Tvc

11
TVC «Matematica – ieri, azi, mîine…» “Nu înveţi să desenezi uitîndu-te la un profesor care desenează foarte bine. Nu înveţi pianul asculţînd un virtuoz. Nu înveţisăgîndeştiascultîndu-lpeunomcarevorbeşte şigîndeştebine. Trebuie să încerci, să faci, să reface, pînă ajungi să stăpîneşti bine cunoştinţele”. Una din principalele probleme ale pedagogiei şi didacticii este ridicarea interesului elevilor faţă de învăţătură. Un rol important îl are conţinutul materiei instructive, caracterul şi conţinutul exerciţiilor şi problemelor alese, metode de organizare a lucrului la lecţie. Dorinţa elevului de a afla ceva nou se menţine pe parcursul întregii perioade de instruire în şcoală. Acest interes trebuie să fie susţinut şi dezvoltat atît în cadrul orelor de curs cît şi a orelor extracurriculare. TVC-ul de astăzi are menirea: O1 - să motiveze elevii pentru studierea şi rezolvarea diverselor enigme, probleme logice din domeniul matematicii; O2 – să argumenteze corect răspunsurile problemelor de logică, de perspicacitate; 1

description

tvc

Transcript of Tvc

TVC Matematica ieri, azi, mineNu nvei s desenezi uitndu-te la un profesor care deseneaz foarte bine. Nu nvei pianul asculnd un virtuoz. Nu nveisgndetiascultndu-lpeunomcarevorbete igndetebine. Trebuie s ncerci, s faci, s reface,pn ajungi s stpneti bine cunotinele.

Una din principalele probleme ale pedagogiei i didacticii este ridicarea interesului elevilor fa de nvtur. Un rol important l are coninutul materiei instructive, caracterul i coninutul exerciiilor i problemelor alese, metode de organizare a lucrului la lecie. Dorina elevului de a afla ceva nou se menine pe parcursul ntregii perioade de instruire n coal. Acest interes trebuie s fie susinut i dezvoltat att n cadrul orelor de curs ct i a orelor extracurriculare.TVC-ul de astzi are menirea:O1 - s motiveze elevii pentru studierea i rezolvarea diverselor enigme, probleme logice din domeniul matematicii;O2 s argumenteze corect rspunsurile problemelor de logic, de perspicacitate;O3 s-i cultive dragostea fa de matematic;O4 s accepte o colaborare democratic n cadrul concursului. P. Astzi la Concursul Matematica ieri, azi, mine ne vin cei pasionai de incomparabilul farmec al matematicii, avnd o bun ocazie de a face legtura dintre matematic i via. (Intr n sal participanii).A nva nseamn scunotidelaozilaaltactmaimultelucruri, fiinele, fenomenelenaturiicarene nconjoar. Fiecare din noi ncepe s invee de cnd s-a nscut. A nvat cum s vorbeasc, s se comporte, a nceput s cunoasc i s nvee despre natura nconjurtoare. Dorina de a cunoate, de a ti, de a nva am simit-o din prima zi de coal. Am nvat s ptrundem n lumea povestilor, s ne exprimm gndurile vorbind i scriind, am observat natura i am nceput s-i studiem misterele Toate acestea le-am descoperit la coal. Aici am putut rspunde la ntrebarea de ce nv? - pentru c aici este locul unde se aprind luminile minii. Anume n coal am avut primele emoii cnd am evaluat pe scen. i astzi, grupul de elevi ai claselor a VII-a a IX-a, vei ncerca s v evaluai cunotinele la matematic la la concursul TVC cu genericul Matematica ieri, azi, mine. *7

Pn a ncepe noi concursul,V prezint nti de toateJuriul din ast sal,Fctorul de dreptate (se prezint juriul).Juriul vi l-am prezentat, Pe toi i-ai aplaudat.Iar acum v prezentm Echipele ce le avem.Timpul zboar,Nu e timp de pierdut.Echipele snt gata Pentru a prezenta salutul.Rnd pe rnd s-or prezentai pe toi vor saluta.Necesar e ca s fie Salutul n poezie.

