Variante Opere Pentru BAC

8/13/2019 Variante Opere Pentru BAC

1/23

Un exemplu de abordare/ilustrare a variantelor de subiecte propuse n sesiunileanterioare

1. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje care aparin unui basm

cult studiat.

ION CREANG -POVESTEA LUI HARAP-ALB

2. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit ifinal ntr-un basm cult studiat.


3. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre lumea basmului, reflectat ntr-un basm cult studiat,

pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic:,,Ceea ce caracterizeaz basmul,

ca oper de art, este o lume cu totul aparte [...], opus deci cotidianului, o lume n care

voina omului nu cunoate limite, n care nu exist contrarii care s nu poat fi rezolvate.Basmul pornete de la realitate, dar se desprindede ea, trecnd n suprareal. ...!!ste o lume

opus realitii cotidiene nu prin personaje i ntmplri "care pot fi verosimile#, ci prin

atmosfera ei interioar, prin esena ei$. "#i$ai %op, %a&el 'uxndoiu, Folclor literar

romnesc(


! Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-un

basm cult studiat.ION CREANG -POVESTEA LUI HARAP-ALB

). Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s pre*ini viziunea despre lume "lumea real % lumea

ima&inar# reflectat ntr-un basm cult studiat.


+. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-un

text narativ studiat, aparinnd lui on reang.

ION CREANG -POVESTEA LUI HARAP-ALB/. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ

studiat, aparinnd lui on reang.


0. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini desprepersonajele dintr-un basm cult studiat, pornind de la

ideile exprimate n urmtorul text: ,,Basmul e un &en vast [']. Caracteristica lui e c eroii nu

sunt numai oameni, ci i anume fiine (imerice, animale' )iinele neomeneti din basm au

psi(olo&ia lor misterioas. !le comunic cu omul, dar nu sunt oameni. Cnd dintr*o naraiune

lipsesc aceti eroi (imerici, n*avem de*a face cu basmul++. ". linescu,Estetica basmului(


2/23


. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile nuvelei, prin referire la o oper literar

studiat.

IOAN "#A$ICI %MOARA U !ORO sau

CO"&AC'E NEGRU((I % A#E)AN*RU #+U,NEANU#

1. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s pre*ini tema i viziunea despre lume, reflectate ntr-

o nuvel studiat.



11. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit ifinal ntr-o nuvel studiat.



12. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-o

nuvel studiat.



13. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unei nuvele studiate.



14. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ

studiat, aparinnd lui oan Sla&ici.

IOAN "#A$ICI %MOARA U !ORO

1). Scrie un eseu de 2 3 pagini despre tem i despre principalele componente de structur,

de compoziie, de limbaj dintr-un text narati& studiat, aparinnd lui #i$ail Sado&eanu.

I'AI# "A*O$EANU %BALTA"UL sau HA!U# A!U$EI

1+. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-untext narativ studiat, aparinnd lui #i$ail Sado&eanu.

I'AI# "A*O$EANU %BALTA"UL sau HA!U# A!U$EI

1/. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre tema iubirii, reflectat ntr-un text narativ poetic

studiat, aparinnd unuia dintre autorii canonici "#i$ai 5minescu, amil %etrescu sau

.linescu(.

-text narativ. CAI# +E&RE"CU %ULTIMA !OAPTE %E %RA"OSTE& '!T(IA

!OAPTE %E R)*BOI sauGEORGE C#INE"CU %E!I"MA OTILIEI


3/23

-text poetic. ! EINE"CU-LUEAF)RUL+%ORI!$A+FLOARE ALBASTR)+SARA

PE %EAL

10. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre tema familiei, reflectat ntr-un text narativ studiat.

ARIN +RE*A %MOROME$II sau

CAI# +E&RE"CU %ULTIMA !OAPTE %E %RA"OSTE& '!T(IA !OAPTE %E

R)*BOI sau

GEORGE C#INE"CU %E!I"MA OTILIEI sau

IOAN "#A$ICI %MOARA U !ORO

1. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre tema banului a navuirii a avariiei, reflectat ntr-un

text narativ studiat, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie: -a&ia banului,

ma&netismul aurului, superstiia averii sunt poate cel mai rspndit motiv al zadarnic

frmntatei noastre viei. [...] /entru bani se jertfete totul0 linitea, cinstea, iubirea proprie i

a celorlai$. "#ircea 6lorian,Arta ,e a stu,ia


I!#!CARAGIA#E % N $REE *ER(0OI

12! Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre condiia ranului, reflectat ntr-un text narativ

studiat,

aparinnd unui autor canonic "7i&iu 'e8reanu, #i$ail Sado&eanu sau #arin %reda(.

#I$IU RE0REANU %IO! sau

ARIN +RE*A %MOROME$II

21. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre condiia ranului, reflectat ntr-un text narativ

studiat.



22. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre condiia femeii, reflectat ntr-un text narativ studiat.

CAI# +E&RE"CU %ULTIMA !OAPTE %E %RA"OSTE& '!T(IA !OAPTE %ER)*BOI sau

GEORGE C#INE"CU %E!I"MA OTILIEI

23. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre un personaj feminin dintr-un roman studiat, aparinnd

perioadei interbelice.


R)*BOI sau



4/23

24. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre tema familiei, reflectat ntr-un roman studiat,

aparinnd unuia dintre autorii canonici "7i&iu 'e8reanu, . linescu sau #arin %reda(.


ARIN +RE*A %MOROME$II sau


2). Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s pre*ini, comparati&, aceeai tem literar "de

exemplu: istoria, familia, iubirea, banul etc.(, tratat n dou texte narative diferite.

#I$IU RE0REANU %IO! .i ARIN +RE*A %MOROME$II

I!#!CARAGIA#E % N $REE *ER(0OI 3i IOAN "#A$ICI %OARA CU NOROC

2+. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini, despre raportul realitate * ficiune ilustrat ntr-un text narativ

studiat, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie:,,)iciunea nu este viaa trit,

ci alt via, inventat cu materialele oferite de prima [']$. "#ario 9argas 7losa,Scrisori

c/tre un tn/r romancier(


R)*BOI

2/. Scrie un eseu de 2 3 pagini n care s pre*ini un personaj dintr-un text narativ studiat,

aparinnd realismului, pornind de la urmtoarea afirmaie critic a lui eorg 7uacs:

-Cate&oria central, criteriulfundamental al concepiei literaturii realiste este tipul, mai

precis acea sintez special care, att n cmpul caracterelor, ct i n acel al situaiilor,

unete or&anic &enericul i individualul. 1ipul devine tip,nu prin caracterul de medie i nici

c(iar prin caracterul su individual, orict de aprofundat, ct maicurnd prin faptul c n el

conflueaz i se ntemeiaz toate momentele determinate din punct de vedere uman i social,

eseniale unei perioade istorice$.

#I$IU RE0REANU %IO!

20. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-un

text narativ studiat, aparinnd lui 7i&iu 'e8reanu.#I$IU RE0REANU %IO!


studiat, aparinnd lui 7i&iu 'e8reanu.

#I$IU RE0REANU %IO!

3. Scrie un eseu de 2 3 pagin, despreprincipalele componente de structur, de compoziie i

de limbaj ale unui text narativ aparinnd realismului, pornind de la ideile exprimate nurmtoarea afirmaie: ;2aratorul se afl totdeauna de alt parte a baricadei dect


5/23

personajele, evenimentele i simirile lor3 nfieaz o lume care exist n afara lui i poate fi

foarte bine nc(ipuit i n absena lui, adopt o poziie de extrateritorialitate, indiferent c

este un comentator locvace sau un re&izor impersonal


6/23


3). Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ

studiat, aparinnd lui . linescu.


3+. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-un

text narativ studiat, aparinnd lui . linescu


3/. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre un tip de roman dinperioada interbelic, aparinnd lui

amil %etrescu. An reali*area eseului, n funcie de romanul pentru care ai optat, &ei porni de la

ideile exprimate ntr-una dintre urmtoarele afirmaii critice:

-...dac partea ntia a acestui roman e o fabulaie, e adic nscocit [...], i deci eroul :tefan

7(eor&(idiu cu soia lui sunt pur ficiune, n sc(imb se poate afirma c partea a doua a

crii, aceea care ncepe cu ntia noapte de rzboi, este construit dup memorialul de

campanie al autorului, mprumutat cu amnunte cu tot eroului$. "amil %etrescu, u0nt

,u1/ un s2ert ,e 0eac&prefa la ediia din 1)) a romanului Ultima noa1te ,e ,ra3oste&

4ntia noa1te ,e r/5boi(-Patul lui Procust se desfoar, cum s*a observat, pe dou mari

planuri, unul de roman social, altul de roman psi(olo&ic, primul cuprinznd pe o suprafa

lar& nenumrate aspecte i probleme ale vieii moderne "politic, finane, ziaristic, aviaie,

mod, sport#, cel de al doilea atacnd problemele intime, individuale ale omului, iubirea i

moartea$. "#i$ail Se8astian,Eseuri6 ronici6 Memorial(


R)*BOI sau PATUL LUI PROUST

30. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre raportul dintre timpul cronolo&ic i cel psi(olo&ic,

ilustrat ntr-un roman studiat, aparinnd lui amil %etrescu, pornind de la ideile exprimate n

urmtoarea afirmaie: -!xist un timp cronolo&ic i un altul psi(olo&ic. /rimul exist obiectiv,

independent de subiectivitateanoastr, i este cel pe care l msurm dup micarea astrelor

n spaiu i dup diversele poziii ocupatentre ele de planete, acel timp ce roade din noi de

cum ne natem pe lume, pn cnd disprem istpnete curba fatidic a vieii tuturor

existenelor. ;ar mai este i un timp psi(olo&ic, de care suntem contieni n funcie de ce

facem sau nu facem i care &raviteaz ntr*un fel foarte diferit n emoiilenoastre$. "#ario

9argas 7losa,Scrisori c/tre un tn/r romancier(


R)*BOI


7/23

3. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-un

text narativ studiat, aparinnd lui amil %etrescu. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarelerepere:

- pre*entarea a patru elemente ale textului narati&, semnificati&e pentru reali*area personaBului

ales "de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului,

perspectivnarativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.(C

- pre*entarea statutului social, psi$ologic, moral etc. al personaBului ales, prin raportare la

conflictulDconflictele textului narati& studiatC

- rele&area unei trsturi a personaBului ales, ilustrat prin dou episoadeD sec&ene narati&eD

situaii semnificati&e sau prin citate comentateC

- exprimarea unui punct de &edere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema

textului narati& n construcia personaBului pentru care ai optat.

CAI# +E&RE"CU % ULTIMA !OAPTE %E %RA"OSTE& '!T(IA !OAPTE %E

R)*BOI


studiat, aparinnd lui amil %etrescu. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere urmtoarele

repere:

- pre*entarea a patru elemente ale textului narati&, semnificati&e pentru construcia personaBelor

alese "de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale,

construciasubiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.(C

- e&idenierea situaiei iniiale a celor dou personaBe, din perspecti&a tipologiei n care se

ncadrea*, a statutului lor social, psi$ologic, moral etc.C

- rele&area trsturilor celor dou personaBe, semnificati&e pentru ilustrarea relaiilor, prin

raportare la dou episoadeD sec&ene ale textului narati& alesC

- exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaBe, din perspecti&a

situaiei finaleD a de*nodmntului.CAI# +E&RE"CU %ULTIMA !OAPTE %E %RA"OSTE& '!T(IA !OAPTE %E

R)*BOI

41. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile unui roman psi(olo&ic, prin referire la

o oper literar studiat, aparinndperioadei interbelice.


R)*BOI

42. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s pre*ini viziunea despre lume ntr*un romanpsi(olo&ic, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic: -An romanul


8/23

psi$ologic! autorul ncearc s ptrund lumea interioar a personajului, ncearc s

analizeze impactul evenimentelor asupra contiinei personajului, s descrie dorine,

constrn&eri, sperane, decepii, bucurii. ;e multe ori estevorba despre &nduri n micare,

despre o &ndire care se caut pe sine, care se autoanalizeaz.$"iprian eo8anu, Felurite

i1osta5e ale romanului 1si7olo3ic(


R)*BOI


un roman psi(olo&ic din perioada interbelic. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarele repere:

- e&idenierea tipului de roman pentru care ai optat i a trsturilor care fac posi8il ncadrarea

ntr-o tipologie, ntr-un curent culturalD literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematicC

- pre*entarea temei romanului, reflectat n textul narati& ales, prin referire la dou episoadeD

sec&ene narati&eC

- su8linierea a patru elemente ale textului narati&, semnificati&e pentru ilustrarea &i*iunii

despre lume a autoruluiD a naratorului "de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i

spaiale, construciasubiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, te(nici

narative, construciapersonajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.(C

- exprimarea unei opinii argumentate, despre modul n care tema i &i*iunea despre lume sunt

reflectate n romanul ales.


R)*BOI

44. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit ifinal ntr-un roman psi(olo&ic

studiat, aparinndperioadei interbelice.


R)*BOI4). Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre conflictul conflictele dintr*un roman psi(olo&ic

studiat, aparinndperioadei interbelice, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie

critic: -


9/23

4+. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre evoluia unui personaj, ilustrat ntr-un roman

psi(olo&ic dinperioada interbelic, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie:

-4omanul e povestea unoroameni caracteristici, ori&inali, a cror via se de&aj clar de

mediul cu care intr n conflict. =iaa lorsufleteasc trebuie s fie complex tocmai ca s fie

posibil acest conflict, adic s apar n contiina lor problema care*i tortureaz i*i

ndeprteaz de felul cum concep viaa semenii lor. 4omanul e le&at de apariia contiinei++.

"#i$ai 'alea,%e ce nu a0em roman(


R)*BOI

4/. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-un

roman psi(olo&ic studiat, aparinndperioadei interbelice. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n

&edere urmtoarelerepere:





conflictulD conflictele romanului psi$ologic studiatC

- rele&area principalei trsturi a personaBului ales, ilustrat prin dou episoadeD sec&ene

narati&eD situaii semnificati&e sau prin citate comentateC


romanului psi$ologic n construcia personaBului pentru care ai optat.

CAI# +E&RE"CU % ULTIMA !OAPTE %E %RA"OSTE& '!T(IA !OAPTE %E

R)*BOI

40. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui roman

psi(olo&ic studiat, aparinndperioadei interbelice. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarele repere:- pre*entarea a patru elemente ale textului narati&, semnificati&e pentru construcia personaBelor

alese "de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale,

construciasubiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.(C

- e&idenierea situaiei iniiale a celor dou personaBe, din perspecti&a tipologiei n care se

ncadrea*, a statutului lor social, psi$ologic, moral etc.C

- rele&area trsturilor celor dou personaBe, semnificati&e pentru ilustrarea relaiilor, prin

raportare la dou episoadeD sec&ene narati&e ale romanului psi$ologic alesC


10/23

- exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaBe, din perspecti&a

situaiei finaleD a de*nodmntului.


R)*BOI


un roman al experienei dinperioada interbelic. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarele repere:

- e&idenierea tipului de roman pentru care ai optat i a trsturilor care fac posi8il ncadrarea

ntr-o tipologie, ntr-un curent culturalD literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematicC

- pre*entarea temei romanului, reflectat n textul narati& ales, prin referire la dou episoadeD

sec&ene narati&eC

- su8linierea a patru elemente ale textului narati&, semnificati&e pentru ilustrarea &i*iunii

despre lume a autoruluiD a naratorului "de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i

spaiale, construciasubiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, te(nici

narative, construciapersonajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.(C

- exprimarea unei opinii argumentate despre modul n care tema i &i*iunea despre lume sunt

reflectate n romanul ales.


