevii au dreptul de a redacta şi difuza, cu acordul directorului, reviste / publicaţii

şcolare proprii, al căror conţinut nu afectează siguranţa naţională, ordinea publică, sănătatea şi moralitatea, drepturile şi libertăţile cetăţeneşti sau prevederile prezentului regulament şi a altor regulamente şcolare.

23

Art. 84. Elevii au şi alte drepturi prevăzute de legislaţia şi regulamentele în vigoare.

SECŢIUNEA IIIObligaţiile elevilor

Art. 85. – (1) Elevii au obligaţia de a frecventa cursurile, fără să întârzie la orele de curs, cu respectarea programului zilnic, să intre în clasă imediat după ce s-a sunat, aşteptând în linişte începerea lecţiei. De asemenea, elevii au obligaţia de a se pregăti la fiecare disciplină de studiu, de a-şi însuşi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare şi de a dobândi competenţele care determină profilul de formare a lor.

(2) Conform prevederilor legale, elevii au obligaţia de a păstra şi de a pune la dispoziţia factorilor interesaţi portofoliul educaţional în integralitatea şi totalitatea componentelor sale.Art. 86. – Elevii trebuie să cunoască şi să respecte:a) legile statului;b) prezentul regulament şi Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar;c) regulile de circulaţie şi cele cu privire la apărarea sănătăţii;d) normele de securitate şi sănătate în muncă, de prevenire şi de stingere a incendiilor;e) normele de protecţie civilă;f) normele de protecţie a mediului.Art. 87. – (1) Elevii trebuie să aibă un comportament civilizat şi o ţinută decentă, atât în şcoală,

cât şi în afara ei.(2) Prin „comportament civilizat” se înţelege:a) respectul manifestat faţă de colegi, faţă de cadrele didactice şi faţă de personalul didactic auxiliar şi nedidactic; o formă concretă de manifestare a respectului şi de înţelegere a valorilor promovate de către şcoala noastră o reprezintă situaţia în care orele de studiu, indiferent de conţinuturile predate sau de profesorul de la catedră, se desfăşoară într-o atmosferă calmă şi liniştită;b) evitarea oricăror forme de violenţă şi agresivitate (fizică, psihică, verbală, etc.); c) evitarea participării pe perioada pauzelor la jocuri ce le-ar putea periclita integritatea corporală ;d) rezolvarea situaţiilor conflictuale prin dialog şi în conformitate cu regulamentele şcolare (arbitrajul profesorului de serviciu, al dirigintelui, al directorului, etc.);e) responsabilitatea în îndeplinirea sarcinilor şcolare asumate şi implicarea în rezolvarea unor probleme, dorinţe sau nevoi, manifestate personal sau în numele clasei;f) adoptarea unei atitudini sincere şi oneste în orice situaţie, dar mai ales atunci când se produc incidente; falsa solidaritate reprezintă de fapt complicitate şi tăinuirea adevărului.(3) „Ţinuta decentă” presupune:

24

a) purtarea uniformei şcolare;b) băieţii trebuie să poarte pantaloni lungi, părul îngrijit şi nevopsit; băieţii nu au voie să poarte cercei;c) ţinuta vestimentară a fetelor trebuie să fie neprovocatoare şi fără accesorii în exces; fetele nu trebuie să aibă părul şi unghiile vopsite, nu au voie să folosească un machiaj strident, nu au voie să poarte cercei sau piercinguri în nară sau buză şi nici un număr mare de cercei în ureche;d) atât băieţii, cât şi fetele, nu au voie să poarte piercinguri si tatuaje vizibile.Art. 88. – Elevii au obligaţia să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l prezinte cadrelor

didactice pentru consemnarea notelor, precum şi părinţilor, pentru informare în legătură cu situaţia lor şcolară.

Art. 89. – Elevii trebuie să utilizeze cu grijă manualele şcolare primite gratuit şi să le restituie în stare bună la sfârşitul anului şcolar. Acelaşi lucru se cere şi în cazul cărţilor împrumutate de la biblioteca şcolii şi restituirea lor la termenul stabilit.

Art. 90 – Elevii au obligaţia să păstreze curăţenia în sălile de clasă, pe holuri, în grupurile sanitare, în toate spaţiile destinate activităţilor sportive şi în curţile interioare.Art. 91. – Intrarea la cursuri a elevilor se face în intervalul 7,30– 8,00, pentru toti elevii. Art. 92. – În timpul pauzelor, comunicarea elevilor cu cadrele didactice se face prin intermediul

gardianului, iar staţionarea elevilor pe holul din faţa cancelariei este interzisă.Art. 93. – Accesul elevilor la aparatura de specialitate se face numai sub supravegherea

persoanelor autorizate.Art. 94. – Toţi elevii sunt obligaţi să respecte normele şi instrucţiunile de utilizare a

laboratoarelor, prezentate de profesorii de specialitate.Art. 95. – Elevii pot părăsi şcoala în timpul desfăşurării programului şcolar doar pentru motive

bine întemeiate şi dovedite (învoire scrisă de la părinte / tutore, trimitere de la medicul de familie pentru rezolvarea unor probleme de sănătate). De asemenea, elevii mai pot părăsi şcoala în timpul programului şcolar şi în cazul în care părintele / tutorele solicită personal plecarea elevului de la cursuri pentru rezolvarea unor probleme urgente de familie.În toate cazurile menţionate mai sus elevii nu pot părăsi şcoala decât însoţiţi de către părinţi / tutori.

