FIŞA PSIHOPEDAGOGICĂ A ELEVULUIPERIOADA DE OBSERVAŢIE________________

I. DATE DE IDENTITATENumele _______________________iniţiala tatălui________________prenumele______________________Data naşterii______________________locul naşterii_____________________________________________Domiciliul părinţilor:str._________________nr.___bl.___sc.___ap.___localitatea_____________________Jud._____________tel._____________înscris din data de________________nr.matricol________________

II. STRUCTURA FAMILIEI ŞI MEDIUL FAMILIALTata: profesia_________________locul de muncă___________________tel._________________________Mama: profesia________________locul de muncă___________________tel._________________________Tutore: profesia_______________ locul de muncă___________________tel._________________________Alţi membri ai familiei:____________________________________________________________________

Mediul familial: Favorabil Pasiv Coercitiv Nefavorabil

III. REPERE PSIHOPEDAGOGICE1. Starea de sănătate şi dezvoltarea fizică a elevului

o Starea de sănătate: Bună Medie Precarăo Dezvoltarea fizică: Armonioasă Bună Deficitară

2. Trăsături individuale a. Performanţa şcolară:

o Domenii curriculare de excelenţă_______________________________________________________o Discipline cu rezultate foarte bune______________________________________________________o Discipline cu rezultate modeste________________________________________________________

b. Capacitate şi stil de muncăo Capacitate: Mare Medie Redusă Foarte redusăo Stil: Interesat, activ Sistematic Independent Haotic

c. Echilibru afectiv-emoţional: Calm Controlat, stăpânit Emotiv Hiperemotiv

d. ComportamentulÎn familie

o Faţă de părinţi: Respect Ataşament Docilitate Dependenţă Independenţăo Faţă de fraţi/surori: Ocrotire Ajutorare Dependenţă Indiferenţă

În şcoală Disciplinat Receptiv Politicos Maleabil Cooperant Independent Destabilizant Neparticipativ Bravant Dezinteresat

În grup şi în societateBun coleg Bun participant, dar fără opinie RetrasApreciat pentru poziţia în clasă Autoritar, dar bun organizator Se sustrage de la sarcini Apreciat pentru performanţe şcolare Participă din obligaţie IzolatApreciat pentru performanţe extraşc. Lipsit de iniţiativă Individualist, egoistAprecieri extraşcolare Nu este apreciat de colectiv Dezinteresat

e. Temperamentulo Tipul nervos: Agitat Fermecător Entuziasto Tipul sentimental: Timid Închis Conştiincios Sensibilo Tipul activ: Exuberant Întreprinzător Aventuros Bun camarado Tipul pasionat: Sigur Muncitor Adoră succesul Bun conducătoro Tipul flegmatic: Foarte serios Ordonat Fără entuziasmo Tipul sanguin: Abil Descurcăreţ Posesivo Tipul amorf nonşalant: Nepăsător Indolent Apatic Influenţabilo Tipul apatic: Fără mari resurse Încet Ranchiunos

f. Trăsături dominante de caracter, manifestate prin:

Atitudinea faţă de societate Cinste Bunătate Loialitate Politeţe Ataşament Patriotism Ipocrizie Perfidie Răutate Sfidare Ironie Indiferenţă

Atitudinea faţă de sine Demnitate Spirit autocritic Optimism Modestie Curaj Îngâmfare Indiferenţă Aroganţă Lăudăroşenie Laşitate

IV. ORIENTAREA ŞCOLARĂ ŞI PROFESIONALĂ Aspiraţia elevului:_______________________________________________________________ Posibilităţile elevului: Mari Mici Reduse________________________________ Dorinţa părinţilor: Concordanţă cu a elevului Apropiată Opusă_________________ Recomandarea şcolii:____________________________________________________________ Concluziile examenului de specialitate (după caz): DA NU

V. CARACTERIZAREA FINALĂ_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prof.diriginte: