Aprobat în C.A. din

LICEUL TEHNOLOGIC „ILIE MĂCELARIU” MIERCUREA SIBIULUI, JUD. SIBIUSTR. ILIE MĂCELARIU, NR. 15 (793)TEL. 0269.533327; FAX 0269.533076E-MAIL: lmiercurea @yahoo.com

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE SI FUNCȚIONARE

AL LICEULUI TEHNOLOGIC „ILIE

MĂCELARIU” MIERCUREA SIBIULUI

Comisia de regulament şi de disciplină a

Liceului Tehnologic „Ilie Macelariu”

Director – Prof BRADILA CRISTINA Consilier Educativ – Prof. ALINA DOBRIN Prof. AXENTEA SILVANA 2017-2018

1

OPIS

ARGUMENT ............................................................................................................................. Capitolul I. DISPOZIŢII GENERALE.......................................................................................Capitolul II. ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE....................................................................Capitolul III. PERSONAL DIDACTIC,DIDACTIC AUXILIAR SI NEDIDACTIC............... 1. Directorul

2. Directorul adjunct 3. Consiliul de Administratie 4A.Coordonatorul de proiecte si programe scolare si extrascolare

4B. Responsabili comisii metodice 5.Cadre didactice 6.Secretariatul 7.Administrator 8. Bibliotecara 9A. Informaticianul 9B.Contabilul 10.Personal nedidactic

10.1 Îngrijitoarele 10.2Muncitori de întreţinere 10.3 fochistul 10.4 soferi microbuz 10.5 portar

Capitolul IV. ELEVI ŞI PĂRINŢI.............................................................................................. 4.1 Părinţii/Tutorii Legali

4. 2.Drepturile şi obligaţiile elevilor 4.2.1Recompense 4.2.2Responsabilităţile elevilor / sancţiuni

Capitolul V.CONSILIUL ELEVILOR .......................................................................................Capitolul VI. PROFESOR DE SERVICIU, ELEV DE SERVICIU .........................................

6.1Atribuţii profesor de serviciu 6.2Sarcinile elevului de serviciu

Capitolul VII - TRANSPORTUL ELEVILORCapitolul VIII - EVALUAREA UNITATILOR DE INVATAMANT.....................................Capitolul IX - SCOALA SI COMUNITATEA..........................................................................

2

ARGUMENT

Liceul Tehnologic „Ilie Măcelariu„ Miercurea Sibiului este unitate cu personalitate juridică, ordonator terţiar de credite şi funcţionează în subordinea Inspectoratului Şcolar al Judeţului Sibiu, conform deciziei ISJ Sibiu nr. 525 din 01.07.2012 cu următoarele structuri :

Şcoala Gimnazială Apoldu de Sus Şcoala Gimnazială Dobârca Grădiniţa cu program normal Dobârca.

Liceul Tehnologic „Ilie Măcelariu” Miercurea Sibiului îşi desfăşoară întreaga activitate promovând profesionalismul, creativitatea, inovaţia, comunicarea, lucrul în echipă, eficienţa, receptivitatea la nevoile educaţionale ale comunităţii, libertatea de exprimare, formarea caracterului, moralitatea şi spiritualitatea, gândirea critică, etc.

Întreaga activitate va avea în vedere: comunicarea deschisă, spiritul colegial, realizarea integrală şi la timp a sarcinilor de serviciu, relaţiile democratice, de colaborare şi sprijin reciproc, transparenţa decizională realizată prin organismele colective (Consiliul profesoral, Consiliul de administraţie), promovarea calităţii şi recompensarea personalului, etc.CAPITOLUL I. DISPOZIŢII GENERALEArt.1. Regulamentul asigură aplicarea prevederilor Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, ca obiect de reglementare privind raporturile juridice care se stabilesc în legătură cu organizarea, funcţionarea şi evaluarea unităţilor de învăţământ preuniversitar. Regulamentul de Ordine Interioară (ROI) al Liceului Tehnologic ,, Ilie Macelariu ,, Miercurea Sibiului, a fost elaborat, cu consultarea liderului de sindicat, în conformitate cu Legea Învăţământului nr. 1/2011, republicata şi cu modificările şi completările ulterioare, Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar, aprobat prin O.M.E.N.C.S. nr. 5079/31.08.2016, Statutul Elevului aprobat prin O.M.E.N.C.S. nr. 4742 /10.08.2016 şi ale Contractul Colectiv de Munca Unic la Nivel de Sector de Activitate Invatamant Preuniversitar inregistrat la M.M.F.P.S.P.V. sub nr. 1482/13.11.2014 şi Codul Muncii Art.2 Prin acest document se reglementează funcţionarea tuturor compartimentelor din şcoală şi va fi respectat de tot personalul unităţii de învăţământ (didactic, nedidactic, auxiliar, de administraţie, personal muncitor şi de îngrijire), de elevi şi părinţi.Art.3 R.O.I. se propune şi se dezbate de către Consiliul Profesoral,la care participă,cu drept de vot, şi personalul didactic auxiliar şi nedidactic, apoi este aprobat prin hotărârea Consiliului de Administraţie din data de……............Art.4 Conducerea scolii si profesorii diriginți, au obligația prelucrării prezentului Regulament tuturor elevilor si părinților acestora

CAPITOLUL II. ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONAREArt.5 Liceul Tehnologic „Ilie Măcelariu„ Miercurea Sibiului funcţionează cu învăţământ prescolar,primar, gimnazial , liceal, şcoală profesională.Art.6 În Liceul Tehnologic „Ilie Măcelariu„ Miercurea Sibiului cursurile încep la ora 8:00 și se încheie conform orarului și ciclurilor de învățământ la orele 12.00; 13.00; 14.00; 15,00

3

Art. 7 Pentru personalul didactic auxiliar, programul începe la orele 7.30 și se termină la orele 15.30Art. 8 Serviciul secretariat, contabilitate îşi desfăşoară programul între orele 7.30 – 15.30; Art. 9 Personalul de îngrijire îşi desfăşoară activitatea conform fişei postului;Art.10 Semnarea condicii de prezenţă este obligatorie, indicându-se subiectul lecţiei respective.Intrarea la clasă se face imediat ce a sunat.Art.11 La începutul semestrului fiecare cadru didactic va prezenta planificările calendaristice si planificările pe unităţile de învăţare in primele 2 saptamani de scoala.Profesorii diriginti vor prezenta si planificarea temelor pentru orele de dirigenţie, graficul activitatilor de consiliere parinti si graficul activitatilor extrascolare pe clasa, conducerii liceului în primele zile după începerea semestrului I respectiv II. Art.12 Profesorii diriginţi sunt obligaţi să verifice zilnic starea de disciplină în clasă şi să evite angajarea de discuţii cu elevii sau cu părinţii acestora pe tema competenţei de specialitate sau psiho - pedagogice a altor cadre didactice.Art.13 Orice învoire a cadrelor didactice se face prin înlocuirea cu un alt cadru didactic, care să asigure orele pe perioada respectivă. Înlocuirea se face cu acordul directorului sau directorului adjunct, pe baza unei cereri scrise şi se anunţă cel târziu cu o zi inainte. Anunţul se poate face şi la serviciul secretariat care vor anunţa profesorii de serviciu. Învoirile sunt considerate zile din concediu. În caz de boală se comunică situaţia serviciului secretariat iar la reluarea activităţii se prezintă certificatul medical;Art.14 Este obligatorie desfăşurarea activităţilor prevăzute în orar cu respectarea orelor de începere şi de terminare a acestora. În cazul în care unii profesori doresc să realizeze alte ore decât cele prevăzute în orar (lecţii vizită, ore de dirigenţie, etc.) se cere acordul conducerii liceului;Art.15 Profesorii au obligaţia de a trece notele obţinute de elevi în carnetul de note. De asemenea rezultatele obţinute de elevi la lucrările scrise, să fie comunicate elevilor în termen de 7 zile de la susţinerea lucrării;Art.16 În relaţia profesor – elev, nu se vor utiliza metode ce duc la încălcarea demnităţii elevului prin a face din naționalitatea, religia sau poziția socială sau financiară a unui elev subiecte de jignire, insultă, batjocură sau discriminare;Art.17 Cadrele didactice se bucură de toate drepturile prevăzute de Statutul Personalului Didactic sau de alte reglementări ale MEN.Art.18 Orarul şcolii se întocmeşte de către o comisie numită de director, se discuta în CA şi se aprobă de director.Art.19 Este interzisă scoaterea elevilor de la ore pentru orice fel de activitate .Art.20 Ordinea şi disciplina în şcoală este asigurată de către conducerea şcolii, profesorii de serviciu şi personalul didactic şi nedidactic, cu sprijinul elevilor de serviciu conform procedurii.Art.21 În cazul unor abateri ale elevilor de la disciplina şcolară, profesorul comunică, în scris sau verbal, abaterea constatata profesorului diriginte, iar în cazul în care se constată că nu se iau măsurile ce se impun, va înainta o sesizare şi conducerii liceului, situație ce va fi analizata in Comisia de disciplina a scolii;Art.22 Cadrele didactice sunt obligate să participe la Consiliul Profesoral si la Consiliul Profesorilor clasei programat de dirigintele clase la care predau;Art.23 Profesorii trebuie sa aibă o ţinută morala demna, prin respectarea codului etic şi în concordanta cu valorile educaţionale pe care le transmite elevilor, o vestimentaţie decentă si un comportament responsabil bazat pe respect reciproc;Art.24 Personalului didactic de predare îi este interzis:-sa părăsească sala de clasa / sala de desfăşurare a activităţii / sala sau terenul de sport , în timpul desfăşurării activităţilor didactice; 4

- sa folosească telefonul mobil în timpul desfăşurării activităţilor didactice; - sa elimine elevii din clasa / sala de desfăşurare a activităţii, - sa învoiască elevii din timpul activităţilor didactice pentru rezolvarea unor probleme personale, - sa motiveze absențele elevilor cărora nu le este diriginte Art.25 Profesorii şi diriginţii claselor pot să învoiască elevii de la activităţile didactice în cazuri special (boală, accident) .Art.26 Pentru nerespectarea R.O.I., cadrele didactice vor fi sancţionate conform statului cadrelor didactice;

CAPITOLUL III.