Art. 96– Motivarea absenţelor elevilor se face conform prevederilor art. 16 (2) (3) (4) din Statutul Elevilor.

Art.97. – Elevii care merg cu microbuzul școlar de la localitatea de domiciliu spre școală și retur trebuie să aibă un comportament cuviincios și să păstreze curățenia în mijlocul de transport.

Art. 98. –Îndatoriri ale elevilorElevii au următoarele îndatoriri:a) de a nu absenta de la orele de curs nemotivat;b) de a îndeplini toate sarcinile care le revin potrivit planului de învăţământ şi programelor analitice ale disciplinelor;c) de a respecta regulamentele şi deciziile unităţii de învăţământ preuniversitar dacă acestea nu contravin unor alte acte normative ierarhic superioare;

25

d) de a sprijini activitatea reprezentanților elevilor prin furnizarea de informații relevante despre diferitele probleme întâmpinate în procesul educațional sau în relația cu unitatea de învățământ sau alte instituții relevante din sistemul educațional;e) de a respecta drepturile de autor ale altor persoane şi de a recunoaşte apartenența informaţiilor prezentate în lucrările elaborate;f) de a elabora şi susţine lucrări de evaluare la nivel de disciplină şi lucrări de absolvire originale;g) de a nu consuma băuturi alcoolice sau alte substanțe interzise în timpul programului școlar sau în incinta unității de învățământ;h) de a nu folosi un limbaj trivial sau invective în mediul şcolar;i) de a utiliza în mod corespunzător, conform destinaţiei stabilite, toate facilităţile școlare la care au acces;j) de a respecta curăţenia, liniştea şi ordinea în spaţiul şcolar;k) de a păstra integritatea şi buna funcţionare a bazei materiale puse la dispoziţia lor de către instituţia de învăţământ preuniversitar;l) de a suporta eventualele prejudicii aduse bazei materiale puse la dispoziţia lor de către instituţia de învăţământ preuniversitar, în urma constatării culpei individuale și nu colective;m) de a informa autorităţile competente cu privire la existenţa oricărei situaţii care ar putea influenţa în mod negativ desfăşurarea activităţilor de studiu individual şi general;n) de a prezenta carnetul de elev cadrelor didactice pentru trecerea notelor obținute în urma evaluărilor;o) de a utiliza cu grijă manualele şcolare primite gratuit şi de a le restitui în stare bună, la sfârşitul anului şcolar;p) de a respecta cadrele didactice şi personalul auxiliar din cadrul unităţii de învăţământ preuniversitar din care fac parte;q) de a cunoaşte prevederile Statutului Elevului şi ale Regulamentului de Organizare și Funcționare a Unității de învățământ;r) de a nu veni cu telefonul mobil la școală decât în situații excepționale. În acest caz, la începutul fiecărei ore de curs, telefonul mobil se pune pe catedră. Art. 99. InterdicțiiEste interzis elevilor:a) să distrugă documente şcolare, precum cataloage, foi matricole şi altele asemenea;b) să aducă şi să difuzeze, în unitatea de învăţământ, materiale care, prin conţinutul lor, atentează la independenţa, suveranitatea, unitatea şi integritatea naţională a ţării, care cultivă violenţa şi intoleranţa;c) să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ;d) să deţină sau să consume, în perimetrul unităţii de învăţământ droguri, băuturi alcoolice;e) să introducă, în perimetrul unităţii de învăţământ, orice tipuri de arme sau alte instrumente, precum muniţie, petarde, pocnitori sau altele asemenea, care, prin acţiunea lor, pot afecta integritatea fizică şi psihică a colectivului de elevi şi a personalului unităţii de învăţământ;

26

f) să difuzeze materiale electorale, de prozelitism religios, cu caracter obscen sau pornografic în incinta unităţilor de învăţământ;g) să utilizeze mijloace tehnologice în timpul probelor de evaluare, fără permisiunea cadrelor didactice;h) să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul unităţii de învăţământ;i) să apeleze fără justificare, din unitatea de învăţământ, numărul 112 pentru situaţii de urgenţă;Art. 100. Pagube patrimoniale(1) Elevii care se fac responsabili de deteriorarea sau sustragerea bunurilor unităţii de învăţământ sunt obligați să acopere, în conformitate cu prevederile art. 1357-1374 din Codul Civil, toate cheltuielile ocazionate de lucrările necesare reparaţiilor sau, după caz, să restituie bunurile sau să suporte toate cheltuielile pentru înlocuirea bunurilor deteriorate sau sustrase.(2) În cazul în care responsabilul nu se cunoaşte, răspunderea materială nu poate să devină colectivă.(3) În cazul distrugerii sau deteriorării manualelor şcolare primite gratuit, elevii vinovați înlocuiesc manualul deteriorat cu un exemplar nou, corespunzător disciplinei, anului de studiu şi tipului de manual deteriorat. În caz contrar, elevii vor achita contravaloarea manualelor respective. Elevii nu pot fi sancționați cu scăderea notei la purtare pentru distrugerea sau deteriorarea manualelor școlare.Art. 101. – (1) La nivelul fiecărei clase, zilnic 1-2 elevi efectuează serviciul pe clasă, în baza unui grafic întocmit de profesorul diriginte.(2) Atribuţiile elevului de serviciu pe clasă sunt:a) urmăreşte prezenţa elevilor pe întreaga durată a cursurilor şi comunică profesorilor la începutul orei lista elevilor absenţi;