R)*BOI sau

IRCEA E#IA*E -MAITRE8I

). Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s pre*ini viziunea despre lume ntr*un roman al

experienei, pornind de la ideile exprimate n una dintre urmtoarele afirmaii critice:

-> nu scriu dect ceea ce vd, ceea ce aud, ceea ce &ndesc eu... 6ceasta*i sin&ura realitate

pe care o pot povesti. E!!u nu pot vorbi onest dect la persoana nti$. "amil %etrescu,

!oua structur/.i o1era lui Marcel Proust(

-?iteratura nu e dect un aspect al culturii, afirmarea unei poziii spirituale, colective sau

individuale. Cultura e valorificarea i or&anizarea experienelor. ?iteratura nu va fi dect

concretizarea acestor experiene. E!?iteratura va o&lindi, deci, n infinite nuane, acest

amestec de elemente ce ptrund n contiin prin experiene$. "#ircea 5liade, Itinerariu

s1iritual(


R)*BOI sau



11/23

)1. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile unui roman al experienei, prin referire

la o oper literar studiat, aparinndperioadei interbelice. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n

&edere urmtoarele repere:

- preci*area a dou caracteristici ale acestui tip de roman, existente n opera literar studiatC

- pre*entarea, prin referire la romanul studiat, a patru elemente de construcie a su8iectului iD

sau ale compo*iiei "de exemplu: aciune, secven narativ, conflict, relaii temporale i

spaiale, construciapersonajelor, incipit, final, perspectiv narativ, te(nici narative etc.(C

- e&idenierea relaiilor dintre dou personaBe repre*entati&e pentru romanul alesC


n romanul pentru care ai optat.


R)*BOI sau


)2. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit i final ntr-un roman al

experienei studiat, aparinndperioadei interbelice. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarele repere:

- pre*entarea a patru componente de structur iD sau de compo*iie a romanului pentru care ai

optat "de exemplu: tem, viziune despre lume, construcia subiectului, particulariti ale

compoziiei,perspectiv narativ, te(nici narative, secven narativ, episod, relaii temporale

i spaiale,personaj, modaliti de caracterizare a personajului etc.(C

- ilustrarea trsturilor incipitului, prin referire la textul narati& alesC

- comentarea particularitilor construcieifinalului n textul narati& alesC

- exprimarea unei opinii argumentate despre semnificaiaD semnificaiile relaiei dintre incipitul

i finalul romanului ales.


R)*BOI sauIRCEA E#IA*E -MAITRE8I

)3. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre conflictul conflictele dintr*un roman al experienei

studiat, aparinndperioadei interbelice, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie

critic: -?iteraturanu e dect un aspect al culturii, afirmarea unei poziii spirituale, colective

sau individuale. Cultura evalorificarea i or&anizarea experienelor. ?iteratura nu va fi dect

concretizarea acestor experiene. E!?iteratura va o&lindi, deci, n infinite nuane, acest

amestec de elemente ce ptrund n contiin prin experiene$. "#ircea 5liade, Itinerarius1iritual(


12/23


R)*BOI sau


)4. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini, despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-

un roman al experienei studiat, aparinnd perioadei interbelice. An ela8orarea eseului, &ei

a&ea n &edereurmtoarele repere:





conflictulD conflictele romanului studiatC

- rele&area principalei trsturi a personaBului ales, ilustrat prin dou episoadeD sec&ene

narati&eDsituaii semnificati&e sau prin citate comentateC


romanului n construcia personaBului pentru care ai optat.


R)*BOI sau


)). Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui roman al

experienei studiat, aparinndperioadei interbelice.


R)*BOI sau


)+. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre direcia modernist, promo&at de 5. 7o&inescu n

cultura romn, ilustrndu-i punctul de &edere prin referirea la un text narativ poetic

dramatic adec&at, aparinnd unuia dintre autorii canonici "Fudor >rg$e*i, on Gar8u sauamil %etrescu(.


R)*BOI 9te:t narati0+ ;OUL IELELOR 9te:t ,ramatic

&U*OR ARG'E(I % &E"&AEN&

ION 0AR0U- 4OC "ECUN*/*IN CEA" *E*U"5

)/. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s pre*ini tema temele i viziunea despre lume,

reflectate ntr-un roman dinperioada postbelic.ARIN +RE*A %MOROME$II


13/23

)0. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit i final ntr-un roman studiat,

aparinndperioadei postbelice.


). Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-un

text narativ studiat, aparinnd lui #arin %reda.


+. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-un

roman studiat, aparinndperioadei postbelice.


+1. Scrie un eseu, de 2 - 3 pagini despre un personaj feminin dintr-un roman studiat, aparinnd

unui autor canonic, pre&*ut de programa colar n &igoare.

GEORGE C#INE"CU %E!I"MA OTILIEI sau

I'AI# "A*O$EANU - 0A#&AGU#

+2. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui roman studiat,

aparinndperioadei postbelice.


+3. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ

studiat, aparinnd lui #arin %reda.


+4. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre construcia subiectului ntr-o oper dramatic studiat,

pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic: -;ramatismul implic n mod

necesar confruntareapolemic, lupta. @nde nu exist adversitate, latent sau declarat, nu

exist nici dramatism$. ">drian #arino,%ic


14/23

++. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s pre*ini tema i viziunea despre lume, reflectate ntr-

o comedie studiat.

I!#! CARAGIA#E % O "CRI"OARE +IER*U&

+/. Scrie un eseu, de 2 3 pagini despreparticularitile comicului de situaie ntr-o comedie

studiat.


+0. Scrie un eseu de 2 3 pagini desprepersonajul preferat dintr-un text narativ sau dintr-un

text dramatic studiat, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic:

-Caricatura n opera lui Cara&iale este ndeobte eminent amuzant. Cara&iale a fost un

demon al veseliei. [...] Cara&iale a dat adeseori fi&urilor lui mecanism de marionete, dar

excepionala lui capacitate de observare le*a fcut s fie ppui de caracter, dotate, printr*o

strict n&rijire artistic, cu o anumit putere de exact evocare$. "%aul Harifopol, Pentru

arta literar/(


+. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-o

comedie studiat.


/. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-un

text narativ sau dintr-un text dramatic studiat, aparinnd lui .7. aragiale.


I! #! CARAGIA#E % O 6C#IE *E +A,&E / N $REE *E R(0OI

/1. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unei comedii

studiate.


/2. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ sau

ale unui text dramatic studiat, aparinnd lui . 7. aragiale.I!#! CARAGIA#E % O "CRI"OARE +IER*U&

I!#! CARAGIA#E % N $REE *E R(0OI

/3. Scrie un eseu de 2 3 pagini n care s pre*ini dou personaje dintr-o comedie studiat,

pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie: ;1endina comediei este de a*i reduce

personajele lasc(eme morale abstracte, cu simpl funcionalitate comic.


15/23


/4. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre componentele de structur i de limbaj ale textului

dramatic, ilustrate pe 8a*a unei comedii studiate,pornind de la ideile exprimate n urmtoarea

afirmaie: ;...evocnd tipuri i moravuri contemporane, comedia proclam valoarea

actualitii, desc(ide drum creaiei realiste$. ">drian #arino,%ic


16/23

- pre*entarea temei reflectate n textul dramatic ales, prin referire la dou sceneD sec&eneD

situaii ale conflictuluiC

- su8linierea a patru elemente ale textului dramatic, semnificati&e pentru ilustrarea &i*iunii

despre

lume a autoruluiD a unuia dintre personaBe "de exemplu: aciune, relaii temporale i spaiale,

construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, construcia personajului, modaliti de

caracterizare, limbaj etc.(C


reflectate n opera dramatic aleas.

ARIN "ORE"CU - IONA

/0. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despreparticularitile de construcie a unui personaj dintr-o

oper dramatic studiat, aparinndperioadei postbelice. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n

&edereurmtoarele repere:

- pre*entarea a patru elemente ale textului dramatic, semnificati&e pentru reali*area

personaBului ales "de exemplu: construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, conflict,

modaliti decaracterizare, limbajul personajelor, notaiile autorului etc.(C


conflictulD conflictele operei dramatice studiateC

- rele&area principalei trsturi a personaBului ales, ilustrate prin dou sceneD sec&eneD situaii

semnificati&e sau prin citate comentateC


operei dramatice n construcia personaBului pentru care ai optat.

ARIN "ORE"CU - IONA

/. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unei opere

dramaticepreferate.