Art.27. DIRECTORUL(1) Liceul Tehnologic „Ilie Măcelariu„ Miercurea Sibiului este condus de un director , ajutat de un director adjunct şi de un consilier educativ. În activitatea sa, directorul se bazează pe Consiliul Profesoral şi Consiliul de Administraţie fiind preşedinte lor si este direct subordonat ISJ Sibiu. (2) Asigură aplicarea în activitatea şcolii a prevederilor Legii învăţământului, a Statutului personalului didactic, precum şi a regulamentelor, notificărilor, instrucțiunilor elaborate de M.E N. şi a dispoziţiilor I.S.J. Sibiu. (3) Prezintă anual raportul asupra calităţii educaţiei din unitatea de învăţământ; raportul este prezentat în faţa consiliului de administraţie, a consiliului profesoral, în faţa comitetului reprezentativ al părinţilor şi conducerii asociaţiei de părinţi, acolo unde există; raportul este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice locale şi a inspectoratului şcolar judeţean/al Municipiului Bucureşti şi postat pe site-ul unităţii şcolare, în măsura în care există, în termen de maximum 30 de zile de la data începerii anului şcolar.”(4) Elaborează Proiectul de dezvoltare a şcolii, Oferta educaţională a şcolii, Programul managerial anual şi semestrial, precum şi analize semestriale ale procesului instructiv-educativ şi al tuturor compartimentelor şcolii. (5) Drepturile şi obligațiile directorului Liceul Tehnologic „Ilie Măcelariu„ Miercurea Sibiului sunt cele prevăzute în Legea nr 1 /05.01.2011 cu completările şi modificările ulterioare publicate în Monitorul Oficial până la 01.07.2015 (6) Directorul are obligaţia de a întocmi fişele postului pentru directorul adjunct şi consilierul educativ până la 1 septembrie în fiecare an. (7) Directorul are obligaţia de a delega atribuţiile către directorul adjunct sau către un alt cadru didactic, membru al consiliului de administraţie, în situaţia imposibilităţii exercitării acestora. Neîndeplinirea acestei obligaţii constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii. în situaţii excepţionale (accident, boală şi altele asemenea) în care directorul nu poate delega atribuţiile, directorul adjunct sau un alt cadru didactic, membru al consiliului de administraţie, desemnat anterior pentru astfel de situaţii de către acesta, preia atribuţiile directorului.”

Art.28. DIRECTORUL ADJUNCTrt.11 Drepturile şi obligațiile directorului adjunct al Liceului Tehnologic „Ilie Măcelariu„ Miercurea Sibiului:(1) Directorul adjunct îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu prevederile ROFUIP, fiindu-i delegate prin fişa postului atribuţii în plan instructiv-educativ şi în plan administrativ. (2) Directorul adjunct îşi desfăşoară activitatea după un plan managerial propriu şi prezintă directorului şi, prin acesta Consiliului Profesoral şi de Administraţie rapoarte de activitate proprii, 5

semestrial şi anual . (3) Răspunde de desfăşurarea procesului instructiv-educativ din şcoală. (4) Elaborează instrumente interne de îndrumare şi control. (5) Urmăreşte calitatea procesului instructiv-educativ din şcoală. (6) Coordonează activitatea educativă şi extracurriculară. (7) Are dreptul de semnătură, răspunzând de exercitarea acestui drept. (8) În absenţa directorului asigură conducerea curentă a şcolii, răspunzând de deciziile luate, care vor fi aduse la cunoştinţa directorului cu promptitudine la întoarcerea acestuia. (9) Se subordonează direct directorului şcolii, care îi elaborează fişa postului, îi evaluează activitatea şi acordă calificativul anual.Art.29. CONSILIUL DE ADMINISTRATIE

(1) Consiliul de administraţie este organ de conducere al unităţii de învăţământ.

(2) Consiliul de administraţie se organizează şi funcţionează conform Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice.

(3) Directorul unităţii de învăţământ de stat este preşedintele consiliului de administraţie, cu excepţia unităţilor de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică care şcolarizează exclusiv în învăţământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învăţământului dual, în care preşedintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor.(4) Cadrele didactice care au copii în unitatea de învăţământ nu pot fi desemnate ca membri reprezentanţi ai părinţilor în consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ, cu excepţia situaţiei în care consiliul reprezentativ al părinţilor şi asociaţia de părinţi, acolo unde există, nu pot desemna alţi reprezentanţi.(5) La şedinţele consiliului de administraţie participă, de drept, cu statut de observatori, reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea de învăţământ.

(6) La şedinţele consiliului de administraţie în care se’dezbat aspecte privind elevii, preşedintele consiliului de administraţie are obligaţia de a convoca reprezentantul consiliului şcolar al elevilor, care are statut de observator.

(7) Reprezentantul elevilor din liceu şi din învăţământul postliceal participă la toate şedinţele consiliului de administraţie, având statut permanent, cu’drept de vot, conform procedurii de alegere a elevului reprezentant în consiliul de administraţie al unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice.

Art.30. COORDONATORUL PENTRU PROIECTE ŞI PROGRAME ŞCOLARE ŞI EXTRAŞCOLARErt.12 Se subordonează directorului adjunct al şcolii, răspunzând de domeniul educativ şcolar şi extraşcolar având atribuţiile: Coordonează activitatea educativă a diriginţilor, elaborând programe educative anuale şi semestriale ale acestor activităţi. (1) Planifică manifestările cultural-artistice ale claselor. Selecţia elevilor şi a formaţiilor artistice reprezentative ale şcolii va fi făcută de către profesorii de specialitate/ specialități conexe. (2) Asigură vizionarea de către elevi a unor spectacole adecvate vârstei lor.

6

(3) Coordonează prin responsabili din subordine activitatea extracurriculară sportiv-turistică a elevilor.

Sprijină colectivele de elevi şi cadre didactice în realizarea de programe educative naţionale, participarea la concursuri, simpozioane, la realizarea de programe de parteneriat cu şcoli din Uniunea Europeană. (4) Colaborează cu profesorul documentarist în vederea organizării de activităţi de prezentare de cărţi, întâlniri cu personalităţi în diferite domenii, expoziţii de cărţi, reviste, etc. (5) Organizează cu sprijin competent de specialitate, întâlniri pe teme de circulaţie, P.S.I., medicina şi igiena alimentaţiei, combaterea consumului de alcool, tutun şi droguri. (6) Îndrumă activitatea Consiliului elevilor, format din liderii elevilor din fiecare clasă. (7) Activităţile educative extraşcolare sunt stabilite în consiliul profesoral al unităţii de învăţământ, împreună cu consiliul elevilor, în conformitate cu opţiunile elevilor şi ale consiliului reprezentativ al părinţilor şi a asociaţiilor părinţilor, acolo unde acestea există, a tutorilor sau a susţinătorilor legali, precum şi cu resursele de care dispune unitatea de învăţământ.”(8) Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare coordonează activitatea educativă din unitatea de învăţământ, iniţiază, organizează şi desfăşoară activităţi extraşcolare la nivelul unităţii de învăţământ, cu diriginţii, cu responsabilul comisiei de învăţământ primar, cu consiliul reprezentativ al părinţilor şi asociaţia de părinţi, acolo unde aceasta există, cu reprezentanţi ai consiliului elevilor, cu consilierul şcolar şi cu partenerii guvernamentali şi neguvernamentali."(9) Elaborează proiectul programului/calendarul activităţilor educative şcolare şi extraşcolare ale unităţii de învăţământ, în conformitate cu planul de dezvoltare instituţională, cu direcţiile stabilite de către inspectoratul şcolar şi minister, în urma consultării consiliului reprezentativ al părinţilor, asociaţiei de părinţi, acolo unde există şi a elevilor, şi îl supune spre aprobare consiliului de administraţie."(10) Identifică tipurile de activităţi educative extraşcolare care corespund nevoilor elevilor, precum şi posibilităţile de realizarea a acestora, prin consultarea elevilor, a consiliului reprezentativ al părinţilor şi asociaţiei de părinţi, acolo unde există".

Art.31. RESPONSABILII DE COMISII METODICE(1) Ţin evidenţa activităţii membrilor comisiei catedrei şi conduc ședințele lunare. (2) Asigură studierea manualelor alternative, programelor şcolare şi întocmirea planificărilor, pe care

le avizează şi le predă la timp conducerii şcolii, răspunzând de corectitudinea întocmirii lor. (3) Îndrumă activitatea de păstrare şi modernizare a materialului didactic, şi de folosire a mijloacelor de învăţământ în lecţii. (4) Informează conducerea şcolii cu privire la participarea cadrelor didactice la şedinţele cercului pedagogic, precum şi cu problematica dezbătută la aceste cercuri. (5) Stabilesc modalităţile concrete de implementare a curriculumului naţional, selectează auxiliarele didactice şi mijloacele de învăţământ din lista celor aprobate/avizate de Ministerul Educaţiei Naţionale adecvate specificului unităţii de învăţământ şi nevoilor educaţionale ale copiilor/elevilor, în vederea realizării potenţialului maxim al acestora şi atingerii standardelor naţionale;;(6) Elaborează oferta de curriculum la decizia şcolii până la data realizării schemei de încadrare cu personal didactic de predare pentru anul şcolar următor şi o propune spre dezbatere consiliului profesoral; curriculumul la decizia şcolii cuprinde şi oferta stabilită la nivel naţional; pentru învăţământul liceal tehnologic şi învăţământul profesional, oferta de

7

curriculum la decizia şcolii este curriculum în dezvoltare locală (CDL) şi este elaborată de catedrele/comisiile metodice în parteneriat cu operatorii economici/autorităţile administraţiei publice locale şi propusă spre dezbatere consiliului profesoral.Art.32— (1) La nivelul Liceului Tehnologic Ilie Măcelariu funcţionează următoarele comisii cu caracter permanent; cu caracter temporar si cu caracter ocazional

(2) Comisiile cu caracter permanent sunt:

a) Comisia pentru curriculum;

b) Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii;

c) Comisia pentru dezvoltare profesională şi evoluţie în cariera didactică;

d) Comisia de securitate şi sănătate în muncă şi pentru situaţii de urgenţă;

e) Comisia pentru controlul managerial intern;

f) Comisia pentru prevenirea şi eliminarea violenţei, a faptelor de corupţie şi discriminării în mediul şcolar şi promovarea interculturalităţii;

(3) Comisiile cu caracter permanent îşi desfăşoară activitatea pe tot parcursul anului şcolar, comisiile cu caracter temporar îşi desfăşoară activitatea doar în anumite perioade ale anului şcolar, iar comisiile cu caracter ocazional sunt înfiinţate ori de câte ori se impune constituirea unei astfel de comisii, pentru rezolvarea unor probleme specifice apărute la nivelul unităţii de învăţământ.