27

b) asigură markerul şi buretele pentru tablă şi asigură curăţenia tablei;c) veghează la păstrarea curăţeniei în clasă şi atrage atenţia elevilor să nu arunce hârtii sau resturi alimentare pe pardoseală şi să folosească pentru aceasta coşul de gunoi;d) aeriseşte clasa pe timpul pauzei;e) controlează împreună cu şeful clasei dacă pe timpul folosirii sălii de clasă de către alţi elevi s-a păstrat integritatea bunurilor şi sesizează profesorul de serviciu, dirigintele sau conducerea şcolii asupra neregulilor constatate.f) la sfârșitul programului toți elevii își vor ridica scaunele pe masă și vor lăsa băncile curate în interior.Art. 102. – (1) Pentru asigurarea unui climat de ordine şi disciplină la nivelul fiecărei clase, pentru păstrarea bunurilor din dotare şi pentru realizarea legăturii dintre colectivul de elevi şi diriginte, profesor sau conducerea şcolii, se instituie funcţia de şef de clasă.(2) Atribuţiile şefului de clasă sunt:a) veghează asupra păstrării ordinii în clasă pe durata pauzei sau în lipsa profesorului; este sprijinit de elevii de serviciu pe clasă;b) atrage atenţia asupra comportamentului necuviincios al colegilor, asupra deteriorării bunurilor din sala de clasă şi îl informează pe diriginte despre eventualele abateri din colectiv;c) informează profesorii clasei, dirigintele şi conducerea şcolii despre doleanţele, propunerile, iniţiativele sau nemulţumirile colectivului de elevi;d) coordonează activitatea elevilor de serviciu pe clasă;e) îndeplineşte alte eventuale atribuţii stabilite de profesorul diriginte.

SECŢIUNEA IVTransportul elevilor

Art. 103. (1) Scopurile principale al utilizării microbuzelor şcolare, sunt transportul elevilor dinspre Școala Gimnazială Toma T. Socolesc Păulești spre domiciliul acestora (și retur) și de la școală spre sala de sport. Transportul elevilor cu microbuzele oferite de Ministerul Educaţiei Naționale și de administraţia locală este gratuit.(2) Alte scopuri de utilizare pentru activități specific educaționale sunt:- transportul elevilor pentru participarea la competițiile școlare/sportive prevăzute în calendarele specifice ale Ministerul Educaţiei Naționale;- transportul elevilor cu ocazia diferitelor activități educative, școlare și extrașcolare prevăzute sau nu în calendarul Ministerului Educației Naționale și al Inspectoratului Școlar Județean Prahova (manifestări culturale, vizite de studiu, parteneriate şcolare bilaterale naționale şi internaționale, proiecte educaționale şcolareşi extraşcolare etc.);- transportul elevilor în cadrul taberelor, excursiilor, expedițiilor și a altor activități de timp liber;(3) Nu se vor percepe, sub nicio formă, taxe de la elevii din comunitate sau de la unitățile şcolare arondate pentru transportul elevilor la şcoală şi de la şcoală către domiciliu.

28

SECŢIUNEA VRecompensele elevilor

Art. 104 (1) Elevii care obțin rezultate remarcabile în activitatea școlară și extrașcolară pot primi următoarele recompense:a) comunicare verbală sau scrisă adresată părinților sau tuturelui legal, cu mențiunea faptelor deosebite pentru care elevul este evidențiat;b) burse de merit, studiu sau alte recompense materiale acordate de stat, de agenți economici sau de sponsori;c) premii, diplome, medalii;d) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în tabere de profil din țară și din străinătate;e) premiul de onoare al unității de învățământ preuniversitar.(2) Performanța elevilor la olimpiadele pe discipline, la olimpiadele de creație tehnico-științifică și artistică și la olimpiadele sportive se recompensează financiar, prin ordin al ministrului educației naționale.(3) La sfârșitul anului școlar, elevii pot fi premiați pentru activitatea desfășurată, iar acordarea premiilor se face la nivelul unității de învățământ, la propunerea profesorului pentru învățământul primar, a dirigintelui, a consiliului clasei, a directorului școlii sau a Consiliului Școlar al Elevilor.(4) Elevii din învățământul primar primesc la sfârșitul anului școlar diplome. Acestea se pot acorda pentru:a) rezultate deosebite la învățătură, pe arii curriculare sau discipline de studiu, în funcție de opțiunea școlii; numărului diplomelor pe care un elev le poate primi nu este limitat. Elevii care primesc acest tip de diplomă vor fi selectați numai dintre aceia care au primit calificativul “Foarte bine” la disciplina/aria curriculară respectivă;(5) Elevii din învățământul gimnazial, liceal, profesional și postliceal pot obține premii dacă:a) au obținut primele trei medii generale pe clasă; pentru următoarele trei medii se pot acorda mențiuni;b) s-au distins la una sau mai multe discipline de studiu;c) au obținut performanțe la concursuri, festivaluri, expoziții și alte activități extrașcolare desfășurate la nivel local, județean/al municipiului București, național sau internațional;(6) Pot fi acordate premii în urma obținerii de premii/ mențiuni la olimpiade județene/ naționale și premii la concursuri recunoscute de Ministerul Educației Naționale.

SECŢIUNEA VISancţiunile elevilor

29

Art. 105 (1) Elevii pot fi sancționați pentru încălcarea prevederilor art. 98-99 din prezentatul Regulament , sau a prevederilor explicite din actele normative în vigoare.(2) Pentru a putea fi sancționați, faptele trebuie să se petreacă în incinta unității de învățământ.(3) Pentru ca sancționarea să se poată produce, faptele trebuie constatate de către Comisia de Etică și sancțiunea să fie pe măsura gravității faptei. Comisia de Etică are în componență minim 25% elevi, numiți prin decizia Consiliului Școlar al Elevilor, iar membri să nu se afle în conflict de interese cu elevul sub cercetare.(4) Elevii au dreptul la apărare în cazul încălcărilor drepturilor stipulate în prezentul regulament. Apărarea se poate realiza cu ajutorul reprezentanților legali, avocaților sau orice persoana considerată aptă de cel acuzat pentru a-i reprezenta interesele.(5) Sancțiuni ce pot fi aplicate elevilor:a) observație individuală;b) mustrare scrisă;c) retragerea temporară sau definitivă a bursei de merit;d) mutarea disciplinară la o clasă paralelă din aceeaşi şcoală;(6) Toate sancțiunile aplicate se comunică îndividual, în scris, atât elevilor și reprezentanților legali, pentru elevii fără capacitate de exercițiu. Sancțiunea se aplică din momentul comunicării acesteia sau ulterior, după caz. (1) Observaţia individuală constă în atenţionarea elevului cu privire la încălcarea regulamentelor în vigoare, ori a normelor de comportament acceptate şi consilierea acestuia astfel încât să dovedească, ulterior, un comportament corespunzător. Elevului i se va atrage totodată atenţia că, în situaţia în care nu îşi schimbă comportamentul, i se va aplica o sancţiune mai severă. Sancţiunea se aplică de către profesorul diriginte sau profesorul pentru învăţământul primar sau de către directorul unității de învățământ.(2) Mustrarea scrisă constă în atenţionarea elevului, în scris, de către profesorul pentru învăţământul primar sau profesorul diriginte, cu menţionarea faptelor care au determinat sancţiunea. Sancţiunea se stabileşte la propunerea consiliului clasei. Sancţiunea se consemnează în registrul de procese - verbale al consiliului clasei şi într-un raport care va fi prezentat consiliului profesoral de către profesorul pentru învăţământul primar sau profesorul diriginte, la sfârşitul semestrului. Mustrarea scrisă este întocmită de profesorul pentru învăţământul primar sau profesorul diriginte, este semnată de către acesta şi de către director, este înregistrată în registrul de intrări-ieşiri al şcolii; documentul va fi înmânat elevului sau reprezentantului legal, pentru elevii fără capacitate de exercițiu, personal, sub semnătură sau transmis prin poştă, cu confirmare de primire. Sancţiunea se înregistrează în catalogul clasei, precizându-se numărul documentului.Sancţiunea poate fi însoţită de scăderea notei la purtare, aprobată de consiliul profesoral al unităţii de învăţământ.(3) Retragerea temporară sau definitivă a bursei se aplică de către director, la propunerea consiliului clasei. Sancţiunea poate fi însoţită de scăderea notei la purtare, cu aprobarea consiliului profesoral al unităţii de învăţământ preuniversitar.