Proba I SALUTULEchipa care rspunde corect la o ntrebare ncepe prima.ntrebare: Cte zile are vacana de var? (92 de zile)Rugm juriul s aprecieze echipele la proba SALUTUL.Winer afirm Matematica este gimnastica minii.Matematica disciplineaz mintea, o deprinde cu judecata logic. Nu degeaba se spune c matematica este gimnastica minii. (V. Colinin)Proba IIGIMNASTICA MINIIPrima echip este echipa care rspunde corect la ntrebarea: Cte zile de natere are unom la 42 de ani? (42 de aniversri i doar o singur zi de natere)Fiecare echip va primi cte 12 ntrebri ce necesit rspuns imediat. Fiecare rspuns corect se apreciaz cte un punct. Dac o echip nu tie rspunsul, dar poate rspunde echipa advers se apreciaz cu 2 puncte pentru echipa dat.Prima echip:1. Produsl dintre 2 numere de acela semn este _____________(pozitiv)2. Elementul neutru la nmulire___________________(unu)3. Suma lungimilor tuturor laturilor____________________(perimetru)4. Segmentul care unete dou virfuri opuse ale unui poligon convex___________(diagonal)5. Diferena dintre un delfin i 2 delfini_______________(un delfin)6. De ce nu plou 2 zile la rnd _________________________(le desparte o noapte)7. Poligonul cu 3 laturi_______________(triunghi)8. Numerele naturale divizibile cu 2 snt ___________(pare)9. Dou unghiuri care au suma msurilor egal cu 900 se numesc ___________(complementare) 10. Cardinalul unei mulimi este ___________(numrul de elemente al mulimii date)11. Cea mai mic unitate de msur pentru timp____________________ (secunda)12. Cte luni din an au 28 de zile________________________(toate au cel puin 28 de zile)Echipa a doua:1. Triunghiul cu 2 laturi congruente se numete _____________(isoscel)2. Interval de timp de 7 zile__________________(sptmna)3. Produsul dintre 2 numere de semne diferite este _______________(negativ)4. Elementul neutru la adunare ____________(zero)5. Se admit fr demonstraii _______________(axiome)6. Ora dureaz 60 ____________________(minute)7. Unitatea principal pentru msurat lichide ________________(litrul)8. 2+2*2 este _____________(6)9. 2 Mere verzi i 3 roii, cte mere snt n total____________(2)10. mprirea este o .repetat________________(scdere)11. O figur care primete denumirea n dependen de numrul de laturi____(poligon)12. Cte picioare au la un loc 2 iepuri, 2 vulpi i 3 cocoi?__________(22 picioare)P: Pn juriul face totalurile primelor 2 probe v propun spre audiie un cntec. (Chiru Gheorghe i Siniaru Alvina elevi al clasei a IX-a).

Cntecul Mate (dup melodia Ghi)

P: oferim cuvnt juriului.Proba a treia CONSTRUCTORIIFiecare echip primeste cte un set identic de figuri geometrice pentru a putea construi din ele diferite combinaii. Punctaj maxim - 10 puncte, dac au fost utilizate toate piesele i s-a obinut o imagine original. Jocul TANGRAM.Tangram-ul este un joc foarte vechi de puzzle, de origine chinez, cunoscut sub diferite denumiri ptratul magic, placheta nelepciunii sau placheta celor apte iretlicuri.Spre deosebire de puzzle-urile occidentale care utilizeaz o sut de piese pentru a realiza o singur imagine, tangram-ul utilizeaz doar 7 piese numite tanuri (cinci triunghiuri dreptunghice isoscele, un ptrat i un paralelogram), ntotdeauna aceleai, pentru a crea o sut de figuri.Tangram-ul este, n primul rnd, un joc, dar deseori el este utilizat n teste, deoarece permite dezvoltarea organizrii planimetrice ntr-un mod ludic. Se spune c teorema lui Pitagora a fost descoperit n Orient cu ajutorul pieselor acestui joc...Nimeni nu tie cnd i unde a fost inventat Tangramul. Jocul provine din China antic, unde se spunea despre el c dezvolt spiritul i mintea. Planul ingenios al celor apte buci era ndrgit att de copii ct i de aduli. Prima carte chinez despre TANGRAM a fost publicat abia n anul 1813 i s-a numit: CHI CH IAO TU HO-PI.Cuvntul tangram" nu are corespondent n limba chinez (dar "Tangra" era Dumnezeul antic al bulgarilor), n englez el este format din TANG + GRAM iar n dialectul din Canto, T'ang () este sinonim cu Chinez".Cuvntul tangram a fost prima dat folosit de Thomas Hill (mai trziu Peredinte la Harvard) n cartea sa, "Geometrical Puzzle for the Youth" n 1848.LEGENDAacestui joc al minii povestete:n vremurile vechi, un mprat a chemat la palatul su muli meteri nvai, pentru a-i furi fiului su cea mai minunat jucrie. Meterii au confecionat multe jucrii frumoase, dar copilul se plictisea foarte repede de fiecare dintre ele. n cele din urm, la curtea mprteasc a sosit un nvtor, spunnd c i el are pentru fiul mpratului o jucrie i a scos din traista sa un simplu ptrat de hrtie. Creznd c-i bate joc de el, mpratul a poruncit ca omul s fie biciuit. ns, nvtorul a tiat repede ptratul n mai multe bucele i l-a chemat pe copil s se joace. n cele din urm, att copilul, ct i mpratul, mpreun cu toi curtenii si, au fost vrjii de aceast jucrie simpl, dar interesant.REGULI Se vor folosi toate cele apte figuri care alctuiesc ptratul iniial (i numai ele). Figurile se vor aeza una lng alta, fr suprapunere. Toate figurile se vor aeza n plan