ARIN "ORE"CU % IONA sauI!#! CARAGIA#E % O "CRI"OARE +IER*U&


un text poetic sau ntr-un text narativ studiat, aparinnd perioadei paoptiste. An ela8orarea

eseului, &ei a&ea n &edereurmtoarele repere:

- e&idenierea trsturilor textului poetic sau ale textului narati& pentru care ai optat, care fac

posi8il ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent culturalD literar, ntr-o perioad sau ntr-o

orientare tematicC


17/23

- pre*entarea temei, reflectate n textul poeticD narati& ales, prin referire la dou imaginiD idei

poetice sau la dou sceneD sec&eneD situaii ale conflictului n textul narati&C

- su8linierea a patru elemente ale textului ales, semnificati&e pentru ilustrarea &i*iunii despre

lume a poetului sau a autoruluiD a unuia dintre personaBe "de exemplu: motiv literar, ima&inar

poetic, titlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, elemente de recuren, simbol central,

fi&uri semantice % tropi, elemente de prozodie etc. sau aciune, relaii temporale i spaiale,

construcia subiectului,particulariti ale compoziiei, construcia personajului, modaliti de

caracterizare, limbaj etc.(C


reflectate n textul ales.

CO"&AC'E NEGRU((I %ALE=A!%RU L)PU>!EA!UL

$A"I#E A#EC"AN*RI % orice pastel

GRIGORE A#E)AN*RE"CU % UMBRA LUI MIREA LA O*IA

01. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile unui text poetic sau ale unui text

dramatic studiat din opera lui #arin Sorescu, pornind de la ideile exprimate ntr-una dintre

urmtoarele afirmaii critice:

->orescu E! mediteaz la ceea ce scrie i scrie nvluind tra&icul, sublimul, &rotescul n

plasa fin a ironiei. 6 pune aceste noiuni n raporturi insolite este te(nica lui.


18/23

ntr*un discurs esenialmente muzical$. "5ugen Simion, Pre2a


19/23

0+. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre tema i viziunea despre lume ntr-un text poetic studiat

n texte poetice studiate, care aparin lui . Gaco&ia, pornind de la urmtoare afirmaie critic:

-rg$e*i se ncadrea* direciei moderniste modernismului, pornind de la ideile

exprimate n urmtoarea afirmaie critic: -6r&(ezi a mbo&it i nnoit vocabularul poetic

romnesc [...] prin

impunerea nu numai de termeni pn la el ta8u, ci i de alte vorbe fr acces, pn atunci, n

literatur, recoltate din toate zonele i straturile limbii. ai mult, ns, infinit mai mult dect

prin lansarea de cuvinte ca atare, oricare ar fi sursa acestora, banalitatea e ucis, n

literatura ar&(ezian, se nele&e, prin relaiile n care sunt puse cuvintele, prin ,,potrivirea$

lor. [...] ?imbajul su exceleaz mai mult dect al oricrui scriitor romn prin bo&ie,

noutate i varietate$. "Iumitru #icu,Scurt/ istorie a literaturiiromne(&U*OR ARG'E(I %TESTAME!T+FLORI %E MUI"AI


un text poetic studiat din opera lui Fudor >rg$e*i. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarele repere:

- e&idenierea trsturilor care fac posi8il ncadrarea textului poetic ntr-o tipologie, ntr-un

curent culturalD literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematicC

- pre*entarea temei, reflectat n textul poetic ales, prin referire la dou imaginiD idei poeticeC


20/23

- su8linierea a patru elemente ale textului poetic, semnificati&e pentru ilustrarea &i*iunii despre

lume a poetului "de exemplu: ima&inar poetic, titlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie,

elemente derecuren, simbol central, fi&uri semantice % tropii, elemente de prozodie etc.(C


reflectate n textul poetic ales.