30

(4) Mutarea disciplinară la o clasă paralelă se realizează după notificarea, în scris și sub semnătură, a notificării de sancționare, de către profesorul diriginte sau directorului, elevului sau reprezentantului legal, dacă acesta nu are capacitate de exercițiu. Sancțiunea se consemnează în catalogul clasei, registrul matricol și în raportul consiliului clasei, la sfârșitul semestrului și poate fi însoțită de scăderea notei la purtare.Aceasta nu se aplică în învățământul primar.Art. 106 Reabilitarea(1) După opt săptămâni sau la încheierea semestrului sau a anului școlar, consiliul clasei se reîntrunește. Dacă elevul căruia i s-a aplicat o sancţiune menţionată la articolul 105 dă dovadă de un comportament fără abateri pe o perioadă de cel puţin 8 săptămâni de şcoală, până la încheierea semestrului sau a anului şcolar, prevederea privind scăderea notei la purtare, asociată sancţiunii, se anulează.(2) Anularea, în condiţiile stabilite la alin. (1), a prevederii referitoare la scăderea notei la purtare se aprobă de autoritatea care a aplicat sancţiunea.Art. 107 Sancțiuni privind nefrecventarea orelor de curs(1) Pentru toţi elevii din învăţământul preuniversitar, la fiecare 30 absenţe nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 20% absenţene justificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină sau modul, va fi scăzută nota la purtare cu câte un punct.(2) Motivarea absenţelor se face de către profesorul pentru învăţământul primar sau profesorul diriginte în ziua prezentării actelor justificative.(3) În cazul elevilor fără capacitate de exercițiu, reprezentantul legal are obligaţia de a prezenta personal profesorului pentru învăţământul primar sau dirigintelui actele justificative pentru absenţele acestuia.(4) Actele pe baza cărora se face motivarea absenţelor sunt: adeverinţă eliberată de medicul cabinetului şcolar, de medicul de familie sau medicul de specialitate, adeverinţă sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară în cazul în care elevul a fost internat, cererea scrisă a elevului sau a reprezentantului legal, dacă acesta nu are capacitate de exercițiu, adresată profesorului pentru învăţământul primar sau profesorului diriginte al clasei. Toate adeverinţele medicale trebuie să aibă viza cabinetului, care are în evidenţă fişele medicale sau carnetele de sănătate ale elevilor.(5) Actele pe baza cărora se face motivarea absenţelor vor fi prezentate în termen de maximum 14 zile de la reluarea activităţii elevului şi vor fi păstrate de către profesorul pentru învăţământul primar sau profesorul diriginte, pe tot parcursul anului şcolar.(6) Termenul de la alin. (5) este unul de decădere. Repunerea în termen se aplică corespunzător.(7) Elevul sau reprezentantul legal, dacă acesta nu are capacitate de exercițiu, are dreptul să i se aducă la cunoștiință zilele în care a fost declarat absent, în maxim 3 zile de la constatare.(8) Elevii care au media la purtare mai mică decât 9 în anul anterior, nu pot fi admişi în unităţile de învăţământ cu profil militar sau pedagogic.(9) Directorul unităţii de învăţământ preuniversitar aprobă motivarea absenţelor elevilor care participă la olimpiadele şcolare naţionale, internaţionale, la concursurile profesionale, la nivel local, regional şi naţional sau alte forme de manifestare a vocației.

31

ABATERI PRIMA DATA LA REPETAREA ABATERILOR

Intarziere la ora Avertisment verbal Absenta in catalog nemotivataAbsenta nemotivata de la ore Avertisment verbal Scaderea notei la purtare cu 1

punct ptr.30 abs.nemotivateCopiat la test de evaluare,teza Nota 1 cu dovezile aferenteTinuta vestimentara nepotrivită (imbrăcăminte,păr,etc.)

Avertisment verbalInformarea urgentă a părintilor

La 5 abateri scăderea notei la purtare cu 1 punct.

Deranjarea orelor de curs Avertisment verbalDiscuții cu elevul

Dicuție inv/dirig.+părințiDicutarea în comisia de disciplină,conduităScăderea notei la purtare

Refuz de a respecta personalul didactic, auxiliar și nedidactic al școlii

Discuție elev, părinte Discuție in CP în prezența elev,părinteActivități în folosul școliiScăderea notei la purtare în CP

Distrugerea bunurilor Plata pagubelorDicuție elev(i) părinte

Plata pagubelorScăderea notei la purtare

Implicarea în conflicte verbale,fizice

Discuție cu elevul,părinții(conflicte ușoare)

Sesizare comisiei de disciplinăAnunțarea polițieiScăderea notei la purtare la 7

Fumat în toalete, curtea şcolii Discuție cu elevul,părinții Sesizare comisiei de disciplinăScăderea notei la purtare la 7

Conflicte grave Discuție cu elevul,părinții Discutarea în CPScăderea notei la purtare sub 7

Fotografiat, filmat cu telefon sau alte mijloace audio-video

Confiscarea aparatuluiSe cheamă părintele imediat pentru returnare, ştergere înregistrări şi prima sancţiune-Observaţie

3 abateri- referat- convocarea consiliului clasei şi a părintelui-propunere de sancţiune.

CAPITOLUL VIPărinţii

Art. 108. – Părinţii au dubla calitate de beneficiari secundari ai educaţiei şi de parteneri educaţionali ai şcolii.Art. 109. – În această dublă calitate, părinţii au următoarele drepturi:a) au dreptul să fie informaţi periodic referitor la situaţia şcolară şi comportamentul propriilor copii;b) au dreptul să se intereseze numai referitor la situaţia propriilor copii;c) au dreptul de acces în incinta şcolii în următoarele cazuri:- au fost solicitaţi sau programaţi pentru o discuţie cu un cadru didactic sau cudirectorul şcolii;- desfăşoară activităţi în comun cu cadrele didactice;- depun o cerere/alt document la secretariatul şcolii;

