UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN BUCURESTI - · PDF file1 universitatea politehnica din bucuresti...
3
1 UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN BUCURESTI DEPARTAMENTUL FORMARE PENTRU CARIERA DIDACTICA SI STIINTE SOCIO-UMANE TEMATICA SI BIBLIOGRAFIA pentru colocviul de admitere la examenul pentru obtinerea GRADULUI I I. METODOLOGIA CERCETARII PEDAGOGICE SI TEHNICA ELABORARII UNEI LUCRARI METODICO-STIINTIFICE A. TEMATICA 1. Metode si tehnici de cercetare sociologica 2. Elaborarea instrumentelor de colectare a datelor pentru cercetare 3. Tehnici si instrumente statistice de prelucrare si analiza a datelor cercetarii 4. Elemente de metodologia cercetarii in educatie 5. Designul cercetarii – perspective teoretice si practice 6. Elaborarea si prezentarea unei lucrari stiintifice B. BIBLIOGRAFIA 1. Bulai, A. (2000). Focus-grupul în investigaţia socială. Bucureşti : Editura Paideia. 2. Chelcea, S. (2004). Metodologia cercetării sociologice. Metode cantitative şi calitative. (ediţia a II-a). Bucureşti: Editura Economică. 3. Chelcea, S. (2002). Un secol de cercetări psihosociologice. Iaşi: Editura Polirom.
Transcript of UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN BUCURESTI - · PDF file1 universitatea politehnica din bucuresti...
1
UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN BUCURESTI
DEPARTAMENTUL FORMARE PENTRU CARIERA
DIDACTICA SI STIINTE SOCIO-UMANE
TEMATICA SI BIBLIOGRAFIA
pentru colocviul de admitere
la examenul pentru obtinerea
GRADULUI I
I. METODOLOGIA CERCETARII PEDAGOGICE SI TEHNICA ELABORARII
UNEI LUCRARI METODICO-STIINTIFICE
A. TEMATICA
1. Metode si tehnici de cercetare sociologica
2. Elaborarea instrumentelor de colectare a datelor pentru cercetare
3. Tehnici si instrumente statistice de prelucrare si analiza a datelor cercetarii
4. Elemente de metodologia cercetarii in educatie
5. Designul cercetarii – perspective teoretice si practice
6. Elaborarea si prezentarea unei lucrari stiintifice
B. BIBLIOGRAFIA
1. Bulai, A. (2000). Focus-grupul în investigaţia socială. Bucureşti : Editura Paideia.
2. Chelcea, S. (2004). Metodologia cercetării sociologice. Metode cantitative şi calitative.
(ediţia a II-a). Bucureşti: Editura Economică.
3. Chelcea, S. (2002). Un secol de cercetări psihosociologice. Iaşi: Editura Polirom.
2
4. Chelcea, S. (2003). Cum să redactăm în domeniul ştiinţelor socioumane. (ediţia a II-a).
Bucureşti: Editura Comunicare.ro
5. Collerette, P. (2002). Metoda studiilor de caz. În A. Mucchielli (ed.). Dicţionar al
metodelor calitative în ştiinţele umane şi sociale (pp. 407-412). Iaşi: Editura Polirom.
6. Laurens, St. şi Moscovici, S. (2007). Construirea scalelor. În S. Moscovici şi F. Buschini
(eds.). Metodologia ştiinţelor socioumane (pp. 382-416). Iaşi: Editura Polirom.
7. Lorenzi-Cioldi, F. (2007). Chestionarul. În S. Moscovici şi F. Buschini (eds.).
Metodologia ştiinţelor socioumane (pp. 228-269). Iaşi: Editura Polirom.
8. Mărginean, I. (2000). Proiectarea cercetării sociologice. Iaşi: Editura Polirom.
9. Marková, I. (2007). Focus-grupurile. În S. Moscovici şi F. Buschini (eds.). Metodologia
ştiinţelor socioumane (pp. 270-295). Iaşi: Editura Polirom.
10. Laura Serbanescu, Simona Gabureanu (coordonatori) (2015). Pedagogie. Fundamentele
pedagogiei. Teoria si metodologia curriculumului, Bucuresti: Editura Politehnica Press,
vol I.
11. Laura Serbanescu, Nicoleta Litoiu, (coordonatori) (2015). Pedagogie.Teoria si
metodologia instruirii. Teoria si metodologia evaluarii. Bucuresti: Editura Politehnica
Press, vol II.
12. Muster, D., Moldoveanu, M. (1998). Gradul I in invatamant. Ghid practic. Bucuresti:
E.D.P. RA.
13. Vlasceanu, L. (2008). Metodologia cercetarii sociologice. Bucuresti: Editura
Universitatii Bucuresti.
14. Zamfir, C. şi Vlăsceanu, L. (eds.). (1993). Dicţionar de sociologie. Bucureşti: Editura
Babel.
3
DOMENIUL DE SPECIALITATE SI DIDACTICA ACESTUIA
A. TEMATICA
1. Strategii didactice interactive in specificul disciplinelor tehnice
2. Metodologia instruirii – categorii de metode si aplicabilitatea lor in domeniul de
specialitate
3. Procesul de evaluare a performantelor elevilor – analiza din perspectiva
disciplinelor tehnice
4. Proiectarea didactica - repere teoretice si practice
5. Didactica specialitatii – elemente de referinta si de modernism pedagogic aplicate ]n
practica scolara curenta
B. BIBLIOGRAFIA
1. Cerghit, I., Neacsu, I., Negret-Dobridor, I., Panisoara, I-O., (2001). Prelegeri pedagogice.
Iasi: Editura Polirom.
2. Chirea, V. (coord.), Liţoiu, N., (2001). Ghid de evaluare pentru educaţie tehnologică,
Bucuresti: Ed. Prognosis.
3. Gagne, R., Briggs., M., (1977). Principii de design al instruirii. Bucuresti: E.D.P.
4. Ionescu, M., Radu, I. (1995). Didactica moderna. Cluj-Napoca: Editura Dacia.
5. Iucu, R. (2001). Instruirea scolara. Iasi: Editura Polirom.
6. Mircescu, M. (coord.) (2004). Pedagogie. Bucuresti: Editura Printech.
7. Moldoveanu, M., Oproiu, G. (2003). Repere didactice si metodice in predarea
disciplinelor tehnice. Bucuresti: Editura Printech.
8. Oprea, C. L., (2008). Strategii didactice interactive. Bucuresti: E.D.P. RA.
9. Oproiu, G., (2003). Elemente de didactica disciplinelor tehnice. Bucuresti: Editura
Printech.
10. Oproiu, G. (2005). Metodica predarii disciplinei Analiza factorilor de mediu. Bucuresti:
Editura Printech.
11. Oproiu, G. (2009). Educatia tehnologica – abordari moderne. Bucuresti: Editura
Printech.
12. Pintea, R, Liţoiu, N., (2001). Ghid de evaluare – Informatică şi tehnologia informaţiei,
Bucuresti: Ed. Aramis.
13. Popovici, M. M., Chicioreanu, T., (2003). Proiectarea didactica. Bucuresti: Editura
Printech.
Director DFCD-SSU
Conf dr Ioana PORUMB