(4) Comisiile cu caracter temporar sunt urmatoarele

a)Comisia pentru verificarea notarii ritmice

b)Comisia pentru monitorizarea absentelor c)Comisiei tehnice de recepţie a materialelor consumabile si a obiectelor de inventar

d) Comisiei de receptie lucrari

e)Comisiei PARITARE

Art.33. CADRELE DIDACTICE Conform L.E.N. Art. 262 Activitatea personalului didactic de predare se realizează într-un interval de 8 ore, respective 40 de ore pe săptămână, şi cuprinde: a) activităţi de predare – învăţare – evaluare, de instruire practică şi de examene de final de ciclu de studiu, b) activităţi de pregătire metodico-ştiinţifică, c) activităţi complementare procesului de învăţământ: mentorat, şcoala după şcoală, învăţare pe tot parcursul vieţii, d) activităţi de dirigenţie. (1) Funcţiile , competenţele, responsabilităţile, drepturile şi obligaţiile personalului didactic sunt reglementate de Legea Învăţământului, nr 1 /05.01.2011 cu completările şi modificările ulterioare publicate în Monitorul Oficial până la 01.07.2015, precum si fişa individuala a postului şi regulamentul de ordine interioară a şcolii .(2) Cadrele didactice vor respecta programul stabilit în orarul şcolii, venind la program cu cel puţin

8

10 minute înaintea începerii primei ore din programul propriu. (3) În şcoală, cadrele didactice trebuie sa aibă un comportament demn, civilizat în relaţiile cu colegii, elevii şi părinţii acestora; în relaţiile cu părinții elevilor, dau dovadă de corectitudine şi principialitate, respingând în mod politicos încercările de corupere sau de mituire. Aplică prevederile de conduită profesională. (4) Asigură parcurgerea materiei prevăzute de programa şcolară pe baza planificărilor calendaristice elaborate semestrial, planificări care vor fi predate la termenul stabilit de conducerea liceului, , responsabilul comisiei metodice le vor prelua pentru vizare. (5) Participă la şedințele Consiliului Profesoral, la activităţile metodice organizate de şcoală, la cercurile pedagogice, consfătuiri, cursuri de perfecţionare. (6) Organizează şi desfăşoară activităţi de pregătire suplimentară a elevilor pentru olimpiade, concursuri şi examene în şcoală printr-o programare prealabilă, fără percepere de taxe.(7) În procesul de instruire, profesorul are dreptul să-şi aleagă strategiile didactice pe care le va anunţa în comisiile metodice , urmând să le aplice cu acordul acestora.(8) Organizează activităţi extracurriculare cu caracter ştiinţific, tehnic, cultural-artistic, sportiv-turistic sau recreativ din proprie iniţiativă sau la solicitarea elevilor şi a părinţilor.(9) Desfăşoară activităţi de orientare şcolară şi profesională a elevilor, colaborând cu familia şi cu Centrul Judeţean de Asistenţă Psiho - pedagogică.(10) Participă în comisiile de examinare stabilite de şcoală sau I.S.J. în calitate de evaluator, supraveghetor, corector etc.(11) Participă la Consiliile Profesorale, la activităţi metodice şi la cercurile metodice organizate de şcoală sau ISJ precum şi la, consfătuiri, cursuri de perfecţionare conform art. 244 din LEN.(12) Urmăresc zilnic starea de sănătate a elevilor, semnalând cazurile de îmbolnăviri diriginților și directorilor.(13) Semnează zilnic condica de prezenţă a cadrelor didactice la sosirea în şcoală.(14) Răspund, împreună cu elevii clasei, de integritatea bunurilor şi mobilierul sălilor de clasă luate în primire cu proces verbal la începutul anului şcolar.(15) Vor urmări continuu păstrarea obiectelor de inventar a şcolii să fie în bună stare. Nu vor scoate din şcoală obiecte de inventar pentru folosirea lor în interes personal.(16) Completează conform instrucţiunilor catalogul clasei şi păstrează un aspect îngrijit al acestuia, răspunzând de exactitatea datelor înscrise.(17) Are obligaţia să treacă nota acordată în carnetul elevului şi să o justifice.(18) Se interzice pedepsirea elevilor prin scoaterea lor din clasa, precum şi agresarea lor fizică sau verbală. Elevii întârziaţi nu vor fi scoşi de la oră. (19) Conform LEN Art. 262. Cadrele didactice nu pot fi conturbate în timpul desfăşurării activităţii didactice de nici o autoritate şcolară sau publică, dar prin excepţie nu se consideră perturbare intervenţia autorităţilor şcolare şi/sau publice în situaţiile în care sănătatea fizică sau psihică a elevilor ori a personalului este pusă în pericol în orice mod, conform constatării personalului de conducere, respective în timpul exerciţiilor de alarmare pentru situaţii de urgenţă. (20) Cadrele didactice respectă deciziile Consiliului de Administraţie. (21) Cadrele didactice respectă procedura cu privire la ,,Învoirea personalului didactic”.(22) La toate lucrările scrise, teste, teste sumative etc., profesorii au obligaţia: (23) Să prezinte modul în care se va face notarea (baremul de corectare şi notare); (24) Sa supravegheze elevii în timpul lucrărilor scrise; elevul surprins copiind va primi nota 1 la disciplina respectivă, iar profesorul va păstra materialele utilizate pentru fraudă; (25) Să corecteze lucrările într-un timp cât mai scurt (o săptămână), returnând elevilor lucrările

9

corectate; (26) Sa evalueze corect cunoştinţele elevilor, fără a folosi nota ca mijloc de pedeapsă sau de obţinere a unor foloase materiale: (27) Să respecte volumul şi ritmicitatea notării.

Art.34. SECRETARIATULrt.15(1) Atribuţiile compartimentului de secretariat sunt cele prevăzute în LEN., precum şi cele prevăzute în fişa postului elaborată de M.E.d.C.T.S (2) Prezentul regulament face unele precizări şi adăugiri faţă de legile mai sus amintite. (1)Se subordonează directorului liceului, executând corect şi la timp dispoziţiile acestuia, în ordinea de priorităţi indicată şi colaborează cu celelalte compartimente.(2) Îşi îndeplineşte conştiincios sarcinile din fişa postului, realizând lucrări de secretariat corecte, care să nu afecteze imaginea şcolii sau să lezeze drepturile salariaţilor sau ale elevilor. (3) Nu are competenţa de a delega propriile sarcini de serviciu altor categorii de personal din şcoală, pentru rezolvarea acestora fiind necesară folosirea eficientă a timpului de lucru. (4)Accesul în secretariat este permis numai persoanelor care solicită rezolvarea unor probleme specifice compartimentului. (5)Sunt interzise discuţiile telefonice în interes personal, precum şi rezolvarea unor probleme personale în timpul programului. (6) Problemele ivite în relaţiile cu publicul (părinţi, elevi, personal didactic şi nedidactic) le rezolvă cu calm şi solicitudine, evitând stările conflictuale. (7) Asigură confidenţialitatea problemelor specifice compartimentului. (8)Efectuează înscrierea elevilor verificând actele şi completând Registrul de evidenţă şi înscriere a elevilor, registrele matricole, registrul de mişcare a elevilor. (9)Completează şi păstrează documentele şi dosarele personalului didactic în vederea stabilirii salarizării. .Art.35. RESPONSABIL SERVICIU ADMINISTRATIVrt.16 (1) Atribuţiile de serviciu ale administratorului sunt cele prevăzute în LEN , precum şi cele prevăzute în fişa postului. (2) Prezentul regulament face unele precizări şi adăugiri faţă de legile mai sus amintite. (1) Se subordonează directorului liceului executând corect şi la timp dispozițiile acestuia. (2) Foloseşte timpul de lucru exclusiv pentru probleme de serviciu. (3) Se îngrijeşte de dotarea claselor, laboratoarelor şi cabinetelor cu mobilier, aparatură şi cu materiale necesare. (4) Răspunde de planificarea, repartizarea şi întrebuinţarea materialelor. (5) Administrează localul şcolii, asigură curăţenia, încălzitul şi iluminatul localului scolii. (6) Asigură reparaţia mobilierului deteriorat. (7) Administrează şi răspunde de păstrarea bunurilor mobile şi imobile, ţine evidenţa lor cu registrul de inventar şi le repartizează pe gestionari. (8) Face parte din comisia de casare şi clasare a bunurilor . (9) Controlează respectarea normelor de igiena în şcoală şi ia măsuri pentru preîntâmpinarea incendiilor, asigură paza şi securitatea clădirii. (10) Coordonează activitatea personalului muncitor. (11) Semestrial elaborează un program de activitate vizând acţiuni specifice sectorului şi perioadei.

10

(12) Asigură pregătirea localului şcolii pentru începerea noului an şcolar şi a semestrului al II–lea prin realizarea igienizării şi a reparaţiilor curente. (13) Aprovizionează şcoala cu materiale de curăţenie şi dezinfecţie, precum şi cu alte materiale necesare compartimentului.

Art.36. INFORMATICIANULrt.18Atribuţiile de serviciu ale informaticienilor sunt cele prevăzute în fişa postului aprobată de directorul şcolii.(1) În situaţii deosebite, cu un volum mare de lucru, rezolvă unele probleme de secretariat. (2) Colaborează cu cadrele didactice.Art.37. SERVICIUL DE CONTABILITATE este subordonat directorului unităţii de învăţământ.

Serviciul de contabilitate al unităţii de învăţământ şi al centrului de execuţie bugetară, subordonat directorului-ordonator terţiar de credite, asigură şi răspunde de organizarea şi desfăşurarea activităţii financiar-contabile a unităţii de învăţământ, în conformitate cu dispoziţiile legale in vigoare.

Contabilitatea îndeplineşte orice sarcini financiar-contabile încredinţate de director sau stipulate expres în acte normative.

Atribuţiile specifice postului de contabil se regăsesc în fişa postului.

Art.38. PERSONAL NEDIDACTIC 3.1. Îngrijitoarelert.19Atribuţiile îngrijitoarelor sunt prevăzute în fişa postului.(1) Asigură curățenia localului, a curţii şi trotuarelor din jurul şcolii. (2) În vacanţe participă la programul de igienizare generală a şcolii. (3) Îngrijesc şi răspund de obiectele de inventar pe care le au în primire. (4) Îndeplinesc funcţia de curier sau paznic, precum şi alte însărcinări primite de la administrator sau directori. (5) În timpul pauzelor supraveghează zona grupurilor sanitare, iar în timpul orelor fac curăţenie în grupurile sanitare, pe holuri şi pe scări. (6) Semnalează administratorului deficienţele constatate pe sectorul propriu. (7) Iau măsuri de economisire a consumului de apă şi energie electrică. (8) Respectă regulile de protecţia muncii şi P.S.I. participând la instruirile realizate de administrator. (9) Au o atitudine decentă, demnă, atât faţă de elevi cât şi faţă de părinţi, profesori, directori, personal administrativ. (10) Respectă pauza de masă stabilită împreună cu administratorul.