32

- participă la întâlnirea lunară cu dirigintele clasei/profesorul pentru învăţământ primar.d) au dreptul să se constituie în asociaţii cu personalitate juridică, conform legislaţiei în vigoare, care se organizează şi funcţionează după statute proprii.e) au dreptul să solicite rezolvarea unor stări conflictuale în care sunt implicaţi propriii copii, prin discuţii amiabile cu părţile implicate; dacă în urma acestor discuţii nu s-a ajuns la niciun rezultat, părinţii pot solicita în scris conducerii unităţii rezolvarea situaţiei sau, în caz de nerezolvare, ISJ Prahova.Art. 110. – Părinţii au următoarele îndatoriri:a) au obligaţia de a asigura frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu şi de a lua măsuri pentru şcolarizarea elevului, până la finalizarea studiilor;b) au obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ia legătura cu profesorul pentru învăţământul primar/dirigintele pentru a cunoaşte evoluţia elevului. Prezenţa părintelui/tutorelui legal va fi consemnată în caietul dirigintelui/profesorului pentru învăţământ primar cu nume, dată şi semnătură;c) părinţii/tutorii legali răspund pentru distrugerile bunurilor din patrimoniul şcolii, cauzate de elev;d) este interzis părinţilor să agreseze fizic, psihic sau verbal elevii şi personalul şcolii;Art. 111. – (1) La nivelul fiecărei clase funcţionează un comitet al părinţilor, compus din preşedinte şi doi membri, aleşi de adunarea generală a părinţilor elevilor clasei.(2) Preşedinţii comitetelor de părinţi ai fiecărei clase alcătuiesc Consiliul reprezentativ al părinţilor. Acesta îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu propriul statut de înfiinţare, organizare şi funcţionare.(3) Consiliul reprezentativ al părinţilor desemnează reprezentanţii părinţilor în Consiliul de administraţie al şcolii, în Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii(CEAC) sau în alte comisii, potrivit legislaţiei în vigoare. Cadrele didactice care au copii în unitatea de învăţământ nu pot fi desemnate ca membri reprezentanţi ai părinţilor în consiliul de administraţie alunităţii de învăţământ, cu excepţia situaţiei în care consiliul reprezentativ al părinţilor şi asociaţia de părinţi, acolo unde există, nu pot desemna alţi reprezentanţi.Art. 112. În cadrul şcolii se constituie Comitetul de pãrinţi al clasei şi Consiliul reprezentativ al pãrinţilor/Asociaţia de pãrinţi.Art. 113. La începutul fiecãrui an şcolar, în termen de 2 sãptãmâni, diriginţii/învãţãtorii au obligația de a desfãşura Adunãri generale ale pãrinţilor elevilor în scopul constituirii Comitetelor de pãrinţi pe clase. Comitetele de pãrinţi pe clase se aleg prin vot, cu majoritate simplã.Art. 114. Comitetul de pãrinţi al clasei se alege în fiecare an în adunarea generalã a pãrinţilor elevilor clasei. El se compune din trei persoane: un preşedinte şi doi membri. Acest comitet reprezintã interesele elevilor şi ale pãrinţilor în Adunarea generalã a pãrinţilor la nivelul şcolii, în Consiliul reprezentativ al pãrinţilor, în Consiliul Profesoral şi în Consiliul clasei. Art. 115. Consiliul reprezentativ al pãrinţilor este compus din preşedinții comitetelor de pãrinţi ai fiecãrei clase. Consiliul reprezentativ al pãrinţilor îşi desemneazã reprezentanţii în conducerea şcolii.

33

Art. 116.Este responsabilitatea pãrinţilor fiecãrui elev sã asigure numãrul necesar de componente ale uniformei astfel încât elevul sã poatã purta uniforma în fiecare zi a sãptãmânii.Art. 117. Pãrinţii nu au dreptul sã intre pe teritoriul şcolii în scopul agresãrii elevilor. Pentru evitarea unor situaţii conflictuale, pãrinţii au acces numai în sectorul secretariat-cancelarie.În celelalte zone pãrinții au acces numai cu acordul profesorului diriginte/învãţãtorului sau a conducerii şcolii.

COMITETUL DE PĂRINŢI AL CLASEI

Art. 118.Comitetul de părinţi al clasei se allege în fiecare an şcolar în adunarea generală a părinţilor elevilor clasei, convocată de diriginte, care prezidează şedinţa.

Art. 119.Convocarea adunării generale pentru alegerea comitetului de părinţi al clasei are loc în primele 14 zile de la începerea cursurilor anului şcolar. Se aleg prin vot un președinte și doi membri.Art.120.Dirigintele/învățatorul clasei convoacă adunarea general a părinţilor la începutul fiecărui semestru şi la încheierea anului şcolar. De asemenea, dirigintele sau preşedintele comitetului de părinţi al clasei poate convoca adunarea generala a părinţilor ori de câte ori este necesar.Art. 121.Comitetul de părinţi al clasei are următoarele atribuţii:

a. ajută dirigintele în activitatea de cuprindere în învăţământul obligatoriu a tuturor copiilor de vârstă şcolară şi in activitatea de îmbunătăţire a frecvenţei acestora;

b.sprijină şcoala şi dirigintele în activitatea de consigliere şi de orientare socio-profesională sau de integrare social a absolvenţilor;

c.sprijină dirigintele în organizarea şi desfăşurarea unor activităţi extraşcolare;d.are initiative şi se implică în îmbunătăţirea condiţiilor de studio pentru elevii clasei;e.atrage personae fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale,

susţin programe de modernizare a activităţii educative şi/sau a bazei materiale din sala de clasă sau din şcoală.