P: Din nou s ncercm/ Cuvnt juriului s dm.Se ofer cuvnt juriului. P:Mai departe s-ncercmPe cpitani s-i ntrebm S vedem noi dac tiu Ce conine Vreau s tiu. Proba a patra COCURSUL CPITANILORFiecare cpitan al echipei preimete cte o fi cu 4 nsrcinri, efectundu-le timp de 4 minute.1. Cineva se recomand: Sunt arab de origine. Mai am nc 9 frai, dac m despart de ei i rmn singur, nu-mi mai face pielea nici o para. Totui, dac m altur de fraii mei, le sporesc acestora puterea de 10 ori. Cine sunt eu? CIFRA ZERO2. Numii ptratele perfecte mai mici dect 100. 1,4,9,16,25,36,49,64,813. Ai chibrite si intri intr-o camera intunecoasa in care se afla o lumanare , o lampa de petrol si un cuptor . Ce aprinzi prima data? CHIBRITUL4. Trenul electric merge de laestspre vest. Accelerand mersul, trenul face 60 km pe ora. In aceeasi directie, de laestspre vest, sufla vantul, dar cu viteza 50 km pe ora. Incedirectie va fi dus fumul trenului?TRENUL ELECTRIC NU FACE FUMProba a cincea TEMA DE ACAS O poveste matematicFiecare echip prezint tema de acasPunctaj maxim - 20 puncte.ntre timp ce juriul face totalurile, s ne amuzm un pic.

*n armat, soldaii sunt scoi la program administrativ n grdina unitii. Caporalul, cu un aer satisfcut zice:- Aa, toat lumea ia cte o lopat i trece la spat! E vre-unul printre voi care se pricepe la algebr?- Eu, s trii! Sunt student la mate-fizic, dom caporal.- Bravo, m! Atunci arunc dracului lopata aia, c nu-i de tine!Soldatul, uurat, arunc lopata. Caporalul continu:- i pune mna pe hrle! Tu o s extragi rdcinile!*- De ce a fost lichidat culegerea de matematic?- tia prea multe.*- Dragul meu, tu iubesti mamtematica mai mult decit pe mine- Desigur ca nu, cum puteai crede asa ceva?!- Demonsreaza!- Fie A multimea obiectelor iubite*Ion vine de la scoala:- Tata, am luat 4 la matematica!Taica-su il bate mar.A doua zi:- Tata, am luat 4 la fizica!Iar o incaseaza Ion.A treia zi:- Tata,am luat 10 la muzica!Bataie din nou.- Dar am luat 10!- Dupa ce ca nu inveti, iti mai arde si de cantat!P: Am cntat, am rezolvat, acum s oferinm din nou cuvnt juriului pentru a anuna totalurile i a meniona echipa ctigtoare.P:Arta este expresia pur a sentimentului omenesc, iar matematica expresia cristalin a raiunii. Arta este mai cald, mai omeneasc, matematica este mai rece, dar mai strlucitoare. Viaa este ca o or de matematic. Aduni, scazi, nmuleti i mpari...la un moment dat nelegi c ai greit, vrei s tergi cu buretele, dar nu se poate...e trecut.Iar acum oaspei iubii, s-a sfrit programul,V rugm s mai venii ca i azi, la anul.V rugm s nu uitai sfatul i povaa: Matematica-nvai c v-o cere viaa.