3..2. Muncitorul de întreţinerert.20Muncitorul de întreţinere este subordonat directorilor şi administratorului, având atribuţiile din fişa postului.(1) Întreţin în stare de funcţionare localul şcolii verificând zilnic, pe etaje, apariţia unor disfuncţii care vor fi soluţionate cu promptitudine. (2) Verifică şi repară acoperişul, instalaţia pluvială, când e cazul, precum şi instalaţiile de încălzire, electrică şi sanitară, asigurând funcţionarea lor normală. (3) Repară şi recondiţionează uşi, ferestre, bănci, dulapuri. (4) Ajută administratorul la aprovizionarea cu materiale necesare întreţinerii şcolii. (5) Nu efectuează în timpul serviciului lucrări particulare cu sculele şi dispozitivele şcolii şi

11

nu părăseşte locul de muncă pentru rezolvarea unor probleme personale. (6) Îşi însuşesc şi respectă normele de Protecţie şi Securitate a Muncii, precum şi cele de P.S.I., participând la instruirile realizate de administrator. (7) În perioada iernii asigură deszăpezirea trotuarului din faţa clădirii, precum şi a intrării elevilor şi profesorilor 3.3 Fochistul Este subordonat directorilor şi administratorului, având atribuţiile din fişa postului.(1) Verifica permanent, întreaga instalaţie din toată instituţia ;(2 ) Remedierea oricărei defecţiuni, funcţie de natura acesteia ;(3) Alimentarea cu apă şi întreţinerea hidroforului ;(4) Economisirea combustibilului, ţinând evidenţa strictă a consumului ;(5) In perioada vacanţei de iarnă se vor lua măsuri de protejare a instalaţiei contra îngheţului , în condiţiile reducerii consumului de combustibil la strictul necesar.

3.4 Soferi de microbuzEste subordonat directorilor şi administratorului, având atribuţiile din fişa postului.(1).este obligat sa se prezinte la serviciu la ora fixata in program, odihnit, in tinuta corespunzatoare si sa respecte programul stabilit( 2). participa la pregatirea programului si la instructajele NTS si PSI;( 3) va cunoaste si va respecta prevederile legale cu privire la circulatia pe drumurile publice (4). nu paraseste locul de munca decat in cazuri deosebite si numai cu aprobarea sefului de birou; (5). nu va conduce autovehiculul in stare de ebrietate sau obosit; (6); soferul va respecta cu strictete itinerariul (7). verifica starea tehnica a autovehicului, inclusive anvelopele (8). preda contabilului direct Foaia de Parcurs completata corespunzator, insotita de decontul justificativ de cheltuieli si diagrama tahograf 3.5 PortarEste subordonat directorilor şi administratorului, având atribuţiile din fişa postului. (1) Obligaţia de a nu permite accesul persoanelor străine în şcoală sub nici un motiv(2) Verificarea gardului de protecţie, a porţilor şi a sistemului de închidere; (3) Degajarea căilor de acces în caz de înzăpezire;(4) Intreruperea alimentării cu gaze, în caz de cutremur;(5) Sesizarea administratorului sau directorului referitor la problemele apărute în domeniul de activitate;(6) Indeplinirea unor sarcini suplimentare repartizate prin decizie internă;

CAPITOLUL IV PĂRINTI SI ELEVI

Art.39 Părinţii/Tutorii Legali Au dreptul şi obligaţia de a colabora cu unitatea de învăţământ, în vederea realizării obiectivelor educaţionale. (1) Părinţii/tutorii legali au obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ia legătura cu învăţătorul/dirigintele pentru a cunoaşte evoluţia copilului lor. (2) Părinţii/tutorii sau susţinătorii legal instituiţi au obligaţia de a asigura frecvenţa elevului la cursuri şi la toate activităţile extraşcolare organizate de unitatea de învăţământ;

12

(3) Părinţii/tutorii sau susţinătorii legal instituiţi au obligaţia de a participa la şedinţele cu părinţii şi la lectoratele organizate de şcoală; (4) Părinţii/tutorii sau susţinătorii legal instituiţi au obligaţia de a aduce la cunoştinţa dirigintelui/directorului şcolii orice situaţie deosebită legată de starea de sănătate a elevului, orice eveniment excepţional, care are efecte în calitatea participării elevului la activităţi şcolare; (5) Au dreptul de a fi informaţi în scris în legătură cu situaţia de corigenţă sau cu orice tip de sancţiune aplicată elevului; (6) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal care nu asigură şcolarizarea elevului, în perioada învăţământului obligatoriu, este sancţionat, conform legislaţiei în vigoare, cu amendă cuprinsă între 100 lei şi 1.000 lei ori este obligat să presteze muncă în folosul comunităţii(7) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal are obligaţia ca, minimum o dată pe lună, să ia legătura cu profesorul pentru învăţământul preşcolar/învăţătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământul primar/profesorul diriginte pentru a cunoaşte evoluţia copilului/elevului, prin mijloace stabilite de comun acord. Prezenţa părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal va fi consemnată în caietul educatorului puericultor/ educatoarei /învăţătorului /institutorului / profesorului pentru învăţământ preşcolar/primar, profesorului diriginte, cu nume, dată şi semnătură(8) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al preşcolarului sau elevului din învăţământul primar are obligaţia să îl însoţească până la intrarea în unitatea de învăţământ, iar la terminarea activităţilor educative/orelor de curs să îl preia. în cazul în care părintele, tutorele sau susţinătorul legal nu poate să desfăşoare o astfel de activitate, împuterniceşte o altă persoană.”(9) Dispoziţiile alineatului (8) nu se aplică în situaţiile în care transportul copiilor la şi de la unitatea de învăţământ se realizează cu microbuzele şcolare. Asigurarea securităţii şi siguranţei în incinta unităţii de învăţământ la venirea şi părăsirea acesteia, în special pentru elevii din clasa pregătitoare, se stabileşte prin regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ.

Art.40 Comitetul de părinţi

(1) În unităţile de învăţământ, la nivelul fiecărei grupe/clase, se înfiinţează şi funcţionează comitetul de părinţi.(2) Comitetul de părinţi se alege, prin majoritate simplă a voturilor, în fiecare an, în adunarea generală a părinţilor, convocată de educatorul-puericultor/educatoarea/învăţătorul/ institutorul/profesorul pentru învăţământul preşcolar sau primar/profesorul diriginte care prezidează şedinţa.(3) Convocarea adunării generale pentru alegerea comitetului de părinţi are loc în primele 15 zile calendaristice de la începerea cursurilor anului şcolar.(4) Consiliul de conducere al comitetul de părinţi pe grupă/clasa se compune din 3 persoane: un preşedinte şi 2 membri. în prima şedinţă după alegere, membrii comitetului decid responsabilităţile fiecăruia, pe care le comunică educatorului-puericultor/profesorului pentru învăţământul antepreşcolar/preşcolar/primar/profesorului diriginte.(5) Consiliul de conducere al comitetului de părinţi pe grupă/clasă reprezintă interesele părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali ai copiilor/elevilor clasei în adunarea generală a părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali, în consiliul profesoral, în consiliul clasei şi în relaţiile cu echipa managerială. (6)Consiliul de conducere al Comitetului de părinţi pe grupă/clasă are următoarele atribuţii:a) pune în practică deciziile luate de către adunarea generală a părinţilor elevilor clasei. Deciziile se iau cu majoritatea simplă a voturilor părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali prezenţi;

13

b) susţine organizarea şi desfăşurarea de proiecte, programe şi activităţi educative extraşcolare la nivelul grupei/clasei şi a unităţii de învăţământ;c) susţine organizarea şi desfăşurarea de programe de prevenire şi combaterea violenţei, asigurarea siguranţei şi securităţii, combaterea discriminării şi reducerea absenteismului în mediul şcolar;d) susţine activităţile dedicate întreţinerii, dezvoltării şi modernizării bazei materiale a grupei/clasei şi unităţii de învăţământ, prin strângerea de cotizaţii voluntare de la membrii asociaţiei de părinţi şi atragerea de fonduri băneşti şi donaţii de la persoane fizice sau juridice, colectate prin asociaţia de părinţi cu personalitate juridică cu respectarea prevederilor legale în domeniul financiar;e) sprijină conducerea unităţii de învăţământ şi educatorul-puericultor/educatoarea/învăţătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământ antepreşcolar/preşcolar/primar/profesorul diriginte şi se implică activ în întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a grupei/clasei şi a unităţii de învăţământ;f) susţine organizarea şi desfăşurarea de activităţi de consiliere şi orientare socioprofesionale;g) se implică în asigurarea securităţii copiilor/elevilor în cadrul activităţilor educative, extraşcolare şi extracurriculare;h) prezintă, semestrial, adunării generale a părinţilor, justificarea utilizării fondurilor alocate, dacă acestea există.(7)Preşedintele comitetului de părinţi pe grupă/clasă reprezintă interesele părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali în relaţiile cu consiliul reprezentativ al părinţilor şi asociaţia de părinţi şi, prin acesta/aceasta, în relaţie cu conducerea unităţii de învăţământ şi alte foruri, organisme şi organizaţii. (8) Comitetul de părinţi poate decide să susţină, inclusiv financiar prin asociaţia de părinţi cu personalitate juridică, cu respectarea prevederilor legale în domeniul financiar, întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a clasei. Hotărârea comitetului de părinţi nu este obligatorie.(9) Sponsorizarea unei grupe/clase de către un operator economic/persoane fizice se face cunoscută comitetului de părinţi. Sponsorizarea nu atrage după sine drepturi suplimentare pentru copii/elevi/părinţi, tutori sau susţinători legali.(10) Este interzisă şi constituie abatere disciplinară implicarea copiilor/elevilor sau a personalului din unitatea de învăţământ în strângerea şi /sau gestionarea fondurilor.

Art.41 Dobândirea si exercitarea calităţii de elevi

(1) Dobândirea calităţii de preşcolar/elev se obţine prin înscrierea într-o unitate de învăţământ.