f.sprijină conducerea unităţii de învăţământ şi dirigintele în întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materială a clasei şi a şcolii.Art. 122.Sponsorizarea clasei sau a şcolii nu atrage după sine drepturi în plus pentru anumiţi elevi.Art. 123.Se interzice iniţierea de către şcoală sau de către părinţi a oricărei discuţii cu elevii în vederea colectării şi administrării fondurilor comitetului de părinţi.

CONSILIUL REPREZENTATIV AL PĂRINŢILOR

Art. 124. Consiliul reprezentativ al părinţilor din Școala Gimnazială ”Toma T. Socolescu” este compus din preşedinţii comitetelor de părinţi de la fiecare clasă.

34

Art.125.Consiliul reprezentativ al părinţilor îşi desemnează reprezentantul său în organismele de conducere ale şcolii (CA/CP/CEAC, alte comisii).Art.126.Consiliul reprezentativ al părinţilor se organizează şi funcţionează în conformitate cu propriul regulament de ordine interioară.Art. 127.Consiliul reprezentativ al părinţilor are următoarele atribuţii: a.susţine unitatea de învăţământ în activitatea de consigliere şi orientare socio-profesională sau de integrare social a absolvenţilor;b.propune măsuri pentru şcolarizarea elevilor din învăţământul obligatoriu.c.propune școlii discipline şi domenii care să se studieze prin curriculum la decizia şcolii;d.identifică surse de finanţare extrabugetară şi propune Consiliului de Administrație modul de folosire a acestora;e.sprijină parteneriatele educaţionale dintre unităţile de învăţământ şi instituţiile cu rol educative în plan local;f.susţine școala în derularea programelor de prevenire şi de combatere a abandonului şcolar;g.se preocupă de conservarea, promovarea şi cunoaşterea tradiţiilor culturale specific minorităţilor în plan local, de dezvoltarea muticulturalităţii şi a dialogului cultural;h.susţine școala în organizarea şi desfăşurarea festivităţilor anuale;i. susţine conducerea Școlii Gimnaziale ”Toma . T. Socolescu” în organizarea şi desfăşurarea consultaţiilor cu părinţii, pe teme educaţionale;j.conlucrează cu comisia de prevenire și combatere a violenței, cu organele de autoritate tutelară sau cu organizaţiile non guvernamentale cu atribuţii în acest sens, în vederea soluţionării situaţiei elevilor care au nevoie de ocrotire;k.sprijină conducerea Școlii în întreţinerea şi modernizarea bazei materiale;Art.128.Consiliul reprezentativ al părinţilor poate atrage resurse financiare extrabugetare, constând în contribuţii, donaţii, sponsorizări etc., venite din partea unor persoane fizice sau juridice, din ţară sau din străinătate, în condiţiile respectării legilor ţării, resure care pot fi utilizate pentru:

a.modernizarea şi întreţinerea patrimoniului şcolii, a bazei materiale şi sportive;b.acordarea de premii şi de burse elevilor;c.sprijinirea financiară a unor activităţi extraşcolare;d.acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situaţie materială precară;e.alte activităţi care privesc bunul mers al Școlii Gimnaziale ”Toma T. Socolescu” sau care sunt aprobate de adunarea generală a părinţilor.Art. 129.Personalul didactic nu operează cu fondurile Consiliului reprezentativ al părinţilor.Art. 130.Fondurile colectate se cheltuiesc numai prin decizia organizaţiilor părinţilor, din proprie iniţiativă sau în urma consultării CA al Școlii. Art. 131.Colectarea şi administrarea sumelor destinate întreţinerii, dezvoltării şi modernizării bazei materiale a școlii se face numai de către Consiliul reprezentativ al părinţilor, personalului didactic fiindu-I interzis să opereze cu aceste fonduri.