&U*OR ARG'E(I %TESTAME!T+FLORI %E MUI"AI

. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s pre*ini tema i viziunea despre lume, reflectate ntr-

un text poetic studiat din opera lui 7ucian Glaga. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarele repere:









#UCIAN 0#AGA %EU !U STRIVES OROLA %E MI!U!I A LUMII


un text poetic studiatD n texte poetice studiate din opera lui 7ucian Glaga, pornind de la ideile

exprimate n urmtoarea afirmaie: odernismul bla&ian este, nainte de orice, -metafor

revelatorie$. "Iumitru #icu,Scurt/ istorie a literaturii romne(

#UCIAN 0#AGA %EU !U STRIVES OROLA %E MI!U!I A LUMII+PARA%IS '!

%ESTR)MARE

2. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre elementele de compoziie i de limbaj ale unui text

poeticstudiat din lirica lui 7ucian Glaga, pornind de la propria mrturie: -/oetul este nu att un

mnuitor, ct un mntuitor al cuvintelor. !l scoate cuvintele din starea lor natural i le aduce

n starea de &raie$.

#UCIAN 0#AGA %EU !U STRIVES OROLA %E MI!U!I A LUMII


un text poetic studiat din opera lui on Gar8u. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarele repere:


21/23









ION 0AR0U %RI"A R8PTO >I LAPO!A E!I"EL+;O SEU!%

4. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s do&edeti faptul c un text poetic studiat din opera

lui on Gar8u se ncadrea* direciei moderniste modernismului,pornind de la ideile exprimate

n urmtoarea afirmaie critic: -;ac poezia modern poate fi definit, la nceput ca o creare

a lumii i, n acelai timp, ca o creare liric a limbajului, ea devine, cu timpul, numai o

aventur pur a limbajului$. "=icolae #anolescu,Metamor2o5ele 1oe5iei(

ION 0AR0U %RI"A R8PTO >I LAPO!A E!I"EL+;O SEU!%

). Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s reali*e*i oparalel ntre dou texte poetice studiate,

aparinnd direciei moderniste modernismului "acelai autor sau autori diferii(. An ela8orarea

eseului, &ei a&ea n &edere urmtoarele repere:

- preci*area a dou trsturi semnificati&e pentru direcia modernist "de exemplu:principii

estetice, teme motive, ipostaze ale eului liric, specificul ima&inilor artistice, inovaii stilistice

prozodice etc.(C

- pre*entarea comparati& a temelor i sim8olurilor centrale, exploatate n textele aleseC

- rele&area, prin comparaie, a particularitilor de compo*iie i de lim8aB ale celor dou

poe*iiC

- exprimarea unei opinii argumentate asupra &i*iunii despre lume n cele dou texte poetice, din

perspecti&a apartenenei la direcia modernist.&U*OR ARG'E(I % &E"&AEN& 3i 6#ORI *E UCIGAI

#UCIAN 0#AGA % EU NU "&RI$E"C CORO#A *EINUNI A #UII 3i &U*OR

ARG'E(I % &E"&AEN&

+. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s pre*ini tema i viziunea despre lume, reflectate ntr-

un text poetic studiat din opera lui =ic$ita Stnescu. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarele repere:

- e&idenierea trsturilor care fac posi8il ncadrarea textului poetic ntr-o tipologie, ntr-uncurent culturalD literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematicC


22/23







NIC'I&A "&NE"CU %'! %ULELE STIL LASI+LEOAI) T(!)R)& IUBIREA

/. Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s do&edeti faptul c un text poetic studiat se

ncadrea* direciei tradiionaliste tradiionalismului.

$A"I#E $OICU#E"CU %'n "r/,ina "7etsemani

ION +I##A& %AI SOSI PE VREMURI

0. Scrie un eseu de 2 3 pagini despre ideologia promo&at de re&ista %acia literar/, aa

cum se reflect aceasta ntr-o oper literar studiat. An ela8orarea eseului, &ei a&ea n &edere

urmtoarele repere:

- descrierea contextului istoric n care a aprut re&ista%acia literar/C

- pre*entarea a patru trsturi ale ideologiei literare promo&ate n studiulIntro,uc


23/23

4UNIEA ,I &I&U AIORE"CU 9O cercetare critic/ asu1ra 1oe5iei romne ,e la ?C&

'n contra ,irec

Variante Opere Pentru BAC

Documents

Transcript of Variante Opere Pentru BAC