(2) înscrierea se aprobă de către consiliul de administraţie, cu respectarea legislaţiei în vigoare, a prezentului regulament şi a regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii, ca urmare a solicitării scrise a părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali.

(3) înscrierea în învăţământul primar se face conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educaţiei naţionale. (4) în situaţia în care, pe durata clasei pregătitoare ori a clasei I, elevul acumulează absenţe ca urmare a unor probleme de sănătate sau se observă manifestări de oboseală sau de neadaptare şcolară, părinţii, tutorii sau susţinătorii legali pot depune la unitatea de învăţământ o solicitare de retragere a elevului în vederea reînscrierii în anul şcolar următor, în clasa corespunzătoare nivelului din care s-a retras; la cererea motivată a părintelui, reînscrierea se poate face şi în anul şcolar în care s-a solicitat retragerea, în clasa anterioară nivelului din care s-a retras elevul;(5) în situaţia solicitării de retragere menţionată la alin. (4), unităţile de învăţământ vor consilia 14

părinţii, tutorii sau susţinătorii legali privind nevoia de a lua decizii în interesul educaţional al elevului şi îi vor informa că solicitarea nu poate fi soluţionată decât în situaţia în care evaluarea dezvoltării psihosomatice atestă necesitatea reînscrierii în clasa anterioară sau în clasa corespunzătoare nivelului din care s-a retras.”

Art.42. Drepturile şi obligaţiile elevilor (1) Înregistrarea prin orice formă a activităţii didactice de către elevi sau alte persoane este permisă doar cu acordul cadrului didactic respective. (2) Elevii au dreptul să conteste nota acordată de profesor şi să solicite cuviincios justificarea acordării ei. (3) Intrarea şi ieşirea elevilor din şcoală se face pe poarta principală de intrare în curtea şcolii. (4) Elevii vor veni la şcoală în ţinută decentă.(5) După accesul elevilor în şcoală, porţile se vor închide la ora 8:15 până la terminarea cursurilor. Accesul elevilor în afara perimetrului şcolii, în timpul orelor de curs, este interzis cu excepţia situaţiilor speciale, când elevul va prezenta bilet de voie eliberat de către profesorul de la ora respectivă/ diriginte. (6) Se interzice elevilor de a purta în şcoală o ţinută indecentă şi extravagantă: blugi rupţi, franjuraţi sau cu capse aplicate în exces, fuste mini, bijuterii extravagante şi în exces, piercing, pantaloni scurţi, fardare şi coafare, vopsirea părului, cercei în urechi pentru băieți, însemne ale unor cluburi, grupări sau asociaţii de orice altă natura decât cele organizate de şcoală. (7) Indiferent de scopul vizitei, accesul persoanelor străine în școală se face prin intrarea principală iar elevii de serviciu vor sesiza prezența acestora oricărui angajat al școlii. (8) Se interzice elevilor să practice în şcoală jocuri de noroc, să practice sau să intermedieze comerţul ambulant. (9) Se interzice acordarea de interviuri, în incinta şcolii, unor reporteri de la ziare, reviste, posturi de radio sau TV, în legătură cu procesul instructiv-educativ, fără acordul conducerii liceului (10) Se interzice poluarea sonoră (strigăte, fluierături), precum şi introducerea şi folosirea în şcoala şi în timpul orelor a APARATELOR DE ÎNREGISTRARE AUDIO-VIDEO. ESTE INTERZISĂ UTILIZAREA TELEFOANELOR MOBILE ÎN TIMPUL ORELOR DE CURS. (11) Se interzice deranjarea vecinilor şcolii şi aruncarea de gunoaie, sticle, hârtii, etc., în spaţiile din imediata apropiere a şcolii. (12) La orele de educaţie fizică participă toţi elevii cu echipament adecvat.. (13) Elevii care din motive de sănătate, la recomandarea medicului, sunt scutiţi de efort fizic vor prezenta la şcoală documentele medicale. După această dată orice scutire medicală de la orele de educaţie fizică intră în vigoare de la data la care este prezentată şi luată în evidenţă fără a avea efect asupra absenţelor anterioare. Pentru integrarea în colectiv a elevilor scutiţi medical, în timpul orei de educaţie fizică şi sport, cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice care vor avea în vedere recomandările medicale, de exemplu: arbitraj, cronometrare, măsurare, înregistrarea unor elemente tehnice, ţinerea scorului etc. (14) Elevii apţi de efort fizic vor primi de la medic acordul prin care pot participa la ora de educaţie fizică fără riscuri. Confirmarea va ajunge la profesorii diriginţi sub forma unui tabel pentru elevii clasei. (15) Copiii şi elevii au dreptul să se transfere de la o formaţiune de studiu la alta, de la o unitate de învăţământ la alta, de la o filieră la alta, de la un profil la altul, de la o specializare/calificare profesională la alta, de la o formă de învăţământ la alta, în conformitate cu prevederile prezentului

15

regulament şi ale regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ la care se face transferul.În cazul transferărilor elevilor, elevii care solicită transferul de la alte unităţi şcolare în instituţia noastră trebuie să prezinte adeverinţa eliberată de şcoala de provenienţă cu numărul absenţelor nemotivate în anul şcolar precedent. Transferul copiilor şi elevilor se face cu aprobarea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ la care se solicită transferul şi cu avizul consultativ al consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ de la care se transferă. În învăţământul antepreşcolar/preşcolar, primar, gimnazial, învăţământul profesional, liceal, postliceal precum şi în învăţământul profesional şi tehnic dual elevii se pot transfera de La o grupă/formaţiune de studiu la alta, în aceeaşi unitate de învăţământ sau de la o unitate de învăţământ la alta, în limita efectivelor maxime de antepreşcolari/preşcolari/elevi la grupă/formaţiune de studiu. În învăţământul profesional, liceal sau postliceal, inclusiv în învăţământul profesional şi tehnic dual, aprobarea transferurilor la care se schimbă filiera, domeniul de pregătire, specializarea/calificarea profesională este condiţionată de promovarea examenelor de diferenţă.(16) Elevii din învăţământul liceal, din învăţământul profesional şi din învăţământul postliceal se pot transfera, păstrând forma de învăţământ, cu respectarea următoarelor condiţii:a) în cadrul învăţământului liceal, elevii din clasa a IX-a se pot transfera numai după primul semestru, dacă media lor de admitere este cel puţin egală cu media ultimului admis la specializarea la care se solicită transferul; în situaţii medicale deosebite, pe baza avizului comisiei medicale judeţene/a municipiului Bucureşti, acolo unde există, sau a documentelor medicale justificative şi în situaţiile excepţionale prevăzute la art. 155 alin. 4, elevii din clasa a IX-a a învăţământului liceal pot fi transferaţi şi în cursul primului semestru sau înainte de începerea acestuia, cu respectarea condiţiei de medie, menţionate anterior. în situaţii medicale excepţionale, ISJ/ISMB, cu avizul MEN, poate aproba realizarea transferului şi fără respectarea condiţiei de medie;b) în cadrul învăţământului liceal, elevii din clasele X XII/XIII se pot transfera, de regulă, dacă media lor din ultimul an este cel puţin egală cu media ultimului promovat din clasa la care se solicită transferul;c) în cadrul învăţământului profesional cu durata de trei ani, elevii de la clasa a IX-a se pot transfera numai după primul semestru, dacă media lor de admitere este cel puţin egală cu media ultimului admis la calificarea profesională la care se solicită transferul; în situaţii medicale deosebite, elevii din clasa a IX-a a învăţământului profesional cu durata de trei ani pot fi transferaţi şi în cursul primului semestru sau înainte de începerea acestuia, pe baza avizului comisiei medicale judeţene/a municipiului Bucureşti, cu respectarea condiţiei de medie, menţionate anterior;d) în cadrul învăţământului profesional cu durata de trei ani, elevii din clasele a X-a şi a Xi-a se pot transfera, de regulă, dacă media lor din ultimul an este cel puţin egală cu media ultimului promovat din clasa la care se solicită transferul. Excepţiile de la această prevedere se aprobă de către consiliul de administraţie;e) elevii din clasele a IX-a, a X-a şi a Xl-a din învăţământul liceal se pot transfera în aceeaşi clasă în învăţământul profesional cu durata de trei ani după susţinerea examenelor de diferenţă, în limita efectivului de 30 de elevi la clasă şi în baza criteriilor prevăzute de Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ la care se solicită transferul;f) elevii care au finalizat clasa a IX-a a învăţământului profesional cu durata de trei ani se pot transfera doar în clasa a IX-a a învăţământului liceal, cu respectarea mediei de admitere la profilul şi specializarea la care solicită transferul. Elevii din clasele a X-a şi a Xl-a din învăţământul profesional cu durata de trei ani se pot transfera în clasa a X-a din învăţământul liceal, cu respectarea condiţiei de medie a clasei la care solicită transferul şi după promovarea examenelor de diferenţă;g) elevii din clasele terminale ale învăţământului liceal se pot transfera de la învăţământul cu frecvenţă, cursuri de zi la învăţământul cu frecvenţă cursuri serale, în anul terminal, după 16