CAPITOLUL VII

35

Partenerii educaţionali

Art. 132. – (1) Autorităţile publice locale, precum şi reprezentanţi ai comunităţii locale, colaborează cu Consiliul de Administrație în vederea atingerii obiectivelor şcolii.(2) Parteneriatul cu autorităţile publice locale are ca obiectiv central derularea unor activităţi sau programe educaţionale care să favorizeze atingerea obiectivelor educaţionale stabilite de către şcoală.(3) Activităţile derulate în parteneriat nu pot avea conotaţii politice, de propagandă electorală, de prozelitism religios sau care contravin moralei sau legilor statului.(4) Autorităţile administraţiei publice locale asigură condiţiile şi fondurile necesare implementării şi respectării normelor de Sănătate şi Securitate în Muncă şi pentru asigurarea securităţii elevilor şi a personalului în perimetrul unităţii.Art. 133. – Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu” poate realiza, independent, parteneriate cu asociaţii, fundaţii, instituţii de educaţie şi cultură, organisme economice şi organizaţii guvernamentale şi nonguvernamentale sau alte tipuri de organizaţii, în interesul elevilor.Art. 134. – (1) Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu” încheie protocoale de parteneriat cu ONG-uri, unităţi medicale, poliţie, jandarmerie, instituţii de cultură, alte organisme, în vederea atingerii obiectivelor educaţionale stabilite prin proiectul de dezvoltare instituţională al şcolii.(2) Protocolul conţine prevederi clare cu privire la responsabilităţile părţilor implicate, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.(3) În cazul derulării unor activităţi în afara perimetrului şcolii, în protocol se va specifica concret cărei părţi îi revine responsabilitatea asigurării securităţii elevilor.Art. 135. – Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu” poate încheia protocoale de parteneriat şi

poate derula activităţi comune cu unităţi de învăţământ din străinătate, având ca obiectiv principal dezvoltarea personalităţii copiilor şi a tinerilor, respectându-se legislaţia în vigoare în statele din care provin instituţiile respective.

Art. 136. – Reprezentanţii părinţilor se vor implica direct în buna organizare a activităţilor din cadrul parteneriatelor ce se derulează în Şcoală.

36

Art.137. – Respectarea prevederilor prezentului regulament este obligatorie pentru reprezentanţii autorităţilor administraţiei publice locale şi pentru orice alte persoane, instituţii sau organizaţii care intră în contact cu Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu”.Art. 138. – Cererile, reclamațiile și sesizările se înregistrează în registrul de intrări/ieșiri. Sesizările și reclamațiile se îndosariază într-un dosar separat. Reclamațiile și sesizările anonime nu se iau în considerație. Solicitanții vor primi răspuns în termenul prevăzut de legislația în vigoare.

CAPITOLUL VIIIEvaluarea internă a calităţii educaţiei

Art. 139. – (1) Calitatea educaţiei reprezintă o prioritate permanentă pentru Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu”.şi este centrată preponderant pe rezultatele procesului învăţării.(2) Evaluarea internă se realizează potrivit legislaţiei în domeniul asigurării calităţii în învăţământul preuniversitar.Art. 140. – (1) În conformitate cu prevederile legale, la nivelul Şcolii Gimnaziale „Toma T. Socolescu” se înfiinţează Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii (CEAC).(2) Pe baza legislaţiei în vigoare Consiliul de administraţie al şcolii elaborează şi adoptă regulamentul de funcţionare a Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii.(3) Conducerea şcolii este direct responsabilă de calitatea educaţiei furnizate.Art. 141. – (1) Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii elaborează strategia şi planul operaţional de evaluare internă a calităţii educaţiei şi prezintă un raport anual de autoevaluare internă a calităţii precum şi un plan de îmbunătăţiri.(2) Componenţa, atribuţiile şi responsabilităţile Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii se realizează în conformitate cu prevederile legale.(3) Orice control sau evaluare externă se bazează pe analiza raportului de evaluare internă a activităţii din Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu”.

CAPITOLUL IXDispoziţii finale

Art. 142. – În Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu” se interzice constituirea de fonduri de protocol sau a oricărui alt fond destinat derulării evaluărilor naţionale.

Art. 143. – (1) Prezentul regulament intră în vigoare la data de 27.10.2017, data aprobării lui de către Consiliul de administraţie al Școlii Gimnaziale ”Toma T. Socolescu” Păulești.(2) Prezentul regulament poate fi revizuit anual, la începutul fiecărui an şcolar. Propunerile de revizuire vor fi supuse spre aprobare Consiliului de administraţie, în scris, cu număr de înregistrare la secretariatul școlii.Art. 144. – (1) Prevederile prezentului regulament sunt obligatorii pentru toţii elevii şi angajaţii Şcolii Gimnaziale ”Toma T. Socolescu”, pentru părinţii/tutorii elevilor şi pentru toate persoanele, instituţiile sau organizaţiile care intră în contact cu Şcoala Gimnazială „Toma T. Socolescu”

37

(2) Prevederile prezentului regulament vor fi aduse la cunoştinţă elevilor, părinţilor şi personalului școlii în termen de 30 de zile de la aprobarea lui de către Consiliul de administraţie al Școlii Gimnaziale „Toma T. Socolescu”(3) Prevederile din prezentul regulament care contravin viitoarelor norme legislative sunt nule.Art. 145. - Prevederile prezentului Regulament se pot modifica si/sau completa ulterior ori de cate ori este cazul,la initiativa Consiliului de Administratie si cu consultarea organizatiei sindicale din cadrul scolii.Modificarile si/sau completarile vor fi aduse la cunostinta intregului personal si al elevilor in termen de max.30 zile de la efectuare.Prezentul regulament a fost dezbătut şi avizat în şedinţa Consiliului Profesoral din 27.10.2017 la care au participat, cu drept de vot, şi personalul didactic auxiliar şi nedidactic. A fost apoi aprobat în Consiliul de Administrație din 27. 10. 2017.

38