absolvirea semestrului I şi după susţinerea, dacă este cazul, a examenelor de diferenţă.(17) a Elevii din învăţământul liceal, din învăţământul profesional şi din învăţământul postliceal se pot transfera de la o formă de învăţământ la alta astfel:a) elevii de la învăţământul cu frecvenţă redusă se pot transfera la forma de învăţământ cu frecvenţă, după susţinerea şi promovarea examenelor de diferenţă, dacă au media anuală cel puţin 7,00 la fiecare disciplină/modul de studiu, în limita efectivelor maxime de elevi la clasă şi potrivit criteriilor prevăzute în regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ; transferul se face, de regulă în aceeaşi clasă, cu excepţia elevilor din clasa terminală de la învăţământul cu frecvenţă redusă, pentru care durata studiilor este mai mare cu un an, care se pot transfera în clasa terminală din învăţământul cu frecvenţă;b) elevii de la învăţământul cu frecvenţă se pot transfera la forma de învăţământ cu frecvenţă redusă, în limita efectivelor maxime de elevi la clasă; elevii din clasele terminale ale învăţământului liceal se pot transfera conform ROFUIP.(17) b încheierea situaţiei şcolare a elevilor amânaţi pe semestrul al doilea, a celor declaraţi amânaţi pe semestrul I care nu şi-au încheiat situaţia şcolară sau a celor declaraţi amânaţisau a celor amânaţi anual se face înaintea sesiunii de corigenţe, într-o perioadă stabilită de consiliul de administraţie. Elevii amânaţi, care nu promovează la una sau două discipline/module de studiu în sesiunea de examene de încheiere a situaţiei şcolare a elevilor amânaţi, se pot prezenta la sesiunea de examene de corigenţe. Elevii declaraţi amânaţi anual din clasa pregătitoare, respectiv din clasa I care nu se prezintă în sesiunile de examinare sunt reînscrişi în clasa pentru care nu s-a încheiat situaţia şcolară.(18) Nu e permisă organizarea de meditaţii sau consultaţii contra cost în incinta şcolii şi cu folosirea bazei materiale a şcolii. (19) Nu se percep de la elevi alte sume de bani în afara celor hotărâte de Consiliul reprezentanţilor părinţilor. Sunt permise însă sponsorizările, dacă ele contribuie la dezvoltarea bazei materiale a şcolii şi există transparenţa necesară acţiunii. (20) Organizarea de activităţi cu elevii liceului, difuzarea de cărţi şi reviste pentru elevi se face numai cu acordul conducerii școlii. (21) Elevii își asumă responsabilitatea supravegherii obiectelor de valoare a sumelor de bani pe care le deţin. Unitatea şcolară nu îşi asumă răspunderea pentru acestea în cazul dispariţiei sau al deteriorării lor. (22) Elevii nu au voie să mâzgălească, să scrie, să deseneze/picteze şi să deterioreze mobilierul şcolii, pereţii interiori/exteriori, garduri, etc., (23) Elevii nu au voie să fumeze în unitatea de învăţământ. Prima abatere se sancționează cu “observaţie individuală”. Următoarele abateri se sancţionează de către Poliţia sau de reprezentanţii IGSU cu amendă de conform legii.(24) Elevii nu au voie să cheme la şcoală, pentru aşa numitele “răfuieli”, “intimidări”, alţi elevi, rude, cunoscuţi, persoane adulte. Pentru astfel de situaţii vor fi sancţionaţi după caz, cu: eliminare, scăderea notei la purtare sub 5, exmatriculare, iar persoanele adulte implicate vor răspunde conform legii. (25) Ordinea şi disciplina elevilor din școală sunt asigurate de profesorii de serviciu conform procedurii specifice. (26) Este interzisă atitudinea ireverenţioasă faţă de personalul unităţii şcolare. (27) Accesul elevilor la secretariat este permis în fiecare zi de la orele 13.00. (28) Ȋn timpul orelor de curs, al examenelor şi al concursurilor este interzisă utilizarea telefoanelor mobile; prin excepţie de la această prevedere, este permisă utilizarea acestora în timpul orelor de curs, numai cu acordul cadrului didactic, în situaţia folosirii lor în procesul educativ sau în situaţii de urgenţă. Pe durata orelor de curs telefoanele mobile se păstrează în 17

locuri special amenajate din sala de clasă, setate astfel încât să nu deranjeze procesul educativ. (29.) Actele pe baza cărora se face motivarea absenţelor se prezintă în termen de 7 zile de la reluarea activităţii elevului şi sunt păstrate de către învăţătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământul primar/profesorul diriginte, pe tot parcursul anului şcolar.(30) Nerespectarea termenului prevăzut la alin. (6) atrage declararea absenţelor ca nemotivate." (31) Elevii din învăţământul preuniversitar, retraşi, se pot reînmatricula, la cerere, de regulă la începutul anului şcolar, la acelaşi nivel/ciclu de învăţământ şi aceeaşi formă de învăţământ, redobândind astfel calitatea de elev.”(32) Pentru integrarea în colectiv a elevilor scutiţi medical, în timpul orei de educaţie fizică şi sport, cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice care vor avea în vedere recomandările medicale, de exemplu: arbitraj, cronometrare, măsurare, înregistrarea unor elemente tehnice, ţinerea scorului (33) Elevii care, indiferent de cetăţenie sau statut, au urmat cursurile într-o unitate de învăţământ din altă ţară sau la organizaţii furnizoare de educaţie care organizează şi desfăşoară pe teritoriul României activităţi corespunzătoare unor sisteme educaţionale din alte ţări pot dobândi calitatea de elev în România numai după recunoaşterea sau echivalarea de către inspectoratele şcolare judeţene, respectiv de către minister a studiilor urmate în străinătate şi, după caz, după susţinerea examenelor de diferenţă stabilite în cadrul procedurii de echivalare.(34) Indiferent de cetăţenie sau statut, alegerea nivelului clasei în care va fi înscris elevul ca audient se face, prin decizie, de către directorul unităţii de învăţământ, în baza hotărârii consiliului de administraţie luate în baza analizării raportului întocmit de o comisie formată din cadre didactice care predau la nivelul de studiu pentru care se solicită înscrierea, stabilită la nivelul unităţii de învăţământ, din care fac parte şi directorul/directorul adjunct şi un psiholog/ consilier şcolar.(35) Dosarul de echivalare va fi depus de către părinţii, tutorii sau susţinătorii legali ai elevului la unitatea de învăţământ la care este înscris elevul ca audient. Unitatea de învăţământ transmite dosarul către inspectoratul şcolar, în termen de cel mult 5 zile de la înscrierea elevului ca audient. Dosarul este transmis, în maximum 5 zile de la înregistrare, de către inspectoratul şcolar, către compartimentul de specialitate din minister, numai în cazul echivalării claselor a Xl-a şi a Xll-a, pentru recunoaşterea şi echivalarea celorlalte clase aplicându-se normele legale în vigoare. Ministerul Educaţiei Naţionale emite documentul de echivalare în termen de 30 de zile de la primirea dosarului.(36) Elevii din învăţământul liceal, din învăţământul profesional şi din învăţământul postliceal se pot transfera, păstrând forma de învăţământ, cu respectarea următoarelor condiţii:a) în cadrul învăţământului liceal, elevii din clasa a IX-a se pot transfera numai după primul semestru, dacă media lor de admitere este cel puţin egală cu media ultimului admis la specializarea la care se solicită transferul; în situaţii medicale deosebite, pe baza avizului comisiei medicale judeţene/a municipiului Bucureşti, acolo unde există, sau a documentelor medicale justificative şi în situaţiile excepţionale prevăzute la art. 155 alin. 4, elevii din clasa a IX-a a învăţământului liceal pot fi transferaţi şi în cursul primului semestru sau înainte de începerea acestuia, cu respectarea condiţiei de medie, menţionate anterior. în situaţii medicale excepţionale, ISJ/ISMB, cu avizul MEN, poate aproba realizarea transferului şi fără respectarea condiţiei de medie;

18

b) în cadrul învăţământului liceal, elevii din clasele X XII/XIII se pot transfera, de regulă, dacă media lor din ultimul an este cel puţin egală cu media ultimului promovat din clasa la care se solicită transferul;c) în cadrul învăţământului profesional cu durata de trei ani, elevii de la clasa a IX-a se pot transfera numai după primul semestru, dacă media lor de admitere este cel puţin egală cu media ultimului admis la calificarea profesională la care se solicită transferul; în situaţii medicale deosebite, elevii din clasa a IX-a a învăţământului profesional cu durata de trei ani pot fi transferaţi şi în cursul primului semestru sau înainte de începerea acestuia, pe baza avizului comisiei medicale judeţene/a municipiului Bucureşti, cu respectarea condiţiei de medie, menţionate anterior;d) în cadrul învăţământului profesional cu durata de trei ani, elevii din clasele a X-a şi a Xi-a se pot transfera, de regulă, dacă media lor din ultimul an este cel puţin egală cu media ultimului promovat din clasa la care se solicită transferul. Excepţiile de la această prevedere se aprobă de către consiliul de administraţie;e) elevii din clasele a IX-a, a X-a şi a Xl-a din învăţământul liceal se pot transfera în aceeaşi clasă în învăţământul profesional cu durata de trei ani după susţinerea examenelor de diferenţă, în limita efectivului de 30 de elevi la clasă şi în baza criteriilor prevăzute de Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ la care se solicită transferul;f) elevii care au finalizat clasa a IX-a a învăţământului profesional cu durata de trei ani se pot transfera doar în clasa a IX-a a învăţământului liceal, cu respectarea mediei de admitere la profilul şi specializarea la care solicită transferul. Elevii din clasele a X-a şi a Xl-a din învăţământul profesional cu durata de trei ani se pot transfera în clasa a X-a din învăţământul liceal, cu respectarea condiţiei de medie a clasei la care solicită transferul şi după promovarea examenelor de diferenţă;g) elevii din clasele terminale ale învăţământului liceal se pot transfera de la învăţământul cu frecvenţă, cursuri de zi la învăţământul cu frecvenţă cursuri serale, în anul terminal, după absolvirea semestrului I şi după susţinerea, dacă este cazul, a examenelor de diferenţă.Art.43. RecompenseElevii vor fi recompensaţi conform ROFUIP cu a) evidenţiere în faţa colegilor clasei;b) evidenţiere de către director, în faţa colegilor de şcoală sau în faţa consiliului profesoral; c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, cu menţiunea faptelor deosebite pentru care elevul este evidenţiat;d) burse de merit, de studiu sau alte recompense materiale acordate de stat, de agenţi economici sau de sponsori;e) premii, diplome, medalii;f) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în tabere de profil din ţară şi din străinătate;g) premiul de onoare al unităţii de învăţământ pentru un elev care, prin rezultatele obţinute, a contribuit la creşterea prestigiului şcolii.h) Se acordă titlul de şef de promoţie absolventului clasei a XII-a cu cea mai mare medie a tuturor anilor de liceu, cu condiţia să aibă 10 la purtare în toţi anii.i) Se acordă premii speciale pentru elevii care au avut frecvenţă de 100%, media generală peste 8,50 şi media 10 la purtare

19

Art.44. Responsabilităţile elevilor, sancţiuni pentru nerespectarea acestora(1) Elevii care săvârşesc fapte prin care se încalcă dispoziţiile legale în vigoare, inclusiv regulamentele şcolare, vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea acestora. (2) Sancţiunile care se pot aplica elevilor sunt următoarele : 1) observaţia individuală; 2) mustrare în faţa clasei şi/ sau în faţa consiliului clasei/ consiliului profesoral; 3) mustrare scrisă; 4) retragerea temporară sau definitivă a bursei; 5) eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile; 6) mutarea disciplinară la o clasă paralelă, din aceeaşi şcoală; 7) mutarea disciplinară la o altă unitate de învăţământ, cu acceptul conducerii unităţii primitoare; 8) preavizul de exmatriculare; 9) La fiecare 20 absenţe nemotivate scăderea notei la purtare cu un punct 10) exmatricularea. Toate sancţiunile aplicate elevilor sunt comunicate, în scris, părinţilor/reprezentantului legalA)La Distrugerea de către elevi a documentelor şcolare, precum cataloage, foi matricole sau deteriorarea bunurilor din patrimoniul unităţii de învăţământ;Sancţiuni:- la prima abatere : remedierea sau achitarea contravalorii bunurilor distruse; - pentru abateri repetate: remedierea sau achitarea contravalorii bunurilor şi scăderea notei la purtare în funcţie de gravitatea faptei. B)Dacă organizează şi participă la acţiuni de protest, care afectează desfăşurarea activităţii de învăţământ sau care afectează frecvenţa la cursuri a elevilor. Sancţiuni: mustrare scrisă. C)Dacă blochează căile de acces în spaţiile de învăţământ; Sancţiuni:- mustrare scrisă.D)Dacă deţine sau consumă, în perimetrul unităţii de învăţământ şi în afara acestuia, droguri, băuturi alcoolice şi ţigări şi să participe la jocuri de noroc. Sancţiuni: •pentrufumat:- prima abatere: mustrare scrisă; - abateri repetate: amendă dată de către Poliţia e în conformitate cu Lg.369/2002( 100 ÷ 500 RON) •pentru deţinerea sau consumarea de alcool: - pentru elevii claselor IX -X: eliminare 3 zile (trei puncte scăzute la purtare); - pentru elevii claselor XI - XIII: exmatriculare cu drept de reînscriere. •pentru deţinerea, consumare, traficarea drogurilor:- eliminare 3 zile, exmatriculare; - anunţarea organelor abilitate. •pentru practicarea jocurilor de noroc- mustrare în faţa clasei (un punct la purtare). -

20

E)Dacă introduce, în perimetrul unităţii de învăţământ, orice tipuri de arme sau alte instrumente, precum muniţie, petarde, pocnitori etc., care, prin acţiunea lor, pot afecta integritatea fizică şi psihică a colectivului de elevi şi a personalului unităţii de învăţământ;Sancţiuni:- nota 4 la purtare, anunţarea organelor de ordine.F)Dacă posedă şi difuzează materiale cu caracter obscen sau pornografic;Sancţiuni:- eliminare 3 zile (trei puncte la purtare).G)Dacă utilizează telefoanele celulare şi alte mijloace de înregistrare audio - video în timpul orelor de curs;Sancţiuni:- la prima abatere: observaţie individuală consemnată în caietul dirigintelui, informarea părinţilor; - pentru abateri repetate: mustrare scrisă şi confiscarea telefonului care va fi înmânat doar părintelui / tutorelui ; H)Dacă lansează anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul unităţii de învăţământ; Sancţiuni: - pentru elevii claselor IX - X : 4 la purtare; - pentru elevii claselor XI - XIII: exmatriculare; - anunţarea organelor de ordine. I)Dacă are o ţinută, comportamente şi atitudini ostentative şi provocatoare; pentru ţinută indecentă(bluze prea decoltate, prea scurte sau transparente, bustiere, machiaj excesiv, fuste foarte scurte, pantaloni cu talia prea joasă, pantaloni scurţi, păr vopsit în culori stridente, machiaj strident, bijuterii în exces, piercinguri, ţinută capilară indecentă):Sancţiuni:- prima abatere: observaţie individuală, anunţarea părinţilor, - abateri repetate; mustrare în faţa clasei (însoţită de scăderea notei la purtare cu un punct,conform ROFUIP mustrare scrisă. J)Pentru comportamente şi atitudini violente, ostentative şi provocatoare: Sancţiuni: - prima abatere: observaţie individuală, anunţarea părinţilor; - abateri repetate: mustrare în faţa clasei, mustrare scrisă.K)La adresarea de jigniri şi manifestă agresivitate în limbaj şi în comportament faţă de colegi şi faţă de personalul unităţii de învăţământ.Sancţiuni:- prima abatere: observaţie individuală, anunţarea părinţilor; - abateri repetate; mustrare în faţa clasei, mustrare scrisă; - abateri grave cu injurii aduse personalului: eliminare 2/3 zile ( scăderea notei la purtare).L) Dacă deranjează orele. Sancţiuni: - prima abatere: observaţie individuală, anunţarea părinţilor; - abateri repetate; mustrare în faţa clasei, mustrare scrisă. M) Dacă se angajează în conflicte violente, bătaie.Sancţiuni:- scăderea notei la purtare în funcţie de gravitatea faptei, mergând până la exmatriculare în cazul

21

elevilor claselor XI - XII. N)Dacă refuză respectarea regulamentului de ordine interioară al şcolii. Sancţiuni: - prima abatere: mustrare scrisă; - abateri repetate: scăderea notei la purtare cu un punct O)Daca o face în acţiuni care aduc atingere imaginii şcolii.Sancţiuni:- prima abatere: scăderea notei la purtare in funcţie de gravitatea faptei - abateri repetate:mustrare scrisă, eliminare 2 zile, scăderea notei la purtare. P)Furt sau însuşirea de obiecte sau bani de la colegi. Sancţiuni: - scăderea notei la purtare în funcţie de gravitatea faptei; - anunţarea organelor competente. rt.156Anularea sancţiunilor de mustrare în faţa clasei, mustrare scrisă, eliminarea pe 3 zile se poate propune de către cel care a aplicat sancţiunea, în condiţiile în care elevul a avut un comportament ireproşabil pe o perioadă de cel puţin opt săptămâni de şcoală de la săvârşirea abateri

CAPITOLUL V.CONSILIUL ELEVILOR

Art.45. Activitatea Consiliului Elevilor se desfăşoară respectând legislaţia în vigoare(1) În Liceul Tehnologic „Ilie Macelariu” se constituie consiliul elevilor, format din liderii elevilor de la fiecare clasă. (2) Consiliul elevilor funcţionează în baza unui regulament propriu, avizat de conducerea unităţii de învăţământ. (3) Consiliul elevilor îşi desemnează reprezentanţii, elevi din clasele a IX-a – a XII-a, pentru a participă la şedinţele Consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ şi unde vor prezenta periodic problemele ivite la fiecare clasă şi modalităţile de rezolvare a acestora.a) Consiliul elevilor pe şcoală se constituie din reprezentanţii claselor în primele 2 săptămâni de şcoală. Fiecare clasă desemnează 1 reprezentant. Consiliul se întruneşte semestrial sau la solicitarea biroului sau a direcţiunii şcolii.(4) Consiliul elevilor este condus de un birou, format din 3 membri (preşedinte, locţiitor, responsabil pe probleme). Preşedintele este membru al Consiliului de administraţie al şcolii(5) Consiliul de administraţie numeşte un cadru didactic care răspunde de comunicarea cu Consiliul elevilor.28Art.46. Activitatea Consiliului Elevilor se desfăşoară respectând legislaţia în vigoare(4) În Liceul Tehnologic „Ilie Macelariu” se constituie consiliul elevilor, format din liderii elevilor de la fiecare clasă. (5) Consiliul elevilor funcţionează în baza unui regulament propriu, avizat de conducerea unităţii de învăţământ. (6) Consiliul elevilor îşi desemnează reprezentanţii, elevi din clasele a IX-a – a XII-a, pentru a participă la şedinţele Consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ şi unde vor prezenta periodic problemele ivite la fiecare clasă şi modalităţile de rezolvare a acestora.a) Consiliul elevilor pe şcoală se constituie din reprezentanţii claselor în primele 2 săptămâni de şcoală. Fiecare clasă desemnează 1 reprezentant. Consiliul se întruneşte semestrial sau la solicitarea biroului sau a direcţiunii şcolii.22

(5) Consiliul elevilor este condus de un birou, format din 3 membri (preşedinte, locţiitor, responsabil pe probleme). Preşedintele este membru al Consiliului de administraţie al şcolii(6) Consiliul de administraţie numeşte un cadru didactic care răspunde de comunicarea cu Consiliul elevilor(7) Consiliul elevilor analizează problemele elevilor şi propune măsuri privind îmbunătăţirea:- activităţilor didactice;- activităţilor extracurriculare;- disciplinei şi frecvenţei;- relaţiilor elev – profesor, elev – elev;- relaţiilor cu alte unităţi de învăţământ ;- integrării socio – profesionale;- activităţilor din timpul liber;(8) Problemele ridicate şi propunerile făcute de către Consiliul elevilor vor fi aduse la cunoştinţa Consiliului de Administraţie al liceului, care va lua măsuri de rezolvare a acestora. Problemele soluţionate vor fi aduse la cunoştinţa elevilor şi cadrelor didactice.(9) Dacă preşedintele Consiliului elevilor nu va aduce la cunoştinţă Consiliului de Administraţie problemele şi măsurile prezentate de şefii claselor, acesta va fi schimbat după un semestru şcolar.(10) Consiliul elevilor îşi desfăşoară activitatea pe baza unui plan semestrial propus de birou şi a unui grafic de întruniri cuprinzând problematica şi data. Aceste documente vor fi transmise în copie Consiliului de Administraţie al liceului.(11) Din partea Consiliului de Administraţie activitatea va fi coordonată de consilierul pentru probleme educative şi activităţi extracurriculare.(12) La întrunirile Consiliului şi biroului se întocmesc procese verbale, un exemplar din fiecare se va depune la consilierul educativ. CAPITOLUL VI. PROFESOR DE SERVICIU, ELEV DE SERVICIU

Art.47. Atribuţii profesor de serviciu:Fiecare cadru didactic are obligaţia de a îndeplini sarcina de profesor de serviciu pe şcoală, conform

graficului stabilit la începutul semestrului şi afişat în cancelarie. Profesorul de serviciu asigură zilnicrespectarea R. O.I. de către toate persoanele care activează sau intră în instituţie.Învoirea cadrului didactic de la serviciul pe şcoală se acceptă doar dacă are motive foarte bine

întemeiate. Acesta are datoria să anunţe responsabilul care întocmeşte graficul profesorilor de serviciu, cu minimum 2 zile înainte de data la care trebuia să efectueze serviciul, pentru a fi înlocuit cu un alt cadru didactic sau poate să-şi găsească singur un înlocuitor.Profesorul de serviciu asigură desfăşurarea procesului de învăţământ în bune condiţii, îndrumând

şi controlând activitatea din şcoală, având următoarele atribuţii:1. Este prezent în unitatea şcolară cu 15 minute înainte de începerea orelor. . 2. Face prezenţa elevilor de serviciu pe şcoală, organizează, instruieşte şi îndrumă activitatea acestora; îi dă elevului de serviciu orarul personal din ziua respectivă, astfel încât în cazul în care apar probleme în timpul orelor să poată fi contactat. 3. Supraveghează intrarea elevilor în şcoală, împreună cu unul dintre elevii de serviciu pe şcoală;

23

4. Se interesează de profesorii absenţi şi asigură suplinirea acestora anunţând profesorii suplinitori conform planificării şi îi scrie pe tabla din sala profesorală. 5. Asigură îndeplinirea programului în bune condiţii: sunatul la timp pentru intrarea şi ieşirea elevilor la şi de la ore, prezenţa profesorilor în fiecare clasă (în caz contrar va anunţa imediat directorul pentru a se lua măsurile corespunzătoare). 6. Profesorul de serviciu supraveghează starea de disciplină a elevilor în timpul pauzelor, intervine în cazul în care sunt abateri disciplinare sau evenimente deosebite, pe care le consemnează ulterior în procesul verbal. 7. Controlează starea de curăţenie şi respectarea normelor de igienă din şcoală şi asigură ordinea şi curăţenia în curtea şcolii, cu ajutorul elevilor de serviciu şi al femeilor de serviciu. 8. La solicitarea elevilor de serviciu pe şcoală, profesorul de serviciu oferă informaţiile necesare persoanelor străine (părinţi, rude ş.a.) intrate în şcoală. 9. Profesorul de serviciu, cu acordul directorului, permite claselor la care în ultima oră nu este prezent profesorul, din diverse motive, să părăsească unitatea şcolară. 10. Profesorul de serviciu coordonează întreaga activitate din şcoală în absenţa directorului, având dreptul să dea dispoziţii personalului de întreţinere pentru a remedia problemele apărute. 11. Profesorul de serviciu ia măsurile necesare pentru respectarea R.O.I. (disciplină, fumat, violenţă etc.) şi anunţă imediat conducerea şcolii in cazuri de evenimente deosebite 12. Verifică existenţa cataloagelor la începutul şi la sfârşitul programului. La sfârşitul programului verifică toate cataloagele şi condica, apoi le încuie în dulap. 13. Profesorul de serviciu consemnează în registrul special de procese verbale evenimentele deosebite care se petrec în perioada desfăşurării serviciului său. Profesorii de serviciu care nu-şi realizează atribuţiile vor fi depunctaţi în fişa de evaluare anuală şi/sau sancţionaţi conform legislaţiei în vigoare.

Art.48. Ȋn unităţile de învăţământ sunt interzise măsurile care pot limita accesul la educaţie al elevilor cum ar fi, de exemplu, efectuarea de către aceştia a serviciului pe şcoală, interzicerea participării la cursuri sau sancţionarea elevilor care nu poartă uniforma unităţii de învăţământ sau altele asemenea."

CAPITOLUL VII - TRANSPORTUL ELEVILORArt.49. Microbuzele oferite de Ministerul Educaţiei Naționale și Cercetării Științifice sunt destinate transportului elevilor înscriși la Liceul Tehnologic „Ilie Măcelariu” Miercurea Sibiului, Școala Gimnazială Apoldu de Sus și Școala Gimnazială Dobârca, cu domiciliul în altă localitate decât cea în care se află unitatea școlară la care învață .(1). a. Transportul elevilor cu microbuzele oferite de Ministerul Educaţiei Naționale și Cercetării Științifice este gratuit. Cu aceste mijloace de transport pot călători fără plată şi cadrele didactice către Liceul Tehnologic „Ilie Măcelariu” Miercurea Sibiului, Școala Gimnazială Apoldu de Sus și Școala Gimnazială Dobârca, conform orarului şcolar.(2)b. Cu microbuzele şcolare, elevii și cadrele didactice se pot deplasa pentru a participa la diferite concursuri, olimpiade şcolare şi alte activităţi extraşcolare organizate în alte localităţi sau judeţe.(3) Directorul unităţii desemnează angajaţi ai unităţii, în funcţie de condiţiile existente, pentru însoţirea elevilor în mijlocul de transport. Aceştia au obligaţia de a supraveghea elevii în timpul transportului.

24

(4)Directorul şcolii creează condiţii pentru instruirea periodică a elevilor în legătură cu securitatea transportului.(5)Traseul pe care se deplasează microbuzele şcolare este:Miercurea Sibiului – Apoldu de Sus și retur;Miercurea Sibiului – Dobârca și retur;Miercurea Sibiului – Apoldu de Jos și retur;Miercurea Sibiului – Gârbova și retur.(6) Microbuzele şcolare efectuează curse dimineaţa şi la terminarea cursurilor (programul microbuzelor cu ore plecări, ore sosiri, localități, stații se regăsește în Anexa 1). (7). a) Elevii sunt obligaţi să ocupe locurile stabilite în timpul deplasării şi să nu distrugă bunurile din mijlocul de transport. În caz contrar, răspund disciplinar şi material pentru prejudiciile create.(8) b) Elevilor care distrug componente ale microbuzului şcolar, li se interzice deplasarea cu acesta pe o perioadă determinată de timp.

CAPITOLUL VIII - EVALUAREA UNITATILOR DE INVATAMANTArt. 50 Evaluarea internă a calităţii educaţiei (1) Calitatea educaţiei reprezintă o prioritate permanentă pentru unitatea de învăţământ şi este centrată preponderent pe rezultatele învăţării. (2) Evaluarea internă se realizează potrivit legislaţiei în domeniul asigurării calităţii în învăţământul preuniversitar. (3) În conformitate cu prevederile legale, la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ se înfiinţează Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii (CEAC). (4) Pe baza legislaţiei în vigoare, unitatea de învăţământ elaborează şi adoptă propria strategie şi propriul regulament de funcţionare a Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii. (5) Conducerea unităţii de învăţământ este direct responsabilă de calitatea educaţiei furnizate. În procesele de autoevaluare şi monitorizare internă, unităţile de învăţământ profesional şi tehnic vor aplica instrumentele Cadrului naţional de asigurare a calităţii în învăţământul profesional şi tehnic. (6) Componenţa, atribuţiile şi responsabilităţile comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii sunt realizate în conformitate cu prevederile legale. (7) Activitatea membrilor comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii poate fi remunerată, cu respectarea legislaţiei în vigoare. (8) Orice control sau evaluare externă a calităţii din partea Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar sau a ministerului se bazează pe analiza raportului de evaluare internă a activităţii din unitatea de învăţământ. Art 51. Evaluarea externă a calităţii educaţiei (1) O formă specifică de evaluare instituţională, diferită de inspecţia generală a unităţilor de învăţământ, o reprezintă evaluarea instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a organizaţiilor furnizoare de educaţie, realizată de Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar. (2) Evaluarea externă a calităţii educaţiei în unităţile de învăţământ se realizează, în conformitate cu prevederile legale, de către Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar. (3) Unităţile de învăţământ se supun procesului de evaluare şi acreditare, în condiţiile legii. (4) Evaluarea, autorizarea şi acreditarea se fac la nivelul structurilor instituţionale, conform prevederilor legale.

25

CAPITOLUL IX - SCOALA SI COMUNITATEA

Art 52 Parteneriate/Protocoale între unităţile de învăţământ şi alţi parteneri educaţionali Autorităţile administraţiei publice locale, precum şi reprezentanţi ai comunităţii locale colaborează cu consiliul de administraţie şi cu directorul, în vederea atingerii obiectivelor unităţii de învăţământ. Unităţile de învăţământ pot realiza parteneriate cu asociaţii, fundaţii, instituţii de educaţie şi cultură, organisme economice şi organizaţii guvernamentale şi nonguvernamentale sau alte tipuri de organizaţii, în interesul beneficiarilor direcţi ai educaţieiUnităţile de învăţământ, în conformitate cu legislaţia în vigoare şi prevederile prezentului regulament, pot iniţia, în parteneriat cu autorităţile administraţiei publice locale şi cu organizaţiile de părinţi, în baza hotărârii consiliului de administraţie, activităţi educative, recreative, de timp liber, pentru consolidarea competenţelor dobândite sau de accelerare a învăţării, precum şi activităţi de învăţare remedială cu elevii, prin programul "Şcoala după şcoală". (1) Parteneriatul cu autorităţile administraţiei publice locale are ca scop derularea unor activităţi/programe educaţionale în vederea atingerii obiectivelor educaţionale stabilite de unitatea de învăţământ. (2) Activităţile derulate în parteneriat nu pot avea conotaţii politice, de propagandă electorală, de prozelitism religios şi nu pot fi contrare moralei sau legilor statului. (3) Autorităţile administraţiei publice locale asigură condiţiile şi fondurile necesare pentru implementarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă şi pentru asigurarea securităţii copiilor/elevilor şi a personalului în perimetrul unităţii de învăţământ.

Art 53. (1) Unităţile de învăţământ încheie parteneriate şi protocoale de colaborare cu operatorii economici, în vederea derulării orelor de instruire practică. (2) Protocolul conţine prevederi clare cu privire la responsabilităţile părţilor, referitoare la asigurarea securităţii elevilor şi a personalului şcolii, respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă, asigurarea transportului la şi de la operatorul economic, durata activităţilor, drepturile şi îndatoririle elevilor, utilizarea fondurilor realizate, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. (3) Unităţile de învăţământ încheie protocoale de parteneriat cu organizaţii nonguvernamentale, unităţi medicale, poliţie, jandarmerie, instituţii de cultură, asociaţii confesionale, alte organisme, în vederea atingerii obiectivelor educaţionale stabilite prin proiectul de dezvoltare instituţională/planul de acţiune al unităţii de învăţământ. (4) Protocolul conţine prevederi cu privire la responsabilităţile părţilor implicate, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. (5) Unităţile de învăţământ pot încheia protocoale de parteneriat şi pot derula activităţi comune cu unităţi de învăţământ din străinătate, având ca obiectiv principal dezvoltarea personalităţii copiilor şi a tinerilor, respectându-se legislaţia în vigoare din statele din care provin instituţiile respective. (6) Reprezentanţii părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali se vor implica direct în buna derulare a activităţilor din cadrul parteneriatelor ce se derulează în unitatea de învăţământ.

Actualizat Avizat:Comisia de regulament ṣi de disciplinӑ a Director,Liceului Tehnologic “Ilie Mӑcelariu” Prof. CRISTINA BRĂDILĂ

26

27